Giáo án tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 27 năm 2009

viết bài tập đọc ,chính tả đã viết.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học:Hoa ngọc lan.
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài:Hoa ngọc lan. Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ . 
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
-GV đọc cho HS viết bảng con các từ : ngọc lan,bạc trắng,trắng ngần.
 - GV đọc cho HS viết vở các tư: ngọc lan,bạc trắng,trắng ngần.
Và đoạn viết :Ở ngay đầu hètrắng ngần.Chú ý cách trình bày ,viết hoa đầu dòng,đầu câu.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2006
MĨ THUẬT
Bài :VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS làm quen với tranh dân gian
Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ “ lợn ăn cây ráy”
Bước đầu nhận biết về nét đẹp của tranh dân gian
II. CHUẨN BỊ 
GV: tranh dân gian, màu
HS: vở vẽ, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A-.Kiểm tra bài cũ.
 3-5’
* GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
* Để lên bàn cho các tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên chủ nhiệm.
2/Bài mới
Hoạt động1 HS quan sát nhận xét
5-7’
Hoạt động 2
HD HS cách vẽ màu
Hoạt động 3
HS thực hành 
3/Củng cố dặn dò
* Nêu MĐ yêu cầu tiết học 
 Ghi bảng 
 - GV giới thiệu một số tranh dân gian 
- Tranh vẽ gì?
- Hãy nhận xét về màu sắc và vẻ đẹp của tranh?
=> Tranh vẽ lợn ăn cây ráy là tranh dân gian của Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
- GV hướng dẫn HS cách vẽ
Chú ý vẽ màu không lem ra ngoài hình vẽ
Chọn màu sắc khác nhauđể vẽ các chi tiết đã nêu ở trên 
Tìm màu thích hợp để vẽ nền làm nổi bật hình con lợn
* Cho HS xem một số tranh vẽ của HS năm trước đã vẽ màu khác nhau để các em quan sát trước khi vẽ màu vào tranh của mình
* Cho HS vẽ màu vào vở
GV nhận xét, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Chấm một số bài của HS
Cho HS bình chọn bài vẽ màu đẹp nhất
* GV nhận xét bài vẽ của HS:
Màu sắc đậm hay nhạt, hài hoà, phong phú, đẹp
HD HS chuẩn bị bài sau
Tìm và xem tranh dân gian
Nhận xét tiết học
* Lắng nghe.
- HS quan sát tranh 
- Vẽ hình dáng con lợn, hình cây ráy, mô đất, cỏ
-Lần lượt nêu nhận xét.
-HS quan sát, lắng nghe cô giảng
-Lắng nghe nhân biết cách tô màu
* Nhận xét hình vẽ,bố cục,màu sắc của tranh.
* HS thực hành vẽ màu vào tranh
 - Bình chọn bài đẹp nhất của nhóm.
- HS lắng nghe
 Thứ tư ngày 18 tháng 03 năm 2009
	Tuần: 27	Tập đọc
Bài :AI DẬY SỚM
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc đúng, nhanh được cả bài “ Ai dậy sớm”. 
Luyện đọc đúng các từ: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón.
Đạt tốc độ đọc từ 25 – 30 tiếng / phút
2. Ôn các vần ươn, ương
Phát âm đúng các tiếng có vần ươn, ương
Tìm tiếng có vần ươn, ương trong bài và ngoài bài
Nói được câu chứa tiếng có vần ươn, ương
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bàithơ: vừng đông, đất trời
Hiểu nội dung bài thơ: Cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm, mới có thể thấy được cảnh đẹp ấy
4. HS chủ động nói theo đề tài: Những việc làm vào buổi sáng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-4’
* Gọi 2 HS đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi:
-Nụ hoa lan được tả như thế nào?
-Hương hoa lan thơm như thế nào?
