Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Năm học 2008 - 2009 - Trường TH Số 1 Ngô Mây - Tuần 31

nhà xem kĩ các bài tập đã giải .
- Chuẩn bị bài hôm sau
-Hát
- 4 HS lên bảng giải .
- Lớp nhận xét 
- Đặt tính rồi tính 
- 3 HS lên bảng giải .
+
+
-
-
+
+
 52 47 99 99 25 42
 47 52 47 52 74 53
 99 99 52 47 99 95
-Tính
-HS làm bài
Điền dấu , = 
- Để điền đúng ta cần thực hiện phép tính trước
- HS thực hiện điền dấu 
-HS làm bài
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 3 : TẬP VIẾT
Bài : Tô chữ hoa Q, R
I. MỤC TIÊU:
- HS tô đúng và đẹp chữ hoa : Q, R
- Viết đúng và đẹp các vần ăt. ăc và các từ ngữ : dìu dắt, màu sắc 
- Viết đúng và đẹp các vần ươt, ươc và các từ ngữ : dòng nước, xanh mướt
- Viết đúng cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu , đều nét .
- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ trong bài viết . Nhất là tập viết , tô các chữ hoa . 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ viết sẵn trong khung mẫu .
 + Các mẫu chữ Q, R
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
2’
5’
8’
5’
10’
5’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ 
 - Viết : trắng muốt, ngọn đuốc
 + GV kết hợp chấm một số vở tập viết về nhà .
 + GV ghi điểm nhận xét .
3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Ghi bảng .
b- Hướng dẫn tô chữ hoa : 
* Hướng dẫn tô chữ : Q, R
- GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, R
- GV hướng dẫn các nét của các con chữ hoa trên bảng và các qui trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con ? 
 + GV sữa sai những chữ viết xấu của HS .
c-Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng :
- GV treo bảng phụ viết sẵn các vần, từ .
 - Gọi HS đọc :
- Gọi HS nhắc lại cách nối các con chữ .
 - Cho HS viết bài vào bảng con .
- GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa
Giải lao
4 Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở :
 - Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ? 
- Cho HS viết bài vào vở .
- Chấm vài bài nhận xét 
 5-Củng cố -Dặn dò: 
 - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học
- GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương , nhắc nhở HS .
- Giao bài tập về nhà : Xem lại bài viết phần Về nhà viết tiếp phần B , các vần và từ còn lại
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
-Hát
- 2 HS lên bảng viết , đọc lại.
- 2 HS mang vở tập viết kiểm tra
- HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ Q, R
- HS viết chữ hoa trên không trung .
- Cả lớp viết vào bảng con , 
- HS nhận xét và tự sửa .
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Nối liền mạch 
- Lớp lần lượt viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng con 
- HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách viết
- Cá nhân 2 – 3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết .
- Cả lớp viết vào vở .
- HS vài em nhắc lại cách viết hoa các chữ vừa học.
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 4 : CHÍNH TẢ
Bài : Ngưỡng cửa
I. MỤC TIÊU:
- HS chép đúng và đẹp khổ thơ cuối của bài : Ngưỡng cửa 
- Điền đúng vần ăc , hay ăt , chữ g hay gh 
- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp 
 - Rèn tính cẩn thận khi viết chính tả . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
4’
2’
18’
5’
10’
5’ 
1-Ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ : 
- GV kiểm tra vở bài tập của HS
- GV nhận xét ghi điểm
3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ chép bài : Ngưỡng cửa 
b-Hướng dẫn học sinh tập chép : 
-GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại bài : Ngưỡng cửa .
+ Nêu ra tiếng khó rồi phân tích . 
+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con các tiếng khó HS vừa nêu .
+ GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
+ HS đọc lại các từ khó .
- Cho HS viết bài
- Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết , cách cầm viết , cách viết đề bài .
- Cho HS chép bài vào vở 
+GV quan sát , uốn nắn sửa sai .
- Hướng dẫn HS soát lỗi 
- Cho HS đổi vở chữa bài 
+ GV thu vở chấm nhận xét .
Giải lao
 c)Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2 
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
 - Cho HS quan sát tranh và hỏi :
+ Hai người đàn ông đang làm gì ? 
