Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần số 18 - Lê Thị Thu Hoài

iết bảng: trái mít
-HS đọc trơn: it-mít trái mít
Vần iêt
-Giới thiệu vần mới và viết bảng iêt, HS đánh vần. Đọc trơn. Phân tích vần iêt có âm có âm đôi đứng trước, âm t đứng sau - HS so sánh it và iêt
+Giống nhau: Kết thúc là t
+Khác nhau: vần iêt bắt đầu là iê
HS đánh vần: Đọc trơn, phân tích
3. Viết: 7 phút
Viết bảng con
Giải lao: 2 phút
4. Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
-Cho 2 em đọc
-GV giải thích và đọc mẵu
-GV cho 1 số em đọc
 Tiết 2
Luyện tập: 30 phút
a. Luyện đọc:
- Đọc lại vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
 - Cho HS xem tranh
- GV đọc mẫu, 1 số HS đọc
Luyện viết: 
- Gv hướng dẫn Hs luyện viết theo từng dòng, từng phần
Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- Chấm một số vở
Luyện nói: 
- GV nêu các câu hỏi gợi ý 
2. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa vần vừa học
-Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 3 HS
Cá nhân, bàn, lớp đánh vần đọc trơn, phân tích
Cả lớp viết bảng con
Cá nhân, bàn, lớp đánh vần đọc trơn, phân tích
- HS so sánh
Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp
- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó.
- Hát múa tập thể
- Đọc cá nhân
- Xem tranh 
- Đọc cá nhân
-Hs viết bài vào vở
- Nói theo chủ đề: “Em vẽ, tô, viết”
- Cả lớp tham gia
- Đọc lại toàn bài
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố các kiến thức đã học.
- HS biết áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
- Có thái độ, hành vi đúng đắn trong giao tiếp hàng ngày.
III/ Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Khởi động: 4 phút
-GV tổ chức: Bắt bài hát
Giới thiệu bài: 1’
Hoạt động 1: 25 phút
Thực hành ôn tập giữa kì I
- GV nêu hệ thống câu hỏi về các bài tập Đạo đức đã học.
+ Nghiêm trang khi chào cờ
+ Đi học đều và đúng giờ
+ Trật tự trong trường học.
Hoạt động 2: 5 phút
Tổng kết, dặn dò
-Trò chơi: Đóng vai
-Nhận xét, dặn dò 
-HS hát bài “Làm anh”
- Trả lời theo ý hiểu
.
- Tự thực hành đóng vai theo tình huống trong tranh.
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................	
 Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013
HỌC VẦN: BÀI 74: uôt ươt
A.Mục tiêu:
- HS đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và các câu ứng dụng. 
Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván
 Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi 1 số HS đọc và viết các từ sau: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết
- 1 số HS đọc đoạn thơ ứng dụng 
Nhận xét
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Vần uôt
-Gv giới thiệu vần mới và viết lên bảng uôt. Hs đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uôt: có uô đứng trước, t đứng sau
-HS cho thêm vào vần uôt chữ ch và dấu nặng để thành tiếng mới
-Gv viết bảng: chuột - chuột nhắt
-HS đọc trơn: chuột nhắt
Vần ươt: Dạy tương tự như vần uôt
- So sánh uôt và ươt
+ Giống nhau: Kết thúc bằng t
+Khác nhau: Vần ươt bắt đầu bằng ươ
Giải lao: 2 phút
d.HDHS viết: 7 phút
-Viết mẫu: 
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS hiểu. GV đọc mẫu
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
+Cho 2,3 em đọc câu ứng dụng. 
b.Luyện viết: 
Gv hướng dẫn Hs luyện viết theo từng dòng, từng phần
Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- Chấm một số vở
c.Luyện nói: Chủ đề “Chơi cầu trượt”
-Cho hs nhắc lại chủ đề
-Gv nêu các câu hỏi gợi ý 
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa vần vừa học
Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
Bảng cài
Cá nhân đọc lại
Thảo luận nhóm 2 em
Cá nhân, bàn lớp
- So sánh
- Ghép chữ và đánh vần
- Hát tập thể
- Viết bảng con 
- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- Cá nhân, 2 em đọc
- Cá nhân, nhóm lớp
- Xem tranh
- Thảo luận
-HS viết vào vở
- Đọc tên chủ đề
- Xem tranh, thảo luận, trình bày
- Cả lớp cùng chơi
-Đọc toàn bài
Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
Tự nhiên và Xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số nét chính về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở.
* Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống nông thôn và thành thị.
**GD kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương. Phát triển KNS hợp tác trong công việc.
- GD HS biết yêu cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở.
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:- Sưu tầm một số tranh ảnh về hoạt động của địa phương
	 - Hình minh hoạ SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Khởi động: 2 phút
- Bắt bài hát
- Giới thiệu vào bài mới
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động 1: 15 phút
Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường 
-Gvgiao nhiệm vụ quan sát 
+Nhận xét quang cảnh xung quanh trên đường 
+Hai bên đường 
-Đưa đi tham quan 
+Phổ biến nội quy khi tham quan 
+Nghe gv hướng dẫn đi tham quan 
Hoạt động 2: 16 phút
Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân
-Thảo luận nhóm 
-Nói với nhau về những gì các em quan sát như đã hướng dẫn ở phần trên 
-Thảo luận lớp 
+Cho biết các nghề đa số các dân thường làm? 
+Kể một số công việc mà bố mẹ và những người trong gia đình em thương làm ?
+ Em ở nông thôn hay thành thị?
* Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống nông thôn và thành thị.
Củng cố, dặn dò: 2 phút
Tổng kết bài học
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị tiết sau 
- Hát múa tập thể
- Thảo luận, đại diện trình bày
HS làm việc theo GV hướng dẫn 
- Gọi một số hs trả lời trứớc lớp 
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện trình bày
- Nhận xét bổ sung
* HS trả lời
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Toán: ĐIỂM. ĐOẠN THẲNG
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Thước đo độ dài 
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 -Bộ đồ dùng học Toán
- Thước đo độ dài có đơn vị cm
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu bảng cộng trong phạm vi10
- Nêu bảng trừ trong phạm vi 10
- Nêu cấu tạo số 10
2.Dạy học bài mới: 25 phút
Hoạt động 1:
Giới thiệu “điểm”, “đoạn thẳng”
-GV cho HS xem tranh ở SGK
-Cho HS vẽ và đọc 
2. Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng - thước kẻ 
Hướng dẫn HS quan sát cách cầm thước để kẻ
Hướng dẫn HS vẽ
Hoạt động 2: Thực hành
- HDHS làm bài tập
Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ của bài tập 
Bài 2: Làm và nêu kết quả
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Thi vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm.
-Nhận xét trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau
- 2 HS 
- 2 HS
- 2 HS
- HS tự làm bài, tự chữa bài
-Theo dõi
Bài 1: Dùng bút chấm 2 điểm vã vẽ độ dài đoạn thẳng.
Bài 2: Vẽ điểm và đoạn thẳng qua 2 điểm
Bài 3: Vẽ điểm và đoạn thẳng
HS tự làm bài và tự chữa bài.
- 2 nhóm chơi
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
 Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013
HỌC VẦN: Bài 75: ÔN TẬP
A.Mục tiêu: 
- HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 – 75.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 – 75.
 Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng
* Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết các từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới:
 Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
I. Ôn tập
1. Các chữ và các vần đã học:
- GV viết sẵn 2 bảng ôn vần ở bảng phụ và gắn ở bảng lớp
- GV đọc vần. HS viết vào vở luyện viết (có thể chia theo dãy, mỗi dãy viết 1 vần cùng 1 lần.) GV đọc, HS viết được 2-4 vần.
-Nhận xét vần nào có nguyên âm đôi
-HS đọc tất cả các vần (14 vần)
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng
- Giải thích các từ khó
b. Luyện viết: 6 phút
- Viết mẫu từ ngữ ứng dụng
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
- Luyện đọc tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Nhận xét tranh
b.Luyện viết: 8 phút
- HDHS cách viết
- Nhận xét chấm vở
c) Kể chuyện: 10 phút
GV kể theo tranh toàn bộ câu chuyện
Nêu câu hỏi gợi ý cho HS kể
4. Củng cố, dặn dò: 2 phút
- Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 3 HS
Theo dõi và nhận xét, tìm ra các nguyên âm đôi
- Đánh vần và đọc trơn cá nhân
- Hát, múa tập thể
- Hs đọc
- Luyện viết bảng con
- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học.
- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày.
- Viết vở tập viết 
- Nói tên chủ đề câu chuyện: “Chuột nhà và chuột đồng”
-Theo dõi
- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý của GV.
* Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
-Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 2)
I.Mục tiêu:
 -HS biết cách gấp cái ví bằng giấy. 
 -Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
 * Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng, phẳng; làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.
 - Rèn luyện cho HS yêu thích môn học, có ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
II.Chuẩn bị:
 1.Chuẩn bị của GV:
 -Mẫu gấp cái ví 
 -1 tờ giấy màu hình chữ nhật .
 -Bút chì, hồ dán.
 2.Chuẩn bị của HS:
 -1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô.
 -Bút chì hồ dán.
 -Vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG GV
 HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: 4 phút
1.Quan sát và nhận xét mẫu: 
 Gv đưa mẫu
 Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút ra nhận xét
Hoạt động 2: 6 phút
2. Hướng dẫn cách gấp:
- Hướng dẫn HS các bước theo quy trình: từ hình 1 – 11.
3.Học sinh thực hành: 18 phút
 -GV nhắc lại quy trình gấp ví theo 3 bước trên bản vẽ quy trình mẫu.
 -Tổ chức cho HS gấp trên giấy màu
Hoạt động 3: Trưng bày SP 5 phút
-Tổ chức cho HS trưng bày SP theo tổ
- Đánh giá, nhận xét
Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS. Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp của toàn lớp và đánh giá sản phẩm của HS.
 -Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
HS quan sát
HS nhận xét
HS quan sát
HS thực hiện theo từng bước gấp theo quy trình
- HS nhận xét, đánh giá
 Chuẩn bị bài học sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I/ Mục tiêu
Giúp học sinh 
Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn” ; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng 
 - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Kiểm tra HS vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm cho trước
II. Dạy - học bài mới: 25 phút
1) Giới thiệu bài: 1 phút
 ( Giới thiệu và ghi đề bài )
* Dạy biểu tượng “dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng.
-GV giơ 2 cây thước 
-Cho HS thực hành so sánh từng cặp đoạn thẳng ở bài tập 1
-Nhận xét độ dài à biểu tượng về dài ngắn: “dài hơn”, “ngắn hơn”
2. So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài đoạn thẳng trung gian
-Cho HS xem hình vẽ và trả lời theo hình vẽ
-Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó
2) Thực hành:
- HDHS tự làm bài
- Nhận xét chấm vở
III. Củng cố, dặn dò: 4 phút
- Dặn chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS
-Theo dõi
HS so sánh độ dài 
Nhận xét độ dài nhất định 
Xem hình vẽ và trả lời
Nhắc lại
- HS tự làm bài và tự chữa bài
Bài 1:Đếm số ô vuông, ghi số
Bài 2: GV hướng dẫn cho HS đếm ô vuông , ghi số ô vuông
Bài 3: Cho HS nêu nhiệm vụ và làm bài 
- Chuẩn bị bài học sau.
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
 Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2013
Học vần: Bài 76: oc ac
A. Mục tiêu:
- HS đọc được oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
	Bài soạn trên máy vi tính
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng:chót vót, bát ngát
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
1. Giới thiệu bài 
Vần oc
- Gv viết lên bảng oc
- Hs đánh vần, đọc trơn và phân tích vần oc
Hs đánh vần đọc trơn, phân tích tiếng sóc
GV hỏi:Đây là con gì ( con sóc)
- Gv viết con sóc
-HS đọc trơn: oc, sóc, con sóc
Vần ac
-Gv viết lên bảng ac và hỏi vần mới thứ 2 có gì khác với vần mới thứ nhất
-Hs tự đánh vần, đọc trơn, phân tích
- Hs đọc trơn ac, bác, bác sĩ
Giải lao
Luyện viết bảng con:
Hướng dẫn Hs viết: oc, ac, con sóc, bác sĩ
Dạy từ ứng dụng
+GV viết : hạt thóc, bản nhạc
 con cóc, con vạc
+ 1 số em đọc trơn từ ứng dụng
Giải thích cho HS hiểu một số từ
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
+ Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
 + Đọc câu ứng dụng. 
- Nhận xét
b.Luyện viết: 8 phút
- HD viết mẫu
c. Luyện nói: 7 phút
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
- 2 HS
- 2 HS
Cá nhân, bàn lớp 
Cả lớp viết bảng con
Trả lời câu hỏi
cá nhân, bàn
-Cho HS xem tranh
- đánh vần và phân tích
cá nhân, lớp đọc trơn
cả lớp đọc thầm
-hát tập thể
-Viết vào bảng con
Luyện đọc cá nhân, nhóm. cả lớp
+HS đọc thầm và gạch chân các tiếng có chứa các vần vừa học
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Đọc, tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS viết vở tập viết
- HS nói tên chủ đề: Vừa vui vừa học 
- Thảo luận theo chủ đề.
HS tham gia trò chơi 
-Theo dõi
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu:
	- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
	* Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Thước đo độ dài
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Làm bài tập ( ghi bảng lớp)
2.Dạy học bài mới: 25 phút
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
1. GV nói: Gang tay là độ dài (khoảng cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa. 
2. Hướng dẫn đo độ dài bằng gang tay
 Hãy đo cạnh bảng bằng gang tay 
+GV làm mẫu 
+Cho HS thực hành 
 Các hoạt động hỗ trợ:
GV và HS bước chân : so sánh độ dài
GV kết luận: ngày nay ta không sử dụng “gang tay” hay bước chân và độ dài ấy phụ thuộc từng người
b.Thực hành:
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét dặn dò
- 3 HS
HS xác định độ dài gang tay của bản thân.
+Cho HS thực hành và đo độ dài bằng “bước chân”
Quan sát HS thực hành, đọc kết quả đo 
-HS tự làm bài và tự chữa bài.
* Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
 Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2013
Học vần: ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I
 ---------------------------------------------------------------------------------
Toán: MỘT CHỤC - TIA SỐ
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV chuẩn bị:
- Tranh vẽ, bó chục que tính
 HS chuẩn bị:
- Bó chục que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu bảng cộng 10, trừ 10
- Nêu cấu tạo số 10
- Đếm xuôi, ngược, viết số 1 đến 10
2.Dạy học bài mới: 25 phút
Hoạt động 1:
1. Giới thiệu “Một chục”
-Cho HS xem tranh, đếm số đọc kết quả 
-GV hỏi: 10 que tính, 10 quả trứng.....
-GV hỏi: 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
-GV ghi:10 đơn vị = 1 chục
-GV hỏi: 1 chục bằng mấy đơn vị?
-Cho HS nhắc lại kết luận
Hoạt động 2: Thực hành
- HDHS làm bài tập
Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ của bài tập 
Bài 2: Làm và nêu kết quả
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đếm nhanh
+ Cách chơi
+ Luật chơi 
-Nhận xét trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau
- 2 HS 
- 2 HS
- 2 HS
- HS tự làm bài, tự chữa bài
Bài 1: Cho HS đếm chấm tròn ở mỗi hình vẽ 
Bài 2: Khoanh đủ 1 chục ở mỗi hình vẽ 
Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần. 
HS tự làm bài và tự chữa bài.
- 2 nhóm chơi
- Chuẩn bị bài sau
Bổ sung: ..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................	
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần 18
	-Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập, có ý thức trong việc rèn luyện.
	-Có kế hoạch hoạt động cho tuần 19.
II/ Các hoạt động chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Khởi động: 5 phút
- GV bắt bài hát:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 25 phút
-Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần 18
-Đánh giá từng tổ cụ thể:
+ Chuyện cần, vệ sinh thân thể, học tập...
+ Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập.
Hoạt động 2: 5 phút
-Kế hoạch tuần 19: triển khai kế hoạch 
+Duy trì nề nếp sinh hoạt và học tập
+ Chú ý công tác vệ sinh
+ Luyện tập các bài hát múa