Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 5 - Trường Tiểu học Đa Kao – Đam Rông

an được viết bút mực nhưng lại quên bút ở nhà, gục đầu xuống bàn khóc nức nở.
+ Nửa muốn cho bạn mượn, nửa còn tiếc.
+ Lấy bút cho Lan mượn.
+ Mai thấy tiếc nhưng em vẫn nói cứ để Lan viết trước.
+ Cho Mai mượn chiếc bút mới tinh.
+ Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè.
+bạn bè phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
-2 nhóm đọc.
* HS yếu chỉ đánh vần và đọc đoạn 2
-Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt.
Toán
Tiết 17: 38 + 25
I. Mục tiêu:
1. Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm ví 100, dạng 38 + 25.
2. Biết giải bài toán giải bằng 1 phép tính cộng các số đo có đơn vị dm.
3. Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
II. Hoạt động sư phạm: Đọc theo cặp bảng cộng 8.
 -Làm bảng con 88 + 9, 18 + 6.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, thực hành
HTTC: Cả lớp.
HĐ2: đạt MT số 2
HĐLC: thực hành
HTTC: Cá nhân
HĐ3: đạt mt số 3
HĐLC:thực hành
HTTC: Cả lớp. 
-Nêu phép tính 38 + 25.
+
38
45
83
Bài 1/21:Tính
-Nêu yêu cầu.
Bài 2/21: Giảm tải theo chuẩn
Bài 3/21:
-Vẽ sơ đồ lên bảng.
 28dm 34dm
A C
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Chấm 5-7 vở và nhận xét
Bài 4/21 :
-HD cách so sánh.
- Gọi HS sữa bài
-Thực hiện trên que tính.
-Nêu: Lấy 3 bó 1 chục que và 8 que rời.Lấy tiếp 2 bó và 5 que rời.Tất cả có 63 que tính.
-Đặt tính vào bảng con.
-2HS Nêu cách cộng.
-Làm bảng con.(3 cột đầu)
+
58
+
28
36
39
94
67
- 2HS đọc đề bài
-HS tìm hiểu đề.
-Giải vào vở.
Bài giải
Con kiến đi từ A đến C hết:
28 + 34 = 62 ( dm)
Đáp số: 62 dm.
* HS yếu chỉ thực hiên phép tính
28 + 34
- Nhận xét bài trên bảng
-Làm vào vở cột 1
- 3HS lên bảng sửa bài
IV. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc lại bảng 8 cộng với một số
_______________________________________
Thể dục
Dạy chuyên
_____________________________________________
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012
Kể chuyện
Tiết 05:Chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn nội dung câu chuyện: Chiếc bút mực.
- Có khả năng theo dõi bạn kể. Nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn.
* GDKNS: thể hiện sự cảm thông.Biết ra quyết định, giải quyết vấn đề. Kĩ năng hợp tác.
II. Chuẩn bị: tranh minh họa 
Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
2. Bài mới
Hđ1: Kể từng đoạn theo tranh
HĐ2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện 
3. Nhận xét, dặn dò. 
-Yêu cầu kể chuyện: Bím tóc đuôi sam.
-Giới thiệu bài
-HD kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
-Yêu cầu HS nói tóm tắt từng nội dung của tranh.
-Chia lớp 4 nhóm.
-Yêu cầu HS kể bằng lời của mình.
-Nhận xét chung, đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
-2 HS kể
-Nhận xét.
-Quan sát tranh
-Phân biệt các nhân vật trong tranh
+T1: Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy bút.
+T2: Lan khóc vì quên bút ở nhà
+T3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
+T4: Cô giáo cho Mai viết bút mực
-4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn
-Kể trong nhóm
-Cử 4 HS trong nhóm lên kể thi đua với các nhóm khác.
- 3-4 HS khá kể từng đoạn nội dung câu chuyện
* HS yếu chỉ nêu nội dung từng tranh
-Nhận xét, bình xét HS kể hay.
Toán
Tiết 22: Luyện tập
I. Mục tiêu:
 1.Thuộc bảng 8 cộng với mộât số.
 2.Biết thực hiện tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5, 38 +25. 