+ Em bé đang làm gì ? 
- Gọi 2 HS lên bảng điền vần , dưới lớp điền vào vở bài tập . 
-Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3 : 
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV cho HS điền . 
 4. Củng cố -dặn dò : 
- Gọi HS nhắc lại luật viết chính tả viết g , gh 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết những từ sai ra bảng con
- Chuẩn bị bài viết hôm sau
-Hát
-2 HS đem vở lên kiểm tra 
HS chú ý 
- 1 HS đọc 
- HS tự tìm và nêu : 
- HS tự phân tích tiếng khó
- Cả lớp ghi vào bảng con 
- HS theo dõi
- HS đọc lại các từ khó vừa nêu
- Ngồi ngay ngắn, đặt vở thẳng trước mặt, đề bài viết ở dòng đầu khoảng giữa . 
- Cả lớp chép vào vở .
- HS đổi vở để tự soát lỗi
- Điền vần ăc hay ăt
- Họ đang bắt tay chào nhau 
- Bé treo áo lên mắc 
-Cảnh tượng thật đẹp mắt.
- HS điền 
- Điền g hay gh
- HS lên bảng điền
- HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 5: TNXH
Bài : Thực hành: Quan sát bầu trời
I. MỤC TIÊU:
* Học sinh biết :
- Sự thay đổi những đám mây trên bầu trời là báo hiệu sự thay đổi của thời 
tiết . 
- Mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hằng ngày . 
- Có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên , phát huy trí tưởng tượng . 
II - CHUẨN BỊ : 
 - Tranh vẽ bầu trời 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
2’
9’
5’
9’
5’
1-Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS trả lời các câu hỏi sau
+ Hãy nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng ? 
+ Hãy nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng ? 
- GV nhận xét bổ sung 
 3- Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài Thực hành: Quan sát bầu trời . 
b- Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời 
- Cho HS quan sát nhận xét và sử dụng từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây :
- GV định hướng quan sát: 
+ Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không ?
+ Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ? 
 + các đám mây có màu gì chúng đứng yên hay chuyển động ? 
+ Quan sát mọi vật xung quanh cây cối khô hay ướt . 
*Kết luận : Những đám mây trên bầu trời và một số dấu hiệu khác cho ta biết trời đang nắng hay đang mưa , râm mát hay sắp mưa . 
Giải lao
b) Hoạt động 2 : Nói về bầu trời và cảnh vật xung quanh .
- Chia nhóm thảo luận
- Cho HS trình bày những hiểu biết về bầu trời và cảnh vật xung quanh, cảm thụ cái đẹp thiên nhiên và trí tưởng tượng 
- GV cùng HS nhận xét
4- Củng cố -dặn dò :
- GV nhắc lại nội dung bài
+Bầu trơì và cảnh vật xung quanh tác động lớn đến cuộc sống chúng ta , các em cần giữ môi trường xanh sạch đẹp . 
- GV tổng kết tiết học , tuyên dương những học sinh có tinh thần học tập tốt . Các em phải đội đầy đủ mũ nón khi đi học . 
 Xem trước bài: Gió 
-Hát
- 2 HS trả lời .
- Lớp chú ý nghe GV giới thiệu 
- HS tự quan sát và tự diễn đạt theo suy nghĩ bản thân
HS quan sát và nói cho nhau nghe về bầu trời và cảnh vật xung quanh 
- Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày . 
Rút kinh nghiệm 
.
Thứ tư ngày 15 tháng 04 năm 2009
Tiết 1-2:	TẬP ĐỌC
Bài : Kể cho bé nghe
I. MỤC TIÊU:
1- HS đọc đúng, nhanh cả bài “ Kể cho bé nghe”
 + Phát âm đúng các từ ngữ : Ầm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt . 
 + Nghỉ hơi đúng sau dấu phảy , dấu chấm . 
 2- Ôn các vần : ươc , ươt 
 + Tìm được những tiếng có vần ươc ở trong bài . 
 + Tìm được những tiếng có vần ươc , ươt ở ngoài bài .
3- Hiểu :
 - Hiểu được nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật , các đồ vật trong nhà , ngoài đồng . 
- HS chủ động nói theo đề tài : Hỏi đáp về những con vật mà em biết . 
I-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc .
 - Bộ chữ HVTH , bảng con , phấn màu .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1’
4’
2’
18’
5’
10’
20’
5’
10’
5’
1-Ổn định tổ chức:
2Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời các câu hỏi sau :
+ Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những đâu 
- GV nhận xét ghi điểm 
3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài: Kể cho bé nghe 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
- Luyện đọc từ : Aàm ĩ , chó vện , chăng dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt . 
+ GV ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
- Cho HS Phân tích tiếng : Aàm , quay , cơm , sắt ,rồi ghép các tiếng trên . 
- Luyện đọc câu .
- Luyện đọc toàn bài . 
- GV nhận xét ghi điểm
Giải lao
c)Ôn các vần: ươc , ươt:
- Tìm tiếng trong bài có vần ươc.
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt
- GV và cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua .
 (TIẾT 2)
 4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
a) Tìm hiểu bài đọc :
- GV đọc mẫu lần 2 .
- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài 
+ Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ? 
+ GV Vì máy cày làm việc thay trâu được gọi là trâu sắt . 
- Gọi 2 HS đọc ( Mỗi em đọc 1 câu ) 
- Gọi HS đọc toàn bài . 
Giải lao
b)Luyện nói : 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ .
- Gợi ý HS hỏi đáp :
+ Hỏi : Con gì mới sáng gọi người thức dậy ?
 + Đáp : Con gà trống .
- Lần lượt GV đưa ra một số hình ảnh con vật để HS hỏi đáp 
- GV nhận xét . 
 4-Củng cố -Dặn dò :
- Gọi HS đọc bài và nhắc lại tên bài vừa học.
- Nhận xét tiết học 
+ Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
Học bài ,xem trước bài : Hai chị em 
-Hát
- 1- 3 HS đọc và trả lời
- Cả lớp theo dõi lời nhận xét 
- HS nghe GV đọc 
-5 HS đọc , lớp đồng thanh 
- HS phân tích , ghép tiếng. 
- HS trả lời , GV gạch chân từ đó 
- HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc mỗi câu 
- HS lần lượt đọc toàn bài
- HS nêu : nước 
- HS phân tích theo sự hiểu biết 
- HS nêu nước , bước .
- Ướt , lướt .
- HS chú ý nghe .
- HS lần lượt đọc và trả lời các câu hỏi
- Là chiếc máy cày 
- HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu 
- HS đọc lần lượt toàn bài
- Hỏi đáp về con vật mà em biết. 
- HS thi đua thực hiện hỏi và đáp về các con vật mà em biết 
- HS đọc và nhắc lại tên bài
Rút kinh nghiệm 
..
 Tiết 4: TOÁN
Bài : Đồng hồ. Thời gian
I. MỤC TIÊU:
- HS làm quen mặt đồng hồ , biết đọc giờ đúng trên đồng hồ .
 - Có biểu tượng ban đầu về thời gian .
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài .
 - Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
2’
5’
10’
5’
1-Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : 
 - Kiểm tra vở bài tập của HS 
3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài :Hôm nay các em học bài : Đồng hồ , thời gian . 
b-Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ : 
- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi:
- Trên mặt đồng hồ có những gì ?
GV : Đồng hồ giúp ta biết được thời gian để làm việc và học tập .
 - GV Hướng dẫn HS nhận biết
+ Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim ngắn , kim dài và các số từ 1 đến 12. Hai kim này đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn .( GV làm thao tác quay kim cho HS xem ) 
* GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng
- Khi kim dài chỉ số 12 và kim ngắn chỉ vào một số nào đó thì lúc đó ta có giờ đúng . 
VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ 9 giờ .
 - Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời điểm khác nhau 
- GV hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại thời điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ 
-Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ? 
-Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ? 
-Lúc 7 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ?
Giải lao
4. Thực hành
- Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi số giờ ứng với mặt đồng hồ 
* Hướng dẫn HS xem : 
- Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số mấy ? kim dài chỉ số mấy ? 
Vậy lúc đó là mấy giờ ? 
Vậy ta viết số 8 vào dòng kẻ chấm ở dưới . 
- Cho HS đọc lại số giờ tương ứng trên mặt đồng hồ gọi HS nhận xét .
- Giới thiệu với các khoảng giờ ứng với sáng chiều tối 
 4-Củng cố -dặn dò : 
- Gọi HS nhắc lại kiến thức vùa học 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà tập xem giờ và chuẩn bị bài hôm sau Thực hành 
-Hát
- HS nộp vở bài tập để kiểm tra 
- Lớp quan sát mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : 
- Trên mặt đồng hồ có số, kim ngắn , kim dài .
- HS cả lớp theo dõi
- Lớp đồng thanh : 9 giờ 
- HS theo dõi
- Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12, em bé đang ngủ .
- Kim ngắn chỉ số 6, kim dài chỉ số 12 , em bé tập thể dục. 
- Kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12 , em bé đến trường .
- HS xem 
-Kim ngắn chỉ số 8 , kim dài chỉ số 12 
-8 giờ . 
- HS viết số giờ tương ứng phía dưới
- HS đọc lại .
- HS theo dõi
- HS nhắc lại 
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 4 : THỦ CÔNG
Bài : Cắt, dán hàng rào đơn giản ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cắt các nan giấy thành hàng rào đơn giản .
- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo , vệ sinh trong giờ học . 
II- CHUẨN BỊ : 
-Tranh vẽ mẫu 
- Bài mẫu .
- HS: giấy màu , kéo , hồ dán 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
2’
23’
5’
1-Ổn định tổ chức: 
2-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài cắt dán hàng rào đơn giản (tt) 
b-Tiến hành bài dạy :
- Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt dán hàng rào đơn giản
* Cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan giấy :
- Gợi ý thực hiện theo các bước :
-GV quan sát giúp đỡ các em còn yếu 
* Hướng dẫn dán : 
-Dán 4 nan đứng trước , nan cách nan 1 ô 
- Dán 2 nan ngang . 
+ Nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô .
+ Nan thứ hai cách đường chuẩn 4 ô .
-Cho HS thực hành dán vào vở thủ công 
- Khuyến khích HS khá giỏi dùng sáp màu vẽ thêm hình ảnh phụ để tôn thêm vẻ đẹp cho hàng rào . 
4. Củng cố-dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt, dán hàng rào 
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em chưa tốt.
- Về chuẩn bị bài hôm sau
-Hát
- HS trình bày đồ dùng học tập 
- HS lần lượt nhắc lại
- Thực hiện theo các bước :
+ Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 6 ô theo đường kẻ tờ giấy màu .
+ Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 9 ô làm nan ngang . 
HS cắt các nan ra khỏi tờ giấy . 
GV quan sát giúp đỡ các em còn yếu
- HS thực hành vẽ , cắt các nan giấy bắng giấy màu theo các bước hướng dẫn 
- HS dán vào vở thủ công
Rút kinh nghiệm 
.
 Thứ năm ngày 16 tháng 04 năm 2009
Tiết 1 : TOÁN
 Bài : Thực hành
I. MỤC TIÊU:
* Giúp HS :
 + Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ . 
 + Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh . 
 	II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Mô hình mặt đồng hồ . 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
2’
28’
5’
1-Ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên thực hiện trên đồng hồ 
- Xoay kim để có giờ đúng : 8 giờ , 10 giờ và đọc giờ .
- Vì sao em biết đồng hồ chỉ 8giờ , 10 giờ . 
+ Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm .
3. Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em thực hành xem giờ . 
b- Hướng dẫn HS thực hành :
*Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Đồng hồ thứ nhất trong mẫu chỉ mấy giờ 
-Tương tự cho HS làm
-Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
* Bài 2 : Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng( theo mẫu)
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn 
vào các giờ để có giờ đúng
-Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
* Bài 3 : Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS quan sát tranh và nối giờ tương ứng
 4 .Củng cố - Dặn dò :
- Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu giờ 
- Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở những em học chưa tốt .
- Tập xem giờ để hoạt động ở nhà.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
-Hát
- 2 HS thực hiện và nêu kết quả . 
* Lớp chú ý nghe .
- Nối đồng hồ với số chỉ giờ
-2 giờ
-HS làm bài
-Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng( theo mẫu)
-HS làm bài
-Viết giờ thích hợp vào mỗi bức tranh.
- HS tự đoán và điền số giờ 
- HS tự quay .
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 3: Thể dục
Bài 31: Trò chơi vận động
 I MỤC TIÊU:
- Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừ a xẻ”.Yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu.
 - Tiếp tục “chuyền cầu theo nhóm 2 người”.Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động
II.ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
 - Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
 -GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
	Phần nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu và chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
Tg
SL
A. Phần mở đầu
5’
1. Ổn định:
2. Khởi động:
GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay, hát.
-Khởi động:
 + Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
Hàng ngang
B. Phần cơ bản
25’
-Trò chơi“ Kéo cưa lừa xẻ”:
-Chuyền cầu theo nhóm 2 người:
a) Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”: 
- Cho HS ôn lại vần điệu.
- Cho HS chơi theo lệnh thống nhất: “Chuẩn bị  bắt đầu!”. 
Sau lệnh đó HS đồng loạt đọc vần điệu và chơi trò chơi. 
b) Chuyền cầu theo nhóm 2 người: 
- Cho HS quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1.5 - 3m.
 - Cho từng nhóm tự chơi. 
Hàng ngang
C. Phần kết thúc
5’
1. Thả lỏng
2. Củng cố
3. Nhận xét, dặn dò
- Đội hình (2-4) hàng dọc
- GV cùng HS hệ thống bài - Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại bài thể dục.
Hàng ngang
Rút kinh nghiệm 
.
Tiết 3-4 :	TẬP ĐỌC
 Bài Hai chị em
I. MỤC TIÊU:
1- HS đọc đúng nhanh cả bài “ Hai chị em” 
 + Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ , một lát , hét lên , dây cót , buồn .
 + Đọc đúng các câu đối thọai : Chú ý cách ngắt , nghỉ hơi sau dấu phẩy và dấu chấm .
 2- Ôn các tiếng có vần : Oet , et .
 + HS tìm được tiếng có vần et trong bài .
+ Tìm được tiếng ngoài bài có vầ oet , et . 
3- Hiểu :
+ Hiểu được nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình . Chi giận bỏ đi học bài . Cậu em thấy buồn chán vì không có người chơi cùng . 
 + Câu chuyện khuyên chúng ta : Không nên ích kỉ 
- HS chủ động nói theo đề tài : Em thường chơi với anh ( chị ) những trò chơi gì .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói .
 - Bộ chữ học vần 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
20’
5’
10’
25’
5’
5’
5’
1-Ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS đọc hai khổ thơ đầu bài “ kể cho bé nghe”
- Con chó con vịt , con nhện , cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh ?
 - Đọc 8 dòng thơ cuối ?
 + Hỏi : Con trâu sắt là các gì ?
- GV nhận xét – ghi điểm 
3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài: Hai chị em 
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
* Hướng dẫn HS luyện đọc :
 - Luyện đọc tiếng từ : vui vẻ , một lát, hét lên , dây cót , buồn .
+ Phân tích tiếng khó : buồn , vui . và dùng chữ cái ghép ?
- Luyện đọc câu :
+ GV đọc mẫu thể hiện theo nội dung câu
- Luyện đọc đoạn bài 
- Cho HS đọc nối tiếp
 + Đoạn 1 : Từ “ Hai chị em .. . . của em”.
 + Đoạn 2 : Từ “ Một lát sau . . . của chị ấy “ .
 + Đoạn 3 : đoạn còn lại .
- GoÏi HS đọc toàn bài
- GV nhận xét , ghi điểm.
Giải lao
c) Ôn lại các vần oet , et .
 - Cho HS tìm tiếng trong bài có vần et .
 + Cho HS đọc và phân tích tiếng “hét” .
 - Cho HS thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần et , oet ?
- GV ghi bảng .
 + Gọi HS đọc lại .
+ GV nhận xét.
 (TIẾT 2)
 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
 a) Tìm hiểu bài :
- GV đọc mẫu lần 2
- Hướng dẫn