Giáo án tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 18 năm 2010

ựm.
Tieỏng mít.
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
3 em
1 em.
Toaứn lụựp vieỏt.
- HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em 
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT.
- Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT.
- Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em.
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt.
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi.
- HS luyeọn noựi vaứ TL cho troùn caõu.
- Bạn đang vẽ và viết bài
- CN- CL
- Bạn đang tô, vẽ, viết
- Bạn đang viết
- Bạn đang vẽ
- Các bạn học rất chăm chỉ
- Hs trả lời
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
- 1 HS ủoùc laùi toaứn baứi.
- Thi ủua hai nhoựm. Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng.
- Chuaồn bũ baứi .
Tieỏt 4: ẹaùo ẹửực: 	 
	 Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I
I. MUẽC TIEÂU:
Ôn tập những kiến thức đã học, củng cố kiến thức về: gọn gàng, sạch sẽ, giữ gìn sách vở, 
 đồ dùng học tập, lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, nghiêm trang khi chào cờ...
II. CHUAÅN Bề:
- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ.
- Học sinh: - SGK, vở bài tập.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
25’
4’
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
- Khi ra vaứo lụựp em phaỷi theồ hieọn ntn?
- Vỡ sao em phaỷi traọt tửù khi ra vaứo lụựp.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Õn taọp, reứn kyừ naờng.
- Như thế nào là gọn gàng, sạch sẽ.
- ở trong lớp mình bạn nào đã biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Như thế nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Em cần làm gì để nhường nhịn em nhỏ và lễ phép với anh chị.
- Những thành viên trong gia đình phải sống như thế nào.
- Khi chào cờ em phải thể hiện như thế nào.
- Gọi đại diện từng học sinh trả lời.
- GV nhận xét, kết luận.
4. Cuỷng coỏ, Daởn doứ:
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
- Daởn chuaồn bũ cho baứi thi cuoỏi kyứ 1.
Haựt 
- Hoùc sinh traỷ lụứi.
- Học sinh trả lời.
Mặc quần áo sạch, gọn, đúng cách,, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo.
- Học sinh nêu.
-Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn ra sách vở, khi học song phải cất đúng nơi qui định.
- Biết vâng lời anh chị, biết thương yêu đùm bọc em nhỏ.
- Phải thương yêu đùm bọc và có trách nhiệm với mọi người trong gia đình mình.
- Phải đứng nghiêm, mắt nhìn lá cờ.
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT.
- Chuaồn bũ baứi.
 Ngaứy soaùn: 4 / 1 / 1010
Ngaứy giaỷng: Thửự ba ngaứy 5 thaựng 1 naờm 2010
Tieỏt 1: Toaựn:
Điểm - Đoạn thẳng
I. MUẽC TIEÂU:
- Nhận biết được “Điểm ” và “Đoạn thẳng”; đọc tên điểm và đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3
II. CHUAÅN Bề:
Giaựo vieõn: SGK – VBT.
Hoùc sinh: SGK – VBT - ẹDHT.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
25’
5’
1. Khụỷi ủoọng: 
2.KT baứi cuừ: 
- Gọi học sinh nêu bảng cộng trừ 10.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 - Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Giới thiệu điểm và đoạn thẳng.
- GV đánh dấu lên bảng 2 điểm như SGK.
 A * * B
 (Điểm A) (Điểm B)
- GV chỉ và nói điểm: Trên bảng cô có hai điểm A, B.
- Gọi học sinh nhắc lại.
- Giáo viên dùng thước nối hai điểm A và B và nói ta nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB.
 A B
 (Đoạn thẳng AB)
- Gọi học sinh đọc.
* Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng, dụng cụ để vẽ đoạn thẳng ( Dùng thước, bút chì ).
c. Thực hành.
Bài 1: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng
Hướng dẫn hs cách đọc
 P M
 C N N
 X
 Y Q 
Bài 2: * Hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn thẳng: Dùng bút chì chấm hai điểm A, B trước sau đó dùng thước kẻ nối hai điểm A với B.
