Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 34

ng , sạch sẽ , giữ gìn môi trường lành mạnh.
* Hoạt động 2: Liên hệ
- Em đã làm gì để giữ vệ sinh trường học ?
- Em thấy trường học của em đang học đã sạch chưa ?
4. Củng cố: 
- Vì sao phải giữ vệ sinh trường học ?
5. Dặn dò: - Nhận xét, bổ sung 
- Thường xuyên giữ vệ sinh trường học
HS trả lời.
Nhận xét, đánh giá
HS thảo luận nhóm đôi 5 phút
Đại diện các nhóm trình bày
Nhận xét , bổ sung
HS suy nghĩ trả lời
Nhận xét , bổ sung
- HS trả lời.
*******************************************************************
Ngày soạn : Thứ sáu ngày 7/ 5/ 2010.
Ngày giảng: Thứ ba ngày 11/ 5/ 2010.
Tiết 1: Toán ( tiết 133): 
 Ôn tập . Các số đến 100
I. Mục tiêu: Củng cố 
Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 100 ; Viết số liền trước, số liền sau của một số.
Thực hiện phép cộng , trừ các số có hai chữ số( Không có nhớ)
Giải bài toán có lời văn
II. Đồ dùng
 Bảng phụ bầi tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Bảng con: Đặt tính rồi tính 
 65- 15 39- 8
 65 39	 
 15 8
 ..... .....
Nhận xét , chữa bài
3.Bài mới: 
Giới thiệu bài:
Làm bài tập:
 Bài 1(175): Viết các số
Bài 2(175): Viết số thích hợp vào ô trống
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- 1 HS làm bảng phụ - lớp làmvào vở
- Dựa vào đâu để viết được số đúng ?
Bài 3(175): 
a) Khoanh vào số bé nhất:
 59 , 34 , 76 , 28 
b) Khoanh vào số lớn nhất:
 66 , 39 , 54 , 58 
- Nhận xét, chữa bài
* Bài 4(175): Đặt tính rồi tính
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
* Bài 5(175): 
 - Gọi HS nêu bài toán
 - Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài toán
 - 1 HS lên bảng chữa
 - GV chấm bài, nhận xét
4. Củng cố: 
- Đếm các số trong phạm vi 100
5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học
 - Về ôn tập các số đến 100
- HS làm bảng con: Đặt tính rồi tính 
 65- 15 39- 8
 65 39	 
 15 8
 50 31
Nhận xét , chữa bài
HS nêu yêu cầu
Lớp viết vào bảng con + bảng lớp
Nhận xét chữa bài
HS nêu yêu cầu
1 HS làm bảng phụ + lớp làm vào vở
Nhận xét, chữa bài
 - Nêu yêu cầu
 - 1 HS lên bảng làm
28
a) Khoanh vào số bé nhất:
 59 , 34 , 76, 
66
b) Khoanh vào số lớn nhất:
 , 39 , 54 , 58 
 - Nhận xét , chữa bài
HS nêu yêu cầu
HS lên bảng làm + dưới lớp làm vào vở
Nhận xét , chữa bài
2 HS đọc bài toán
HS tự tóm tắt rồi giải bài toán
1HS lên bảng chữa bài
 Bài giải
 Số máy bay cả hai bạn gấp được là
 12 + 14 = 26 ( máy bay)
 Đáp số: 26 máy bay
- HS đếm
***************************************************
Tiết 2: Tập viết : 
 Tô chữ hoa X, Y
I. Mục tiêu : Giúp HS
- tô được các chữ hoa X, Y
- Viết đúng các vần inh, uynh, ia, uya, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần.) 
- HS khá , giỏi viết đúng khoảng cách và viết đử số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết.
- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II.Chuẩn bị:
Chữ hoa X, Y
Bài viết mẫu vào bảng phụ 
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Viết bảng con+ bảng lớp: khoảng trời, măng non.
 - Cô nhận xét, đánh giá
3. Bài mới :
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn tô chữ hoa:
 * Hướng dẫn tô chữ hoa X.
 - Cô gắn bảng chữ X
 - Chữ X gồm mấy nét ?
 - Chữ X cao mấy li ?
 - Tô chữ mẫu và nêu quy trình tô.