 3.Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
II. Hoạt động sư phạm:Yêu cầu Hs đọc lại bảng 8 cộng với một số
3HS lên bảng, lớp làm bảng con: 69 + 3; 48 + 25; 68 + 19
Nhận xét và ghi điểm cá nhân
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ3: Đạt MT số 3
HĐLC: thực hành
HTTC: cá nhân
Bài 1/22: Tính nhẩm
-Yêu cầu HS làm 
Bài 2/22: Đặt tính rồi tính.
+
38
15
53
- Gọi HS nhận xét
Bài 3/22:
Gói kẹo chanh: 28 cái
Gói kẹo dừa : 26 cái
Cả hai gói :  cái?
-Chấm vở HS và nhận xét
Bài4-5/22:giảm tải theo chuẩn
-Hoạt động cặp đôi- nêu kết quả các phép tính -Tự nêu kết quả và phép tính
-Làm bảng con, 4HS lần lượt lên bảng
+
48
+
68
+
78
+
58
24
13
9
26
72
81
87
84
- 2 HS đọc tốm tắt
-2HS nêu lời giải và phép tính
-1 HS lên bảng, lớp giải vào vở
Bài giải
Cả 2 gói kẹo có số cái là:
28 + 26 = 54 (cái)
Đáp số: 54 cái.
* HS yếu chỉ thực hiện phép tính 
IV Hoạt động nối tiếp:Yêu cầu 2 HS tính và nêu cách tính:38 + 49 ; 38 + 18
_____________________________
Chính tả (tập chép)
Tiết 05: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực.
-Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần( âm chính) ia/ya, làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l/n.
- Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
2. Bài mới
HĐ 1: HD tập chép 
HĐ2; HD làm bài tập 
3. Củng cố, dặn dò 
Đọc: dỗ em, ăn giỗ, ròng rã, dòng sông
-Nhận xét
-Giới thiệu yêu cầu giờ học
-Gv đọc đoạn chính tả.
-Yêu cầu HS phân tích và viết bảng con.
-Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết.
-Đọc bài
-Chấm 8- 10 bài và nhận xét.
Bài 2/42: phân biết ia/ya
-Gọi HS đọc bài
Bài 342: phân biết l/n
.
-Nêu yêu cầu
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Viết bảng con.
-2-3 HS đọc bài.
+ Bút mực, lớp, quen, lấy, mượn,
-Viết tên riêng của các bạn trong bài vào bảng con
-Nhìn bảng và chép bài.
-Đổi vở, soát lỗi
-2 HS đọc đề
-Làm bài vào bảng con.
-Tia nắng, đêm khuya, cây mía.
-2 HS đọc
-Đọc câu mẫu
-Ghi vào bảng con
a.nón, lợn, lười, non.
Luyện đọc
Chiếc bút mực 
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay, gục đầu, ngoan, tiếc, mỉm cười mới tinh, that đáng khen,
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn.
- Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn bè.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Luyện đọc
- HD HS luyện đọc.
- HD đọc 1 số câu dài.
- Chia lớp thành các nhóm.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp lại bài.
 - Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà đọc lại bài.
- Luyện đọc.
- 4-6HS đọc từ phát âm sai.
- HS đọc nối tiếp câu.
- HS đọc nối tiếp đoạn. HS yếu đánh vần câu dài
- Luyện đọc trong nhóm.HS khá kèm HS yếu
- Nhận xét chọn bạn đọc hay.
- 2HS nối tiếp đọc lại bài.
Đạo đức
Tiết 05: Gọn gàng, ngăn nắp
I. Mục tiêu:
-Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
-Biết phân biệt gon gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp
-Biết đề nghị, bày tỏ ý kiến của mình với người khác khi người đó chưa gọn gàng, ngăn nắp.
* GDKNS: Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiên gọn gàng, ngăn nắp.Kị năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp.
* * GDBVMT: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT.
II.Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Kiểm tra 
2. Bài mới 
HĐ1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu? 
HĐ 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh. 
HĐ 3:Bày tỏ ý kiến.
3. Củng cố, dặn dò 
(?)Khi mắc lỗi em cần làm gì?
(?)Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đọc kịch bản.
-Phát kịch bản cho 4 nhóm.
(?)Vì sao Dương không tìm thấy cặp?
(?)Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?
- GV kết luận
-Chia nhóm theo bàn.
-Nhận xét xem nơi học tập, sinh hoạt của các trong tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa?Vì sao?
? Theo em nên sắp xếp lại sách vở đồ dùng như thế nào cho gọn gàng ngăn nắp?
 ? Nơi học tập sinh hoạt của gia đình em như thế nào?
-Nhận xét tiết học.
2HS trả lời:
+ Nhận lỗi và sửa lỗi.
+ Giúp em mau tiến bộ, được mọi người quý mến.
-3HS Nhắc lại tên bài học.
-Các nhóm thảo luận và chuẩn bị trình bày.
-2 nhóm trình bày.2-3HS trả lời:
+ Vì vất lung tung.
+ Đồ dùng để gọn gàng, khi cần đỡ mất thời gian.
-Quan sát tranh SGK.
-Thảo luận .
-Trình bày ý kiến và giải thích.
-Tranh 1,3: Nội dung sinh hoạt, học tập của các bạn gọn gàng
-Tranh 2,4: chưa gọn gàng, sách vở để lung tung.
-Vài HS cho ý kiến.
-Bày tỏ ý kiến: Không để đồ lung tung.Sắp xếp sách vở gọn gàngYêu cầu mọi người không để đồ dùng lên bàn mà để đúng nơi quy định
-3-5HS Đọc ghi nhớ.
-Vài HS cho ý kiến.
Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
Tiết 19: Mục lục sách
I. Mục tiêu:
- Biết đọc giọng 1 văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục.
- Nắm được nghĩa các từ mới: mục lục, tác giả, tác phẩm, Vương quốc,.
- Bước đầu biết dùng mục lục để tra cứu.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
 Giáo viên
Học sính
1. Kiểm tra
2.Bài mới
Hđ1: Luyện đọc 
Đọc trong nhóm
HĐ2: Tìm hiểu bài 
Hđ3: Luyện đọc lại 
3.Củng cố, dặn dò. 
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài- treo bảng phụ
-Đọc mẫu: giọng đọc rõ ràng, rành mạch.
-HD cách đọc từng câu
-Theo dõi ghi từ khó, sửa sai cho HS
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn
(?)Tuyển tập này có những truyện gì?
(?)Truyện : Người học trò cũ. Ơû trang nào?
(?)Truyện : Mùa quả cọ của nhà văn nào?
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi.
(?)Mục lục sách dùng để làm gì?
-Yêu cầu HS thi hỏi đáp nhanh về nội dung mục lục tuần 5 SGK
-Theo dõi, giúp HS nhận xét, đánh giá.
-Nhắc HS cần biết tra mục lục sách trước khi đọc.
-2-3 HS đọc bài : Chiếc bút mực
-Trả lời câu hỏi 2,3 SGK
-Theo dõi
+ Một//Quang Dũng//Mùa quả cọ//trang 7/
-Nối tiếp nhau đọc
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc cả bài trong nhóm.
-5-7HS Thi đọc cá nhân
-Đọc thầm
-7HS Nối tiếp nhau nêu 
+ Trang 52.
+ Quang Dũng
-HS nêu tên truyện- HS nêu tên tác giả.
 + Xem cuốn sách gồm có những phần nào
-HS nêu : TĐ:Chiếc bút mực/ 40
-3-5 HS đọc toàn bài
-Thực hành tra mục lục đọc sách ở nhà.
Toán
Tiết 23: Hình chữ nhật, hình tứ giác
 I. Mục tiêu:
1. Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác .
2.Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác .
II..Hoạt động sư phạm: -2HS đọc bảng 9 cộng với một số, bảng 8 cộng với một số -Làm bảng con. 18 + 75; 59+37
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Đạt MT số 1
HĐLC:quan sát
HTTC: cả lớp
HĐ 2: Đạt MT số 2
HĐLC:thực hành
HTTC: cá nhân HĐ 3: Đạt MT số 1
HĐLC:quan sát
HTTC: cả lớp
 -Đưa ra một số hình chữ nhật 
(?)Đây là hình gì?
-GV giới thiệu tên hình.
-Giới thiệu về hình tứ giác.
Bài 1/23:Làm bảng con.
-Chấm trên bảng –2 HS lên nối.
Bài 2/23:
-Vẽ lên bảng.
-Yêu cầu làm vào vở.
- Quan sát.
+ Hình chữ nhật.
-Nối tiếp đọc tên hình chữ nhật: ABCD, MNPQ, IEGH.
-Nhắc lại, viết tên hình vào bảng con.
-Đọc tên hình tứ giác: CDEG, PQRS.
-Ghi vào bảng con: Hình tứ giác KHMN.
-Tự chấm điểm theo HD của GV.
-Vẽ vào bảng.
-Đọc tên hình, Hình chữ nhật ABCD, Hình tứ giác MNPQ.
-Quan sát SGK.
-Nêu miệng : a- 1 Hình.
 b- 2 Hình 
IV.Hoạt động nối tiếp:Thi vẽ 1 hình vuơng, 1 hình chữ nhật vào bảng con
V. Chuẩn bị:-Hình chữ nhật, hình tứ giác
_________________________________________________________
Luyện từ và câu
Tiết 05: Tên riêng và cách viết tên riêng 
Câu kiểu Ai là gì?
I. Mục tiêu:
- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật. 
- Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu:Ai(cái gì, con gì) là gì? Biết viết hoa tên riêng Việt Nam.
** GDBVMT: HS đặt câu theo mẫu Ai(cái gì, con gì) là gì? Để giới thiệu trường em, giới thiệu làng, xóm của em. Thêm yêu quý môi trường sống qua BT 3
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
 Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
HDHS làm bài tập
3.Củng cố,dặn dò:
Yêu cầu HS đăït câu hỏi – trả lời về ngày , tháng, năm.
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài
Bài 1/44:
 -Đọc yêu cầu bài
? Các từ ở cột 1 là tên chung viết ntn?
? Các từ ở cột 2 viết ntn?
? Tên riêng của người, núi, sông phải viết ntn?
Bài 2/44:
-Yêu cầu HS viết tên 2 bạn vào bảng
? Tìm tên dòng sông, suối, kêng, rạch, núi, hồ?
Bài 3/44: Đặt câu theo mẫu.
? Bài tập yêu cầu làm gì?
a.Giới thiệu trường em.
b.Giới thiệu môn học em ưa thích.
c.Giới thiệu thôn em ở.
-Dặn HS.
-2 cặp HS
-2 HS đọc lại. 32-3HS trả lời:
+ Viết thường
+ Viết hoa các chữ cái đầu tiên.
+ Phải viết hoa
-3-4 HS Nhắc lại
-HS viết vào bảng con
+ Sông Hồng, Núi Trương Sơn
-Viết bảng con.
-3-4HS Nhắc lại ghi nhớ.
-2 HS đọc bài- đọc cả câu mẫu
+ Đặt câu theo mẫu
-Nêu miệng theo từng yêu cầu
+ Trường em là Trường tiểu học ĐaKao
-2-3HS nêu
+ Thôn em ở thôn Đa Kao
-Làm bài vào vở BT
-3HS Nhắc lại ghi nhớ
-Làm lại bài tập 2-3.
Tập viết
Tiết 05: Chữ hoa D
I. Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa D (theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
- Biết viết câu ứng dụng “Dân giàu nước mạnh” theo cỡ chữ nhỏ, viết đúng quy định, đều nét.
- Giao dục HS tính cẩn thận khi viết và tình yêu đất nước
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ D, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
HĐ1: HD viết chữ hoa 
HĐ2:HD viết câu ứng dụng 
HĐ3.Tập viết vào vở. 
3.Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu
-Chấm vở của HS ở nhà
-Nhận xét chung
-Đưa mẫu chữ hoa D
-HD và phân tích cách viết
-Viết 2-3 lần trên bảng-phân tích.