- Cho học sinh thực hành chia điểm rồi vẽ đoạn thẳng.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Mỗi hình bên có mấy đoạn thẳng
- Vẽ 3 đoạn thẳng tạo thành tam giác.
- Vẽ 4 đoạn thẳng tạo thành hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi ...
4. Cuỷng coỏ:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng, daởn chuaồn bũ baứi sau.
Haựt
- Hoùc sinh ủoùc.
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
- Vaứi HS nhaộc laùi.
- HS ủoùc: ẹoaùn thaỳng AB
Đọc các đoạn thẳng:
Điểm M, điểm N, đoạn thẳng MN
Điểm D, điểm C, đoạn thẳng CD
Điểm K, điểm H, đoạn thẳng KH
Điểm P, điểm N, đoạn thẳng PQ
Điểm X, điểm Y, đoạn thẳng XY
- Thực hành nối các đoạn thẳng
 A
B C
- Hs trả lời M
 A B 
 N P
 D C 
 O 
- 4đoạn thẳng
- 3đoạn thẳng 
 H K -6đoạn thẳng
 G L 
- Về nhà học bài xem trước bài học sau.
Luyeọn taọp chung.
Tieỏt 2: Thuỷ coõng:
gấp cái ví ( tiết 2 )
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 * Với Hs khéo tay :
- Gấp được cái ví bằng giấy.Các nếp gấp phẳng, thẳng.
II. CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Maóu gaỏp, giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt gaỏp vớ.
- Hoùc sinh: 1 Tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt, taọp thuỷ coõng, giaỏp nhaựp.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
25’
‘4
1. Khụỷi ủoọng: 
2.KT baứi cuừ: 
- Kieồm tra hoùc kỡ 
3. Baứi mụựi: 
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Hoaùt ủoọng 1: Hướng dẫn cách gấp ví
- GV cho HS oõn lại cách gấp ví. Chúng ta chú ý về nếp gấp và cách gấp.
- Nêu các bước gấp ví 
- Quan sát cách gấp và nếp gấp của ví.
c.Hoaùt ủoọng 2:Thực hành:
- Yêu cầu hs thực hành gấp ví
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm.
- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét, tuyên dương.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV: Nhấn mạnh nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học 
Haựt
Học sinh nêu:
Bước 1: Lấy đường dấu giữa. Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn để dọc giấy, mặt mầu ở dưới.
- Gấp đôi tờ giấy để lấy dấu giữa, sau khi gấp song mở tờ giấy ra như lúc ban đầu.
Bước 2: Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng một ô.
Bước 3: Gấp ví: Gấp tiếp hai phần ngoài vào trong sao cho hai miệng ví sát vào dấu giữa. Lật mặt sau theo bề ngang tờ giấy. Gấp hai phần ngoài vào trong sao cho cân đối.
-Gấp đôi theo đường dấu giữa ta được cái vi hoàn chỉnh.
- Hs thực hành gấp ví
Học sinh trưng bày sản phẩm.
Nhận xét.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Tieỏt 3 + 4: Tieỏng Vieọt:
Baứi 74: uoỏt - ửụựt
I. MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
.*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài.
 *KT: Đọc, viết được: uôt, ươt.
II. CHUAÅN Bề:
Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.	
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
2’
30’
4’
1. Khụỷi ủoọng: 
2. KTbaứi cuừ: 
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Đọc cho hs viết: mứt, viết
- GV: Nhận xét, ghi điểm
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi: 
a. Giụựi thieọu baứi.
b. Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn uôt
Lụựp caứi vaàn uôt.
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn uôt.
HD ủaựnh vaàn vaàn uôt.
Coự uôt, muoỏn coự tieỏng chuột ta laứm tnaứo?
Caứi tieỏng chuột.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng chuột.
Goùi phaõn tớch tieỏng chuột. 
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng chuột. 
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “chuột nhắt”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng chuột, ủoùc trụn tửứ “chuột nhắt”.
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng.
c. Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn ươt.
