Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 6 năm 2012

a cô.
-HS đọc nhóm, cá nhân, lớp 
Bé, chị 
 -3 HS đọc 
Nghỉ, nga
-Hs nêu 
-HS quan sát 
 -HS viết vở 
-Mỗi từ 1 dòng 
-Hs quan sát, trả lời
-1 hs nhắc lại
-Hs thi dua luyện nói
- Hs dùng nút đặtvào các từ gv vừa đọc. Nếu đặt đủ 3 nút ở các hàng ngang , dọc hoặc chéo sẽ hô Bingo
Tiếng Việt
Bài 26 : y , tr ( tiết 1 ) 
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: 
- HS đọc và viết được : y, tr, y tá, tre ngà 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã 
2. Kỹ năng: KNS-1, MT-2, HCM-3.
-Viết đúng khoảng cách, đều nét, đẹp các chữ : y, tr, y tá, tre ngà 
-Viết được nửa số dòng quy định. 
- Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định.
- Luyện nĩi từ 2,3 câu theo chủ đề: nhà trẻ
3 - Thái độ: GD hs tính cẩn thận, rèn chữ giữ vở
- Yêu thích ngôn ngữ 
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV: Tranh minh họa từ khoá : y tá , tre ngà 
 Tranh minh họa câu ứng dụng 
Tranh minh họa phần luyện nói : nhà trẻ 
- HS: Sách TV, tập viết , bút chì , bộ chữ 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. ỔN định lớp : (1’)
2. Bài cũ (5’)
- Đọc tựa bài , tiếng dưới tranh 
- Đọc từ ứng dụng 
- Đọc câu ứng dụng 
- Tìm tiếng có âm ng, ngh trong câu ứng dụng 
- Đọc cả 2 trang 
- Yêu cầu HS viết 
3. Bài mới (28’)
* Giới thiệu bài 
- Tranh 1 vẽ gì ? 
 Gắn từ “ y tá ”dưới tranh 
- Tranh 2 vẽ gì ? 
 Gắn từ “ tre ngà ” dưới tranh 
-> Ghi bảng : y – tr 
*Hoạt động 1: (KNS)
* KNS: Y tá: tiêm ngừa bệnh và điều trị bệnh cho bệnh nhân.
- Nhận diện chữ y ( y dài ) pp trực quan đàm thoại ( chữ ) 
- Mục tiêu: HS đọc viết được chữ y 
- Chữ y gồm mấy nét ? 
- So sánh y với u ? 
- Phát âm: y ( I dài ) 
- Vị trí của chữ trong tiếng khoá y tá 
-Vừa viết vừa nói: y: Đặt phấn ở đường kẻ thứ 2 viết nét xiên đến đường kẻ thứ 3 viết nét nét móc ngược, rê phấn viết tiếp nét khuyết dưới. ĐKT nàm ở đường kẻ thứ 2. Con chữ y cao 2,5 thân về phía dưới.
-Hướng dẫn viết từ y tá
*Hoạt động 2(MT)
*MT: Tre trồng à cảnh đẹp, lá tre làm kèn, gói bánh, giỏ tre  tạo không khí mát trong lành.
Cá trê: cá sông 
Nhận diện chữ tr: pp trực quan , đàm thoại , luyện tập ( chữ mẫu )
+ Thư giãn
 - Mục tiêu : đọc và viết được chữ tr 
- Chữ tr là chữ ghép từ 2 con chữ t và r 
- So sánh tr và t 
- Phát âm tr : Đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng bật ra , không có tiếng thanh 
- Muốn có tiếng tre phải làm sao ? 
- Phân tích tiếng tre ? 
- Đánh vần : tr – e – tre 
- Viết mẫu + nêu qui trình viết chữ tr: Đặt phấn ở đường kẻ thứ 2 viết con chữ t , rê phấn viết tiếp con chữ r . ĐKT nàm ở đường kẻ thứ 1 . Lưu ý con chữ t cao 1,5 thân. Con chữ r cao 1,25 thân
-Hướng dẫn viết từ tre ngà 
*Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng PP trực quan , luyện tập 
- Mục tiêu : HS đọc được các tiếng từ ứng dụng 
- Viết bảng các từ + giải thích : 
y tá cá trê
chú ý trí nhớ
- Đọc mẫu câu ứng dụng 
Kết hợp hỏi : Trong từ chú ý có tiếng nào mang âm y?
- Phân tích tiếng trê trong từ cá trê?
+ Giải nghĩa từ : 
- Chú ý : Tập trung , để hết tâm trí vào việc gì đó trong 1 lúc
- Trí nhớ : Giữ lại , nhớ ra những điều đã biết
 4. Củng cố (5’) 
- Đọc toàn bài 
* Hát chuyển tiết 
- Hát
-1 HS 
-1 HS 
-1 HS 
-1 HS 
-1 hs 
bé nga , củ nghệ 
-cô y tá đang tiêm 
-HS nhắc lại 
-nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết dưới 
Giống : phần trên đường kẻ, tương tự giống nhau. 
Khác : nét khuyết dưới 
-HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp 
-Y đứng 1 mình 
-Đọc trơn: y, y tá, nhóm, cá nhân, lớp 
-HS viết bảng: y ( 2 lần ) 
-Giống : chữ t 
Khác : tr có thêm r 
-HS phát âm 
-Thêm âm e vào phía sau 
-HS đánh vần tiếng tre , đọc từ tre ngà
-HS viết bảng con 
HS đọc cá nhân ,nhóm , cả lớp 
-3 HS 
-1 HS 
-3 HS 
-Hs trả lời
Tiếng Việt
Bài 26 : y – tr ( tiết 2 )
. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài mới (32’)
*Hoạt động 1: Luyện đọc pp trực quan , luyện tập ( Tranh ) 
- Mục tiêu : HS đọc được các tiếng từ câu ứng dụng 
- Đọc trang bên trái 
- Đọc âm , tiếng khoá , từ dưới tranh 
- Đọc từ ứng dụng : giải thích để rút ra các từ : 
y tá chú ý
cá trê trí nhớ
- Tranh vẽ gì ? -> Rút ra câu ứng dụng 
bé bị ho , mẹ cho bé ra y tế xã
-Đọc mẫu , gọi hs đọc
- Yêu cầu hs tìm tiếng có âm y, tr trong câu ứng dụng?
- Gọi hs đọc cả 2 trang 
*Hoạt động 2: Luyện viết PP trực quan , luyện tập ( Chữ mẫu ) 
- Mục tiêu : Rèn viết đẹp , đúng 
- Nêu yêu cầu , nội dung bài viết 
- Nêu tư thế ngồi viết 
- Viết mẫu , nhắc lại quy trình viết chữ y, tr
* Từ y tá : Đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết chữ y ĐKT nằm ở đường kẻ thứ 2. Cách 1 con chữ o , đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết con chữ t nối liền với con chữ a . ĐKT nằm ở đường kẻ thứ 2 . Lia bút lên dòng kẻ thứ 3 viết dấu sắc trên a- Thực hiện tương tự với từ tre ngà 
-Lưu ý : Khoảng cách giữa các chữ trong từ : 1 con chữ o 
- Khoảng cách giữa các từ : 1 đường kẻ dọc
+ Thư giãn
*Hoạt động 3(HCM)
*HCM: Nhà trẻ: Sát bên phủ chủ tịch có 1 nhà trẻ. Các em đó được vào thăm và trò chuyện cùng Bác à Bác rất thương yêu trẻ con.
 Luyện nói PP: trực quan, đàm thoại ( Tranh )
 - Mục tiêu: HS luyện nói theo chủ đề: nhà trẻ 
- Tranh vẽ gì? 
-Rút ra chủ đề luyện nói -> ghi bảng 
- Yêu cầu hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý: 
- Các em bé đang làm gì? 
