Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần số 10 năm 2012

Trước khi làm bài cố muốn các em chia thành 5 Tổ , thảo luận về tranh và trả lời 2 câu hỏi sau:
Tranh vẽ gì:
Việc làm đó nên hay không nên ?
Các em bắt đầu thảo luận .
GV nhận xét khen tổ có ý kiến hay.
à Cô đồng ý với lời nhận xét của bạn 
Thế ở lớp ta ai đã từng gặp trường hợp đó. Con sẽ làm như bạn trai trong tranh hay có cách đối xử khác?
Tranh 1: Con chọn gì?
Bao nhiêu bạn chon như bạn đưa tay cô xem?
Tranh 2: Con chọn như thế nào ?
Bạn nao đồng ý đưa bút nào ?
Tranh 3: Nêu đáp án nào?
Ai chọn như bạn đưa vở nào?
Tranh 4: Con chọn cái nào?
HOẠT ĐỘNG 2: ĐÓNG VAI 
 Mỗi chúng ta vừa là khán giả vừa là nghệ sĩ đóng vai nhé.
 Đầu tiên cô chia lớp ra thành 2 dãy ( Dãy A và dãy B). Mỗi dãy sẽ đóng vai theo các tình huống của bài tập 2 . Mỗi tổ cô sẽ phát 1 tranh về tình huống. Tổ trưởng mõi dãy sẽ phân vai , các em cùng nhau quan sát tranh yêu cầu tình huống gì ? 
 Chuyển ý : Qua 2 phần trình bày của Dãy A và dãy B cô thấy các em đều làm rất tốt phần việc của mình .
 Quá tiểu phẩm các econ thấy là anh, chi phải đối xử với em như thế nào?
4. CỦNG CỐ 
 Con thử nhớ xem con đã có lần nào lễ phép hoặc nhượng nhịn em chưa ?
 Hãy kể cho cô và các bạn nghe
Cô có 2 câu thơ nói về bài học hôm nay , lớp ta cùng học nhé .
Cô đọc lần 1Cô đọc lần 2: chậm các em đọc theo nhé ..
5/. DẶN DÒ.
Chuẩn bị : Bài 6: Nghiêm trong khi chảo cờ,
Anh chị cho quà bánh em nhận bằng 2 tay và nói lời cảm ơn.
Khi gặp anh, chị họ hàng ở ngoài đường em sẽ chào hỏi .
 Cả lớp mở vở bài tập đạo đức .
Học sinh quan sát tranh .
Học sinh thảo luận nhóm.mỗi tổ 1 tranh
Đại diện tổ trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình
Các nhóm khác nhận xét .
Không nên.
Học sinh đưa tay.
Nên 
Học sinh đưa bút 
Nên 
Học sinh đưa vở 
Không nên.
Học sinh đưa tay 
Cả lớp chia thành 2 dãy 
Tổ trưởng điều khiển .
Học sinh giới thiệu tên .
Học sinh đóng vai
Dãy A 
2 chị em đang chơi. Dì tới chơi chi 2 chị em quả cam . Chị chia cho em cùng ăn 
Dãy B
Học sinh đóng vai : Anh chơi xe hơi, em tới mượn anh cho em mượn nhưng chỉ cách chơi.
 Học sinh kể và liên hệ bản thân
Học sinh đọc theo sự hướng dẫn của giáo viên
*****************************************************************
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 40: iu, ªu
I. Mơc tiªu:
 - §äc viÕt ®­ỵc vÇn iu, ªu, l­ìi r×u, c¸i phƠu.
 - §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 
 - LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: Ai chÞu khã
 - Yªu thÝch m«n häc vµ ch¨m ®äc s¸ch.
II. §å dïng d¹y - häc:
 S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc c©u øng dơng cđa bµi 39
ViÕt: au, ©u, rau c¶i, lau sËy.
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
+ IU
 * NhËn diƯn vÇn 
 VÇn iu ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
 VÇn iu vµ vÇn au gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
 C¸c con ghÐp cho c« vÇn iu
 *§¸nh vÇn
ChØ b¶ng, chØnh sưa c¸ch ph¸t ©m
 Cã vÇn iu råi muèn ®­ỵc tiÕng r×u cÇn ghÐp thªm g×?
C¸c con ghÐp cho c« tiÕng r×u?
 B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 + £U ‘quy tr×nh t­¬ng tù
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
* LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu. 
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
* §äc SGK
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Trong tranh vÏ nh÷ng g×?
- C¸c con vËt trong tranh ®ang lµm g×?
- Trong sè nh÷ng con vËt ®ã con nµo chÞu khã nhÊt?
- Con ®· chÞu khã häc bµi vµ lµm bµi ch­a?
-Trong líp ta ai chÞu khã häc bµi nhÊt?
- §Ĩ trë thµnh con ngoan trß giái, chĩng ta ph¶i lµm g×? vµ lµm nh­ thÕ nµo?
- c¸c con vËt trong tranh cã ®¸ng yªu kh«ng? Con thÝch con vËt nµo nhÊt?
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m i ®øng tr­íc ©m u ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu.
CN- §T ®äc
HS ghÐp
CN- §T ®äc
 ©m r ®øng tr­íc
HS ghÐp
TiÕng r×u
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
HS viÕt bµi
§äc chđ ®Ị: Ai chÞu khã
Quan s¸t tranh, tr¶ lêi c©u hái
3, 4 HS ®äc
2 ®«Þ ch¬i tiÕp søc.
*****************************
TOÁN
Tiết 38: Phép trừ trong phạm vi 4 ( Trang 56)
I. Mơc tiªu:
 - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 4
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộngø và phép trừ 
 - Nâng cao năng lực học toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Tranh ảnh giống SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3 
+ Học sinh làm bảng con :
 1+1+1 = 3 –1 - 1 = 2 + 1 – 2 =
+ Học sinh nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng nêu lại cách làm tính 
+ GV nhận xét, ghi điểm 
Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4 
- Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp 
- Giáo viên hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ? 
- Vậy 4 – 1 = ?
- Giáo viên ghi bảng : 4 – 1 = 3 
*Tranh 2 : Có 4 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ? 
- Em hãy nêu phép tính phù hợp ?
- Giáo viên ghi bảng : 4 – 2 = 2 
*Tranh 3 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính 
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng : 
 4 – 3 = 1 
- Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá dần 
Hoạt động 2 : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ
-T reo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ 
- Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng.
- Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn giáo viên cũng tiến hành như trên 
Hoạt động 3 : Thực hành bài 1(1,2), 2, 3
- Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài toán 
Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài 
-Cho học sinh nhận xét các phép tính ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc 
- Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài miệng 
- Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp .
- Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp 
- Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài .
- Chú ý bài toán phải phù hợp với tình huống trong tranh
- Học sinh quan sát nêu bài toán 
-Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
. 3 quả .
 4 – 1 = 3 Học sinh lặp lại 
 4 – 2 = 2(Học sinh lặp lại )
- Hải có 4 quả bóng, có 3 quả bóng bay đi.Hỏi Hải còn mấy quả bóng ? 
 4 – 3 = 1 
- Học sinh lần lượt lặp lại 
- Học sinh nêu bài toán và phép tính 
 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3 
 1+ 3 = 4 4 – 3 = 1 
-Học sinh làm bài vào vở
-Học sinh lần lượt nêu kết quả của từng phép tính 
-Có 4 bạn chơi nhảy dây. 1 bạn nghỉ chơi đi về nhà .Hỏi còn lại mấy bạn chơi nhảy dây ?
-Viết phép tính : 4 – 1 = 3 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ?
- Gọi 3 em đọc bài công thức trừ phạm vi 4 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
*****************************
THỂ DỤC
Bài 10: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
I. Mơc tiªu:
 Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
 Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông (thực hiện bắt chước theo GV) 
 Kiểm tra chứng cứ 2, 3 của nhận xét 2
II. Địa điểm- Phương tiện: 
_ Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi
III. Nội dung: 
Nội dung
Đ L
Tổ chức luyện tập
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Khởi động:
 +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
 + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (dang tay ngang hít vào bằng mũi, buông tay xuống thở ra bằng miệng), sau đó quay mặt vào tâm.
 + Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn phối hợp: Đứng đưa tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang:
_ Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước.
_ Nhịp 2: Về TTĐCB.
_ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn tay sấp).
_ Nhịp 4: Về TTĐCB.
b) Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước đứng, đưa hai tay lên cao chếch chữ V:
_ Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước.
_ Nhịp 2: Về TTĐCB.
_ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
_ Nhịp 4: Về TTĐCB.
c) Ôn phối hợp: đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay dang ngang chếch hình chữ V:
_ Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa hai tay dang ngang.
_ Nhịp 2: Về TTĐCB.
_ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
_ Nhịp 4: Về TTĐCB.
d) Đứng kiểng gót hai tay chống hông:
_ GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập bắt chước.
+ Chuẩn bị: TTĐCB.
+ Động tác: Từ TTĐCB kiểng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hông (ngón tay cái hướng ra sau lưng), thân người thẳng, mặt hướng về trước, khuỷu tay hướng sang hai bên.
_ GV hô:” Động tác đứng kiểng gót hai tay chống hông bắt đầu”
 Sau đó kiểm tra, uốn nắn động tác cho HS, rồi hô: “ Thôi!” để HS về TTĐCB.
e) Trò chơi: “Qua đường lội”
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
_ Trò chơi hồi tĩnh
_ Củng cố.
_ Giao việc về nhà.
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
30-50m
1 phút
1-2 phút
1-2 lần
2 lần
2 lần
4-5 lần
3-5 ph
2-3 ph
1-2 ph
2 ph
1-2 ph
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang.
_ Ôn và học một số động tác RLTTCB.
- Đội hình vòng tròn
H10
Đội hình hàng dọc
- HS đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát. GV hô nhịp hoặc thổi còi. Nhắc HS không đùa nghịch và không để “đứt hàng”
- Diệt các con vật có hại.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại các động tác đã học.
*****************************************************************
Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012
Häc vÇn
Ôân tập
I. Mơc tiªu:
- Đọc được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Viết được các âm, vần, các từ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Nói được từ 2, 3 câu theo các chủ đề đã học.
+ HS khá, giỏi: kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
II. §å dïng d¹y - häc:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Kiểm tra bài cũ:
- Sách + bảng tay: ao bèo, cá sấu, kỳ diệu
- Bảng con: sáo sậu
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Bài mới: Tiết 1
 a. Giới thiệu:
*Y/c nêu những vần được ghép bằng 2 con chữ
*Y/c các nhóm khác bổ sung
- Nhận xét
- Ghi bảng các vần có 2 con chữ
- Y/c đọc
- Y/c nêu những vần ghi bằng 3 con chữ
- Nhận xét
- Y/c bổ sung
- Ghi bảng các vần có 3 con chữ
- Y/c đọc
- Đọc tất cả các vần
 b. Luyện đọc:
- Hướng dẫn viết lại những vần khó
- Nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
- Chỉ bảng y/c đọc
- Đọc kỹ bài ở bảng
- Nhận xét
Tiết 2
1. Kiểm tra bài tiết 1:
- Đọc bài ở bảng lớp
- Nhận xét
2. Bài mới:
- Y/c đọc bài ở bảng lớp
 *Sách:
 *Viết vở
- Đọc 1 số tiếng , từ ngữ có mang những vần vừa ôn
 Thu chấm – nhận xét
* Luyện nói:
 Gv hỏi nội dung chủ đề luyện nói đã học
*Trò chơi: ghép vần
- Y/c nhanh đúng
- Nêu vần hs ghép bảng cài
Bài ôn
Cả lớp
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trả lời
Nhóm
Cá nhân, đ/thanh
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trả lời
Cá nhân, đ/thanh
Bảng con
Cả lớp
2 hs
4 hs
½ lớp
Cả lớp
Viết vở trắng
2 nhóm
Nhóm 3 hs
HS trả lời.
Tuyên dương
*****************************
TOÁN
Tiết 39: Luyện tập( Trang 57)
I. Mơc tiªu:
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã họ
 - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép tính thích hợp.
 - Nâng cao chất lượng học toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Bảng dạy toán - Bộ thực hành .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi 4 
+ 3 học sinh lên bảng : 
 2 + 1 + 1 = 4 – 1 – 1 = 4 - 1 – 2 = 
+ Học sinh dưới lớp làm bảng con 
+ GV nhận xét, ghi điểm 
Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong phạm vi 3,4
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài .
- Cho học sinh ôn lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 , phạm vi 4 
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1, 2(1), 3, 5(b)
 Cho học sinh mở SGK .Giáo viên hướng dẫn nêu yêu cầu từng bài và lần lượt làm bài 
Bài 1 : Tính và viết kết quả theo cột dọc 
- Lưu ý học sinh bài 1b
Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống
 Giáo viên lưu ý học sinh tính cẩn thận, viết chữ số nhỏ nhắn, đẹp.
Bài 3 : Tính 
Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp 
- Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp 
- Học sinh lặp lại đầu bài 
- 4 em đọc đt 
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Học sinh làm bài vào vở toán 
- Cho Học sinh nêu yêu cầu của bài tập , làm vở.
- 1 học sinh sửa bài chung 
-1 học sinh nêu cách làm và làm mẫu 1 bài 
- Học sinh nêu cách tính ở bài 3
- Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Tính kết quả của phép tính đầu, lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
b) Dưới ao có 4 con vịt. Có1 con vịt lên bờ. Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? 
 4 – 1 = 3
 4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ?
- Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ và chuẩn bị bài mới
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
*****************************************************************
Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2012
Häc vÇn
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
Nội dung kiểm tra do tổ chuyên môn thống nhất.
*****************************
TOÁN
Tiết 40 : Phép trừ trong phạm vi 5 ( Trang 58)
I. Mơc tiªu:
 -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 5.
 - Biết mối quan hệ giữa phép cộngvà phép trừ. 
 - Nâng cao chất lượng học toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Tranh như SGK
 + Bộ thực hành 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 ,4
+ 3 học sinh lên bảng :
 3 + 1 = 4 – 1 = 4 - 3 = 
+ GV nhận xét, ghi điểm 
Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 5
- Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để cho học sinh tự nêu bài toán và phép tính
- Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và cho học sinh lặp lại .
 5 – 1 = 4 
 5 – 2 = 3 
 5 – 3 = 2 
 5 – 4 = 1 
- Gọi học sinh đọc lại các công thức 
- Cho học thuộc bằng phương pháp xoá dần 
- Giáo viên hỏi miệng :
 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 = ?
 5 - ? = 3 ; 5 - ? = 1 
- Gọi 5 em đọc thuộc công thức 
 Hoạt động 2 : Hình thành công thức cộng và trừ 5
- Treo tranh các chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán và các phép tính 
- Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Hoạt động 3 : Thực hành bài 1, 2(1,3), 3(1,3), 4.
Bài 1 : Tính
- Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa bài 
Bài 2 : Tính .
- Cho học sinh nêu cách làm .
- Giáo viên nhận xét, sửa sai 
Bài 3 : Tính theo cột dọc 
- Chú ý viết số thẳng cột dọc .
Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và ghi phép tính 
- Gọi học sinh làm bài miệng
-Với bài 4 b) giáo viên gợi ý cho học sinh có thể nêu 4 bài tính khác nhau và 4 phép tính phù hợp với bài tính đã nêu 
- Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? 
 5 – 1 = 4 
- Có 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? 
 5 – 2 = 3 
- Có 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? 
 5 – 3 = 2 
- 5 em đọc lại.
- Học sinh đọc đt nhiều lần 
- Học sinh trả lời nhanh 
4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 
1 + 4 = 5 2 +3 = 5 
5 – 1 = 4 5 – 2 = 3 
5 – 4 = 1 5 – 3 = 2 
- 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn. Nếu lấy số lớn trừ số bé này thì kết quả là số bé còn lại 
- Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng 
- Học sinh làm miệng 
- Học sinh tự làm bài ( miệng ) 
- Nhận xét cột 2 , 3 để Củng cố quan hệ giữa cộng trừ 
- Học sinh làm bài vào bảng. 
 a) Trên cây có 5 quả cam . Hải hái 2 quả . Hỏi trên cây còn mấy quả ?
 5 – 2 = 3 
b) Lan vẽ 5 bức tranh. Lan đã tô màu 1 bức tranh . Hỏi còn mấy bức tranh chưa tô màu ?
 5 – 1 = 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Hôm nay em học bài gì ? 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5 
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau.
*****************************
THỦ CÔNG
Xé- Dán hình con gà con( Tiết 1)
I. Mơc tiªu:
 - Học sinh biết cách xé dán hình con gà con .
 - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể tương đối phẳng. Mỏ chân, mắt có thể dùng bút màu để vẽ.
 - Yêu thích môn học.
 Kiểm tra chứng cứ 2,3 của nhận xét 2
II. §å dïng d¹y - häc:
- GV : Bài mẫu về xé dán hình con gà con có trang trí.
 Giấy màu,hồ,khăn lau.
- HS : Giấy màu,giấy nháp,bút chì,bút màu,hồ dán,khăn,vở.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
GV nhận xét, ghi điểm 
3.Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ÿ Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng con gà 
 - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi : “Nêu các bộ phận của con gà con? Toàn thân con gà con có màu gì? Gà con có gì khác so với gà lớn?”.
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách xé dán 
 - Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Ø Thân gà : Lấy giấy màu vàng,lật mặt sau vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé 4 góc của hình chữ nhật.Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hình thân con gà.Lật mặt màu để học sinh quans át.
 Ø Đầu gà : Vẽ.xé hình vuông canïh 5 ô,vẽ và xé 4 góc của hình vuông,chỉnh sửa cho gần tròn,cho giống hình đầu gà.Lật mặt màu để học sinh quan sát.
 Ø Đuôi gà : Vẽ,xé hình vuông,cạnh 4 ô,vẽ hình tam giác từ hình vuông và xé (đỉnh tam giác từ điểm giữa của 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầu của cạnh đối diện).
 Ø Mỏ,chân,mắt gà : Dùng giấy khác màu để xé ước lượng,lưu ý học sinh mắt có thể vẽ bằng bút chì màu.
 Ø Dán hình : Giáo viên hướng dẫn thao tác bôi hồ và lần luợt dán theo thứ tự : thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền. 
 Học sinh quan sát,nhận xét,trả lời.
 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ quy trình.
Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình thân gà.
 Học sinh lấy giấy nháp xé hình đầu gà.
 Học sinh quan sát và ghi nhớ.
 Học sinh lấy giấy nháp tập vẽ,xé hình đuôi,chân,mỏ, mắt gà.
 Học sinh quan sát và ghi nhớ quy trình dán.
 Quan sát hình con gà hoàn chỉnh.
 4. Củng cố :
 Tiết 2 chuẩn bị giấy màu,hồ dán,vở thủ công để thực hành.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Vệ sinh an toàn lao động.
****************************************************************
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 41: iêu, yêu
I. Mơc tiªu:
 - Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn iªu, yªu, diỊu s¸o, yªu quý
 - §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 
 - LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: BÐ tù giíi thiƯu
 - Yªu thÝch m«n häc vµ ch¨m ®äc s¸ch.
II. §å dïng d¹y - häc:
 S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc c©u øng dơng cđa bµi 40
ViÕt: iu, ªu, l­ìi r×u, c¸i phƠu
 GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
+ I£U
 * NhËn diƯn vÇn 
 VÇn iªu ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
 VÇn iªu vµ vÇn ªu gièng, kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