(Qui trỡnh tửụng tửù)
ẹoùc laùi 2 coọt vaàn.
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng.
d. Hoaùt ủoọng 3: Hướng dẫn viết 
HD vieỏt baỷng con: : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván.
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai.
e. Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ: 
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu.
4. Cuỷng coỏ tieỏt 1.
- GV goùi HS ủoùc baứi, chuyeồn yự tieỏt 2.
Tiết 2
1. Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh.
- ẹoùc caõu ửựng duùng.
- Giaựo vieõn chổnh sửỷa.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng.
- Cho HS ủoùc baứi trong SGK.
2. Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
3. Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.
- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi.
- Giaựo vieõn gụùi yự:
- Tranh vẽ gì? 
- Chỉ cho hs đọc: Chơi cầu trượt
- Các bạn đang làm gì?
- Nét mặt của các bạn ntn
- Khi chơi các bạn cần làm gì để không xô đẩy nhau
- Em hay thấy cầu trượt ở đâu
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
4. Cuỷng coỏ:
- ẹoùc laùi toaứn baứi.
- Troứ chụi: 
- Giaựo vieõn ủoùc xaựo troọn thửự tửù caực tửứ ủeồ caực daừy hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con. Cho caực nhoựm gheựp thaứnh doứng thụ.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng, dặn dũ chuẩnn bị cho tiết sau.
Haựt
- 3 Hoùc sinh. 
- 2 - 3 Hoùc sinh. 
- Hoùc sinh ủoùc theo: uôt, ươt
Caứi baỷng caứi.
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em.
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
Theõm aõm ch ủửựng trửụực vaàn uôt, thanh naởng.
Toaứn lụựp.
CN 1 em
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
Tieỏng chuột.
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
3 em
1 em.
Toaứn lụựp vieỏt.
- HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em 
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT.
- Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT.
- Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em.
- HS ủoùc SGK: caự nhaõn, ủoứng thanh. 
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt.
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi.
- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu.
Vẽ các bạn
- CN- CL
- Đang chơi cầu trượt
- Các bạn rất vui
- Từng bạn trượt
- Ơ nhà trẻ , mẫu giáo
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
- Thi ủua hai nhoựm. Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng.
- Chuaồn bũ baứi .
Tieỏt 5: TN&XH:
Cuộc sống xung quanh (tiết 1)
I. MUẽC TIEÂU:
- Nêu được một nét cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
* GDMT: - Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.
II. CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Moọt soỏ duùng cuù: choồi, khaồu trang, khaờn lau, hoỏt raực.
- Hoùc sinh: SGK - VBT.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
10’
10’
5’
1’
1. Khụỷi ủoọng:
2.KT baứi cuừ: 
- Em làm gì để có lớp học sạch đẹp.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Baỉi mụựi: 
a. Giới thiệu baứi:
b.Hoaùt ủoọng 1:Tham gia hoạt động sinh sống ở khu vực xung quanh trường
- Em hãy quan sát và nhận xét trước lớp về quang cảnh trên đường ở làng em.
- Quang cảnh hai bên đường đi học như thế nào.
- Có cây cối, ruộng vườn không.
- Người dân ở đây thường làm những công việc gì.
- Từ nhà đến trường hai bên đường có nhà ở không.
- Người dân ở quê em thường làm nghề gì, làm như thế nào.
- GV gọi học sinh trả lời nối tiếp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* HĐ2: Thảo luận, thực hành.
- Cho học sinh thảo luận nhóm theo từng bức tranh.
- Gọi học sinh các nhóm trả lời?
- Bức tranh vẽ về cuộc sống ở đâu?
- Vì sao em biết?
KL: Đây là bức tranh vẽ về cuộc sống ở nông thôn.
* HĐ3: Làm việc với SGK.
- Nơi em ở là nông thôn hay thành thị.
- Hôm nay chúng ta học bài gì.
- GV tóm tắt lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học
4. Cuỷng coỏ daởn doứ;
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn chuaồn bũ baứi sau.
Haựt
- Hoùc sinh traỷ lụứi. 
