Giáo án Tổng hợp khối 1 - Trường Tiểu Học Cát Hưng - Tuần học 22

i - nặng – thoại
 Điện thoại 
- Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: bắt đầu bằng o
- Khác: ai , ay
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần oai, oay
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cảnh bác nông dân đang cày ruộng
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu ứng dụng lần lượt
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa
- Hs thi nhau luyện nói theo ý thích .
- Hs chia ra 2 nhóm và thực hiện trò chơi
Rút kinh nghiệm:
..
*************************************************************************************
	Tiết :	TOÁN
Xăng-ti-mét. Đo độ dài
	Bài :
	I-MỤC TIÊU : 
	* Giúp học sinh 
	- Có khái niệm ban đầu về độ dài , tên gọi , ký hiệu của xăng ti mét 
	- Bước đầu vận dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản 
	+ Giáo dục lòng ham mê học toán 
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Thướt có vạch chia xăng ti mét , vật để đo .
	- Sách GK , Vở BT 
	-Phương pháp : Luyện tập
 	III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
15’
15’
4’
1’
 1-Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán ;
 Mai gấp được 5 cái thuyền , Minh gấp được 3 cái thuyền . Hỏi cả 2 bạn gấp được bao nhiêu chiếc thuyền 
- Gv nhận xét -ghi điểm 
3.-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
 -Hôm nay các em sẽ học về một đơn vị đo độ dài đó là xăng ti mét . 
b-Giới thiệu đơn vị độ dài Cm và dụng cụ đo :
-Cho HS quan sát thướt có vạch chia xăng ti mét .
- Giới thiệu : đây là cây thướt có vạch chia thành xăng ti mét , thướt này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng . Xăng ti mét là đơn vị đo độ đà . Vạch chia đầu tiên của thướt là vạch 0 . Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti mét . 
 * Lưu ý : 
 -Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng là 1 xăng ti mét
 - Thướt đo độ dài có thêm 1 đoạn nhỏ trước số 0, vì vậy nên đề phòng vị trí của vạch trùng với đầu của thướt .
- xăng ti mét viết tắt là cm Đọc là xăng ti mét .Chỉ bảng cho HS đọc 
- Giới thiệu thao tác đo độ dài : hướng dẫn theo 3 bước .
 * Bước 1 : Đặc vach 0 của thướt trùng vào 1 đầu của đoạn thẳng , mép thước trùng với đoạn thẳng .
*Bước 2 : Đọc số ghi ở vạch của thướt trùng với đầu kia của đoạn thẳng. Đọc kèm theo đơn vị đo .
VD : Đoạn thăûng AB dài 3 xăng ti mét 
* Bước 3 : Viết đơn vị đo độ dài đoạn thẳng 
 4- Luyện tập : 
*Bài 1 : Viết cm ( Cỡ chữ 2 ô ly )
 Yêu cầu viết 1 dòng cm 
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Vận dụng sự hiểu biết khoảng cách giữa 2 số trong thướt vạch chia cm là 1cm để điền số 
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
Yêu cầu nhận diện chính xác rồi xác định đúng sai vào ô trống 
Cho HS đọc kết quả nhận xét 
 Bài 4 : 
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán 
 Yêu cầu học sinh dùng thướt chia cm để thực hiện đo và số đo 
- GV nhận xét , ghi điểm 
5-Củng cố :
 -Xăng ti mét được viết tắt là gì ?
Gọi HS đọc : 3 cm , 4 cm , 7 cm  
6-Nhận xét -dặn dò : 
 Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem trước bài Luyện tập . 
Hát
HS tóm tắt và giải :
Mai : Gấp 5 thuyền 
Minh : Gấp 3 thuyền ? 
Giải :
Cả hai bạn gấp 
 5+3 = 8 ( thuyền ) 
Đáp số : 8 thuyền 
-HS dùng thước có vạch chia xăng ti mét đặt lên tờ giấy và bút chì và rà từ vạch 0 đến vạch 1 và nói “ Một xăng ti mét “ 
xăng ti mét viết tắt là cm .
Dùng thướt tập đo cạnh vở của mình .
Hát tập thể .
HS viết vào vở 
-Viết số thích hợp vào ô trống 
- Hs điền và đọc 
- Đặt thướt ghi đ , s ( Đúng sai ) 
- Đo đội dài mỗi đoạn thẳng và viết các số đo .
- xăng ti mét viết tắt là cm 
- Ba xăng ti mét ,bốn xăng ti mét, bảy xăng ti mét 
Rút kinh nghiệm bổ sung.
	.
***************************************************************************************
 CHIỀU THỨ 4- 11- 2- 2009
HỌC VẦN: LUYỆN ĐỌC – VIẾT BÀI 92:OAI- OAY
Mục tiêu :Giúp HS .
-Luyện đọc ,viết được các từ bài 92/ 9 VBT
-Làm các bài tập VBT / 9
2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 89/ VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .
Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 
* Nêu yêu cầu bài tập 1/9
 - GV nhận xét .
* GV nêu yêu cầu bài tập 2/9
Hướng dẫn HS quan mẫu..
Gọi 2 HS lên bảng điền :oai- oay?
Cả lớp làm vào vở BT .
GV theo dõi. 
* GV hướng dẫn HS viết vào VBT .
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết .
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tìm chữ vừa học .
- HS thực hiện .
- Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
-HS viết vào bảng con 
- HS nối VBT/9
- HS làm bài ,đọc bài làm : 
- HS quan sát tranh .
- HS làm vào VBT : xoải cánh, bà ngoại, viết ngoáy.
-HS viết bài tậpVBT : .
- HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
- Nghe.
Rút kinh nghiệm:
****************************************************************************************
Tiết :	TOÁN: LUYỆN TẬP
Xăng-ti-mét. Đo độ dài
	Bài :
	I-MỤC TIÊU : 
	* Giúp học sinh 
	- Có khái niệm ban đầu về độ dài , tên gọi , ký hiệu của xăng ti mét 
	- Bước đầu vận dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản 
	+ Giáo dục lòng ham mê học toán 
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Thướt có vạch chia xăng ti mét , vật để đo .
	- Sách GK , Vở BT 
	-Phương pháp : Luyện tập
 	III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
15’
4’
1’
 1-Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán ;
 Mai gấp được 6 cái thuyền , Minh gấp được 2 cái thuyền . Hỏi cả 2 bạn gấp được bao nhiêu chiếc thuyền 
- Gv nhận xét -ghi điểm 
3.-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
b. Luyện tập : 
*Bài 1 :VBT/ 17 .Viết cm ( Cỡ chữ 2 ô ly )
 Yêu cầu viết 1 dòng cm 
* Bài 2 : VBT/ 17
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Vận dụng sự hiểu biết khoảng cách giữa 2 số trong thướt vạch chia cm là 1cm để điền số 
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : VBT/ 17
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
Yêu cầu nhận diện chính xác rồi xác định đúng sai vào ô trống 
Cho HS đọc kết quả nhận xét 
 Bài 4 : VBT/ 17
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán 
 Yêu cầu học sinh dùng thướt chia cm để thực hiện đo và số đo 
- GV nhận xét , ghi điểm 
5-Củng cố :
 -Xăng ti mét được viết tắt là gì ?
Gọi HS đọc : 3 cm , 4 cm , 7 cm  
6-Nhận xét -dặn dò : 
 Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem trước bài Luyện tập . 
Hát
HS tóm tắt và giải :
Mai : Gấp 6 thuyền 
Minh : Gấp 2 thuyền ? 
Giải :
Cả hai bạn gấp 
 6+2 = 8 ( thuyền ) 
Đáp số : 8 thuyền 
HS viết vào vở BT/ 17
-Viết số thích hợp vào ô trống 
- Hs điền và đọc 
- Đo đội dài mỗi đoạn thẳng và viết các số đo .
- xăng ti mét viết tắt là cm 
- Ba xăng ti mét ,bốn xăng ti mét, bảy xăng ti mét 
Rút kinh nghiệm:
*******************************************************************************************
CHIỀU:THỨ 5- 12-2-2009.
Tiết :	 TOÁN
 Luyện tập
	Bài :
	I-MỤC TIÊU 
	- Giúp học sinh kỷ năng giải toán có lời văn và trình bày bài giải .
	- Giáo dục lòng ham mê học toán .
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	-Vở bài tập , bảng con thướt . 
 	III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
35’
4’
1’
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Em hãy nêu tên đơn vị đo độ dài ? 
- Xăng ti met viết tắc là gì ? 
 Gv viên cho HS thức hành đo cạnh sách , vở bài tập TV 
+ GV nhận xét , ghi điểm .
.2) 3..Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Để các em rèn luyện kỷ hơn về kỷ năng giải toán có lời văn hôm nay cô hướng dẫn giải một số bài tập thông qua tiết luyện tập . 
b-Tiến hành luyện tập : 
* Bài 1 /VBT/ 18: Gọi HS nêu bài tập 
- Gọi HS đọc và tóm tắt đề toán 
- Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ? 
-Muốn biết số cây hoa trong vườn có tất cả bao nhiêu cây ta làm tính gì ? 
bạn nào nêu được phép tính đó ? 
- Em nào trình bày được bài giải ? 
- Cho lớp nhận xét 
*Bài 2 :VBT/18 
- Gọi HS đọc đề toán 
- Cho HS nêu tóm tắt , GV ghi 
- Gọi HS giải 
- Cho cả lớp cùng nhận xét
* Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề và tóm tắt đề 
- Cho HS giải bài toán 
 5 . Củng cố : 
- Em hãy nêu các bước cơ bản tiến hành giải một bài toán có lời văn ? 
 6- Nhận xét - Dặn dò :
- Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt .Nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Xem trước luyện tập 
-Hát.
- xăng ti mét 
- Cm 
- HS đo 
- HS chú ý nghe 
- 2HS đọc đề toán vàvnêu tóm tắt/ VBT/ 18.
- Đã trồng 15 cây hoa.trồng thêm 4 cây hoa nữa.
- Có tất cả mấy cây 
- Tính cộng 
- 15 + 4 = 
- Hs trả lời 
+ 1 HS lên bảng trình bày :
 Số cây hoa trong vườn có :
 15 +4 = 19 ( Cây )
 Đáp số : 19 cây 
- Lớp nhận xét
- HS đọc đề toán và nêu tóm tắt đề
+ Nữ: 12 bạn 
 Nam: 6 bạn
 Có tất cả: . . . . bạn ?
Số bạn đội đồng ca có là :
12 + 6 = 18 ( bạn )
Đáp số : 18 bạn.
- Lớp cùng nhận xét chữa bài
- Hs đọc đề
- Tóm tắt: 
+Có : 13 Con vịt
Mua thêm : 4 Con vịt
Có tất cả :. . . . . . con vịt ?
- HS giải 
Số con vịt có tất cả là :
13+ 4= 17 ( con vịt )
 Đáp số : 17 con vịt
- Hs nêu 
Rút kinh nghiệm:
.
*******************************************************************************************
HỌC VẦN: LUYỆN ĐỌC – VIẾT BÀI 93:OAN- OĂN
Mục tiêu :Giúp HS .
-Luyện đọc ,viết được các từ bài 93 / 10VBT
-Làm các bài tập VBT / 10 .
2 .Đồ dùng :
-Bảng phụ ,phấn màu .
-HS :VBT ,bảng con .hộp số ..
3 .Các hoạt động dạy học :
TG 
HĐGV
HĐHS
1’
4’
30’
4’
1’
1 .Ổn định :
2 .Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc viết từ bài 92 / VBT.
3 .Bài mới :
a .Giới thiệu ,ghi đề :
b .Luyện đọc :
GV hướng dẫn HS đọc bài SGK .
Rèn HS yếu đọc .
GV theo dõi chỉ dẫn thêm .
Thi đọc :
GV nhận xét tuyên dương .
c .Luyện viết :
-GV hướng dẫn viết vần từ lên bảng .
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 
* Nêu yêu cầu bài tập 1/10
 - GV nhận xét .
* GV nêu yêu cầu bài tập 2/10
Hướng dẫn HS quan mẫu..
Gọi 2 HS lên bảng điền :oai- oay?
Cả lớp làm vào vở BT .
GV theo dõi. 
* GV hướng dẫn HS viết vào VBT .
GV chấm Đ ,S .
4 .Củng cố :
GV nhận xét ghi điểm HS ,
Đọc một số tư ,ø câu cho HS viết .
GV kiểm tra bài viết HS .
5 .Dặn dò :
GV nhận xét tiết học .
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà tìm chữ vừa học .
- HS thực hiện .
- Nghe .
HS đọc cá nhân ,tổ .cả lớp .
Từng HS yếu đọc,HS giỏi giúp đỡ .
Hai bạn ngồi bên thi đọc .
Hai bạn đọc trước lớp .
-HS viết vào bảng con 
- HS nối VBT/10
- HS làm bài ,đọc bài làm : 
- HS quan sát tranh .
- HS làm vào VBT : Phiếu bé ngoan , dáng khoẻ khoắn, đoàn tàu .
-HS viết bài tậpVBT : học toán , xoắn thùng .
- HS đọc bài SGK :cá nhân ,cả lớp ..
- Nghe.
Rút kinh nghiệm:
.
THỂ DỤC :
BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI
Mục tiêu:
- Ôn 4 động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản đã học.
- Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ trước .	
- Làm quen với trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh . Yêu cầu biết cách nhảy .
2 .Địa điểm, phương tiện :
-Trên sân trường ,dọn vệ sinh nơi tập .
-GV chuẩn bị 1 cịi ,trang ảnh một số con vật .
3 .N ội dung và phương pháp lên lớp :
 Nội dung 
TG/ĐL
Yêu cầu chỉ dẫn kỉ thuật .
Biện pháp tổ chức .
 1 Phần mở đầu :
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học .
-HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
-Chạy nhẹ nhàngthành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường .
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
-2 .Phần cơ bản :
- HS tập động tác bụng.
- Từ lần 1 đến lần 3 GV làm mẫu
 Hô nhịp cho HS tập theo .Riêng lần 4- 5 GV chỉ hô không làm mẫu .
- Ôn 5 động tác thể dục đã học 
- GV tổ chức các tổ thi đua xem tổ nào tập đúng đẹp, có đánh giá và tuyên dương.
* Điểm số hàng dọc theo tổ .
- Ôn phối hợp động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản .
-Trị chơi : Nhảy đúng nhaỷ nhanh .
-GV cho HS chơi thử một lần, sau đó chơi chính thức sau đó có phân thắng thua.
3.Phần kết thúc :
-.HS dậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
-GV cho hs đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Hồi tĩnh .
-Dặn HS về nhà ôn lại trò chơi, tập các động tác đội hình đội ngũ 
-Kết thúc tiết học .
 `
5’
20 ’
4lần
5lần
4- 5l
5’
1lần
1lần
-GV nhắc lại nội qui ,HS sửa lại trang phục .
Gv điều khiển lần đầu,sau đĩ cho cán sự điều khiển 
GV hô Đ T, sau đó kiểm tra, uốn nắn cho HS,rồi hô thôi, để HS về tư thế cơ bản .
HS vỗ tay hát.
Nghe.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS thành 4 hàng dọc .
GV điều khiển .
Nghe.
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
 GV
 X x
X gv x
X x
 x
GV
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
X x x
THỨ 6- 13- 2 – 2009.
Tiết :	 TOÁN
 Luyện tập
	Bài :
	I-MỤC TIÊU 
	*Giúp học sinh 
	- Rèn kỹ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn .
	- Thực hiện phép trừ , phép cộng các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét
	II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- bảng phụ , SGK 
	III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
30’
4’
1’
 1. Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra sách vở học sinh 
+ GV nhận xét .
 3-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em luyện tập thông qua một số bài tập cụ thể . 
b- hướng dẫn HS luyện tập: 
*Bài 1: 
- Gọi HS đọc đề toán và nêu tóm tắt 
- Gv ghi phần tóm tắc lên bảng 
- Cho HS làm bài
- Cho học sinh nhận xét chữa bài trên bảng 
Bài 2 : 
-Cho HS đọc đề và nêu tóm tắt bài toán 
-Gv ghi bảng :
-GV nhận xét sửa chữa lỗi sai . 
*Bài 3 : Thực hiện như bài 1
*Bài 4 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Hướng dẫn tính: 2 cm +3cm = 
 Lấy số đo cộng với số đo ( 2+3) được kết quả bao nhiêu thì viết sau dấu = sau đó viết tên đơn vị đo bên phải kết quả .
- Cho HS làm bài 
Gv nhận xét 
 5-Củng cố : 
-Cho HS nhắc lại cách thực hiện bài toán có lời
 6-Nhận xét- dặn dò : 
- Nhận xét giờ học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt .
- Hôm sau đem thướt có vạch chia Cm để vẽ đoạn thẳng 
- Hát.
- HS mang vở lên kiểm tra
- HS theo dõi
- HS đọc đề và tóm tắt đề:
+ Có : 4 bóng xanh 
+ Có 5 bóng đỏ 
+ Có tất cả mấy bóng ?
- HS làm bài
 Số bóng An có tất cả là
 4+5=9 (quả bóng)
 Đáp số: 9 quả bóng
- HS đọc đề Nêu tóm tắt , 
+ Có 5 bạn nam 
+ Có : 5 bạn nữ 
+ Có tất cả  bạn 
- Hs giải bài toán 
 Số bạn của tổ em có là :
 5+5 = 10 (Bạn )
 Đáp số 10 bạn 
- HS tự giải 
- Tính theo mẫu
- HS làm bài
Rút kinh nghiệm:
******************************************************************************************
Tiết :	 	HỌC VẦN 
 oang - oăng
	Bài 94:
	I. MỤC TIÊU.
	- Hs nhận biết được cấu tạo của vần: oang, oăng , trong tiếng hoang , hoẵng
- Phân biệt sự khác nhau giữa oang, oăng để đọc và viết đúng các vần các tiếâng từ khoá: oang , oăng , vỡ hoang , con hoẵng
- Đọc được từ ứng dụng: áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: 
	Cô dạy em tập viết
	 Gió đưa thoảng hương nhài
	Nắng ghé vào cửa lớp
	Xem chúng em học bài
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi
	II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói. 
	- Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
	III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
	(Tiết 1)
1’
4’
35’
35’
4’
1’
1. Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.
- Cho Hs lên điền vần oan hay oăn vào chỗ chấm 
 Ng. ng , tóc x.. 
- Gọi 2 Hs đọc bài 93
- Nhận xét đánh giá.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2 vần mới cũng có âm o đứng đầu la vầnø: oang, oăng
- Gv ghi bảng : oang , oăng
 b. Dạy vần: 
* Vần oang 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần oang .
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần oang
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 
- GV viết lên bảng o-a-ng
- Cho học sinh phát âm lại 
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần oang 
- Vần oang đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Muốn có tiếâng hoang ta làm thế nào?
- GV ghi bảng : hoang
- Em có nhận xét gì về vị trí âm h vần oang trong tiếng hoang ?
-Tiếng hoang được đánh vần như thế nào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : vỡ hoang
- Gv ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- Gv đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- Gv viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần oăng: 
- Gv cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần oăng
- So sánh 2 hai vần oang và oăng
o
 oang : ang 
 oăng : ăng 
* viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- Gv hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : áo choàng, oang oang, 
 liến thoắng, dài ngoẵng 
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần oang , oăng 
 - Gv giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
 3. Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Cho Hs đọc câu ứng dụng dưới tranh
 Cô dạy em tập viết
	 Gió đưa thoảng hương nhài
	Nắng ghé vào cửa lớp
	Xem chúng em học bài
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết 
 oang , vỡ hoang
 oăng, con hoẵng
- Gv cho Hs viết vào vở tập viết : 
- Gv theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 + áo choàng, áo len, áo sơ mi
- Gọi Hs đọc câu chủ đề. 
- Gv gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
 5. Củng cố :
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: tìm tiếng mới có vần vừa học
+ Gv hướng dẫn luật chơi cho Hs thực hiện
 6. Nhận xét -Dặn dò :
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài và thêm tiếng mới có vần op , ap và xem trước bài 95
-Hát.
- Hs 2 lên bảng điền.
- 2 Hs đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : oang, oăng
- vần oang gồm ba âm ghép lại với nhau là âm o đứng đầu, âm a đứng giữa, cuối cùng là âm ng
- Lớp ghép : oang
- Cả lớp đọc đồng thanh oang
- HS theo dõi.
- HS phát âm: oang
- Hs nhắc lại oang
- o – a – ng - oang 
- Thêm âm h đứng trước vần oang đứng sau 
- Hs ghép : hoang
- Âm h đứng trước, vần oang đứng sau
- hờ – oang – hoang 
- ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần đọc trơn lầøn lượt )
- Tranh vẽ cảnh mọi người đang vỡ hoang
- o –a – ng - oang
- hờ – oang – hoang / vỡ hoang
 - Hs lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ Hs nhận xét bài viết . 
- Giống: bắt đầu bằng o
- Khác: ang , ăng
- Hs viết vào bảng con.
- Hs nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần oang, oăng
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- Hs đọc cá nhân, nhóm.
- Hs lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ cô giáo đang dạy bài cho HS
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs đọc lại câu ứng dụng lần lượt
- Hs viết vào vở.
- Hs đọc chủ đề luyện nói : 
 áo choàng, áo len, áo sơ mi 
- Hs thi nhau luyện nói theo ý