 - Cô quan sát giúp đỡ
* Hướng dẫn tô chữ hoa Y(tương tự X).
 - Cô tô và hướng dẫn HS tô
 - Cô quan sát giúp đỡ HS.
* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.
 - Cô treo bài viết mẫu
 - Chữ cái nào cao 5 li?
 - Chữ cái nào cao 2,5 li?
 - Chữ cái nào cao 2 li?
 - Các chữ cái còn lại cao mấy li?
 - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng.
 - Cô giúp đỡ HS yếu.
 * Hướng dẫn viết vở:
 - Bài yêu cầu tô mấy dòng?
 - Bài yêu cầu viết mấy dòng?
 - GV hướng dẫn tô và viết từng dòng
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở. 
- Quan sát giúp đỡ 
 - Thu chấm 1 số bài
- Chữa lỗi sai và hướng dẫn viết lại 
4.Củng cố: 
 - Đọc lại bài.
5. Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Viết bảng con+ bảng lớp: khoảng trời, măng non.
 - Cô nhận xét, đánh giá
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Nhắc lại
 - Tô khan theo cô.
 - Tô trong vở.
 - HS tô khan theo cô + tô trong vở.
 - HS đọc
 - ... h, y (cỡ vừa)
 - ... b, h, y, k ( cỡ nhỏ).
 - ... i, n, u, a ( cỡ vừa); p, đ ( cỡ nhỏ) 
 - ... cao 1 li
 - HS quan sát chữ mẫu
 - viết bảng con + bảng lớp
- HS mở vở đọc bài.
- ... tô 2 dòng.
- ... viết 8 dòng
- Lớp viết bài
- HS đọc lại bài viết
**************************************************
Tiết 3 : chính tả (nghe viết): 
 Bác đưa thư
 I. Mục tiêu : Giúp HS
 - Tập chép đúng đoạn ‘‘ Bác đưa thư ... mồ hôi nhễ nhại’’: khoảng 15 – 20 phút.
Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống.
Bài tập 2, 3 (SGK).
Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
 II. Chuẩn bị:
 - Viết bảng phụ đoạn viết và bài tập. 
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Chấm 1 số vở bài tập.
- Viết bảng con + bảng lớp: vầng trăng , mát lạnh
- Cô nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh viết bài:
* Luyện viết tiếng khó:
 - GV đọc đoạn viết
 - Đoạn văn cho em biết điều gì?
 - Tìm tiếng khó viết ?
 - Gạch chân tiếng vừa tìm
 - Sửa sai ( nếu có )
 b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
 - Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như  thế nào?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở.
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc lại bài
 - Chấm 1 số bài
Bài tập:
 - Treo bài tập đã chép vào bảng phụ
 - Hướng dẫn làm
Vì sao em điền c, k?
4. Củng cố: Đọc lại bài.
 - Khi nào viết là k?
 - Khi nào viết là c?
5. Dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau
- Viết bảng con + bảng lớp: vầng trăng , mát lạnh
- HS nhận xét
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
 - HS trả lời
 - Vài em đọc
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Viết bảng con +bảng lớp
 - ... 3 câu 
 - ... viết hoa
 - Lớp chép bài
 - HS soát lỗi
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá
 - HS đọc lại bài
 ************************************
 Tiết 4: Âm nhạc: 
 GV chuyên dạy
*******************************************************************
 Ngày soạn: Thứ ba ngày 11/ 5/ 2010.
Ngày giảng: Thứ năm ngày 13/ 5/ 2010.
Tiết 1: Toán (tiết 135): 
 Ôn tập :Các số đến 100
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100 ; 
- Thực hiện được cộng , trừ các số trong phạm vi 100 ( không có nhớ)
- Giải được bài toán có lời văn.
- Đo được độ dài đoạn thẳng. 
II. Đồ dùng:
 Bảng phụ bài tập 1, 2
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- Bảng con: Đặt tính rồi tính : 
 62 + 12 79 - 63
- Nhận xét
3. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Làm bài tập
*Bài 1(177): Viết số thích hợp vào ô trống
- Treo bảng phụ
Gọi HS đọc các số từ 0 đến 100
 * Bài 2(177): Viết số thích hợp vào ô trống .