- HS lên bảng viết các từ: hoa lan, lá dày, lấp ló, xanh thẫm
GV nhận xét cho điểm HS
* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Nụ hoa xinh xinh ,trắng ngần
-Hương hoa lan thơm ngan ngát
- HS dưới lớp viết bảng con
- Lắng nghe.
2 /Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
3-4’
Hoạt động2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
3-4’
Hoạt động3 Luyện đọc câu
3-4’
Hoạt động 4 LĐ đoạn , bài
3-4’
* Thi đọc trơn cả bài
5-7’
Hoạt động 5 Ôn các vần ươn, ương
8-10
Tiết 1
- Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hôm nay ta học bài : “Ai dậy sớm”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý: giọng đọc vui tươi, nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ
GV ghi các từ : dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón, lên bảng và cho HS đọc 
Cho HS phân tích tiếng khó
- GV giải nghĩa từ :vừng đông, đất trời
* Mỗi một câu 2 HS đọc
- Mỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp
* Cho HS đọc khổ 1: 4 câu đầu
đọc khổ 2.: 4 câu giữa
 đọc khổ 3: 4 câu cuối
-Cho đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh
-Hướng dẫn thi đọc.
HS đọc, HS chấm điểm
GV nhận xét cho điểm
- Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương 
- HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương?
-Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm
- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk
Nhận xét tiết học 
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Bạn nhỏ ra vườn vào buổi sáng
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-3 đến 5 HS đọc bài
- 2-4 em
- Lắng nghe
* Luyện đọc từng câu
- Thi đọc theo bàn
Cả lớp đồng thanh
* Cho 2 HS đọc khổ 1: 4 câu đầu
2 HS đọc khổ 2.: 4 câu giữa
2 HS đọc khổ 3: 4 câu cuối
- 2HS
-Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm
- Lắng nghe.
- HS tìm tiếng : vườn, hương
- Đọc cá nhân
- Tìm viết bảng con.
- HS thi đua giữa các nhóm nói với nhau
-5-7 em
- Lắng nghe.
 Hoạt động 1
* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Học thuộc lòng bài thơ
Hoạt động 3
Luyện nói:Nói những việc làm vào buổi sáng
Tiết 2
* GV đọc mẫu lần 2
-Cho HS đọc khổ1 và trả lời câu hỏi:
- Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em?
-Cho HS đọc khổ 2 và trả lời câu hỏi:
- Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì điều gì chờ đón?
-HS đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi:
- Cả đất trời chờ đón em ở đâu khi dậy sớm?
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi đọc
-Cho HS đọc cả bài
- GV nhận xét, cho điểm
* GV cho HS đọc nhẩm bài thơ. GV xoá dần các tiếng, chỉ giữ lại tiếng đầu câu và gọi HS đọc bài
 -Cho học thuộc lòng bài thơ
-GV nhận xét cho điểm
* Cho HS chia nhóm và tập nói trong nhóm theo mẫu. Khuyến khích HS nói thêm những câu khác mẫu, VD nói về tác dụng của các công việc mà bạn làm vào buổi sáng
- Gọi Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- GV nhận xét
*Lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi
- Hoa ngát hương chờ đón em ở ngoài vườn
-2-3 em
-Có mùa đông đang chờ đón
-Cả lớp đọc thầm
- Ơû trên đồi
- HS thi đọc giữa các nhóm, các tổ với nhau
3 HS đọc cả bài
- Lắng nghe
* Đọc nối tiếp
-Xung phong lên bảng đọc thuộc.
- Lắng nghe
* HS tập nói trong nhóm
* HS khác theo dõi bổ xung.
- Lắng nghe.
3/Củng cố dặn dò
*Hôm nay học bài gì?
-Gọi 1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi:
Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Chuẩn bị bài “ Câu đố”
Nhận xét tiết học
* Ai dạy sớm
-HS khác lắng nghe
-Lắng nghe.
TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố về các số tròn chục và cộng trừ các số tròn chục
Củng cố về nhận biết điểm ở trong và điểm ở ngoài một hình
Củng cố về giải toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG
GV: bảng phụ, các số tròn chục, đồ dùng chơi trò chơi
HS:sách giáo khoa , vở 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
.A 
 .G
1/Bài cũ
* Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
Một em vẽ 2 điểm ở trong hình vuông và 3 điểm ở ngoài hình vuông
Một em vẽ 3 điểm ở trong hình tròn và 2 điểm ở ngoài hình tròn
- GV nhận xét, cho điểm 
*HS theo dõi , nhận xét bạn
.D
	.M
.H .A.F
 .N
	.S
.L
- Lắng nghe
	.N
2/Bài mới
Hoạt động 1
Bài 1
Phiếu bài tập
Hoạt động Bài 2
Làm giấy nháp
Hoạt động Bài 3
Làm bảng con.
Hoạt động Bài 4
Làm vở
Hoạt động Bài 5
* GV giới thiệu bài “ Luyện tập chung”
- Tổ chức cho HS tự làm bài tập sgk
* HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS đọc mẫu và nêu cách làm 
- Cho làm bài phiếu bài tập
-Gọi 1 HS làm trên bảng
* HS nêu yêu cầu bài 2
-Yêu cầu làm việc nhóm 2
-Cho 2 đại diện làm bảng phụ trên bảng
* 1 HS nêu cách làm
1a)Yêu cầu làm bảng con.
- Chữa bài trên bảng 
1b)Làm miệng
* Cho HS nêu nhiệm vụ bài 4
-Yêu cầu làm bài
- Cho HS nêu cách làm
* 1 HS nêu yêu cầu của bài 5
HS chữa bài
Các bạn khác nhận xét bài của bạn
* Lắng nghe.
*Viết theo mẫu
- Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
-HS Cả lớp làm bài.
- Theo dõi sửa bài.
- Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
- Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
- Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
* a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
b) viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé
-Thảo luận làm bài.
-Theo dõi sửa bài.
9 ,13 ,30, 50
50 ,30, 13 ,9
Đặt tính rồi tính nhẩm
Tính nhẩm
-4 em lên bảng làm,cả lớp làm bảng con.
 70 20 80 80 10
+ + - - +
 20 70 30 50 60
 90 90	50	30 70
- Theo dõi sửa bài
- Nêu kết quả nối tiếp.
* HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt rồi giải bài toán
- 2HS làm trên bảng,cả lớp lảm vở.
Tóm tắt
 Lớp 1A :20 bức tranh
Lớp 1B :30 bức tranh
Cả hai lớp :  bức tranh?
- Lấy số bức tranh lớp 1A +số bức tranh lớp 1B
* HS vẽ 3 điểm trong hình tam giác và 2 điểm ngoài hình tam giác.
3/Củng cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS chơi trò chơi “ Xì điện” để củng cố các phép cộng và trừ các số tròn chục
- Nhận xét tiết học
HD HS học bài làm bài ở nhà 
Chuẩn bị bài sau
* Luyện tập chung.
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ với nhau
- Lắng nghe.
 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết bài tập đọc ,chính tả đã viết.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học:Ai dạy sớmï
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài : Ai dạy sớmï. Cho HS giỏi kèm HS yếu GV theo dõi , giúp đỡ . 
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
-GV đọc cho HS viết bảng con các từ :vườn,ngát hương.
 - GV đọc cho HS viết vở các từ : vườn,ngát hương .
Và đoạn viết :Hai khổ thơ đầu.Chú ý cách trình bày ,viết hoa đầu dòng,đầu câu.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
 ---------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009
 Tuần: 27
CHÍNH TẢ
 Bài : CÂU ĐỐ
I. MỤC TIÊU
HS chép đúng, đẹp bài câu đố về con ong
Điền đúng chữ ch hay tr, chữ v, d hoặc gi vào chỗ thích hợp 
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài câu đố và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
-Những học sinh viết sai
- Lắng nghe.
 2/Bài mới
* Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 2
HD HS tập viết chính tả
5-7’
Hoạt động 3
Viết bài vào vở
10-13’
Hoạt động 4
HD HS làm bài tập chính tả
5-7’
* Giới thiệu bài viết : “Câu đố”
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn câu đố
* Cho HS giải câu đố
- Cho HS tìm tiếng khó , viết bảng con
- GV kiểm tra lỗi
* GV cho HS chép bài vào vở 
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
* GV thu vở chấm, nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV giới thiệu tranh và hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Bài 2b:Hướng dẫn tương tự.
 - HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
Đáp án: vỏ trứng, giỏ cá, cặp da
* Lắng nghe.
* 3 -> 5 HS đọc bài thơ
* HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết
HS nêu từ khó và phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng
 * HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngauy ngắn.
- Viết đúng chính tả.
- HS đổi vở sửa bài
 * 2/3 HS của lớp.
 * Điền tr hay ch
- Quan sát.
- Các bạn nhỏ thi chạy và tranh bóng
- HS làm vào vở
- Điền v, d, hay gi
3 /Củng cố dặn dò
3-5’
* Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả 
Về nhà tập viết thêm
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại
* Nghe sửa lỗi.
- HS lắng nghe cô dặn dò
Thứ ba ngày 17 tháng 03 năm 2009
 Tuần: 27 Môn: Tập viết
Bài :TÔ CHỮ HOA : G
I. MỤC TIÊU
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: G
Viết đúng và đẹp các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :G
Các vần ươn, ương; các từ : vườn hoa, ngát hương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A /Mở đầu
3-5’
 * Gọi 4 HS lên bảng viết: chăm học, khắp vườn
- GV chấm bài ở nhà của một số HS. 
- Nhận xét, cho điểm
HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi
- Nững học sinh viết còn sai lỗi.
- Lắng nghe
2/Bài mới
* Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa G
5-7’
Hoạt động 2
HD HS viết vần và từ ứng dụng
3-5’
Hoạt động 3
HD HS viết bài vào vở
10-13’
* GV giới thiệu bài tập tô chư Â G và vần ươn, ương và các từ vườn hoa, ngát hương
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa G gồm những nét nào?
- GV chỉ lên chữ hoa G và nói, vừa nói vừa đồ theo chữ.
- GV vừa viết chữ hoa G vừa giảng quy trình viết 
- Cho HS viết chữ G vào bảng con, 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng .
- Phân tích tiếng có vần ươn, ương
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- GV nhận xét HS viết
* GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai
Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài 
* Lắng nghe.
* HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi của cô
- Chữ hoa G gồm nét xoắn cong phải và nét khuyết trái
- HS theo dõi cách đồ chữ hoa G
Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa G
- 3 – 5 HS nhắc lại cách viết
HS viết vào không trung chữ G
- HS viết vào bảng con chữ G
- Viết đúng như hướng dẫn.
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
Cả lớp đồng thanh
 3-4 em.
- 3-4 em nhắc lại.
- HS luyện viết bảng con
* 1-2 em nhắc lại.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh của lớp.
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
-Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ươn, ương và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Lắng nghe rút kinh nghiệm.
-HS lắng nghe để về nhà viết bài
Môn:Thủ công
Bài : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU 
HS kẻ được hình chữ nhật
Cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách.
Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sau giờ thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : hình chữ nhật mẫu
HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1 Bài cũ
3-5’
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Nhận xét việc chuẩn bị bài của các em
HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình chữ nhật
HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
2/Bài mới
Quan sát mẫu
3-4’
Hoạt động 2
Thực hành vẽ hình
4-5’
Hoạt động 3
Thực hành cắt hình
3-5’
Hoạt động 4
Thực hành dán hình
3-5’
* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán hình chữ nhật”
* GV gắn hình chữ nhật mẫu lên cho HS quan sát và hỏi:
Hình chữ nhật có mấy cạnh?
Các cạnh đó như thế nào so với nhau?
Các cạnh có độ dài là bao nhiêu?
* Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật
Lấy một điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D. Từ A kẻ đếm sang phải 7 ô, ta được điểm B. Từ D ta cũng đếm sang phải 7 ô ta được điểm C. Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta được một hình chữ nhật ABCD
* HD HS cắt rời hình chữ nhật ra
Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đó đến cạnh BC, tiếp là cạnh CD rồi đến cạnh DA
Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng
* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình chữ nhật
Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch
GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
* Lắng nghe
* HS quan sát và nhận xét
- Có 4 cạnh
-Cách đều nhau
- Cạnh dài 12 ô,cạnh ngắn 8 ô
* HS vẽ hình ra giấy
* HS thực hành cắt hình mỗi em hoàn thành ít nhất 1 sản phẩm.
* HS thực hành dán hình
3 /Củng cố
3-5’
*Chấm bài của HS
-Bình chọn bài làm đẹp
-Nhận xét tiết học
* Chọn bài đẹp gắn lênn bảng
- Tìm bài đẹp.
- HS lắng nghe
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( GIỮA KỲ II )
 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết bài tập đọc ,chính tả đã viết.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học:Hoa ngọc lan,Ai dạy sớm.
II- Lên lớp :
A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài :Hoa ngọc lan,Ai dạy sớm . Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ . 
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết : 
-GV cho học sinh thi đua tìm tiếng hoặc từ có vần:ăm,ăp,ươn,ương
 - Thi đua tìm viết bảng con
-Cho nói câu có tiếng chứa vần: ăm,ăp,ươn,ương.Giáo viên theo dõi giúp đỡ,cho viết lại vào vở
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học : 
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa 
 Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2009
	Tuần: 27	Tập đọc
Bài :MƯU CHÚ SẺ
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Mưu chú sẻ”. 
Luyện đọc đúng các tiếng có âm đầu l, n: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ
Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
2. Ôn các tiếng có vần uôn, uông
Tìm tiếng có vần uôn trong bài
Tìm được tiếng ngoài bài có vần uôn, uông
Nói được câu chứa tiếng có vần uôn, uông
3. Hiểu :
Hiểu được các từ: chộp, lễ phép, hoảng, nén sợ
Hiểu được nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí của sẽ đã giúp chú tự cứu được mìnhthoát nạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* GV gọi HS đọc thuộc lòng bài: Ai dậy sớm và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Lắng nghe.
2 /Bài mới
a) Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc 3-5’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ 3-5’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu 3-5’
* Trò chơi giữa tiết 5’
Hoạt động 4 LĐ đoạn , bài
3-5’
* Thi đọc
3-5’
Hoạt động 5 Ôn các vần uôn, uông
8-10’
 Tiết 1
- Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hôm nay ta học bài : “Mưu chú sẻ”
- GV đọc mẫu lần 1
Chú ý đọc giọng kể hồi hộp, căng thẳng 
- GV ghi các từ : hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ lên bảng và cho HS đọc 
- GV giải nghĩa từ :chộp, lễ phép, nén sợ..
- cho HS luyện đọc câu
* Cho HS chơi trò chơi giữa tiết
*Cho HS đọc theo đoạn
- Hướng dẫn học sinh thi đọc theo tổ.
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uôn trong bài?
- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông?
-Cho HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông theo nhóm
Nhận xét ghi điểm
- Lắng nghe.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
-Lắng nghe.
- 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Lắng nghe.
- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp
Mỗi bàn đọc 1 câu, nối tiếp cho đến hết
* Hát bài hát tuỳ thích.
-2-3 em đọc một đoạn
Cả lớp đồng thanh
-Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
HS thi đọc trơn cả bài
- Lắng nghe.
* HS tìm tiếng muộn
- 3-4 em
- HS thi