- Người lớn trong tranh gọi là gì? 
-Trong nhà trẻ có những đồ chơi gì? 
- Em còn nhớ bài hát nào hồi đang học ở nhà trẻ và mẫu giáo cùng các bạn hát cho vui. 
-Liên hệ GD: Luôn nhớ đến cô giáo đã dạy em lúc còn nhỏ
2. Củng cố : (5’)
- Trò chơi : Cho thỏ ăn cà rốt
-GV giao cho hs những củ cà rốt có chứa cá tiếng mang âm đã học và chưa học .
- Yêu cầu hs chọn những củ cà rốt có chứa tiếng mang âm y , tr 
3. Dặn dò (1’) 
- Học bài , làm VBT
 - Xem trước bài 27 
- Hát
- Đọc từng phần theo yêu cầu của cô 
y , y tá , tr , tre , tre ngà 
- HS đọc cá nhân ,cả lớp 
- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp
- y
- 1 hs đoc - ĐT
-Hs lấy vở
- Hs nêu 
- Hs chú ý theo dõi
-Hs viết vào vở 
- Mỗi chữ, từ : 1 dòng
- Hs quan sát, trả lời
- 1 hs nhắc lại 
-HS thi dua luyện nói
- Hs chia 2 đội thi đua
Tiếng Việt
Bài 27: Ôn tập ( tiết 1 ) 
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
- Đọc, viết 1cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr 
Kỹ năng: (HCM-3, KNS-3)
- Nghe, hiểu và kể lại được câu chuyện tre ngà 
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng 
- Rèn viết đẹp, đúng khoảng cách 
Thái độ: 
- Yêu thích ngôn ngữ 
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV: Bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng. Tranh minh họa truyện kể 
- HS: Vở tập viết, SGK, bộ chữ, bút chì. 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định lớp 1’
2. Bài cũ 5’
- Đọc từ khoá.
- Đọc từ ứng dụng 
- Câu ứng dụng 
- Đọc 
3. Bài mới 28’
- Giới thiệu bài : 
- Tranh vẽ gì ? Tuần qua các con đã học được âm gì ? 
- Ghi bảng 
*Hoạt động 1: Ghép âm, chữ đã học 
Mục tiêu : Giúp HS đọc đọc các âm và chữ đã học trong tuần 
- Đọc âm 
- Ghép âm x với e được tiếng gì ? 
+ Tương tự : âm nh, gi, tr, gh, g, ng, ngh, qu 
*Hoạt động 2: Giới thiệu các tiếng và dấu thanh đã học tạo thành tiếng mới 
- Mục tiêu : Ghép dấu thanh và các tiếng đã học tạo thành tiếng mới 
- Yêu cầu HS 
*Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 
- Mục tiêu : Luyện đọc trơn các từ ứng dụng 
- Giải thích để rút ra các từ 
nhà ga tre ngà
quả nho ý nghĩ
4. Củng cố : 5’
- 3 HS đọc toàn bài 
- Trò chơi : câu cá 
* Hát chuyển tiết.
- Hát
- 2 HS 
- 1 HS 
- 1 HS 
- HS viết bảng con :y, u, y tế, tre ngà 
phố, quê, p, ph  
pp trực quan , đàm thoại, luyện tập ( bảng ôn ) 
-HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần 
-HS đọc theo thứ tự, không thứ tự các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang 
pp luyện tập ( bảng ôn ) 
-Đọc các tiếng ở coat dọc voới dấu thanh ở hàng ngang 
PP trực quan, luyện tập ( Tranh ) 
-HS đọc nhóm, cá nhân, lớp 
-Câu những con cá mang âm vừa ôn 
Tiếng Việt 
Bài 27 : Ôn tập ( tiết 2 ) 
I/ Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài mới 32’
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Mục tiêu : HS luyện đọc SGK 
- Chỉnh sửa phát âm 
+ Tranh vẽ gì ? -> Câu ứng dụng 
quê bé hà có nghề xẻ gỗ
phố bé nga có nghề gia giò
- Đọc mẫu câu ứng dụng 
*Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu : Rèn viết đẹp, đúng khoảng cách 
- Nêu yêu cầu, nội dung bài viết 
- Nêu tư thế ngồi 
- Viết mẫu + nêu qui trình 
- Lưu ý : cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng
*Hoạt động 3-HCM; KNS: Kể chuyện 
* HCM: Lòng yêu nước tự hào truyền thống dân tộc.
* KNS: Chăm lao động.
- Mục tiêu : HS nghe và kể lại câu chuyện theo tranh : tre ngà 
- GV kể chuyện theo tranh 
+ Tranh 1: có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói 
+ Tranh 2: Bỗng 1 hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc 
+ Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi 
+ Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ 
+ Tranh 5: cây sắt gãy, chú nhớ cụm tre 
+ Tranh 6: Chú bé bay về trời 
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện theo tranh 
+ Ý nghĩa: Truyền thống của trẻ nước nam 
2 . Củng cố : 5’
- GV chỉ bảng ôn 
- Trò chơi: Tìm chữ và tiếng vừa học 
3 . Dặn dò:1’
- Đọc bài, xem trước bài 28 
pp trực quan, luyện tập ( Tranh ) 
-HS đọc lần lượt bảng ôn 
-HS đọc 
pp trực quan, luyện tập ( chữ mẫu ) 
 -HS viết vở 
PP trực quan, đàm thoại ( Tranh )
-HS quan sát, nghe GV kể 
-Đại diện các nhóm lên kể về nội dung của từng bức tranh.
-HS đọc 
Tiếng Việt
Bài 28 : Ôn tập âm và chữ ghi âm ( tiết 1) 
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Củng cố cho HS các âm, chữ đã học 
2.Kỹ năng: 
- Rèn cho HS viết đẹp , đúng khoảng cách, làm được các bài tập 
- Giúp HS viết các tiếng đã học 
3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ 
II. Đồ dùng dạy học 
GV: bảng chữ ôn 
HS: SGK, bảng, phấn, khăn lau 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định lớp : 1’
2. Bài cũ :5’
- HS đọc theo yêu cầu của cô 
- Đọc : ng , ngh , nga , nghé 
- Nhận xét – ghi điểm 
3. Bài mới 28’
*Hoạt động 1: Củng cố cho HS đọc âm , chữ 
PP trực quan, luyện tập (bảng ôn ) 
- Mục tiêu : Đọc, viết được các âm, chữ đã học 
- GV đọc : a, b, e, u  h 
- GV viết câu ở bảng phụ : Bé qua nhà ga 
- Gắn bảng ôn cho HS 
*Hoạt động 2: Đọc từ 
PP thực hành ( bảng phụ ) 
- Mục tiêu : thông qua trò chơi luyện cho HS đọc trơn 
- Tổ chức cho HS thi đua đọc từ ngữ .Trò chơi :“Tiếp sức ”, truyền tin 
4. Củng cố : 5’
- Gọi HS đọc lại bảng ôn 
* Hát chuyển tiết 
- Hát
 -2 HS đọc từ ứng dụng 
 -2 HS đọc câu ứng dụng 
 -HS viết bảng con 
-HS viết bảng con 
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 
-HS nêu các âm cho đến hết 
Tiếng Việt 
Bài 28: Ôn tập âm và chữ ghi âm ( tiết 2)
I. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 . Bài mới 32’
*Hoạt động 1: Luyện đọc 
PP trực quan, luyện tập ( bảng ) 
- Mục tiêu : Đọc được các âm đã học 
- Chỉ bảng a ,  y 
*Hoạt động 2: Luyện viết, làm bài tập 
PP trực quan, luyện tập ( bảng bài tập ) 
- Mục tiêu : Giúp HS làm được các bài tập đã cho 
- GV cho HS viết bảng con : a, y  quà quê, giã giò 
- Hướng dẫn HS làm bài tập . Nối các tiếng phù hợp 
- Điền tiếng 
- Đọc 
2. Củng cố : 5’
- Trò chơi : Pingo 
- Gv đọc các từ
3. Dặn dò : 1’
- Nhận xét tiết học 
-HS đọc 
-HS viết bảng con 
phố về
giá qua
trở nhỏ
ghé đỗ
-HS điền tiếng còn thiếu vào chỗ chấm 
-HS viết vở : nhà ga, ý nghĩ 
- Hs dùng nút đặtvào các từ gv vừa đọc. Nếu đặt đủ 3 nút ở các hàng ngang, dọc hoặc chéo sẽ hô Bingo
SINH HOẠT LỚP
TỔNG KẾT TUẦN 6
I- Mục tiêu :
1- kiến thức : Tổ chức tiết sinh họat vui , có ý nghĩa qua đó tự rút ra được các ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động của tuần 6
2- Kĩ năng : Rèn cho hs nề nếp tự quản.
3- Thái độ : Giáo dục hs tính trung thực, thẳng thắng, mạnh dạn góp ý để tập thể cùng tiến bộ.
II- Chuẩn bị :
1- Gv : Các hình thức sinh hoạt tập thể 
2- Hs : Báo cáo của ban cán sự lớp
III- Các hoạt động:
1 –Khởi động ( 1 phút)
2- Giới thiệu nội dung công việc:( 1 phút)
 	-Nêu ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động tuần 6
	-Đề ra phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới
3- Phát triển các hoạt động : 
Hoạt dộng của thầy
Hoạt dộng của trò
HĐ1 :Cán sự lớp làm việc (pp trình bày, trò chơi)
-Gv yêu cầu: 
- Gv ghi điểm từng mặt vào bảng tổng kết
-Gv ghi tên tổ , CN xuất sắc được bình bầu 
-Gv tuyên dương tổ, CN xuất sắc, tiến bộ
-Gv cùng tham gia
HĐ2: Gv nhận xét chung( pp giảng giải, thảo luận)
 -Gv nhận xét ưu khuyết điểm của lớp về các mặt
- Gv yêu cầu :
-Gv cùng tham gia
HĐ3 : Phổ biế công tác tới ( pp trình bày )
-Gv lần lượt nêu công tác mới
- Tiếp tục thực hiện tốt nội quy nhà trường : Đi học đúng giờ , tập trung nhanh
-Đem sách vở đúng thời khóa biểu
-Tham gia giải Lê Qúy Đôn trên báo Nhi đồng
-Thực hiện tốt An toàn giao thông
-Tham gia phong trào dành nhiều điểm 10 tặng ông bà cha mẹ
+Dặn dò : Nhắc nhở tập thể ,CN thực hiện tốt công tác
-Lớp trưởng điều khiển
+ Từng tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, chuyên cần, kỷ luật, phong trào của tổ.
+ Lớp phó báo cáo
Lớp trưởng tổng kết, đề nghị tuyên dương tổ , cá nhân xuất sắc và tiến bộ
-Lớp biểu quyết, bình bầu
-Lớp phó văn nghệ lên điều khiển lớp chơi trò chơi. Đố vui , hát múa tập thể
HĐ lớp, nhóm
Hs chú ý lắng nghe
-Hs thảo luận, nêu biện pháp khắc phục khuyết điểm và hướng phấn đấu trong tuần tới
- Lớp phó văn nghệ cho lớp chơi trò chơi
-Hs chú ý lắng nghe
2 -3hs nhắc lại, nêu biện pháp thực hiện
-Có mặt đúng giờ, nghe tiếng trống tạp trung vào hàng ngay.
-Lớp cử 5 bạn tham gia
-Không mua quà bánh trước cổng trường
-tập trung nghe giảng để nắm chắc bài ở lớp . về nhà học bài , làm bài đầy đủ.
TẬP VIẾT
Bài: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê 
I. Mục tiêu
1.Kiến thức :
- HS viết dược: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê 
2.Kỹ năng:
- Viết đẹp, đúng, đều 
- Hs khá gỏi viết đủ số dòng quy định 
3-Thái độ: HS tích cực tham gia giờ học 
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV : mẫu chữ .
- HS: Vở tập viết 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 .Ổn định lớp : 
2. Bài cũ : 
- Nhận xét bài viết lần trước 
- Yêu cầu HS viết bảng 
3. Bài mới 
* Hoạt động 1: Viết bảng con 
- Giới thiệu nội dung bài viết 
- Gắn chữ mẫu 
* Hoạt động 2 : Viết vở 
- Mục tiêu : Rèn viết đúng , đẹp . 
- Nêu tư thế ngồi viết ? 
- Viết mẫu và nêu qui trình viết
4- Củng cố: 4’ 
Nhận xét. Chấm 1 số vở 
5. Dặn dò : Về viết tiếp cho xông. Chuẩn bị bài tt 
- Hát-múa 
PP thực hành (chữ mẫu ) 
-HS viết trên không, bảng con 
PP thực hành (chữ mẫu ) 
HS viết vở 
TOÁN
Số 10 
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
- Có khái niệm ban đầu về số 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -> 10
Kỹ năng: 
- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số từ 0 -> 10 
Thái độ: 
- GD hs tính chính xác .Yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Mẫu vật có số lượng 10 
- HS: số 10, VBT, bút chì 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định lớp (1’)
2. Bài cũ : (5’)
- Đếm xuôi từ 0 -> 9, 9 -> 0 
- Ghi đề bài lên bảng 
 7  0 2  0 
 0  4 2  2 
 0  6 0  0 
 Nhận xét 1 số vở 
3. Bài mới (28’)
*Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 PP trực quan, đàm thoại, luyện tập ( Mẫu vật ) 
- Mục tiêu : Nhận biết số 10 , vị trí số 10 trong dãy số tự nhiên 
- Bước 1: Lập số 10 
+ Lấy 9 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa . Tất cả bao nhiêu hình vuông ? 
+ 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông hoa ? 
+ Tương tự : 10 ngôi sao 
-> Các nhóm này đều có số lượng là 10 , ta dùng số 10 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đó 
- Bước 2 : Giới thiệu cách ghi số 10 
+ Giơ tấm bìa và giới thiệu: số 10 đượcviết = chữ số 1 và số 0 
+ Viết mẫu + nêu qui trình 
- Bước 3 :Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -> 10 
+ Đính lên bảng dãy số từ 1-> 10 
+ Đọc các số từ 0 -> 10 
 10 -> 0 
+ Số 10 liền sau số mấy ? 
+ Vậy trong dãy số từ o -> 10 số nào lớn nhất?
+ Thư giãn
*Hoạt động 2: Thực hành PPluyện tập, thực hành (Trò chơi ) 
- Mục tiêu: đọc , viết số 10 , so sánh số 10 với số đã học 
- Bài 1: viết số 
- Bài 3: ( dành cho học sinh khá , giỏi)
Viết số thích hợp vào ô trống 
Bên trái có mấy chấm tròn ? bên phải ? tất cả? 
Điền kết quả vừa đếm được vào số tương ứng 
- Cho hs về nhà làm
- Bài 4: yêu cầu hs đọc đế
- Hỏi: Số liền sau số 1 là số mấy? 
- Vậy ở dãy số thứ nhất ta điền theo thứ tự nào?
- Ơû dãy số thứ 2 ta điền theo thứ tự nào?
+ Sửa bài:Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng ” 
 Đại diện 2 dãy lên thi đua điền số còn thiếu vào ô trống
+ Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất
Hỏi: trong các số 4, 2, 7 số nào lớn nhất?
+ Sửa bài : Yêu cầu h sđổi vở cho nhau
4. Củng cố (5’) 
- Chấm 1 số vở. Nhận xét 
-Tổ chức trò chơi “ Chọn nấm tốt “
-Yêu cầu hs tìm đúng số nấm đặt vào mỗi rổ có ghi sẵn chữ số 
5. Dặn dò : (1’)
- Viết 1 dòng số 10 
- Làm bài tập 2, 5 sgk 
- Hát
 -3 HS 
 -2 HS sửa 
.10 hình vuông 
-HS nhắc lại 
-HS nhắc lại 
HS đọc số 10 
-HS viết bảng con 
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 
10, 9 , 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 
9 
- 10
-HS làm bài vào VBT 
-Viết 1 dòng số 10 
9, 1, 10 chấm tròn 
-HS nêu cấu tạo số 10 
10 gồm 9 và 1 , gồm 1 và 9 
-1 hs đọc: Viết số thích hợp vào ô trống 
2
- Từ bé đến lớn
-Từ lớn đến bé
- Cả lớp làm vào vở 
 Hs trả lời 
- Số 7
HS làm bài 
Hs thực hiện
- Hs chìa đội thi đua
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
Kiến thức: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 
Kỹ năng: Đọc, viết số, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10 
Thái độ: GD hs tính chính xác, yêu thích môn toán. 
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV: trò chơi 
- HS: bài tập, bút chì 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định lớp : (1’)
2. Bài cũ: (5’)
- Đếm xuôi , ngược từ 0-> 10 , 10 -> 0 
- Nêu cấu tạo số 10 
- Nhận xét . 
3. Bài mới (28’)
*Hoạt động 1: Nhận biết số lượng phạm vi 10 PP trực quan, luyện tập ( Tranh)
Mục tiêu:Củng cố cho HS nhận biết số lượng phạm vi 10
- Bài 1 :Yêu cầu hs đọc đề
- Treo tranh : có mấy con vịt 
- Nối với số tương ứng là số 10 
GV : tương tự các em làm trong vở BT 
+ Sửa bài : Trò chơi tiếp sức 
 Chia lớp thành 2 dãy , mỗi dãy cử 5 bạn lên thi đua, nối với số tương ứng 
+ Nhận xét trò chơi , tuyên dương 
- Bài 3 : Có mấy hình tam giác?
Gv gắn hình của bài 3 a lên bảng, hỏi: 
- Hình vẽ trên có mấy hình tam giác xanh? Mấy hình tam giác trắng?
- Vậy có tất cả mấy hình tam giác ?
- Ta điền số mấy vào ô trống?
-Yêu cầu hs thực hiện tiếp phần 
+ Thư giãn
*Hoạt động 2: So sánh các số trong phạm vi 10 PP trực quan, luyện tập 
- Mục tiêu : Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10 
- Bài 4 a : 
_ Yêu cầu hs làm 
- Bài 4 b : Các số bé hơn số 10 là những số nào?
 C )Trong các số từ 0-> 10, số bé nhất là số mấy ? Số lớn nhất ? 
 4.Củng cố : (5’)
- Chấm 1 số vở. Nhận xét 
- Trò chơi: xếp đúng thứ tự 
- Gv treo bảng 
Trước
Sau
9
4
7
6
5
8
3
. 
5.Dặn dò : (1’)
- Làm bài tập 2 , 5
- Nhận xét 
- Hát 
- Hs đọc: Nối ( theo mẫu )
10 con 
Cả lớp làm vở 
 - Hs thi đua lên nối
HS quan sát, trả lời : 5 hình tam giác xanh, 5 hình tam giác trắng 
10 hình tam giác 
Số 10
Hs làm bài-1 hs lên bảng sửa
HS nêu yêu cầu: điền dấu , = vào c 
- Hs quan sát
- Hs làm bài 
- hs trả lời, cả lớp điền vào vở, sửa bài: giơ thẻ Đ, S 
HS quan sát mẫu 
HS làm bài + đọc kết quả 
- Hs thi đua lên điến số liến trước và số liền sau đã cho
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10 
2.Kỹ năng: Đọ