 - Treo bảng phụ
Dựa vào đâu để viết được số đúng?
 * Bài 3( 177): Tính
a) 22 + 36 = 96 - 32 = 62 - 30 = 
 89 - 47 = 44 + 44 = 45 - 5 =
b)32+3- 2= 56- 20- 4 = 23+ 14-15=
Nêu cách thực hiện tính ?
* Bài 4(177): 
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài toán
- GV chấm bài, nhận xét
* Bài5(177) : Đo độ dài đoạn thẳngAB
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS đo đoạn thẳng rồi ghi vào vở
- Nhận xét , chữa bài
4. Củng cố: 
- Nêu các bước giải bài toán có lời văn
- Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng
5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Đọc , viết các số trong phạm vi 100
- Bảng con + bảng lớp
 62 + 12 79 – 63
 62 79
 + 12 63
 74 16
- Nhận xét
HS đọc yêu cầu
HS lên làm bảng phụ + Lớp làm vào vở
Nhận xét chữa bài
HS nêu yêu cầu
HS lên làm bảng phụ + lớp làm vào vở
Nhận xét, chữa bài
HSnêu yêu cầu
- Lớp làm bảng con + Bảng lớp
a) 22 + 36 =58 96 - 32 =64 62 - 30 =32
 89 - 47 =42 44 + 44 =88 45 - 5 = 40
b)32+3- 2= 33 56- 20- 4 =32 23+14-15= 22
Nhận xét, chữa bài
- HS đọc bài toán
- HS tự tóm tắt rồi giải bài toán 
1 HS lên bảng giải
 Bài giải
 Số con gà có là:
 36- 12 = 24(con)
 Đáp số : 24 con gà
HS nêu yêu cầu
HS tự đo đoạn thẳng rồi ghi vào vở
Nhận xét , chữa bài
 - HS nêu
************************************************
Tiết 2:
chính tả (tập chép): 
 Chia quà
I. Mục tiêu : Giúp HS
Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khỏng 15- 20 phút.
Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống .
Bài tập (2) a hoặc b.
Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
 II. Chuẩn bị:
 - Viết bảng phụ đoạn viết và bài tập. 
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ : 
 - Chấm 1 số vở bài tập.
 - Viết bảng con + bảng lớp: mừng quýnh, bình minh
 - Cô nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh viết bài:
* Luyện viết tiếng khó:
 - GV đọc đoạn viết
 - Gọi HS đọc 
 - Tìm tiếng khó viết ?
 - Gạch chân tiếng vừa tìm 
 - Sửa sai ( nếu có )
b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
 - Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như  thế nào?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở.
 - Quan sát giúp đỡ
 - Đọc lại bài
 - Chấm 1 số bài
c.Bài tập:
 - Treo bài tập đã chép vào bảng phụ
 - Gọi HS nêu yêu cầu
 - Hướng dẫn làm
 - Gọi 1 HS chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá
4.Củng cố:
 - Đọc lại bài.
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
- Viết bảng con + bảng lớp: mừng quýnh, bình minh
 - HS nhận xét
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Viết bảng con +bảng lớp
- HS trả lời
 - ... viết hoa
 - Lớp chép bài
 - HS soát lỗi
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách + bảng phụ
 - Chữa bài trên bảng phụ
 - Nhận xét, đánh giá
 - HS đọc lại bài 
**************************************************
Tiết 3: Mĩ thuật: 
 GV chuyên dạy
******************************************
Tiết 4: Kể chuyện: 
 Hai tiếng kì lạ
I. Mục tiêu:
- kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Biết được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
II. Đồ dùng:
- Tranh trong SGK
- Sách bổ trợ chuyện kể.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại câu chuyện : Cô chủ không biết quý tình bạn
 - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? 
 - Nhận xét, đánh giá
 3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn kể chuyện:
- - GV kể lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. 
 *Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh.
- - GV cho HS quan sát tranh 1 và trả lời 
 câu hỏi sau: 
V + Tranh vẽ gì ?
 + Vì sao Pao- lích giận cả nhà ?
- GV cho HS quan sát tranh 2 và trả lời câu hỏi : 
 + Tranh 2 vẽ gì ?
