Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 7 năm 2012

a bài cũ ( 4p ) Luyện tập
 -GV nhận xét bài của HS
 3.Bài mới ( 25 p )
Phép cộng trong phạm vi 4
-Giới thiệu bài
 Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 10 p)
Thành lập phép cộng , bảng cộng trong phạm vi 4
*Mục tiêu : Hình thành khái niệmban đầu về phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
* Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, giảng giải
-Gv gắn mẫu vật và hỏi :Có mấy bông hoa ?
-GV gắn thêm 1 bông hoa bên tay phải và hỏi: Thêm mấy bông hoa ?
*Có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa. Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa?
-GV hỏi: Ba thêm một được mấy ?
-Thay vì nói 3 thêm 1 bằng 4. Cô có phép tính sau :
+ 1 = 4
-GV hướng dẫn phép cộng 1 + 3 = 4
-GV yêu cầu HS đặt đề toán theo mô hình:
-GV hỏi : 1 ngôi sao thêm 3 ngôi sao được mấy ngôi sao ?
-GV yêu cầu HS đặt phép tính ở bộ thực hành
ÄGV chốt : 1 + 3 = 4
*GV hướng dẫn phép cộng 2 + 2 = 4
-GV yêu cầu HS lấy 2 que tính. Lấy thêm 2 que tính nữa.
-Yêu cầu HS lập phép tính tương ứng
-GV nhận xét và chốt: 2 + 2 = 4 
GV đọc mẫu : 3 + 1 = 4
	1 + 3 = 4
	2 + 2 = 4
-GV hỏi : Em có nhận xét gì về vị trí của1 +3 và 3 + 1 
àGV chốt : 3+ 1 = 1 + 3
Chuyển ý
-Hướng dẫn HS học thuộc phép cộng trong phạm vi 4
GV xóa dần đến khi còn lại các dấu
Nhận xét
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 10 p) Thực hành
*Mục tiêu : HS vận dụng các kiến thức vừa học vào bài tập. Rèn kĩ năng tính chính xác. Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
*Phương pháp : Thực hành
Bài 1 : GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét
Bài 2 : GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn
-Sửa bài hình thức HS lên bảng điền vào chỗ chấm
Bài 3: GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn: Tính kết quả rồi so sánh các số
-GV nhận xét
Bài 4: GV đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn
-GV nhận xét
Ž HOẠT ĐỘNG 3: ( 4p) Củng cố
-Trò chơi : Ai tài thế ?
-Nội dung :HS đọc phép cộng trong phạm vi 4
-Luật chơi :HS đọc đúng được tuyên dương
 4.Dặn dò :
- Làm bài còn lại
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
-Hát
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-Cá nhân, đồng thanh
-HS đặt
-HS trả lời
-HS thao tác
-Cá nhân, đồng thanh
-HS thao tác
-Cá nhân, đồng thanh
-Hs trả lời
-3 HS nhắc lại 
-Cá nhân, dồng thanh
-HS làm 3 cột đầu
-HS tham gia sửa bài qua trò chơi “máy tính”
-HS làm 4 phép tính sau
-HS làm cột trái
-Sửa bài tiếp sức
-HS làm
-Sửa bài hình thức đọc kết quả 
HS tham gia
TIẾNG VIỆT
Bài 27: Ôn tập ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
 ­ Học sinh đọc được p, ph, nh, g , gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ và câu ứng dụng. 
2.Kĩ năng :
 ­ HS viết được p, ph, nh, g , gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng
 3.Thái độ :
 _ Yêu thích truyện kể.
 _ Yêu nước, đoàn kết
II. CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK
- Mẫu chữ 
2.Học sinh :
- SGK, bảng, bộ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định ( 2p )
2.Kiểm tra bài cũ ( 3p ) y – tr 
. Yêu cầu 3Hs đọc trang trái, 3 Hs đọc trang phải
. GV đọc :y tá, cá trê
 Nhận xét chung
3.Bài mới ( 25 p ) Ôn tập
Giới thiệu bài
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 15 p) 
Ôn tập âm và chữ
° Mục tiêu : HS ghép được các âm đã học tạo thành tiếng
° Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành
 . Hình thức : Theo lớp
-GV treo tranh và hỏi : tranh vẽ gì ?
-Treo tiếng phố và quê yêu cầu HS phân tích .
