Giáo án Tổng hợp khối 1 - Tuần học 4 năm 2009

rắng , nối thêm 2 hình vuông màu trắng để có : 3 = 3.
4. Củng cố , dặn dò.
- GV nhắc lại nội dung bài học.
- Liên hệ thực tế.
- Chuẩn bị hôm sau bài: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
1’
5’
1’
8’
8’
8’
4’
Hát 
 HS1:5 > 4 3 = 3 2 < 5
- HS2:1 1 2 = 2
- HS3:1 = 1 3 2
- Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm, rồi đọc kết quả bài làm.
 1 3
 2 = 2 4 = 4
 3 > 2 4 < 5
- So sánh rồi viết kết quả.
- Số bút chì và số vở 
- Số áo và quần ; Viết 3=3
 Số mũ và bạn gái ;Viết 5=5
- Lựa chọn để thêm vào một số hình vuông: màu trắng, màu xanh sao cho sau khi thêm số hình vuông xanh bằng số hình vuông trắng
HS nêu 
HS theo dõi 
Rút king nghiệm :
Môn: Đạo đức
Bài 2 Gọn gàng ,sạch sẽ (Tiết 2)
Muc tiêu :
 Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ .
 Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ.
 Biết giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc, quần áo gọn gàng ,sạch sẽ .
 Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ và chưa gọn gàng ,sạch sẽ .
Đồ dùng dạy học :
 Vở bài tập đạo đức
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định : 
1/
- Hát.
Kiểm tra bài cũ : Gọn gàng sạch sẽ
- Vào giờ chơi có 2 bạn đùa giỡn làm bẩn quần áo, em sẽ làm gì để giúp 2 bạn vào lớp ?
- Giáo viên nhận xét
4/
- Giúp bạn sửa lại quần áo sạch sẽ
- Lớp nhận xét 
Bài mới :
Giới thiệu : Gọn gàng sạch sẽ tiết 2
Phát triển bài:
* Hoạt động 1 : Ai sạch sẽ gọn gàng (Bài tập 3)
Mục tiêu : Học sinh nhận ra được cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
+ Cách tiến hành :
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ?
- Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ?
1/
6/
- Học sinh quan sát (thảo luận)
-  chải tóc, tắm, soi gương, 
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu
* Hoạt động 2 : Thực hành
Mục Tiêu : Học sinh biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng sạch sẽ .
+ Cách tiến hành :
Cho 2 học sinh ngồi cùng bàn giúp nhau sửa sang lại quần áo đầu tóc. 
Em đã giúp bạn sửa những gì ?
6/
- Nhóm đôi
- 2 bạn cùng giúp nhau sửa sang quần áo , đầu tóc.
- Học sinh nêu
* Hoạt động 3 : Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh.
Muc Tiêu : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân .
+ Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh hát bài “ Rửa mặt như mèo”
Bài hát nói về con gì ?
Mèo đang làm gì ?
Mèo rửa mặt sạch hay dơ ?
Các em có nên bắt chước mèo không ?
 GV kết luận : Các em phải rửa mặt sạch sẽ .
6/
-Học sinh hát
-  con mèo
-  rửa mặt
-  rửa dơ
-  không 
Hoạt động 4 : Đọc thơ
Mục tiêu : Thuộc và thực hiện như câu thơ .
 + Cách tiến hành :
- Viết 2 câu thơ Bài tập 5 10/VBT lên bảng.
 - Giáo viên hướng dẫn đọc:
 Đầu tóc em chải gọn gàng ,
 Aùo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu.
- Hai câu thơ này khuyên chúng ta điều gì?
- Hai câu thơ này khuyên ta điều gì? 
7/
- Học sinh đọc 
- 2 câu thơ này khuyên chúng ta luôn đầu tóc gọn gàng sạch sẽ. 
Củng cố - dặn dò :
- Qua bài học hôm nay em học được điều gì ?
- Nhận xét tiết học.