Học sinh quan sát tranh nói về từng hoạt đọng ở nội dung mỗi tranh.
- học sinh thảo luận nhóm và đại diện nhóm nói trước lớp về nội dung của từng tranh.
- Làm nương 
- Có rất nhiều nhà ở
Học sinh trả lời.
- Làm nương, làm ruộng
- Có nhà ở
- Hs trả lời
Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi.
Nhận xét theo từng nhóm
- Cuộc sống ở nông thôn
- Nông thôn
Trả lời và nhận xét bài.
- Là nông thôn
Lớp học bài , xem trước bài học sau
 Ngaứy soaùn: 6 / 1/ 2010
Ngaứy giaỷng: Thửự tử ngaứy 7 thaỏng 1 naờm 2010
Tieỏt 1: Mú Thuaọt: 
( GV chuyeõn daùy )
Tieỏt 2: Toaựn:
Độ dài Đoạn thẳng
I. MUẽC TIEÂU:
- Có biểu tượng về “dài hơn, ngắn hơn,” có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp .
- Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,Bài 3 
II. CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Sửỷ duùng boọ ẹDHT, moõ hỡnh, vaọt thaọt.
- Hoùc sinh: Saựch giaựo khoa, baỷng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
4’
1. Khụỷi ủoọng: 
2.KT Baứi cuừ: 
- Gọi học sinh nêu điểm và đoạn thẳng.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Hoaùt ủoọng 1: làm quen với độ dài đoạn thẳng.
Dạy biểu tượng dài hơn – ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng.
- GV giơ hai cái thước có độ dài khác nhau và hỏi.
- Cái thước nào dài hơn, cái nào ngắn hơn?
- Làm thế nào để biết thước nào dài hơn,thước nào ngắn hơn?
- Gọi học sinh lên bảng dùng hai que tính có độ dài khác nhau để so sánh.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và nói nhận xét.
- Vẽ đoạn thẳng trong SGK lên bảng:
 A B
 C D
- Yêu cầu học sinh so sánh hai đoạn thẳng.
- GV nhận xét, ghi bảng.
c. Hoaùt ủoọng 2: Thực hành.
 Bài 1:Cho học sinh thực hành so sánh từng cặp đoạn thẳng trong bài tập 1.
* So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng thông qua độ dài trung gian.
ẹoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng theo mẫu.
- GV hướng dẫn đếm số ô vuông rồi điền số thích hợp.
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ.
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3:Tô mầu vào băng giấy ngắn nhất.
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Cuỷng coỏ daởn doứ:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Haựt
- Hoùc sinh nờu. 
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
Chập hai chiếc thước vào cho một đầu bằng nhau, rồi nhìn đầu kia cái nào dai hơn cái nào ngắn hơn.
- Thước trên dài hơn thước dưới.
- Chập hai chiếc thước vào cho một đầu bằng nhau
- Hs thực hành
Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD
Đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB.
- Làm miệng
- Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD, đt CD ngắn hơn đt AB
- Đoạn thẳng MNdài hơn đoạn thẳng PQđt PQ ngắn hơn đt MN
- Đoạn thẳng RS dài hơn đoạn thẳng VU đt VU ngắn hơn đt RS
- Đoạn thẳng HK dài hơn đoạn thẳng LM đt LM ngắn hơn đt HK
Có thể so sánh bằng gang tay, hoặc số ô vuông ở mỗi đoạn thẳng đó.
- Đoạn thẳng trên dài hơn đoạn thẳng dưới 1 ô vuông. 
Vậy đoạn thẳng trên có độ dài 3 ô vuông
- Điền số thích hợp vào đoạn thẳng.
- Đếm số ô rồi ghi số đếm vào mỗi băng giấy tương ứng. Tô mầu vào băng giấy ngắn nhất (băng giấy có số ô đếm được ít nhất).
Về nhà học bài xem trước bài học sau
Tieỏt 3: Theồ Duùc:
( GV chuyeõn daùy )
Tieỏt 4 + 5: TIEÁNG VIEÄT:
ễN TẬP
I. Mục tiêu :
 - Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 29 đến bài 75
 - Viết được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 29 đến bài 75
 - Nói được từ 2-3 câu theo chủ đề đã học
 * Hs khá, giỏi: Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
 II. Đồ dùng dạy - học :
 * Giáo viên : Sách Tiếng Việt, các âm, vần
 * Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở ô ly, bút, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học :
TG
Hẹ cuỷa GV
Hẹ cuỷa HS
 1'
4'
1'
15'
10'
5'
1. ÔĐTC
 2. KTBC :
- Gọi học sinh đọc bài SGK
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Ôn tập:
- Yêu câu học sinh đọc bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS
- GV nhận xét tuyên dương.
- Gọi học sinh viết một số vần, tiếng từ đã học vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh.
- GV viết mẫu một số tiếng, từ đã học vào vở ô li cho học sinh luyện viết.
- GV thu một số vở chấm, nhận xét và tuyên dương.
c. Kể chuyện
GV kể chuyện 3 lần.
Lần 1: kể diễn cảm
Lần 2+3: kể dựa vào tranh
Tranh 1: Chuột nhà gặp chuột đồng
Tranh 2: Hai chú chuột đi kiến ăn gặp con mèo
Tranh 3: Con mèo đuổi hai chú chuột nên chúng không kiếm được gì
Tranh 4: Chuột nhà lại quay về quê cũ
- Treo tranh cho học sinh thảo luận.
- Cho học sinh kể chuyện nối tiếp theo từng nhóm, tổ.
- Gọi một học sinh kể lại từ đầu đến cuối chuyện.
4- Củng cố, dặn dò 
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- Nhắc học sinh về nhà luyện đọc, viết thêm.
 GV nhận xét giờ học
Hoạt động học
Học sinh đọc bài SGK
Học sinh mở SGK luyện đọc bài theo nhóm đôi.
- Ôn bài 29 đến bài 75.
- Từng cặp HS đọc bài theo sự chỉ dẫn của giáo viên.
- Học sinh viết bảng con: 
Học sinh luyện viết các tiếng, từ: bánh tét, dệt vải,trái mít, chữ viết; GV viết mẫu vào vở ô li.
Quan sát lăng nghe
Học sinh lắng nghe
- Thảo luận nhóm.
- Học sinh kể chuyện nối tiếp
*HS khá giỏi
Kể chuyện diễn cảm.
 Ngaứy soaùn: 6/ 1/ 2010
 Ngaứy giaỷng: Thửự naờm ngaứy 7 thaựng 1 naờm 2010
Tieỏt 1: Aõm Nhaùc:
( GV chuyeõn daùy )
Tieỏt 2 + 3: TIEÁNG VIEÄT:
Baứi: oc - ac
I. MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: : oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: : oc, ac, con sóc, bác sĩ.
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Vừa vui vừa học.
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài.
*KT: Đọc, viết được: oc, ac.
II. CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
- Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.	
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
1’
30’
4’
1. Khụỷi ủoọng: 
2.KT Baứi cuừ: 
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Đọc cho hs viết: bát ngát
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi: 
a. Giụựi thieọu baứi.
b. Daùy vaàn oc
Lụựp caứi vaàn oc.
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn oc.
HD ủaựnh vaàn vaàn oc.
Coự oc, muoỏn coự tieỏng sóc ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng sóc.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng sóc.
Goùi phaõn tớch tieỏng sóc. 
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng sóc. 
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “con sóc”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng sóc, ủoùc trụn tửứ “con sóc”.
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng.
c. Daùy vaàn ac.
(Qui trỡnh tửụng tửù)
ẹoùc laùi 2 coọt vaàn.
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng.
d. Hướng dẫn viết 
HD vieỏt baỷng con: : oc, ac, con sóc, bác sĩ.
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai.
e. ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ: 
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu.
4. củng cố dặn doứ:
Tiết 2
1. Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh.