-Nhận xét
-GV gắn bảng âm và yêu cầu HS chia nhóm ghép âm thành tiếng
-Yêu cầu HS nhận xét g, ng; gh, ngh
 GV chốt ý
-Yêu cầu HS đọc, sửa sai và khuyến khích HS đọc trơn
-Bảng ôn 2 thực hiện tương tự
 Chuyển ý
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 10 p)
Luyện đọc từ ứng dụng
° Mục tiêu : HS đọc đúng từ ứng dụng
°Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
°Hình thức : Theo lớp
-GV treo tranh và rút ra từ ứng dụng cần luyện đọc
-GV giải nghĩa từ 
 Ž HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10p)
Luyện viết bảng
 ° Mục tiêu : HS viết đúng từ ứng dụng.
°Phương pháp : Thực hành
 °Hình thức : Theo lớp
GV gắn mẫu: quả nho, tre già
GV viết mẫu và nêu quy trình viết
Nhận xét, sửa sai
-Hát
-HS đọc
-HS viết bảng
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS thực hiện 
-HS trả lời
-Cá nhân, đồng thanh
-Cá nhân, đồng thanh
-HS viết trên không, bàn
-HS viết bảng
-Thư giãn chuyển tiết 2
TIẾNG VIỆT
BÀI 27:Ôn tập ( tiết 2 )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định ( 2p )
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 7p) Luyện đọc
° Mục tiêu : HS đọc đúng các tiếng có trong bảng ôn, từ và câu ứng dụng.
° Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
° Hình thức : Theo lớp
-GV treo bảng phụ có nội dung bảng ôn
-Nhận xét
-GV treo tranh: Tranh vẽ gì ?
-Giới thiệu câu ứng dụng
-GV đọc mẫu
-Nhận xét, sửa sai
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 8 p) Luyện viết vở
° Mục tiêu : HS viết đúng quả nho, tre già
°Phương pháp : Thực hành, trực quan
 °Hình thức : Theo lớp
-GV gắn mẫu quả nho, tre già
-GV nêu quy trình viết và lưu ý khoảng cách giữa chữ với chữ
Nhận xét
Thư giãn
Ž HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10 p) Kể chuyện Tre ngà
 ° Mục tiêu : HS kể được một đoạn truyện
°Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, thực hành
 °Hình thức : Theo lớp
GV kể kết hợp tranh
*Tranh 1 : Có 1 em bé lên ba tuổi mà chẳng biết nói, cười.
*Tranh 2 : Bỗng một hôm sứ giả rao: Vua đang cần người đánh giặc.
*Tranh 3 : Cậu bé lớn nhanh như thổi 
*Tranh 4 : Cậu đi đến đâu, giặc chết như rạ đến đó.
*Tranh 5 : Cây sắt gãy, cậu nhổ tre bên đường tiếp tục chiến đấu.
*Tranh 6 : Cậu bé cùng ngựa bay lên trời
Yêu cầu HS rút ra bài học
Chốt ý và giáo dục tư tưởng
 HOẠT ĐỘNG 4 : ( 3p) Củng cố
-Yêu cầu cả lớp đọc cả bài
4. Dặn dò :
-Đọc bài
-Chuẩn bị bài tiếp theo
-Nhận xét tiết học
-Hát
-Cá nhân, dãy, đồng thanh
-HS trả lời
-Cá nhân, bàn, đồng thanh
-HS viết vở
-HS nghe và quan sát
-HS nêu
TIẾNG VIỆT
Ôn tập âm và chữ ghi âm ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
_ Củng cố lại các âm đã học 
2.Kĩ năng :
 Đọc và viết đúng các âm, tiếng , từ
 3.Thái độ :
 _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II. CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Mẫu chữ 
2.Học sinh :
- SGK, bảng, bộ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định ( 1p )
2.Kiểm tra bài cũ ( 4p ) Ôn tập
GV yêu cầu HS đọc bảng ôn, từ ứng dụng và trang phải
. GV đọc :ý nghĩ
 Nhận xét chung
3.Bài mới ( 25 p ) Ôn tập âm và chữ ghi âm
Giới thiệu bài
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 15 p) 
Ôn âm 
°Mục tiêu : HS đọc đúng các âm đã học
° Phương pháp : Đàm thoại, thực hành
 . ĐDDH : Bảng âm
-GV yêu cầu HS nêu các âm đơn ? Nêu các âm kép ?
-GV chỉ bảng
-GV nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 10 p)
Ôn chữ ghi âm
° Mục tiêu : HS nhận diện được các chữ ghi âm và viết đúng các chữ ghi âm
°Phương pháp : Thực hành, đàm thoại
°ĐDDH: Bảng chữ cái
GV yêu cầu HS nêu tên gọi các con chữ ghi âm
GV đọc mẫu
Thư giãn
Ž HOẠT ĐỘNG 3 : ( 7p)
Ghép âm tạo tiếng, luyện viết tiếng và từ
 ° Mục tiêu : HS biết ghép các âm đã học kết hợp với dấu thanh để tạo tiếng mới
°Phương pháp : Đàm thoại
 °ĐDDH : Bộ thực hành
-GV yêu cầu HS ghép âm và dấu thanh tạo tiếng
-GV yêu cầu nhóm nào ghép nhanh nhất, đọc các tiếng vừa ghép. GV viết lên bảng các tiếng có nghĩa
-GV nhận xét
-GV yêu cầu HS nêu tiếng, từ theo nội dung tranh vẽ
-GV yêu cầu HS viết bảng các từ vừa nêu
àChốt ý
-Hát
-3 HS đọc
-HS viết bảng
-HS trả lời
-Cá nhân, bàn , đồng thanh
-HS nêu
-Cá nhân, bàn , đồng thanh
-HS chia thành 4 nhóm, các nhóm sử dụng bảng âmđể thi đua ghép tiếng
-HS đọc
-HS nêu
-HS viết
Thư giãn chuyển tiết
TIẾNG VIỆT
BÀI :Ôn tập âm và chữ ghi âm ( tiết 2 )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định ( 2p )
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 10p) 
Luyện đọc từ ứng dụng
°Mục tiêu : HS đọc đúng các tiếng, từ trên bảng 
°Phương pháp : Thực hành
°Hình thức : Theo lớp
-GV treo bảng phụ có nội dung bảng ôn
Kẻ vở, khe khẽ, gồ ghề, ngô nghê, giã giò, cà kê
-GV yêu cầu HS nêu các luật chính tả
-GV chốt ý
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 15 p)
Luyện viết 
° Mục tiêu : HS viết đúng nội dung bài học và đúng cỡ chữ
°Phương pháp : Thực hành
 °ĐDDH : Bảng chữ cái
GV gắn nội dung luyện viết
-GV yêu cầu HS nêu các con chữ cao 2 dòng li ? 2,5 dòng li, 3 dòng li, 4 dòng li, 5 dòng li ?
-Nhận xét
-Yêu cầu HS viết vở
-Nhận xét
Thư giãn
Ž HOẠT ĐỘNG 3 : ( 7 p)
Luyện nói
 ° Mục tiêu : HS biết quan sát tranh để nêu bật nội dung luyện nói theo chủ đề gì.
°Phương pháp : đàm thoại, thực hành
 °ĐDDH : Tranh luyện nói trong SGK
-GV chọn tranh bất kì trong SGK để luyện nói
àChốt ý 
àChuyển ý
 HOẠT ĐỘNG 4 : ( 5p)
Củng cố
-Trò chơi : Hãy lắng nghe
-GV phát nội dung các từ cho HS
-GV yêu cầu HS gạch dưới các tiếng có mang âm r, ph, ngh, th
-Yêu cầu HS đọc lại các tiếng, từ vừa gạch chân
-Nhận xét
4. Dặn dò :
_ Đọc bài
_ Chuẩn bị bài :Chữ thường, chữ hoa
_ Nhận xét tiết học
Hát
-Cá nhân, dãy, đồng thanh
-HS nêu	
-HS trả lời
-Cá nhân, bàn, đồng thanh
-HS nêu
-HS viết vở
-HS chọn tranh luyện nói
-HS nêu
-HS tham gia
TIẾNG VIỆT
BÀI 29 : Vần ia ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
 ­ Học sinh đọc được ia, lá tía tô, từ và câu ứng dụng. 
2.Kĩ năng :
 ­ HS viết được ia, lá tía tô
 ­ Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề “chia quà ”.
 3.Thái độ :
 _ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học tập và luyện nói
 II. CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK, lá tía tô, tờ bìa
- Mẫu chữ 
2.Học sinh :
- SGK, bảng, bộ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định ( 1p )
2.Kiểm tra bài cũ (5p )
Chữ thường, chữ hoa
-Kiểm tra miệng
-GV yêu cầu HS đọc các âm ghi chữ viết thường, chữ viết hoa, đọc trang phải
 Nhận xét chung
3.Bài mới ( 25 p ) ia
Giới thiệu bài
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 15 p) 
Luyện đọc
°Mục tiêu : Nhận diện vần ia, đọc đúng vần ia và từ khóa
°Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành, đàm thoại
°ĐDDH: Lá tía tô
a. Nhận diện và phát âm vần ia :
°Nhận diện vần ia :
-GV gắn vần ia và hỏi : 
*Vần ia gồm mấy âm?
-Yêu cầu HS nhận diện âm vần ia trong bộ thực hành.
°Đánh vần:
-GV đọc mẫu i – a –ia ia
-Nhận xét, sửa sai
*Có vần ia, muốn có tiếng tía ta làm sao ?
GV yêu cầu HS phân tích tiếng tía
-Yêu cầu HS ghép tiếng tía
-Đọc mẫu :t – ia- tia – sắc - tía
-Nhận xét, sửa sai.
-Cho HS quan sát vật thật và giới thiệu “lá tía tô”
-GV nêu lợi ích của lá tía tô
àChuyển ý
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 5 p)
Luyện viết bảng
° Mục tiêu : HS viết đúng ia, tía
°Phương pháp : Thực hành, trực quan, giảng giải
 °ĐDDH : Mẫu chữ
a.GV gắn mẫu vần ia và hỏi :
*Vần ia cao mấy dòng li ?
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết
-GV viết mẫu tía và nêu quy trình viết
-GV nhận xét
Ž HOẠT ĐỘNG 3 : ( 8 p)
Luyện đọc từ ứng dụng
 ° Mục tiêu : HS đọc đúng từ ứng dụng.
°Phương pháp : Thực hành, giảng giải
° ĐDDH : tờ bìa
-GV giới thiệu từ ứng dụng cần luyện đọc
tờ bìa vỉa hè
lá mía tỉa lá
-GV đọc mẫu
-Giải thích tiếng khó kết hợp xem tranh hoặc vật thật
-Tìm tiếng có chứa vần ia trong bài.
-Hát
-2 HS đọc
-HS viết bảng
-HS trả lời
-HS thực hiện 
-Cá nhân, bàn, đồng thanh
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS thực hiện
-Cá nhân, dãy, đồng thanh
-Cá nhân, đồng thanh đọc vần, tiếng, từ khóa
-HS trả lời
-HS viết trên không, bàn
-HS viết bảng
-Cá nhân, bàn, đồng thanh
-HS đọc lại trang trái
Thư giãn chuyển tiết 2
---------------------------------
TIẾNG VIỆT
BÀI 29 : Vần ia ( tiết 2 )
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định ( 1p )
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 8p) 
Luyện đọc
°Mục tiêu : HS đọc đúng nội dung bài SGK. Rèn đọc to, rõ, mạch lạc 
°Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
°ĐDDH : Tranh 
-GV đọc mẫu trang trái
-Nhận xét
àChuyển ý
-GV treo tranh và nêu nội dung trò chơi : Có 4 ô số 1,2, 3, 4, thi đua phát hiện các bí mật dưới 4 ô số. Nếu dưới ô số là câu hỏi thì cô đọc câu hỏi . Nếu dưới ô số là tiếng thì gắn tiếng đó vào trong câu ứng dụng cho phù hợp
-Giới thiệu câu ứng dụng
-GV đọc mẫu
-Nhận xét, sửa sai
*Tiếng nào viết hoa ? Vì sao ?
*Tìm tiếng có vần ia trong câu.
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 8 p)
Luyện viết vở
° Mục tiêu : HS viết đúng ia, chia quà, lá tía tô
	Rèn viết đúng, đẹp
°Phương pháp : Thực hành, trực quan
 °Hình thức : Theo lớp
-GV gắn mẫu 
-GV nêu quy trình viết như tiết 1
-Lưu ý HS khoảng cách, nối nét, tư thế ngồi viết
Nhận xét
Thư giãn
 HOẠT ĐỘNG 3 : ( 10 p)
Luyện nói
 ° Mục tiêu : HS nói đúng theo chủ đề “chia quà”
°Phương pháp : Trực quan, đàm thoại
 °Hình thức : Theo lớp
Tổ chức trò chơi ghép tranh nhà trẻ
GV treo tranh và hỏi :
*Tranh vẽ gì ?
* Bé được bà chia cho những gì ?
* Con đã bao giờ được ai chia quà chưa? 
*Con cũng đã từng chia quà cho ai chưa?
*Con được chia quà con phải như thế nào ?
àChốt ý và giáo dục tư tưởng
 HOẠT ĐỘNG 4 : ( 4p)
Củng cố
-Trò chơi: Trang trí giỏ hoa
-Nội dung : Gắn tiếng có chứa vần vừa học
-Luật chơi :Phát cho cả lớp mỗi em một quả. Em nào có quả chứa tiếng mang vần vừa học thì gắn vào giỏ hoa.
-Yêu cầu HS đọc các tiếng vừa tìm
4. Dặn dò :
_ Đọc bài
 _ Chuẩn bị bài : ua _ ưa 
_ Nhận xét tiết học
Hát
-Cá nhân, dãy, đồng thanh
-HS tham gia
-Cá nhân, bàn, đồng thanh
-HS trả lời	
-HS viết vở
-HS trả lời
-HS thảo luận
-HS luyện nói 
-HS tham gia
 ĐẠO ĐỨC
Gia đình em ( tiết 1 )
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
Học sinh hiểu được:
-Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc và nuôi dạy.
-Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
2.Kĩ năng :
-Yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị trong gia đình.
3.Thái độ :
-Có ý thức tự giác thực hành quyền và nghĩa vụ của một người con, người cháu trong gia đình
II. CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Tranh minh họa 
2.Học sinh :
- Vở bài tập, hình chụp gia đình
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định ( 1phút )
2. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
1. Đọc câu thơ khuyên chúng ta cần phải biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ?
2. Vậy muốn giữ gìn sách vở sạch đẹp, em phải làm gì ?
3. Thực hiện tốt như vậy là các em đã làm đúng theo lời dạy của ai ?
GV nhận xét
3. Bài mới :( 25phút )
Gia đình em
-GV bắt bài hát “ Cả nhà thương nhau”
-Giới thiệu bài
Œ HOẠT ĐỘNG 1:( 10 phút )
HS kể về gia đình mình
°Mục tiêu :HS kể cho mọi người biết về các thành viên trong gia đình	
°Phương pháp : Nhóm, trực quan, đàm thoại
-GV yêu cầu HS trưng bày hình chụp gia đình theo nhóm. Sau đó , các nhóm đi tham quan .
*GV hỏi: Gia đình em có mấy người ? Gồm những ai ?
-GV nhận xét, chốt ý và giáo dục HS cần chia sẻ, quan tâm, giúp đỡ với những bạn thiếu cha hoặc mẹ.
àChuyển ý
HOẠT ĐỘNG 2:( 15phút )
Kể lại nội dung tranh
°Mục tiêu :
 HS biết xem tranh và hiểu được nội dung tranh
°Phương pháp : Giảng giải, thảo luận, quan sát
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 quan sát 4 tranh và trả lời câu hỏi :
*Tranh vẽ những ai ?
*Mọi người trong tranh đang làm gì ?
-GV nhận xét và chốt lại nội dung từng tranh
-GV hỏi : Tranh 3 :Những bạn nào có ông bà sống chung trong một gia đình?
*Em cần làm gì giúp đỡ ông bà ?
àGV chốt ý và giáo dục tư tưởng HS
Tranh 4 :Các em giúp bạn khó khăn bằng việc làm nào ?
àGV chốt ý và giáo dục tư tưởng HS
 Chuyển ý
Thư giãn
Ž HOẠT ĐỘNG 3: ( 5 phút )
Củng cố
Trò chơi : Lật ô số
GV yêu cầu HS lựa chọn ô số mình thích
GV đọc câu hỏi 
1. Trẻ em có quyền gì ?
2. Gia đình gồm những ai ?
3. Hát 1 bài nói về gia đình ?
4. Để ông bà , cha mẹ vui lòng em cần làm gì ?
GV nhận xét qua từng câu trả lời
5. DẶN DÒ: ( 1 phút )
 - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết 2 .
-Hát
-HS đọc
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS hát
-HS thực hiện
-HS đi xem hình của các nhóm khác
-Hs xung phong trình bày
-Hs thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs trả lời
-HS trả lời
-HS xung phong lựa chọn 
-HS trả lời
TIẾNG VIỆT
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rôû, phá cỗ
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
 ­ Học sinh biết viết cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rôû, phá cỗ
2.Kĩ năng :
 ­ Rèn kĩ năng viết nhanh, đều, đẹp, đúng các tiếng trên
 3.Thái độ :
 _ HS thích thú khi được rèn chữ, giữ vở
 _ HS có tính tỉ mỉ, kiên trì và cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Nội dung luyện viết
2.Học sinh :
- Vở, bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định ( 2p )
2.Kiểm tra bài cũ ( 3p )
 GV nhận xét bài tập viết tuần trước
3.Bài mới ( 25 p )
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 10 p) Viết bảng con
°Mục tiêu : HS viết đúng các tiếng, từ
° Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải
° Hình thức : Theo lớp
-GV giới thiệu nội dung luyện viết
-GV gắn mẫu chữ cử tạvà yêu cầu HS nhận xét độ cao các con chữ
-GV nêu quy trình viết, GV viết mẫu. Nhận xét
+ Các chữ thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ tương tự
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 15 p )
Luyện viết vở
° Mục tiêu : Viết đúng, đẹp, cẩn thận các chữ trong vở
° Phương pháp : Trực quan, thực hành
°Hình thức : Theo lớp
-GV hướng dẫn HS viết từng hàng
-GV quan sát, nhắc nhở HS
4. Củng cố : ( 2 p )
Thu vở – chấm sơ bộ – nhận xét 
Thư giãn chuyển tiết 2
Hát
-HS quan sát, trả lời
-HS viết bảng
-HS đọc tư thế ngồi viết
-Hs viết vở theo hiệu lệnh của GV
TIẾNG VIỆT
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
 ­ Học sinh biết viết nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía
2.Kĩ năng :
 ­ Rèn kĩ năng viết nhanh, đều, đẹp, đúng các tiếng trên
 3.Thái độ :
 _ HS thích thú khi được rèn chữ, giữ vở
 _ HS có tính tỉ mỉ, kiên trì và cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
- Nội dung luyện viết
2.Học sinh :
- Vở, bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định (1p )
2. Trả vở cho HS
3.Bài mới ( 25 p )
Œ HOẠT ĐỘNG 1 : ( 10 p) Viết bảng con
°Mục tiêu : HS viết đúng các tiếng, từ
°Phương pháp : Trực quan, thực hành, giảng giải
°Hình thức : Theo lớp
-GV giới thiệu nội dung luyện viết
-GV gắn mẫu chữ nho khô và yêu cầu HS nhận xét độ cao các con chữ. 
-GV nêu quy trình viết. GV viết mẫu. GV nhận xét
+ Các chữ nghé ọ, chú ý, cá trê , lá mía tương tự
Thư giãn
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 15 p ) Luyện viết vở
° Mục tiêu : Viết đúng, đẹp, cẩn thận các chữ trong vở
° Phương pháp : Trực quan, thực hành
°Hình thức : Theo lớp
-GV hướng dẫn HS viết từng hàng
-GV quan sát, nhắc nhở HS
4. Củng cố : ( 2 p )
Thu vở – chấm sơ bộ – nhận xét 
5. Dặn dò :
Hát
-HS quan sát
-HS viết bảng
-HS đọc tư thế ngồi viết
-Hs viết vở theo hiệu lệnh của GV
Âm nhạc
Tìm bạn thân
Việt Anh
Mục tiêu:
Biết bài hát Tìm bạn thân là một sáng tác của nhạc sĩ Việt Anh (tên khai sinh là Đặng Trí Dũng).
Hát đúng giai điệu, thuộc lời 1 của bài hát. Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Giáo dục học sinh biết xây dựng tình bạn thân ái và đồn kết trong sinh hoạt, trong học tập.
Giáo viên chuẩn bị:
Đàn Organ, thanh phách.
Một số động tác phụ hoạ.
Hát chuẩn xác cả 2 lời, đặc biệt chú ý hát âm luyến và ngân đủ 2 phách ở âm tiết.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
k Hoạt động khởi động:
1. Ổn định: Luyện thanh.
2. Kiểm tra bài cũ: 
Cho học sinh chọn 1 trong 2 bài hát đã ơn ở tuần 5 để biểu diễn.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Cả lớp.
Cá nhân.
Lắng nghe.
 k Hoạt động 1: Dạy hát Tìm bạn thân (lời 1)
*Mục đích: Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
*Hình thức: Cả lớp, nhĩm, cá nhân. 
-Giới thiệu bài: Lần đầu tiên, ai cũng muốn cĩ thật nhiều bạn mới. Ở trường, bạn nào cũng ngoan ngỗn, xinh tươi thật dễ mến, dễ thân. Bài hát Tìm bạn thân do nhạc sĩ Việt Anh sáng tác mà các em học hơm nay sẽ nĩi lên điều đĩ.
-Hát mẫu (hai lời).
-Chia lời 1 thành 4 câu hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo lối
mĩc xích.
-Giáo viên chú ý lỗi phát âm cho học sinh.
-L