-Theo dõi, sửa sai
-GT:Dân giàu nước mạnh có nghĩa là: Nhân dân có giàu thì đất nước mới mạnh được.
-Viết mẫu câu ứng dụng
? Độ cao của con chữ trong câu là bao nhiêu?
-HD cách viết và nối chữ Dân.
? Khoảng cách giữa các chữ là?
-Theo dõi, HD viết
-Chấm 8-10 vở để nhận xét.
-Nhận xét, đánh giá.
-Dặn HS
-Viết bảng con: C, Chia
-Quan sát, phân tích: Cao 5 li, viết bởi 1 nét
 -Viết bảng con 2-3 lần
-2-3 HS đọc
-Cả lớp đọc
-2-3HS Nối tiếp nhau nêu
-Viết bảng con 2-3 lần
+ 1 con chữ o
-Viết vào vở
-Chuẩn bị bài giờ sau.
Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012
Hát nhạc
Tiết 05: Oân bài hát: Xòe hoa (Dạy chuyên)
________________________________
Thể dục
Dạy chuyên
____________________________________
Tập đọc (đọc thêm)
Tiết 20: Cái trống trường em
 I.Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: trống trường, nghỉ, ngẫm nghĩ, nghỉ hè, nghiêng đầu, tung bừng.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Học thuộc lòng bài thơ.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ. Hiểu nội dung bài: Thể hiện tình cảm thân ái của bạn HS với cái trống và trường học.
- GDHS biết yêu máøi trường, biết bảo vệ cái trống trường
II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới.
HĐ 1: Luyện đọc 
-Đọc khổ thơ.
-Đọc nhóm.
HĐ 2: Tìm hiểu bài 
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Nhận xét.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Đọc mẫu.
-Theo dõi giúp HS đọc sai
-HD HS cách ngắt nghỉ.
-Chia lớp thành nhóm theo bàn.
- Yêu cầu đọc thầm.
? Bạn HS xưng hô trò chuyện như thế nào với cái trống.
-yêu cầu HS đọc câu hỏi 2 – 3 Sgk
-Yêu cầu luyện đọc.
+ Nội dung bài nói lên điều gì?
? Qua bài thơ em có tình cảm gì về trường lớp của em?
+ Làm gì để trường lớp luôn sạch đẹp?
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
1-HS đọc bài: Mục lục sách.
1HS đọc mục lục – Tuần 5sgk.
-3HS Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-Nối tiếp nhau đọc 2 câu thơ, phát âm từ khó.
 -Nối tiếp nhau đọc khổ thơ.
-2HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Kiểm tra số lượng HS đọc.
-Các nhóm đọc đồng thanh.
-Đọc cả bài.Lần lược trả lời câu hỏi:
+ Nói với cái trống như người bạn thân thiết, xưng là “bọn mình” hỏi buồn không trống?
-2Hs Đọc.
-Thảo luận và Báo cáo kết quả.
-Cả lớp đọc –dãy đọc – đọc theo bàn.
-Đọc trong nhóm.
-Thi đua đọc thuộc.
+ Tình cảm thân ái gắn bó của bạn HS đối với cái trống trường
-2-3HS Nêu ý kiến.
-Nêu.
-Học thuộc bài thơ.
Toán
Tiết 24: Bài toán về nhiều hơn
I. Mục tiêu:
1. Biết cách giải và trình bày bài giải toán về nhiều hơn dạng đơn giản) 
II.Hoạt động sư phạm: -Yêu cầu Vẽ 1 hình chữ nhật, 1 hình tứ giác lên bảng con
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
HĐ 1: Đạt MT 1
HĐLC: quan sát, thực hành
HTTC: Cả lớp
HĐ 2: Đạt MT 1
HĐLC: thực hành
HTTC: cá nhân
-HD thực hiện trên bảng cài.
BT: Hàng trên có 5 chấm tròn, hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 chầm tròn.
(?)Hàng trên có mấy chấm tròn û?
(?)Hàng dưới như thế nào với hàng trên?
“Nhiều hơn” là số chấm tròn hàng dưới có số chấm tròn bằng số chấm tròn hàng trên và hơn 2 chấm tròn
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết hàng dưới có .. . chấm tròn ta làm như thế nào?
Bài 1/24: Yêu cầu.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Bài 2/24: Giảm tải theo chuẩn
Bài 3/24:
-Nêu yêu cầu.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS lên so sánh chiều cao
? Muốn biết Đào cao cm ta làm ntn?
-Thu 5-7 vở chấm- nhận xét 
-Theo dõi.
+ 5 chấm tròn 
+ Hàng dưới nhiều hơn 2 chấm tròn
-3HS nhắc lại đề toán.
+ Hàng dưới có bao nhiêu chấm tròn û?
+ Lấy 5 + 2 =7 chấm tròn -Nêu lời giải: Số chấm tròn ở hàng dưới là.
HS làm vào bảng con
-2HS đọc đề.
+ Hoà có: 4bông hoa.
+ Bình có nhiều hơn Hoà: 2 bông hoa.
+ Bình có  bông hoa?
- Nêu cách giải 
-Làm vào bảng con.
-2 –3 HS đọc.
-Tập ghi tóm tắt vào bảng con.
 Mận cao: 95cm
Đào cao hơn Mận : 3cm
 Đào cao : .cm?
+ Lấy 95 +3
-Giải vào vở. 1HS lên bảng
IV.Hoạt động nối tiếâp:Nêu cách giải bài toán nhiều hơn
V.Chuẩn bị:Bảng cài, bông hoa, hình vuông.
________________________________________________
Tự nhiên xã hội
Tiết 05:Cơ quan tiêu hoá (Dạy chuyên)
_________________________________
Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012
Tập làm văn
Tiết 05:Trả lời câu hỏi- đặt tên cho bài.
Luyện tập về mục lục sách.
I.Mục tiêu:
- Dựa vào tranh vẽ và trả lời câu hỏi đúng ý.Bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài.
- Biết đọc mục lục một tuẩn học, ghi tên các bài tập đọc trong tuần đó.
** GDKNS: Giao tiếp, hợp tác, tư duy sáng tạo( độc lập suy nghĩ), tìm kiếm thông tin.
II.Chuẩn bị: tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
Bài 1/47:Dựa vào tranh trả lời câu hỏi 
Bài2/47: 
Bài 3/47: 
3.Củng cố, dặn dò 
-Gọi 2 cặp HS lên làm bài tập1 (tuần 4)
-Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài.
 -Yêu cầu: mỗi câu hỏi vài HS trả lời
-HD HS nêu miệng
(?)Bạn trai đang vẽ ở đâu?
(?)Bạn trai nói gì với bạn gái?
(?)Bạn gái nhận xét như thế nào?
(?)2 bạn làm gì?
-Yêu cầu: Em hãy đặt tên câu chuyẹân trên.
-Nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu
(?)Kể tên các bài tập có trong tuần 6 và nêu trang?
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
-1 cặp nói câu cảm ơn.
-1 cặp nói cẫu xin lỗi.
-Mở SGK- quan sát tranh- đọc câu hỏi
-Vài HS nêu
+ vẽ 1 con ngựa lên bức tường của nhà trường
+ Mình vẽ có đẹpkhông?
+ Bạn vẽ như thế làm xấu và bẩn tường của trường, lớp
+ quét lại vội bức tường cho sạch.
-2-3 HS kể lại nội dung câu chuyện
-Nhận xét, đánh gía
-Nêu miệng yêu cầu.
-Vài HS cho ý kiến: Đẹp mà không đẹp. Không vẽ bẩn lên tường
-2 HS đọc yêu cầu.
 - Mở SGK-Đọc tất cả các nội dung mục lục ở tuần 6.
-3 HS nêu.
Toán
Tiết 25: Luyện tập
I.Mục tiêu:Giúp HS:
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
II.Hoạt động sư phạm: 2HS lên bảng, lớp làm bảng con: 49 + 38 ; 38 + 27 
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh
HĐ 1: đạt MT 1
HĐLC: Thực hành
HTTC:cá nhân 
-HD HS làm bài tập
Bài 1/25.
- Yêu cầu đọc đề
(?)Bài toán ch