4/
-  Phải luôn ăn ở gọn gàng, sạch sẽ để giữ vệ sinh cá nhân .Em sẽ luôn được mọi người yêu thích.
 - Dặn HS chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
+ Rút kinh nghiệm 
Môn : Học vần
Bài 16 Ôn tập
Mục tiêu:
Học sinh đọc được: i, a, m, n, d, đ, t, th; các từ ngữ øcâu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
Viết được: i, a, m, n, d, đ, t, th các từ ngữ từ bài 12 đến bài 16.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò đi lò dò
 HS khá, giỏi kể được 2 -3 đoạn truyện theo tranh .
Chuẩn bị:
Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
Hoạt động dạy và học:
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định :
Bài cũ: 
Đọc bài ở sách giáo khoa 
Đọc: t – tổ , th – thỏ 
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu: 
Cho HS xem tranh trong SGK
Trong tranh vẽ gì?
Kể các âm đã học trong tuần
à Giáo viên ghi bảng
Ôân các chữ và âm vừa học
Giáo viên chỉ bảng ôn, không theo thứ tự
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Ghép chữ thành tiếng
Em sẽ ghép 1 chữ ở cột dọc với 1 chữ ở cột ngang để tạo thành tiếng
Giáo viên chỉ tiếng và dấu thanh
Giáo viên ghi bảng
 Đọc từ ngữ ứng dụng
 Giáo viên ghi bảng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề
 Chỉnh sửa phát âm và giải nghĩa từ nếu cần.
 Tập viết từ ngữ ứng dụng 
GV treo chữ mẫu để tập viết: tổ cò , lá mạ
Em hãy nêu cách viết chữ này
Giáo viên sửa lại cho học sinh
Giáo viên nhắc lại cách viết
Giáo viên viết mẫu 
Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh 
4. Củng cố ,dặn dò :
 Nêu lại các vần vừa ôn 
Nhận xét
Chuẩn bị tiết 2
1’
4’
2’
6’
6’
6’
6’
4’
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh viết bảng con
Học sinh quan sát 
Cây đa
Học sinh nêu 
Học sinh đọc cá nhân, lớp
HS ghép tiếng và đọc
HS viết vào vở 
Học sinh đọc 
 Học sinh theo dõi 
 Tiết 2
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định: 
Bài cũ : Đọc lại bài ở tiết 1
Bài mới:
 Luyện đọc
Đọc tiếng , từ ngữ ở bảng ôn 
Đọc câu ứng dụng
Cho HS xem tranh
Tranh vẽ gì ?
Cò đang làm gì ?
Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
 Luyện viết :
Em hãy nêu lại cách viết từ : tổ cò, lá mạ
 Giáo viên viết từng dòng
 Nhận xét phần luyện viết
 Kể chuyện : cò đi lò dò
Hôm nay cô kể cho các em nghe câu chuyện: cò đi lò dò.
 GV kể cả câu chuyện 
	1. Anh nông dân nhặt được cò mang về nhà chăm sóc
	2. Cò đi lò dò khắp nhà, bắt ruồi, dọn dẹp
	3. Cò gặp lại đàn và buồn nhớ ngày xưa
	4. Cò về thăm anh nông dân khi có dịp
* Tình cảm chân thành giữa con cò và anh nông dân
4
.Củng cố, dặn dò:
Cô sẽ cho cả lớp chơi trò chơi viết tên 1 con vật trong chuyện vừa kể
Em phải biết yêu quý gia đình và biết ơn người nuôi nấng
Nhận xét tiết học
Về nhà đọc lại bài
Xem trước bài âm u-ư
1’
5’
8’
8’
9’
4’
Hát
 Học sinh đọc cá nhân
Học sinh quan sát 
Cò bố, cò mẹ, cò con
Bắt cá, tha cá
HS luyện đọc câu ứng dụng
 coØ bố mò cá , cò mẹ tha cá về tổ 
 Học sinh viết từng dòng
Học sinh quan sát và theo dõi cô kể
 Học sinh thảo luận 4 em 1 nhóm
Học sinh kể tiếp sức
 Học sinh nghe gõ thước và viết tên con đó lên bảng con
HS theo dõi
 Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Tự nhiên và Xã hội
Bảo vệ mắt và tai
Muc tiêu:
Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai .
Đưa ra được một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai . Ví dụ : bị bụi bay
 vào mắt , bị kiến bò vào tai.
Có ý thức bảo vệ và giữ gìn vệ sinh mắt và tai .
II)Đồ dùng dạy học: 
Vở bài tập
III)Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định : 
1’
Hát
Kiểm tra bài cũ : 
Con người gồm có những giác quan nào ?
Vì sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn các giác quan? 
5’
Học sinh nêu : mắt , mũi , tai 
Bài mới:
 a) Giới thiệu bài :
Cho học sinh quan sát các vật xung quanh
Nhờ đâu ta quan sát được?
Em có nghe tiếng gì không ? Nhờ đâu ?
 Ghi bảng : Bảo vệ mắt và tai
 b) Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa
Muc Tiêu : Học sinh nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt 
Cách tiến hành :
Bước 1 : Cho học sinh chia thành nhóm nhỏ 2 em làm việc với sách
Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, đúng hay sai ?
Quan sát nêu lên được những việc nên làm và không nên làm ở tranh
 Bước 2 : 
Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên chỉ và nói những việc nên làm và không nên làm ở từng tranh 
à Không nên lấy tay bẩn chọc vào mắt, không đọc sách hoặc xem Ti Vi quá gần
 c) Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa 
Muc Tiêu : Học sinh nhận ra việc nên làm, không nên làm để bảo vệ tai
Cách tiến hành :
Bước 1 : Quan sát tranh trang 11 tập đặt câu hỏi và trả lời 
 Bước 2 : Học sinh nêu
Hai bạn đang làm gì ?
Bạn làm như vậy đúng hay sai ?
Bạn gái đang làm gì ?
Bạn đi là gì ?
Tranh này nói gì ?
à Để bảo vệ tai em không nên dùng vật nhọn chọc vào tai, nghe nhạc quá to
 d) Hoạt Động 3 : Đóng vai
Muc tiêu : Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai
Cách tiến hành :
Bước 1 : 
Tình huống 1 : Hùng đi học về, thấy Tuấn và bạn đang chơi kiếm bằng hai chiếc que. Nếu em là Hùng em sẽ là gì?
Tình huống 2 : Lan đang học bài, thì bạn của anh Lan mang dĩa nhạc đến và mở rất to, theo em Lan sẽ làm gì ?
 Bước 2 : 
Học sinh nhận xét
Giáo viên nhận xét
Củng cố, dặn dò :
 Trò chơi thi đua : Ai nhanh hơn
 Giáo viên treo 3 tranh vẽ trong vở bài tập cho học sinh cử đại diện lên thi đua điền Đ , S
 Nhận xét
 Thực hiện tốt các điều đã học
 Chuẩn bị bài sau 
2’
7’
8’
8’
4’
Học sinh quan sát 
Nhờ mắt
Nhờ tai 
Học sinh nhắc lại đề bài
 Học sinh họp nhóm 2 em
Học sinh trả lời theo nhận xét 
Học sinh quan sát các tranh ở sách giáo khoa nêu lên việc nên làm và việc không nên làm
Học sinh lên chỉ và nói về những việc nên làm và không nên làm
2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau
 Ngoáy lỗ tai
Học sinh nêu
Bạn nhảy và nghiêng đầu để nước chảy ra khỏi lỗ tai
Đi khám tai
Bịt tai vì tiếng nhạc qúa to
 Nhóm thảo luận và phân công đóng vai
Nhóm 1+2 : Thảo luận tình huống 1
Nhóm 3+4 : Thảo luận tình huống 2
Từng nhóm trình bầy trước lớp
Lớp nhận xét
3 dãy cử mỗi dãy 3 bạn lên thi đua điền
Rút kinh nghiệm 
Môn : Tập viết 
Bài mơ , do , ta, thơ 
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh viết đúng các chữ : mơ, do, ta , thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết .
 HS khá giỏi viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết .
Đồ dùng dạy học :
Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
 Vở viết, bảng con 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định:
Bài cũ: 
 Gọi 2 HS lên bảng viết : da, tổ
- GV và HS nhận xét chữa lỗi.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài viết; mơ , do, ta, thơ.
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài.
b. GV viết mẫu lên bảng 
- GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có độ cao 3 li
 + Chữ có độ cao 4 li 
c. Thực hành.
- GV cho hs viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
- GV cho hs viết vào vở tập viết
 4. Củng cố, dặn dò.
- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi
 Nhận xét tuyên dương.
 Chuẩn bị bài hôm sau. 
1’
5’
2’
8’
14’
5’
Hát
HS1: viết da
- HS2: viết tổ
HS theo dõi.
- m , ơ , o 
- t
- d
- HS viết vào bảng con.
- HS viết vào vở tập viết.
HS nộp vở
Theo dõi
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 Môn : Tập viết
Bài lễ, cọ, bờ , hổ
 I. Mục tiêu.
 - HS viết đúng các chữ : lễ , cọ , bờ, hổ bi ve kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết 
 - HS khá giỏi viếtđược đủ số dòng qui định trong vở tập viết.
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế.
 II. Đồ dùng dạy học.
 - Bảng phụ .
 III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng viết : b , bé
- GV và HS nhận xét chữa lỗi.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài viết; lễ , cọ , bờ, hổ.
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài.
b. GV viết mẫu lên bảng 
- GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có độ cao5 li
 c. Thực hành.
- GV cho hs viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
- GV cho hs viết vào vở tập viết
 4. Củng cố, dặn dò:
- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi
 - Nhận xét tuyên dương.
 - Chuẩn bị bài sau 
1’
4’
2’
10’
12’
6’
Hát
-. HS1: viết b
- HS2: viết bé
- HS theo dõi.
- ơ , c , o , e, ôâ
- l, b, h
- HS viết vào bảng con.
- HS viết vào vở tập viết.
 Rút kinh nghiệm :
Thứ ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Tiết 1: Âm u - ư
Mục tiêu:
Kiến thức:
Đọc và viết được u, ư, nụ, thư
Kỹ năng:
Sử dụng thạo bộ đồ dùng để ghép âm, tạo tiếng
Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt 
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Vầt thật: nụ hoa, phong thư
Bộ chữ, bài soạn, sách
Học sinh: 
Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định:
Bài cũ: ôn tập
Đọc bài ở sách giáo khoa 
Giáo viên đọc : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề
Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Mục Tiêu: học sinh nhận ra được âm u, ư từ tiếng khoá
ĐDDH : Chữ mẫu phấn màu
Hình thức học : Lớp, cá nhân
Phương pháp : Đàm thoại, trực quan 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa
Tranh vẽ gì ?
Đây là gì ?
Giáo viên ghi : nụ , thư
Trong tiếng nụ, thư có âm nào chúng ta đã học
Hôm nay chúng ta học âm : u, ư
à Giáo ghi tựa bài
Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm u
Mục tiêu: Nhận diện được chữ u, biết cách phát âm và đánh vần
ĐDDH : Chữ mẫu, phấn màu
Hình thức học : cá nhân , lớp
Phương pháp : Đàm thoại, thực hành 
Nhận diện chữ
Giáo viên tô chữ u. Đây là âm u
Chữ u gồm có nét gì?
Lấy bộ đồ dùng tìm cho cô âm u
Phát âm và đánh vần
Giáo viên ghi u : khi phát âm u miệng mở hẹp nhưng tròn môi
Giáo viên ghi nụ : Cô có tiếng gì?
Phân tích tiếng nụ
Giáo viên đọc: 	nờ – u – nu – nặng – nụ
Hướng dẫn viết
Chữ u cao 1 đơn vị. Khi viết u đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét xiên phải, lia bút viết 2 nét móc ngược
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ư
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ư, biết cách phát âm và đánh vần
Quy trình tương tự như âm u
Ư : viết u thêm dấu râu
Phát âm ư : miệng mở hẹp như i, u nhưng thân lưỡi nâng lên
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng 
Mục tiêu: học sinh đọc đúng , phát âm chính xác từ tiếng
ĐDDH : bộ đồ dùng tiếng việt
Hình thức học : cá nhân , lớp
Phương pháp : Trực quan , thực hành
Em hãy ghép u, ư với các âm đã học, thêm dấu thanh tạo tiếng mới
Giáo viên ghi : cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ
Hát múa chuyển tiết 2
1
4
30
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh viết bảng con 
Học sinh quan sát
Nụ hoa hồng
Lá thư
Học sinh quan sát
Âm n, âm th đã học
Học sinh đọc cả lớp
Học sinh quan sát 
1 nét xiên phải, 2nét móc ngược
Học sinh thực hiện 
Học sinh đọc cá nhân
Tiếng nụ
Âm n đứng trước, âm u đứng sau
Học sinh viết trên không, trên bàn, trên bảng con
Học sinh ghép và nêu
Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp
Tiếng Việt
Tiết 2: Âm u - ư
Mục tiêu:
Kiến thức:
Đọc được câu ứng dụng: Thứ tư, bé hà thi vẽ
Nói được thành câu theo chủ đề: thủ đô
Nắm được nét cấu tạo u, ư
Kỹ năng:
Đọc trơn, nhanh, đúng câu
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : thủ đô
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người
Tự tin trong giao tiếp 
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chữ mẫu u – ư , tranh vẽ trong sách giáo khoa trang 37
Học sinh: 
Vỡ viết in, sách giáo khoa
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: học sinh đọc đúng , phát âm chính xác từ tiếng bài SGK
ĐDDH : Sách giáo khoa, tranh vẽ ở sách giáo khoa 
Hình thức học : lớp, cá nhân 
Phương pháp : Trực quan , thực hành, đàm thoại 
Giáo viên đọc mẫu
Giáo viên hướng dẫn đọc tựa bài, đọc từ dưới tranh
Giáo viên treo tranh
Tranh vẽ gì ?
Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng : thứ tư, bé hà thi vẽ
à Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng quy trình viết chữ u, ư, nụ, thư đều nét đúng khoảng cách
ĐDDH : Chữ mẫu, phấn màu
Hình thức học : lớp, cá nhân 
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại, giảng giải 
Nêu lại tư thế ngồi viết
Giáo viên hướng dẫn
Viết “u”: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết nét xiên phải, lia bút viết 2 nét móc ngược
Viết “ư”: viết u lia bút viết dấu râu
Viết “nụ”: viết n lia bút viết u, nhấc bút đặt dấu chấm dứơi u 
Viết “thư”: viết th, lia bút viết ư 
Hoạt động 3: Luyện nói
Mục tiêu: phát triển lời nói của học sinh theo chủ đề : thủ đô
ĐDDH : Tranh vẽ ở sách giáo khoa 
Hình thức học : lớp, cá nhân 
Phương pháp : Quan sát, đàm thoại 
Giáo viên treo tranh 
Em thấy cô giáo đưa học sinh thăm cảnh gì ?
Chùa một cột ở đâu ?
Mỗi nước có mấy thủ đô?
Em biết gì về thủ đô Hà nội?
Củng cố:
Phương pháp: thi đua nối âm để tạo tiếng có nghĩa
 n	·	· u
 	l	·	· ư
 	th	·	· o
 	h	·	· è
Nhận xét
Dặn dò:
Đọc lại bài
Chuẩn bị mới
Học sinh lắng nghe
Học sinh đọc tựa bài, từ dưới tranh
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu
Học sinh đọc câu ứng dụng
Học sinh nêu
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát
Cảnh chùa 1 cột
Hà nội
1 thủ đô
học sinh nêu 
Hoạt động lớp
Đại diện 4 tổ thi đua: học sinh nối và đọc tiếng nối 
Môn: Toán
Luyện tập chung( trang 25 SGK)
Mục tiêu:
Biết sử dụng các từ “lớn hơn” , “bé hơn” , “bằng nhau” và các dấu: > , < , =; để so sánh các số trong phạm vi 5.
Giải được các bài tập : 1,2,3.
Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi ba hs đọc kết quả của bài 1.
- GV nhận xét ghi điểm.
 3. Bài mới. 
 a. Giới thiệu: Luyện tập chung.
* Bài 1: 
- Gv hướng dẫn hs cách làm bài 1a
 + Để cho số hoa của 2 hình bằng nhau ta làm gì?
 -GV cho hs nhận xét.
 -GV cho hs nêu cách làm.
* Bài 2: Hướng dẫn hs nêu cách làm bài, rồi làm bài theo mẫu.
 < 2
 1 
 * Bài 3: 
- Hướng dẫn hs nêu cách làm bài rồi chữa bài.
- GV chia lớp thành 3 nhóm thi nhau làm bài rồi chữa bài.
- GV và hs nhận xét và chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò.
-Cho HS đếm từ 1 đến 5 và ngược lại
 Chuẩn bị bài hôm sau : Số 6.
 Nhận xét tuyên dương
1’
5’
1’
8’
8’
8’
4’
Hát
 HS1 HS2 HS3
 3 < 1 4 < 5 2 < 3
 2 < 3 4 = 4 3 < 4
 2 = 2 4 > 3 2 < 4
- HS nhận xét số hoa của 2 hình.
- Vẽ thêm 1 bông hoa hoặc gạch bớt.
- Vẽ thêm cho bằng nhau hoặc gạch bớt.
- Vẽ thêm hoặc gạch bớt để cho hai phía bằng nhau.
- Nối ô trống với số thích hợp theo mẫu.
 < 2 < 3 < 5
 1 2 4
- HS nhận xét chữa bài.
- Nối ô trống với số thích hợp.
- HS thi nhau làm bài
2 > ; 3> ; 4 > 
 1 2 3 
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ ngày tháng năm 200
Tiếng Việt
Tiết 1 : Âm X - CH
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh đọc và viết được x, ch, xe, chó và tiếng từ ứng dụng
Kỹ năng:
Biết ghép âm, tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp
Thái độ:
Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt 
Tự tin trong giao tiếp
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Bài soạn, tranh minh hoạ trong sách giáo khoa trang 38
Học sinh: 
Sách , bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt 
Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Oån đinh:
Bài cũ:
Giáo viên đọc u, ư, nụ, thư
Đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Giáo viên treo tranh
Tranh vẽ gì ?
Giáo viên ghi từ: xe, chó
Em nêu các âm đã học ở tiếng xe
Giáo viên đọc: x, ch, xe, chó 
Hôm nay học bài âm x-ch
à Giáo viên ghi tựa bài
Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm x
Mục tiêu: giúp học sinh nhận diện được chữ x, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm x
Phương pháp : Trực quan, giảng giải 
Hình thức học: Cá nhân, lớp
ĐDDH : Chữ mẫu, bộ đồ dùng tiếng việt 
Giáo viên tô chữ và nói: Đây là âm x 
Chữ x gồm có nét gì ?
Tìm chữ x trong bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần tiếng
Giáo viên phát âm mẫu x: khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng lợi, hơi thoát ra xát nhẹ
Xe gồm