 + Pao - lích nói gì khi mượn bút chì ?
 + Chị Lê - na nói gì với cậu ?
 - Tương tự đối với tranh 3, 4
c) Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện
 - Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS bình chọn bạn kể hay
d) Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
 + Theo em 2 tiếng kì lạ mà cụ già dạy pao -lích là hai tiếng gì ?
 + Vì sao khi nói hai tiếng đó mọi người tỏ ra yêu mến và giúp đỡ Pao- lích ?
 + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
4. Củng cố: 
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
5. Dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Về tập kể lại câu chuyện
- 2 HS kể lại chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn
 - Nhận xét, đánh giá
- - HS nghe và quan sát tranh.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- 2 HS thi kể đoạn 1 
- Nhận xét, bổ sung
- HS quan sát tranh 2 và trả lời câu hỏi 
- 
- - HS thi kể đoạn 2.
- - Nhận xét, bổ sung.
- HS thi kể đoạn 3,4
- 2HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh
- Bình chọn bạn kể hay
- Đó là hai tiếng vui lòng Cùng với giọng nói dịu dàng, nhìn thẳng vào mắt người đối thoại
- ... đã biến Pao - lích thành em bé ngoan ngoãn , lễ phép... 
- Nếu em lịch sự, lễ phép sẽ được mọi người yêu mến.
- 2 HS nhắc lại
*******************************************************************
Ngày soạn : Thứ hai ngày 10/ 5/2010.
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12/ 5/ 2010.
Tiết 1: Toán(tiết 134): 
 Ôn tập: các số đến 100
I. Mục tiêu: Củng cố
- Thực hiện được phép cộng và phép trừ các số có hai chữ số.
- Thực hành xem giờ đúng ( trên mặt đồng hồ)
- Giải được bài toán có lời văn. 
II. Đồ dùng:
Mặt đồng hồ trong bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Bảng con: Tính : 
 80 - 10 - 20 = 69 - 19 - 10 = 
Nhận xét chữa bài
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Làm bài tập:
* Bài 1(176): Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS nêu miệng
Gọi HS đọc lại kết quả
* Bài 2(176): Tính
 - Gọi HS nêu yêu cầu
 - Yêu cầu HS làm bảng lớp, dưới lớp làm vào vở.
Nêu cách thực hiện tính?
* Bài 3(176): Đặt tính rồi tính
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bảng con+ bảng lớp
- Khi đặt tính cần chú ý điều gì ?
* Bài 4(176):
 - Gọi 2 HS đọc bài toán
 - Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giảI bài toán
GV chấm bài 
Nhận xét bài làm của HS
* Bài 5(176): Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK nêu miệng
4.Củng cố: 
Muốn cộng, trừ số có hai chữ số ta làm thế nào ?
5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học
 - Ôn tập các số trong phạm vi 100
- HS làm bảng con + 2 HS làm bảng lớp 
80 - 10 - 20 = 50 69 - 19 - 10 = 40
Nhận xét chữa bài
HS nêu yêu cầu
HS làm miệng
Nhận xét , chữa bài
 - HS nêu yêu cầu
 - HS lên bảng làm + dưới lớp làm vào vở
 - Nhận xét , chữa bài
Nêu yêu cầu 
HS làm bảng con + bảng lớp
Nhận xét , chữa bài
2 HS đọc bài toán
HS tự tóm tắt rồi giải bài toán
1HS lên bảng giải
 Bài giải
 Sợi dây còn lại dài là:
 72 - 30 = 42(cm)
 Đáp số: 42cm
HS nêu yêu cầu
 - HS nhìn mặt đồng hồ nêu miệng 
- Nhận xét , chữa bài
- HS trả lời
*************************************************
Tiết 2+3: Tập đọc: 
 Làm anh
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn, dỗ dành , dịu dàng.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em.
Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
Giáo dục cho học sinh say mê học tập .
II. Đồ dùng:
Bộ dạy học vần.
Tranh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. ổn định :
2. Bài cũ: - Gọi HS đọc bài : Bác đưa thư.
Khi nhận được thư của bố , Minh muốn làm gì ?
Nhận xét , đánh giá
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn đọc:
- Cô đọc mẫu : giọng dịu dàng, âu yếm
 - Luyện đọc từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành , dịu dàng
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Cô , trò nhận xét
 * Luyện đọc câu .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo dòng thơ.
- GV theo dõi, uốn nắn
 * Luyện đọc đoạn , bài
 - Cho HS đọc nối tiếp theo khổ thơ 
 - Gọi HS đọc cả bài.
 * Luyện đọc nhóm 
- HS đọc nhóm đôi (mỗi em đọc 1 khổ thơ sau đó đổi lại)
- Cô quan sát giúp đỡ HS
 * Thi đọc đoạn
- Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1 khổ thơ sau đó cử một bạn thi đọc
 - Quan sát giúp đỡ
 - Nhận xét 
 - Thi đọc cả bài
 - Nhận xét
 c. Ôn vần ia, uya 
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ia ?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya ?
 - Tìm câu có tiếng chứa vần ia, uya ?
4. Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
5. Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS đọc bài: Bác đưa thư , kết hợp trả lời câu hỏi.
Nhận xét , đánh giá
 - Học sinh đọc thầm
 - HS đọc cá nhân, lớp 
 - HS đọc nối tiếp dòng thơ
- Học sinh đọc nối tiếp theo khổ thơ (mỗi em đọc 1khổ)
 - 1 học sinh đọc cả bài
 - Các nhóm đọc bài trong 5 phút
 - 1 số nhóm đọc bài
 - Lớp nhận xét 
 - Các tổ đọc bài trong 3 phút 
 - 3 em đọc thi
- Mỗi tổ cử một bạn đọc
- Lớp nhận xét
 - Đọc đồng thanh 
 - ... chia 
 - ... tia chớp , khía cạnh, đêm khuya, giấy pơ - luya. 
 - Thi tìm theo tổ
 - 2 HS đọc lại bài
 TIết 2 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét, đánh giá
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài: 
- GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 + Qua 2 khổ thơ các bạn vừa đọc anh phải làm gì khi em bé khóc ?
 + Anh phải làm gì khi em bé ngã ?
+ Anh phải làm gì khi chia quà cho em ?
 + Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp ?
 + Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em bé ?
b)Luyện nói:
 GV treo tranh và nêu yêu cầu bài tập
kể về anh ( chị của em)
3. Củng cố : Đọc lại bài.
Bài thơ cho em biết điều gì ?
 4. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
- 2 HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét, đánh giá
- Đọc thầm
- 2 em đọc khổ thơ 1
- 2 em đọc khổ thơ 2
- ... Anh phải dỗ dành 
- Nhận xét nhắc lại
- ... Anh phải nâng dịu dàng
- Nhận xét nhắc lại
- 2 em đọc khổ thơ 3
- ...chia quà cho em phần hơn.
- Nhận xét nhắc lại
- ...anh phải nhường nhịn em
- 2 em đọc khổ thơ cuối
- ... phải yêu em bé
- 2 HS đọc cả bài
- Thảo luận cặp 5’.
- Trình bài 2 - 3 cặp.
- Nhận xét, bổ xung.
- 2 HS đọc lại bài
***************************************************
 Tiết 4: Tự nhiên và Xã hội( tiết 34): 
 Thời tiết
I. Mục tiêu: Giúp HS biết
Nhận biết được sự thay đổi của thời tiết.
Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài , xem ti vi, đọc báo.
II. Đồ dùng:
Tranh ảnh trong bài 34 SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định :
2. Bài cũ:
- Kể các hiện tượng thời tiết em đã học ?
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Làm việc SGK
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và trả lời theo nội dung câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ cảnh gì ? Vì sao em biết ?
+ Thời tiết có thể thay đổi như thế nào ?
* Kết luận: Có tranh thì vẽ cảnh trời nắng, tranh vẽ cảnh trời mưa,... Thời tiết luôn thay đổi trong ngày trời lúc nắng , trời lúc mưa, lúc lặng gió, lúc có gió.
 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 
 - Giáo viên yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi sau:
 + Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng 
( hoặc mưa, nóng, rét)
 + Em mặc như thế nào khi trời nóng khi trời rét ?