- ẹoùc caõu ửựng duùng.
- Giaựo vieõn chổnh sửỷa.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng.
2. Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
3. Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.
- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi.
- Giaựo vieõn gụùi yự:
- Tranh vẽ gỡ?
- Chỉ cho hs đọc: Vừa vui vừa học
- Các bạn đang làm gì?
- Em hãy kể những trò chơi được học ở lớp
- Cách học như thế có vui không?
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
4. Cuỷng coỏ: 
- ẹoùc laùi toaứn baứi.
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng coự vaàn vửứa hoùc.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi sau
Haựt
- 3 Hoùc sinh. 
- 2 - 3 Hoùc sinh. 
- Hoùc sinh ủoùc theo: oc, ac
Caứi baỷng caứi.
HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em.
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
Theõm aõm s ủửựng trửụực vaàn oc, thanh sắc.
Toaứn lụựp.
CN 1 em
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
Tieỏng sóc.
CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
3 em
1 em.
Toaứn lụựp vieỏt.
- HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em 
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT.
- Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT.
- Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em.
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt.
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi.
- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
- Thi ủua hai nhoựm. Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng.
- Chuaồn bũ baứi .
Tieỏt 4: TOAÙN:
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học. 
- Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân
- HS làm được cỏc BT: 1; 2 dũng 1; 3; 4.
* KT: Làm được BT1.
II. CHUAÅN Bề:
- Giaựo vieõn: Sửỷ duùng boọ ẹDHT, moõ hỡnh, vaọt thaọt.
- Hoùc sinh: Saựch giaựo khoa, baỷng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
5’
1. Khụỷi ủoọng
2.KT baứi cuừ: 
- Gọi học sinh so sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
b. Giới thiệu độ dài gang tay
- Gang tay là độ dài khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa.
- Yêu cầu học sinh xác định gang tay của mình.
- Đo cạnh bảng bằng gang tay.
- GV làm mẫu, rồi lần lượt gọi học sinh thực hiện đo độ dài bằng gang tay. Và nêu kết quả đo được.
Cho học sinh thực hiện đo chiều dài của lớp học có thể dùng gang tay hoặc dùng bước chân của mình để đo.
- Gọi học sinh đứng nêu tại chỗ kết quả.
c. Thực hành
Bài 1. Đo độ dài bằng gang tay
Bài 2. Đo độ dài bằng bước chân
Bài 3. Đo độ dài bằng que tính
- GV quan sát, hướng dẫn thêm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Thực hiện đo độ dài của đoạn dây.
- Chỉ được đo bằng gang tay.
- Gọi học sinh đứng nêu kết quả tại chỗ.
- GV nhận xét, tuyên dương. 
4. Cuỷng coỏ:
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học, daởn chuaồn bũ baứi sau.
Haựt
- 2 – 3 Hoùc sinh neõu. 
- Tớnh baỷng con.
Học sinh lắng nghe
Học sinh theo dõi hướng dẫn.
Học sinh đo gang tay trên giấy sau đó dùng bút chì chấm 1 điểm ở đầu ngón tay cái, 1 điểm ở đầu ngón tay giữa sau đó nối hai điểm đó lại được đoạn thẳng AB ( đoạn thẳng này có độ dài chính là độ dài của một gang tay.
Học sinh đo bằng gang tay
- Nêu kết quả
Học sinh đo bằng bước chân
- Nêu kết quả: 
 + chiều dài lớp học 
 +đoạn dây .
- Hoùc sinh đếm số hỡnh tam giỏc trong hỡnh vẽ và nờu miệng
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 Ngaứy soaùn: 7 / 1 /2010
Ngaứy giaỷng: Thửự saựu ngaứy 8 thaựng 1 naờm 2010
Tieỏt 1 + 2: TIEÁNG VIEÄT:
BAỉI KIEÅM TRA ẹềNH KYỉ CUOÁI KYỉ I
------------------------------------------------------------
Tieỏt 3: TOAÙN:
Một chục - tia số
I. MUẽC TIEÂU:
- Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa c