Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Năm học 2008 - 2009 - Trường TH Số 1 Ngô Mây - Tuần 25

û ngang 3 , tạo nét cong phải chạm đến đường kẻ ngang 1 , rồi lượng đưa bút lên đến giao điểm đường kẻ dọc 5 và đường kẻ ngang 6 .
* Nét 2 : Từ điểm kết thúc nét 1 kéo thẳng xuống gần đường kẻ ngang 1 và khoảng giữa đường kẻ dọc 6 và 7 .
* Nét 3 : Lia bút ngang đường kẻ ngang 3 , viết nét ngang chia đôi chữ .
Cho HS luyện viết bảng con .
-Chữ Ă, Cách hướng dẫn tương tự chữ A , lưu ý đánh đấu phụ 
* Hướng dẫn tô chữ B
* Nét 1 : Viết nét móc trái , từ điểm đặt bút ở giao điểm đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 5 đưa bút xuống vị trí giao điểm đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 4 thì lượng cong sang trái tạo nét cong . Điểm kết thúc ở giao điểm đường kẻ ngang 2 và đường kẻ dọc 3 .
* Nét 2 : Viết nét lượn cong thắc , lia bút lên đường kẻ ngang 5 và khoảng giữa đường kẻ 3,4 , viết nét cong phải lần 1 độ rộng hẹp hơn 1 đơn vị chữ tạo nên nét thắc đường kẻ ngang dưới đường kẻ ngang 4 , tiếp tục viết nét cong phải lần 2 , độ rộng 1 đơn vị chữ , điểm kết thúc nằm trên đường kẻ dọc 5 và khoảng giữa 2 dòng 2 và 3 . 
- Cho HS luyện viết bảng con .
 3-Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng:
 Gv treo bảng viết sẳn các từ ứng dụng .
+ Cho HS đọc bài viết .
 + Gv chỉ bảng , nêu lại cách viết , lưu ý nét nối giữa các chữ , vị trí dấu thanh .
Giải lao
Luyện tập
- Hướng dẫn HS tập viết vào vở :
Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết ? 
Cho HS viết vào vở tập viết 
GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn sửa sai . 
* Thu vở chấm nhận xét bài viết 
- Khen ngợi những em viết đẹp 
 4- Nhận xét -Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- Giao việc về nhà:Về nhà luyện viết phần B vở TV 1 
- HS trình bày vở 
- Cả lớp chú ý quan sát GV hướng dẫn
- Cả lớp viết chữ A vào bảng con 
- HS viết vào bảng con
- HS đọc : ai , mái trường , ay , máy bay 
- HS đọc bài viết
- Ngồi thẳng , khoảng cách mắt đến vở khoảng 1 gang tay 
- HS viết vào vở 
Rút kinh nghiệm 
...
 	Tiết 4 Chính tả: 
 Bài : Trường em.
 I-MỤC TIÊU :
	- HS chép lại đúng và đẹp đoạn văn gồm 26 chữ cái trong bài “Trường em “ Đoạn “ Trường học .như anh em” 
	- Điền đúng vần ai , ay , chữ C hoặc K vào chổ trống như (SGK) 
	- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp .
Rèn kĩ năng viết chính tả sau này . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Bảng phụ chép sẳn đoan văn và 2 bài tập .
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1’
4’
20’
5’
10’
5’
1.Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
 -Hôm nay các em sẽ chép chính tả một đoạn trong bài tập đọc “ Trường em” 
b-Hướng dẫn HS tập chép : 
- GV treo bảng phụ , yêu cầu HS đọc lại đoạn văn vừa chép .
+ Nêu ra tiếng khó rồi phân tích . 
+ Cho HS lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con các tiếng khó Hs vừa nêu .
- Cho HS nhìn vào bảng chép bài vào vở 
+ GV quan sát , uốn nắn sửa sai . Nhắc HS chép tên bài giữa trang sau dấu chấm phải viết hoa . 
- Soát lỗi : Cho HS đổi vở chữa bài 
+ GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi , đánh vần những tiếng khó .
+ Gv thu vở chấm nhận xét . 
Giải lao 
 c-Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 
*Bài 2 : Điền vào chổ trống ai hay ay ?
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Cho HS quan sát 2 tranh hỏi : 
 + Bức tranh vẽ cảnh gì ?
 + Cho HS nêu , HS lên bảng điền
* Bài 3 : Điền C hay K 
- Gọi Hs tự điền
 4-Củng cố , dặn dò
 - Gọi HS đọc lại bài viết ( 2HS khá đọc ) 
-Tìm trong bài các tiếng có vần ai , ay 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết những từ sai ra bảng con 
- HS chú ý nghe 
- 3-5 HS đọc lại 
- Tiếng khó : Trường, ngôi , nhiều, giáo 
- HS chép bài vào vở 
- Ghi lỗi ra ngoài lề 
- Tranh vẽ gà mái, máy ảnh .
- HS điền : Gà mái, máy ảnh.
- HS điền : Cá vàng, thước kẻ , lá cọ . 
- 2 Hs đọc
 Rút kinh nghiệm 
..
	 Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bài : Con cá
I -MỤC TIÊU :
	 * Giúp HS :
	- Biết tên một số loài cá và nơi sống của chúng .
	- Nói tên cacù bộ phận bên ngoài của cá .
	- Nêu một số cách đánh bắt cá .
	- Biết ích lợi của cá và tránh những điều không lợi do cá gây ra như :Không ăn cá độc , cá ươn , hóc xương cá .
 	II - CHUẨN BỊ : 
	 - Hình ảnh các con cá .
 	III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
8’
7’
5’
5’
4’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ : 
 - Nêu ích lợi của cây gỗ ?
 + GV nhận xét ghi điểm 
 3- Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em học bài : Con cá 
b ) Hoạt động 1 : Quan sát con cá .
* Mục đích : HS nêu tên các con cá mà GV và HS mang đến lớp .( Có thể tranh vẽ )
 - Chỉ được các bộ phận của con cá .
 - Mô tả con cá bơi và thở trong nước .
 * Cách tiến hành : 
- Bước 1 :Giao nhiệm vụ thực hiện :
 Quan sát và trả lời câu hỏi :
+ Tên của con cá ? 
+ Chỉ và nói tên các bộ phận mà em nhìn thấy ở con cá ?
+ Cá sống ở đâu ? 
+ Nó bơi bằng bộ phận nào ?
+ Cá thở như thế nào ? 
 - Bước 2 : Kiểm tra kết qua hoạt động 
+ GV gọi mỗi HS trả lời 1 câu . 
ØKết luận : Cá có đầu , mình , đuôi , vây. Cá bơi bằng đuôi , bằng vây và thở bằng mang . 
 c) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK .
 * Mục đích :HS trả lời được các câu hỏi trong SGK .
 - Biết một số cách bắt cá.
 - Biết ích lợi của cá .
Cách tiến hành : 
 * Bước 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện 
 Cho HS quan sát các bức tranh trong SGK .
 * Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động 
 Gọi HS đọc câu hỏi và trả lời . 
 * Bước 3 : Lớp suy nghĩ và trả lời :
+ Người ta dùng gì để bắt cá trong hình 35 ? 
+ Em biết những cách bắt cá nào ?
+ Em biết những loại cá nào ? 
+ Em thích ăn những loại cá nào ? 
+ Ăn cá có lợi gì ?
ØKết luận : Có nhỉều cách bắt cá: Bắt bằng lưới , nôm , nhưng chúng ta không được dùng thuốc nổ để đánh bắt cá vì sẽ huỷ diệt môi trường sống của cá .
 Giải lao
d. Hoạt đông 3 : Thi vẽ và mô tả con cá mình vẽ 
* Mục đích : Củng cố những hiểu biết các bộ phận của cá .
- Gọi tên con cá mình vẽ . 
- Cách tiến hành : HS tự vẽ con cá của mình . Sau đó giới thiệu các bộ phận bên ngoài của con cá . 
GV tuyên dương HS vẽ đẹp và nói đúng 
4- Củng cố : 
- Cho HS nói một số loài cá sông ở sông , biển . 
- Quê em nuôi cá gì ? 
 5 - Nhận xét , dặn dò :
 - GV tổng kết tiết học , tuyên dương những HS có tinh thần học tập cao , nhắc nhở những HS ít chú ý .
- Cần tuyên truyền không nên bắt cá bằng điện , thuốc nổ , bảo vệ môi trường cho cá . Xem bài : Con gà 
- 3 HS trả lời .
- HS nghe giới thiệu .
- HS tự nêu tên các loài cá
- HS làm việc theo nhóm cụ thể
về : quan sát và trả lời theo nội dung câu hỏi . 
- Cá sống ở nước
- Nó bơi bằng vây.
- Cá thở bằng mang.
- HS trả lời , các nhóm khác bổ sung .
- HS quan sát 1 em hỏi , 1 em trả lời :
HS đọc câu hỏi và trả lời theo SGK .
- Kéo vó.
- Dùng lưới , câu cá ,dùng nơm,
- Cá chim , cá trê ,
- HS Tự trả lời .
- Ăn cá giúp ta có sức khoẻ tốt , giúp xương cứng .
- HS tự vẽ 
HS nêu 
Rút kinh nghiệm 
Thứ tư ngày 04 tháng 03 năm 2009	
 Tiết 1 + 2 Tập đọc: 
Bài : Tặng cháu. 
 I.MỤC TIÊU: 
 	*HS đọc đúng nhanh cả bài “ Tặng cháu “ 
	- Luyện đọc các từ ngữ : Vở, gọi là, tặng cháu .
	Luyện ngắt hơi sau mỗi dòng thơ .
	* Ôn các vần ao, au . 
 	+ Tìm được tiếng có vần ao , au có trong bài .
 	+ Nói được câu chưa tiếng có vần ao , au. 
 	* Hiểu :
 	- Hiểu được nội dung bài : Tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi , Bác mong muốn các cháu phải học giỏi để trở thành con người có ích cho đất nước .
	-Hiểu được các từ ngữ; Non nước .
	* Tìm các bài hát về Bác Hồ .
 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	-Tranh minh hoạ bài tập đọc và Bộ chữ học vần 
 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
15’
5’
15’
20’
5’
5’
5’
5’
 1.Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS đọc bài trường em và trả lời câu hỏi 
 - Trong bài trường học được gọi là gì ? 
 - Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em ?
 3-Bài mới : 
 a-Giới thiệu bài : Tặng cháu . 
 b- Hướng dẫn HS luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc chậm rãi nhẹ nhàng , tình cảm . 
 *Hướng dẫn HS luyện đọc : 
 -Luyện đọc từ ngữ : vở , gọi là , nước non .
 + Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc 
 - Phân tích tiếng “ nước “ , rồi dùng bộ chữ ghép lại 
 -Luyện đọc câu .
 -Luyện đọc toàn bài .
 -Cho HS đọc theo nhóm , mỗi nhóm 4 HS đọc nối tiếp 
- Thi đọc giữa các tổ . 
GV nhận xét ghi điểm 
Giải lao 
* Ôn lại các vần ao , au :
- Tìm tiếng trong bài có vần ao , au .
- Phân tích tiếng : cháu , sau ? 
- Cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ao , au 
+ Gọi HS đọc lại tiếng vừa tìm 
+ Cho lớp đồng thanh . 
- Nói câu chứa tiếng có vần ao , au . 
+ Cho HS đọc mẫu câu SGK
-GV nhận xét tuyên dương 
 TIẾT 2
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
 - GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . yêu cầu HS đọc lại và trả lời câu hỏi :
 - Gọi HS đọc 2 câu đầu 
 + Bác Hồ tăïng vở cho ai ? 
 -2 HS đọc 2 câu cuối 
 +Bác mong bạn nhỏ làm điều gì ? 
GV : Qua bài thơ nói lên tình cảm yêu mến , sự quan tâm của Bác Hồ đối với các bạn HS Mong các bạn cố gắng học tập để sau này giúp ích cho nước nhà .Gọi HS đọc toàn bài 
GV nhận xét ghi điểm 
Giải lao 
*Học thuộc lòng 
 + Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ theo phương pháp xoá dần.
GV nhận xét ghi điểm
*Hát bài hát về Bác Hồ . 
 + Cho HS hát :” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn chúng em nhi đồng “ 
- Gọi HS đọc toàn bài 
Gv nhận xét ghi điểm 
4-Củng cố , dặn dò:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Tặng cháu”
- Bác mong bạn nhỏ điều gì ? 
*Nhận xét tiết học 
 Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
 xem trước bài “ cái nhãn vở “ 
- HS đọc .
- Trường học là ngôi nhà thứ hai của em .
- Vì ở trường học có cô giaó như mẹ hiền , có bạn bè thân thiết như anh em . 
Cả lớp chú ý 
- HS nghe GV đọc 
-HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh 
-HS ghép : Nước 
-HS đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu 
- Mỗi HS đọc nối tiếp 
- HS đọc 
- Cháu, sau .
- HS tự phân tích
 Mỗi bên lớp tìm 1 vần .
Vần ao : bao giờ , tờ báo , ca dao .
Vần au : rau câu , báu vật 
- HS quan sát bức tranh đọc câu mẫu 
 -2 HS đọc
+ Bác Hồ tặng vở cho các bạn HS.
+Bác mong bạn nhỏ ra công mà học tập để trở thành con người có ích cho đất nước . 
- HS đọc 
+ Hs đọc lần lượt bài thơ theo nhóm, tổ. 
+ Học sinh thi nhau hát
- 5 Hs đọc
- HS thi nhau đọc
-Bác mong bạn nhỏ ra công học tập sau này giúp nước nhà .
 	Rút kinh nghiệm 
...
 Tiết 3	 Toán: 
 Bài : Điểm ở trong điểm, điểm ở ngoài một hình.
I-MỤC TIÊU :
	- HS hiểu thế nào là một điểm .
	- Nhận biết điểm ở trong , điểm ở ngoài 1 hình , gọi tên các điểm .
	- Vẽ và đặt tên được các điểm .
	- Củng cố về cộng , trừ các số tròn chục và giải toán có lời văn . 
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Hình vuông , hình tam giác như SGK 
	III-PHƯƠNG PHÁP :
	- Giảng giải -Luyện tập
 	IV- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
15’
5’
10’
4’
1’
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS tính : 
 50 + 30 = 50 + 40 = 
 80 – 40 = 60 + 30 =
 70 – 20 = 40 – 10 =
- Gv nhận xét -ghi điểm 
 3.Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
-Hôm nay các em sẽ học bài Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình 
b-Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông :
* Bước 1 : Giới thiệu phía trong , phía ngoài hình vuông :
 + GV gắn hình vuông lên bảng và hỏi :
- Trên bảng có hình gì đây ?
+ GV gắn bông hoa , con thỏ trong hình , con bướm ngoài hình và hỏi : 
 - Còn có những hình nào nữa ?
- Nhận xét xem : Bông hoa , con thỏ nằm ở đâu trong hình ?
 - Lấy hình con thỏ bông hoa trong hình xuống và hỏi : Bạn nào lên chỉ ở đâu phía bên trong hình vuông ? 
-Nhận xét xem con bướm nằm ở đâu của hình vuông ? 
-Gv chỉ lại phía trong, phía ngoài hình vuông cho HS quan sát . 
* Bước2 : Giới thiệu điểm phía trong và điểm phía ngoài hình vuông .
- Gv chấm 1 điểm bên trong hình vuông và hỏi : 
- Cô vừa vẽ cái gì ? 
- GV : Trong toán học người ta gọi đây là 1 điểm . Để gọi tên điểm đó ngươi ta dùng một chữ cái in hoa chẳng hạn chữ A ( Viết A bên cạnh dấu chấm trong hình vuông ) Đọc là điểm A .
Điểm A nằm ở vị trí nào của hình vuông ?
- Gv vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông . Cô vừa vẽ gì ? 
-Điểm N nằm ở vị trí nào của hình vuông ?
-Gọi HS đọc lại 
-Nhắc lại cho cô vị trí điểm A , điểm N ở hình vuông trên ? 
* Giới thiệu điểm ở trong , ở ngoài hình tròn . 
Giảo lao.
 Luyện tập :
* Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Gv viết trên bảng phụ BT 1
- Chú ý : Quan sát kỹ vị trí các điểm sau đó đọc từng dòng đúng hay sai rồi mới điền đ hay s 
* Bài 2 :
- Gọi HS Nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS: vẽ 2 điểm trong hình tam giác, vẽ 3 điểm ngoài hình tam giác.
-Vẽ 4 điểm trong hình vuông, 2 điểm ngoài hình vuông.
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức .
- HS tự giải và nêu kết quả . 
* Bài 4: 
- Gọi HS đọc và tóm tắt GV ghi tóm tắt và hướng dẫn HS giải theo hệ thống câu hỏi :
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm cả 2 băng giấy ta làm phép tính gì ? 
 4- Củng cố :
 -GV cho HS vẽ và nêu tên điểm trong hình tam giác GV kẻ sẵn trên bảng. 
 5-Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt. 
- Về nhà xem trước bài: Luyện tập chung 
- HS lên bảng giải , nêu kết quả :
- Dưới lớp trả lời miệng ( nhẫm nhanh nêu kết quả ) .
* HS quan sát và trả lời :
- Hình vuông .
- Bông hoa , con thỏ , con bướm .
- HS lên bảng chỉ 
-Nằm ở trong hình vuông 
- Nằm ngoài hình vuông
- Cô vừa vẽ 1 điểm .
- HS đọc : Điểm 
-Điểm A nằm trong hình vuông . Gọi HS nhắc lại .
- Điểm N ở ngoài hình vuông 
-HS nhắc lại
-Điểm A nằm trong hình vuông .
-Điểm N nằm ngoài hình vuông . 
- lớp hát
- Đúng ghi đ , sai ghi s 
 - HS tự giải vào vở
- Vẽ điểm trong và ngoài hình 
- HS vẽ và ghi tên điểm .
- HS nhận xét .
- Tính 
+ Cách tính giá trị biểu thức so như 10+20+40 : Phải lấy 10 cộng 20 rồi cộng tiếp 40 để ghi kết quả . 
- HS đọc . 
- Băng giấy đỏ dài 30 cm, băng giấy xanh dài 50 cm.
- Hỏi cả 2 băng giấy dài bao nhiêu cm?
- Phép tính cọng.
- HS tự giải 
- 2 hs làm bài 
 	 Rút kinh nghiệm 
...
Tiết 4: Thủ công: 
Bài : Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2)
 I. MỤC TIÊU :
	- Kẻ, cắt được hình chữ nhật trên giấy màu .
	- Dán cân đối vào tờ giấy quy định .
	- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo , vệ sinh trong giờ học . 
 II- CHUẨN BỊ : 
 	- GV hình chữ nhật ( mẫu ) .
	- HS giấy màu , kéo , hồ dán 
 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
12’
5’
10’
3’
 1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 3. Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài cắt dán hình chữ nhật . 
b-Tiến hành bài dạy :
*Nhắc lại cách kẻ , cắt hình chữ nhật :
Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của HCN có độ dài 7 ô , 5 ô . Ta chỉ cần cắt 2 cạnh là có HCN như mong muốn 
 Cách kẻ :
 Lấy điểm A , từ A ta đếm 
 Xuống 5 ô theo đường kẻ
 Dọc ta được điểm D . từ A và D ta kẻ sang phải 7 ô ta được điểm B , C . Nói lần lượt các điểm A, B ,C, D lại với nhau 
 - Dùng kéo cắt theo đường kẻ ta được hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy . 
Giải lao 
Thực hành:
- Cho HS thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy màu : 
+ Lưu ý : Khi dán HCN vào vở cần đặt thử cân đối rồi mới dán .
*-Chấm bài và nhận xét bài dán của HS :Sửa chữa 1 số lỗi HS vấp phải 
 4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , hình Vuông .
- HS trình bày đồ dùng học tập 
- HS theo dõi 
- HS quan sát cách cắt dán HCN 
- HS thực hành 
Rút kinh nghiệm 
...
 Thứ năm, ngày 5 tháng 03 năm 2009
 Tiết 1+2 Tập đọc: 
 Bài : Cái nhãn vở. 
 I. MỤC TIÊU
	- HS đọc đúng nhanh cả bài “ cái nhãn vở “ 
	- Luyện đọc các từ ngữ : Nhãn vở , nắn nót , viết ngay ngắn , khen 
	- Luyện ngắt hơi sau dấu chấm , dấu phảy .
	- Ôn các tiếng có vần ua , ưa :
 	+ Tìm được tiếng có vần ang có trong bài .
 	+ Tìm được tiếng có vần ang , ac ngoài bài 
	- Hiểu được nội dung bài .
 	- Hiểu tác dụng cái nhãn vở 
 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói 
	- Bộ chữ HVTH 
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
4’
15’
5’
15’
20’
5’
10’
5’
1.Ổn định tổ chức
2 -Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS học thuộc lòng bài : Tăïng cháu và trả lời câu hỏi : 
+ Bác Hồ tặng vở cho ai ? 
+ Bác mong các cháu làm điều gì ? 
- GV nhận xét ghi điểm. 
 3-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài : 
 Cái nhãn vở 
b- Hướng dẫn HS luyện đọc : 
*GV đọc mẫu lần 1 : 
 - Đọc chậm rãi nhẹ nhàng 
c.Hướng dẫn HS luyện đọc : 
*Luyện đọc từ ngữ: nhãn vở , trang trí , nắn nót , ngay ngắn 
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng, gọi HS đọc 
- Phân tích tiếng khó , rồi dùng bộ chữ ghép các từ : “ nhãn vở , nắn nót “ 
* Luyện đọc câu : 
- Mỗi câu cho 1 HS đọc theo hình thức nối tiếp 
* Luyện đọc đoạn , bài .
- Thi đọc trơn cả bài . 
GV nhận xét ghi điểm 
Giải lao 
*Ôn các vần ang, ac :
- Tìm tiếng trong bài có vần ang .
-Phân tích tiếng : Giang, trang ? 
Tìm tiếng ngoài bài có vần ang .
+ Gọi HS đọc câu mẫu SGK .
+ sau đó tự tìm từ ghi ra tờ giấy tiếng có vần ang , ac ghi ra giấy rồi đọc .
*Cho cả lớp đọc vần vừa nêu 
 (TIẾT 2)
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 . 
- Gv gọi HS đọc lại và trả lời câu hỏi :
* Đoạn 1 : Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ? 
* Đoạn 2 : Bố Giang khen cậu ấy như thế nào ? 
- Nhãn vở có tác dụng gì ? 
- Gọi HS đọc trơn cả bài .
Giải lao 
*Hướng dẫn HS tự làm và trang trí nhãn vở : 
- Yêu cầu mỗi HS cắt một nhãn vở 
(Kích thước tuỳ ý ) tự trang trí và viết đầy đủ những điều kiện cần có trên nhãn vở . 
 4-Củng cố, dặn dò
- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi:
- Hôm nay em học bài gì ?
- Nhãn vở có tác dụng gì ? 
- Nhận xét tiết học
+Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài : 
 Bàn tay mẹ 
- HS đọc 
- Bác Hồ tặng vở cho các bạn HS 
- Mong các cháu ra công học tập sau này giúp ích cho nước nhà .
Cả lớp chú ý 
- HS nghe GV đọc 
- 5 HS đọc . 
- Cả lớp cùng ghép nhãn vở , nắn nót 
- HS đọc nối tiếp
- HS thi nhau đọc
- Tiếng giang , trang 
- Giang : gi đứng trước , ang đứng sau 
 trang : tr đứng trước , ang đứng sau . 
-HS nêu : VD: mang cá, cái thang, hang động .
- HS đọc câu mẫu theo SGK 
- Hs tìm từ
- Cả lớp cùng đọc vần vừa tìm được
- HS đọc từng đoạn và trả lời theo nội dung câu hỏi 
-Viết tên trường , lớp , tên vở , tên HS 
-Bạn đã tự viết được vào nhãn vở 
-Nhãn vở cho ta biết được đó là vở gì , của ai , ta không bị nhầm .
- 7 hs đọc.
- HS thực hành cắt nhãn vở và ghi các tiêu chí của nhãn 
- 5 hs đọc bài
- Bài : Cái nhãn vở .
- Nhãn vở cho ta biết đó là vở gì của ai để không bị nhầm 
 	`	Rút kinh nghiệm 
...
 	Tiết 3 Thể dục: 
 Bài 25: Bài thể dục – Trò chơi vận động.
I. MỤC TIÊU:
- Ôn bài thể dục.Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
 - Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu”. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
- Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu cho đủ mỗi HS một quả 
III. NỘI DUNG: 
Phần nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu và chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
Tg
SL
A. Phần mở đầu:
1. Ổn định:
2.