* Kết luận: Chúng ta biết được thời tiết ngày mai sẽ như thế nào là do có các bản tin dự báo thời tiết được phát thanh trên đài hoặc được phát sóng trên ti vi . Chúng ta phải ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ cơ thể khoẻ mạnh . 
Hoạt động 3: Thực hành quan sát
- Cho HS ra sân xếp 2 hàng.
- HS quan sát bầu trời, cây cối để xem thời tiết hôm nay như thế nào ? và trả lời 
theo nội dung câu hỏi sau:
 + Thời tiết hôm nay như thế nào?
 + Dựa vào dấu hiệu nào mà em biết điều đó ?
 + Những ai ăn mặc phù hợp thời tiết ?
4. Củng cố: 
- Muốn biết thời tiết ngày mai em phải làm gì ?
- Ai biết những câu ca dao , tục ngữ nói về thời tiết ?
5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học
- HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá
 - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp 5 phút
Đại diện các cặp trình bày
Nhận xét, bổ sung
... nghe dự báo thời tiết
... phù hợp với thời tiết.
HS ra xếp hàng và quan sát bầu trời để trả lời câu hỏi.
Nhận xét , bổ sung
- ... nghe dự báo thời tiết
- HS trả lời
********************************************************************
 Ngày soạn : Thứ tư ngày 12/ 5/ 2010.
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14/ 5/ 2010.
 Tiết 1: Toán ( Tiết 136): 
 Luyện tập chung
 I. Mục tiêu: Củng cố về:
Đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 100.
Thực hiện được cộng, trừ các số có hai chữ số (không có nhớ).
Biết đo độ dài đoạn thẳng.
Giải được bài toán có lời văn.
 II. Đồ dùng:
 Bảng phụ bài tập 5
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. ổn định :
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Bảng con: Tính : 
33 + 6 - 3 = 56 - 20 - 4 =
 - Nhân xét, chữa bài 
 3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Làm bài tập:
 Bài 1(178): Viết số
 - Giáo viên đọc cho HS viết vào bảng con
 - GV nhận xét 
 Bài 2(178): Tính 
 - Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Gọi HS nêu kết quả miệng
 - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
 Bài 3(178): Điền >, < , = 
 - Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Gọi HS lên bảng làm + Lớp làm vào vở.
 - Nhận xét, chữa bài.
 - Làm thế nào để điền được dấu đúng ?
 Bài 4(178):
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài toán
- Lớp làm vào vở
- Gọi 1 HS lên bảng giải
 - GV chấm bài, nhận xét
 Bài 5(178): Đo rồi ghi số đo độ dài từng đoạn thẳng
- GV treo bảng phụ - Gọi HS lên thực hiện 
- Nhận xét , chữa bài
 4. Củng cố: 
- Nêu các bước giải bài toán có lời văn ?
 5.Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học
 - Về ôn các phép cộng , trừ trong phạm vi 100
 - Bảng con: Tính : 
33 + 6 - 3 = 36 56 - 20 - 4 =32
 - Nhân xét, chữa bài 
HS nêu yêu cầu
Làm bảng con + bảng lớp
Nhận xét, chữa bài
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài miệng
- Nhận xét , chữa bài
HS nêu yêu cầu.
- HS lên bảng làm + Lớp làm vào vở.
Nhận xét, chữa bài
HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài toán
Lớp làm vào vở
1 HS lên bảng giải
 Bài giải
 Băng giấy còn lại có độ dài là:
 75 - 25 = 50 (cm)
Đáp số: 50 cm
HS nêu yêu cầu
1HS lên làm bảng phụ + Lớp làm vào sách 
Nhận xét , chữa bài
 - HS nêu
*************************************************
 Tiết 2+ 3: Tập đọc: 
 Người trồng na
I. Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên ơn của người đã trồng 
 - Giáo dục cho học sinh say mê học tập .
II.Đồ dùng:
Tranh trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Làm anh
 - Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em bé ?
 - Nhận xét , đánh giá
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn đọc:
- Cô đọc mẫu : Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại.
* Luyện đọc tiếng, từ khó 
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Luyện đọc từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na. 
- GV chỉnh sửa phát âm.
- Cô , trò nhận xét
 * Luyện đọc câu.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu.
- GV theo dõi uốn nắn.
 * Luyện đọc đoạn , bài
 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp