Giáo án Tổng hợp khối lớp 1 - Tuần học 27 (chuẩn)

 ơn ” hoặc “ Xin lỗi ”) và các cánh hoa trên đó có ghi nội dung các tình huống khác nhau
.- Nêu yêu cầu ghép hoa 
- Lựa chọn những cánh hoa có tình huống cần nói lời cảm ơn để ghép vào nhị hoa “Cảm ơn” . tương tự vậy với hoa xin lỗi .
- GV nhận xét bổ sung , chốt lại các tình huống cần nói lời cảm ơn , xin lỗi .
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 6 
 -GV đọc bài tập , nêu yêu cầu , giải thích cách làm bài 
- Gọi HS đọc lại từ đã chọn để điền vào chỗ trống 
3. củng cố - dặn dò
- Nhận xt giờ học. 
-2HS tr¶ li
- Thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Chia nhóm đọc nội dung các tình huống trên mỗi cánh hoa .
- HS lên trình bày sản phẩm của nhóm trước lớp .
- Lớp nhận xét
- HS tự làm bài tập 
- HS nêu :
“ Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ ”
“ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác ”
	MT: CMH
Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011
TẬP VIẾT T« ch÷ hoa E, £,G
I. Môc tiªu
- Tô được các chữ hoa: E, Ê, G
- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngất hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )
II. §å dïng d¹y häc
 - MÉu ch÷ hoa .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KiÓm tra bµi cò 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: E, £, G yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết và tô chữ E,£,G trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
 - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ng¸t h­¬ng
- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.
H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở 
- HS tập tô chữ: E, £, G tập viết vần, từ ngữ: ăm, ăp, ươn, ương; chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ng¸t h­¬ng
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở
H§3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
 - Nhận xét bài viết của HS.
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nêu lại các chữ vừa viết? 
Nhận xét giờ học. 
* HS quan sát và nhận xét
- HS nêu lại quy trình viết
- HS viết bảng
* HS đọc các vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trên bảng con.
* HS tập tô chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xét 
CHÍNH TẢ	 Nhµ bµ ngo¹i 
I. Môc tiªu
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài : Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút.
- Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống.
Bài tập 2, 3 ( SGK )
II. §å dïng d¹y häc
 Bảng phụ ghi các bài tập.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KiÓm tra bµi cò 
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- GV chỉ các tiếng: “ tho¸ng m¸t, kh¾p v­ên”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở.
H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Điền vần “¨m” hoặc ¨p
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
* Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trên.
3. Cñng cè - DÆn dß :
 - Nhận xét giờ học. 
* HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể.
- HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con.
- HS tập chép vào vở
- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.
* HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
To¸n LUYỆN TẬP
I.Môc tiªu 
 -BiÕt ®äc,viÕt, so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè, biÕt t×m sè liÒn sau cña 1 sè. BiÕt ph©n tÝch sè cã 2 ch÷ sè thµnh tæng cña sè chôc vµ sè ®¬n vÞ.
HS kh¸, giái lµm BT2(c©uc,d)BT3(cét c). 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
H§ cña thÇy
H§ cña trß
1.KiÓm tra bµi cò
 -HS so s¸nh c¸c sè: 34...45 ;67....78
GVnhËn xÐt,cho ®iÓm.
2. HDHS lµmc¸c BT trong SGK 
Bµi 1 ViÕt sè:
a)Ba m­¬i:  b)B¶y m­¬i b¶y:.
 M­êiba:. Bènm­¬i t­ : .
 M­êi hai :. S¸u m­¬i chÝn :.
GV nhËn xÐt.
Bµi 2 ViÕt ( theo mÉu).
MÉu: sè liÒn sau cña 80 lµ 81.
t­¬ng tù lµm c¸c bµi sau.
+Muèn t×m sè liÒn sau cña 1 sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
GV nhËn xÐt.
Bµi 3 §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng. GV nh¾c HS vÒ nhµ lµm phÇn c kh«ng ph¶i lµm phÇn c trªn líp. GV nhËn xÐt.
-Nªu c¸ch sè s¸nh 2 sè cã 2 ch÷ sè?
Bµi 4 ViÕt ( theo mÉu)
87 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ?
Ta viÕt: 87 = 80 + 7.
8 chôc cßn ®­îc gäi lµ bao nhiªu?
Thay ch÷ vµ b»ng dÊu + ta ®­îc phÐp tÝnh: 87 = 80 + 7.§©y chÝnh lµ c¸ch ph©n tÝch sè .GV nhËn xÐt.
 -GV theo dâi,gióp ®ì HS cßn lóng tóng.
3.Cñng cè,dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc.
-VÒ nhµ «n bµi vµ xem tr­íc bµi sau.
-2HS so s¸nh c¸c sè: 34<45 ;67<78
*2 HS viÕt sè: 
a)Ba m­¬i: 30 b)B¶y m­¬i b¶y:77
 M­êiba:13 Bènm­¬i t­ : 44
 M­êi hai :12 ChÝn m­¬i s¸u :96
Hai m­¬i :20 S¸u m­¬i chÝn :69
*HS nªu kÕt qu¶
a)Sè liÒn sau cña 80 lµ 81.
 Sè liÒn sau cña 23 lµ 24.
b)Sè liÒn sau cña 54 lµ 55.
 Sè liÒn sau cña 39 lµ 40
c)Sè liÒn sau cña 70 lµ 71.
 Sè liÒn sau cña 98 lµ 99.
d)Sè liÒn sau cña 69 lµ 70.
 Sè liÒn sau cña 40 lµ 41.
Ta ®Õm thªm 1( ta céng thªm 1).
*HS ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng.
34 69
72<81 62= 62
-So s¸nh sè hµng chôc hoÆc hµng ®¬n vÞ
*8 chôc vµ 7 ®¬n vÞ.
-8 chôc cßn ®­îc gäi lµ 80.
59 gåm 5 chôc vµ 9 ®¬n vÞ, ta viÕt : 59=50 + 9.
(T­¬ng tù víi c¸c sè cßn l¹i)
-Ch÷a bµi.
THỦ CÔNG 
CẮT DÁN HÌNH VUÔNG 
 ( TiÕt 2)
I Môc tiªu :
- KN, c¾t, d¸n ®­ợc h×nh vu«ng.
- C¾t, d¸n ®­ợc h×nh vu«ng theo 2 c¸ch.
II. đồ dùng d¹y hc :
- H×nh vu«ng b»ng giấy mµu d¸n trªn trang giấy tr¾ng kẻ «
- Giấy mµu kẻ «, bút ch×, th­íc kẻ, kÐo, hồ d¸n...
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Tg
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1’
4’
30’
5’
1. æn ®Þnh líp :
2. KiÓm tra bµi cò : 
- KT dông cô HS
- NhËn xÐt chung
3. Bµi míi:
- Giíi thiÖu bµi: 
TiÕt 2: Thùc hµnh 
* H§1: Quan s¸t, h­íng dÉn mÉu
- GV cµi quy tr×nh vµo b¶ng líp
- GV h­íng dÉn tõng thao t¸c dùa vµo h×nh vÏ (SGV/235)
- Nh¾c HS ph¶i ­ím s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng tr­íc ®Ó d¸n chÝnh x¸c, c©n ®èi
* H§2: Tr­ng bµy s¶n phÈm
- GV cµi 3 tê b×a lín vµo b¶ng
- GV ghi thø tù tõng tæ
- Tõng tæ cµi s¶n phÈm
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
* H§3: Thi c¾t, d¸n h×nh vu«ng
- GV ph¸t cho mçi nhãm 1 tê giÊy mÉu cì lín (cã kÎ « lín)
- Nªu yªu cÇu
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm
- ChÊm 5 s¶n phÈm lµm nhanh
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
4. Củng cố dÆn dß :
 - NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn chuÈn bÞ dông cô, vËt liÖu tiÕt sau 
- HS ®Æt dông cô trªn bµn
- Theo dâi, nh¾c l¹i quy tr×nh
- HS thùc hµnh kÎ, c¾t h×nh trªn giÊy mµu
- D¸n s¶n phÈm vµo vë thñ c«ng
- Tõng tæ lªn cµi s¶n phÈm
- Líp xem s¶n phÈm nµo ®óng, ®Ñp, nªu nhËn xÐt
- NhËn giÊy mÉu
- L¾ng nghe
- §¹i diÖn nhãm lªn thi tµi
- Líp nhËn xÐt
- L¾ng nghe
-Theo dâi vµ thùc hiÖn
Thø t­ ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp ®äc AI dËy sím
I. MỤC TIÊU 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, ng¸t h­¬ng, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.
Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK )
- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
 - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TiÕt 1
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò 
HS ®äc thuéc lßng bµi “C¸i Bèng”vµ “TÆng ch¸u”
GV nhËn xÐt,cho ®iÓm.
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: dậy sớm, ra vườn, ng¸t h­¬ng, đất trời, chờ đón.
- GV cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng khã
- Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại các từ khó đọc: 
- GV giải nghĩa mét sè tõ khã
* Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
? Bài này có mấy dòng thơ?
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi )
- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2,3
- Gv gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
H§2: Ôn các vần ­¬n,­¬ng
* Bài tập 1: 
? Tìm tiếng trong bài có vần ­¬n,­¬ng?
- Giáo viên nhận xét.
* Bài tập 2:
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ­¬n,­¬ng?
3. Cñng cè - DÆn dß 
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 2 H ®äc . 
-HS luyÖn ®äc tiÕng, tõ ng÷: dËy sím, ra v­ên, lªn ®åi, ®Êt trêi, chê ®ãn.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.
- Có 12 dòng thơ.
- HS đọc cá nhân.
- HS nối tiếp đọc đoạn 1.
- HS nối tiếp đọc đoạn 2,3
- Mỗi dãy bàn đọc 1 lần.
- HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
* HS tìm và nêu: v­ên ,h­¬ng
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.
* HS tìm và nêu
-Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ­¬n,­¬ng
TiÕt 2
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
H§1: Tìm hiểu bài .
-1HS ®äc c¶ bµi th¬. tr¶ lêi c©u hái: 
H: Khi dËy sím, ®iÒu g× chê ®ãn em?
- Trªn c¸nh ®ång?
- Trªn ®åi?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài.
H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu.
*Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nhận xét giờ học.
* 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
-Hoa ng¸t h­¬ng chê ®ãn em ngoµi v­ên.
- Võng ®«ng ®ang chê ®ãn.
- C¶ ®Êt trêi ®ang chê ®ãn em.
* HS đọc theo nhóm đôi
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.
- HS hát.
	*****************************************
To¸n B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
I. Môc tiªu
- Nhận biết được 100 là số liền sau của 99 ; đọc , viết , lập được bảng các số từ 0 đến 100 ; biết một số đặc điểm các số trong bảng .
II. §å dïng d¹y häc
 -Mô hình như SGK. Bộ đồ dùng toán 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 H§ cña thÇy
H§ cña trß
1.KiÓm tra 
HS ®Õm tiÕp søc tõ 9 ®Õn 99.
GV nhËn xÐt,cho ®iÓm.
2.Bµi míi
H§1: Giíi thiÖu b­íc ®Çu vÒ sè100.
-GVg¾n tia sè viÕt cã viÕt c¸c sè tõ 90 ®Õn 99 vµ 1 v¹ch ®Ó kh«ng. 
GV treo b¶ng cã gµi s½n 99 que tÝnh, hái: trªn b¶ng, c« cã bao nhiªu que tÝnh? 
-Sè liÒn sau cña 99 lµ sè mÊy?
V× sao con biÕt?
-B©y giê chóng ta cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?
GV: 10 bã chôc que tÝnh= 100 que tÝnh. GV g¾n lªn tia sè sè 100.
? Sè 100 lµ sè cã mÊy ch÷ sè?
GV: sè 100 lµ sè cã 3 ch÷ sè : ch÷ sè bªn tr¸i chØ sè 1 tr¨m( 10 chôc) ch÷ sè 0 thø nhÊt chØ 0 chôcvµ ch÷ sè 0 thø 2 chØ 0 ®¬n vÞ.
H§2: Giíi thiÖu b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
100 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ?
- GV g¾n 100 lªn b¶ng sè . 
GVcho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 2. ViÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng trong b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100. GVHD:
-NhËn xÐt cho c« c¸c sè ë hµng ngang ®Çu tiªn? 
-ThÕ cßn hµng däc?
- Hµng chôc?
H§3: Giíi thiÖu 1 vµi ®Æc ®iÓm cña b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
-§©y chÝnh lµ mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè trong b¶ng sè tõ 1 ®Õn 100.
GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 3 vµ lµm bµi tËp.
GV cñng cè :Sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè trong b¶ng lµ sè nµo?
-Sè bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè trong b¶ng lµ sè nµo?
- Ngoµi ra, cßn sè bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè kh«ng?
C¸c sè cã 1 ch÷ sè lµ?
C¸c sè trßn chôc lµ?
C¸c sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ?
Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ?
C¸c sè cã 2 ch÷ sè gièng nhau lµ?
GV nhËn xÐt.
3.Cñng cè,dÆn dß
-HÖ thèng bµi häc.
-NhËn xÐt tiÕt häc.
1-2HS ®Õm tiÕp søc tõ 9 ®Õn 99.
-HS ®äc bµi tËp 1 vµ nªu yªu cÇu: ViÕt sè liÒn sau.HS lµm dßng ®Çu tiªn: sè liÒn sau cña 97 lµ 98. sè liÒn sau cña 98 lµ 99.
99
 -Lµ sè 100.
 V× céng thªm 1 ®¬n vÞ.
-HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c thªm 1 ®¬n vÞ.
100
HS thùc hiÖn ®äc.
 -Sè 100 lµ sè cã 3ch÷ sè 
-100 gåm 10 chôc vµ 0 ®¬n vÞ.
-HS ®äc ®ång thanh, c¸ nh©n.
 - C¸c sè h¬n kÐm nhau 1 ®¬n vÞ. 
- Hµng ®¬n vÞ gièng nhau vµ ®Òu lµ 1
- C¸c sè h¬n kÐm nhau1 chôc
-HS lµm bµi vµo b¶ng con vµ ch÷a bµi,lµm BT 3 vµo vë.
-HS nªu yªu cÇu cña bµi: viÕt sè.
- lµ sè 9
- lµ sè 1.
- lµ ch÷ sè 0.
- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
- 10,20,30,40,50,60,70,80,90.
- Sè 10
- Sè 99
- 11,22,33,44,55,66,77,88,99.
	Âm nhac: CMH
Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp chÐp C©u ®è
I. Môc tiªu
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng chữ: ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống.
 -Bài tập ( 2 ) a hoặc b
II. §å dïng d¹y häc
 Bảng phụ ghi các bài tập.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KiÓm tra bµi cò 
- Yêu cầu HS viết bảng: tho¸ng m¸t, kh¾p v­ên.
- GV nhËn xÐt .
2. Bµi míi 
H§1: H­íng dÉn tËp chÐp.
- GV viÕt b¶ng néi dung c©u ®è.
- GV chØ b¶ng cho HS ®äc tiÕng dÔ viÕt sai. VÝ dô: ch¨m chØ, suèt ngµy, kh¾p, v­ên c©y .
- GV söa t­ thÕ ngåi cho HS, c¸ch cÇm bót, ®Ó vë, c¸ch tr×nh bµy bµi, sau dÊu chÊm ph¶i viÕt hoa.
- GV ®äc thong th¶ bµi viÕt.
- HS so¸t bµi.
- GV chÊm 1/ 2 bµi .
H§2: HD lµm bµi tËp.
a) §iÒn ch÷ tr hay ch?
-GVHD c¸ch lµm bµi.
-GV nhËn xÐt, bæ sung.
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nhận xét giờ học. 
* 2 H lªn b¶ng viÕt , c¶ líp viÕt b¶ng con .
-HS nh×n b¶ng ®äc.
- HS chó ý l¾ng nghe, luyÖn viÕt b¶ng con ch÷ dÔ sai.
- HS chÐp bµi vµo vë.
- HS cÇm bót ch× söa bµi cña m×nh.
- HS so¸t bµi.
- 1 HS ®äc yªu cÇu cña bµi 
- 1 HS lªn ch÷a bµi.
Tõ cÇn ®iÒn: ch¹y,tranh,...
- 1 HS ®äc kÕt qu¶ bµi lµm.
KÓ chuyÖn TrÝ kh«n
I Môc tiªu 
-KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh vµ gîi ý d­íi tranh .
- HiÓu néi dung cña c©u chuyÖn : TrÝ kh«n cña con ng­êi gióp con ng­êi lµm chñ ®ù¬c mu«n loµi .
*KNS : -Xác định giá trị bản thân, tự tin, tự trọng.
-Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu.
-Suy nghĩ sáng tạo.
-Phản hồi, lắng nghe tích cực.
II. §å dïng d¹y häc 
-Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK.
-MÆt n¹ Tr©u, Hæ mét chiÕc kh¨n ®Ó hoc sinh quÊn kiÓu má r×u khi ®ãng vai b¸c n«ng d©n 
- B¶ng gîi ý 4 ®o¹n cña c©u truyÖn .
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
H§ cña thÇy
H§ cña trß
H§1: GV kÓ chuyÖn .
-GV kÓ chuyÖn víi giäng diÔn c¶m.
-KÓ lÇn 1 ®Ó HS biÕt c©u chuyÖn.
-KÓ lÇn 2, 3 kÕt hîp tranh minh ho¹ ®Ó
Gióp HS nhí truyÖn. 
L­u ý: BiÕt chuyÓn giäng linh ho¹t tõ lêi kÓ sang lêi Hæ, lêi Tr©u, lêi cña b¸c n«ng d©n.
H§2: HDHS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn
 theo tranh. 
-Tranh 1: GV yªu cÇu HS xem tranh 1 trong SGK, ®äc c©u hái d­íi tranh, tr¶ lêi c©u hái:
+Tranh 1 vÏ c¶nh g×?
+C©u hái d­íi tranh lµ g×?
GV yªu cÇu mçi tæ cö 1 ®¹i diÖn thi kÓ ®o¹n 1.
GV nhËn xÐt.
-HS tiÕp tôc kÓ theo c¸c tranh 2, 3, 4
( c¸ch lµm t­¬ng tù víi tranh 1).
GV nhËn xÐt .
H§3: HS kÓ c¶ c©u chuyÖn:
-Cã thÓ cho HS kÓ chuyÖn ph©n vai theo c¸c vai: vai ng­êi dÉn chuyÖn, Hæ, Tr©u, b¸c n«ng d©n.
-Gióp HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn :
-C©u chuyÖn nµy cho em biÕt ®iÒu g×? 
*Cñng cè,dÆn dß
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-HS chó ý l¾ng nghe ®Ó biÕt truyÖn.
-HS chó ý l¾ng nghe, yªu cÇu nhí c©u chuyÖn.
-B¸c n«ng d©n ®ang cµy. Con Tr©u r¹p m×nh kÐo cµy. Hæ nh×n c¶nh Êy vÎ mÆt ng¹c nhiªn.
-Hæ nh×n thÊy g×?.
-C¶ líp chó ý l¾ng nghe b¹n kÓ ®Ó nhËn xÐt: B¹n cã nhí chuyÖn kh«ng, thiÕu hay thõa chi tiÕt nµo?Cã diÔn c¶m kh«ng?
-1,2 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn .
-Con Hæ to x¸c nh­ng rÊt ngèc, kh«ng biÕt trÝ kh«n lµ g×. Ng­êi tuy nhá nh­ng cã trÝ kh«n sÏ lµm chñ ®­îc mu«n loµi.
ÔL THỂ DỤC Bµi thÓ dôc – trß ch¬I 
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung .
 - Biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được.	
 - Biết xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, hông, đầu gối để khởi động
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
 - Sân trường ; còi .
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.	
- Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân
- Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng 40 - 50 m, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu.
2. Phần cơ bản
a)Ôn cả bài thể dục 
Gv hoặc lớp trưởng, tổ trưởng hô cho HS thực hiện
GV quan sát giúp đỡ em yếu kém
b) Trò chơi
“Nhảy đúng nhảy nhanh”
GV hướng dẫn cách chơi và cho HS tham gia trò chơi
GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy
HS tham gia trò chơi
GV quan sát và khích lệ các em.
3.Phần kết thúc
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
* HS lắng nghe 
- Cả lớp hát
- HS thực hiện
* GV điều khiển. Trong quá trình tập GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS . Đội hình hàng ngang.
- Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để HS bắt chước. GV hướng dẫn cách thở sau đó cho HS ôn luyện. Xen kẽ giữa các lần GV nhận xét, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu). Đội hình hàng ngang.
- GV điều khiển.
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU : 
 - Viết được số có hai chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số.
 - Bài tập cần làm:Bài 1, 2, 3.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30’
4’
1’
1.KTBC: 
Gọi học sinh đọc và viết các số từ 1 đến 100 Hỏi: 
Số bé nhất có hai chữ số là ?
Số lớn nhất có hai chữ số là ?
Số liền sau số 99 là ?
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài 
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên đọc cho học sinh viết các số vào bảng con theo yêu cầu bài tập 1, cho học sinh đọc lại các số vừa viết được.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số rồi làm bài tập vào VBT
và đọc kết quả.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh tự làm vào VBT.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành 2 hình vuông (lưu ý học sinh 2 cạnh hình vuông nhỏ nằm trên 2 cạnh hình vuông lớn).
3.Củng cố:
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò: 
Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh đọc, mỗi em khoảng 10 số, lần lượt theo thứ tự đến số 100.
Số bé nhất có hai chữ số là 10
Số lớn nhất có hai chữ số là 99
Số liền sau số 99 là 100
Học sinh nhắc đầu bài
Học sinh viết theo giáo viên đọc:
Ba mươi ba (33); chín mươi (90); chín mươi chín (99);  . Học sinh đọc lại các số vừa viết được.
Học sinh nêu cách tìm số liền trước; số liền sau một số:
Tìm số liền trước: Ta bớt 1 ở số đã cho.
Tìm số liền sau: Ta thêm 1 vào số đã cho.
Số liền trước 62 là 61; vì 62 bớt 1 là 61.
Số liền sau của 20 là 21; vì 20 thêm 1 là 21.
Phần còn lại học sinh tự làm.
Học sinh làm vào VBT:
50, 51, 52, ..60
85, 86, 87, 100
Nhắc lại tên bài học.
Đọc lại các số từ 1 đến 100.
Học sinh lắng nghe
Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011
TËp ®äc m­u chó sÏ
I. MỤC TIÊU 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn.
Trả lời câu hỏi 1 – 2 ( SGK )
*KNS :-Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định.
 -Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
 -Phản hồi, lắng nghe tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
 - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TiÕt 1
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. KiÓm tra bµi cò 
-HS ®äc bµi:Ai dËy sím vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bµi míi 
H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Bµi v¨n gåm cã mÊy c©u? GV ®¸nh sè c¸c c©u.
-Luyện đọc tiếng, từ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: : chép, lÔ phÐp , ho¶ng l¾m, nÐn sî
-LuyÖn ®äc c©u: Cho HS luyÖn ®äc tõng c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng 
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp .
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
H§2: Ôn các vần u«n,u«ng.
GV nªu lÇn l­ît c¸c yªu cÇu cña ®Ò:
a)T×m tiÕng trong bµi cã vÇn u«n?
b)T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn u«n,
u«ng?
c)Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn u«n,
u«ng?
3. Cñng cè - DÆn dß 
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 2 H ®äc . 2 H tr¶ lêi c©u hái .
* theo dõi.
- cã 6 c©u.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.
- luyªn ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- ®äc nèi tiÕp mét c©u.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
-HS : muén
-Buån b·,bu«n b¸n,b¸nh cuèn,chuån...
-Xuångm¸y,chu«ng,buångchuèi,rau muèng,cµ cuèng,...
-§äc 2 c©u mÉu sau ®ã HS thi nãi ®óng,nhanh c©uchøa tiÕng cã vÇn u«n,u«ng.
TiÕt 2
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
H§1: Tìm hiểu bài .
-1HS ®äc c¶ bµi, tr¶ lêi c©u hái: 
-Khi SÎ bÞ MÌo chép ®­îc,SÎ ®· nãi g× víi MÌo?
-SÎ lµm g× khi MÌo ®Æt nã xuèng ®Êt?
-Cho HS thi xÕp « ch÷.
C¶ líp nhËn xÐt,GV chèt l¹i.
Lêi gi¶i: SÎ+th«ng minh.
H§2: Hướng dẫn HS luyện đọc diÔn c¶m
- Hướng dẫn HS đọc diÔn c¶mtheo nhóm đôi 
3. Cñng cè - DÆn dß 
- Nhận xét giờ học.
*HS ®äc thÇm bµi v¨n,
-“T¹i sao nh÷ng ng­êi s¹ch sÏ nh­ anh tr­íc khi ¨n s¸ng l¹i kh«ng röa mÆt?”
-SÎ vôt bay ®i.
-Thi xÕp « ch÷: SÎ+th«ng minh.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
-2, 3 em ®äc diÔn c¶m l¹i bµi v¨n.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON MÈO
I. MỤC TIÊU 
- Nêu ích lợi của con mèo.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật.
KNS: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin vÒ con mÌo
+ Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
Tranh vẽ con mÌo ; SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC Hỏi tên bài.
Nuôi gà có lợi ích gì ?
Cơ thể gà có những bộ phận nào ?
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới
-Cho cả lớp hát bài :Chú mèo lười.
-Bài hát nói đến con vật nào?
Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1 : Quan sát và làm bài tập
- Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
Giáo viên hướn