Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần dạy 25

t với bạn em cần làm gì?
- Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
- Vì sao cần đi bộ đúng quy định?
- Đi bộ đúng quy định là đi như thế nào?
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống theo nhóm.
- Tình huống1: Trên đường cùng mẹ đi chợ em gặp cô giáo trong trường em sẽ làm gì ?
- Tình huống2: Em có một con gấu bông, em rất thích nó. Bạn của em đến chơi , bạn cũng thích nó. Lúc đó em sẽ làm gì?
- Tình huống3: Trên đường đi học về em gặp một bạn chạy theo chiếc ô tô. Lúc đó em sẽ làm gì?
 4. Củng cố:
- Cần thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học.
5. Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài
- Đi trên vỉa hè
- Đi sát lề đường phớa tay phải.
- HS thảo luận, trả lời các câu hỏi GV đưa ra.
HS thực hiện theo cặp đôi, thảo luận xử lí tình huống.
Đại diện các cặp trình bày
 - Nhận xét
HS trả lời.
Tiết 4: Đạo đức ( tiết 24 ) : thực hành kỹ năng giữa kỳ ii
A/ Mục tiêu: Giúp HS 
Nắm chắc các kiến thức đã học
Thực hành tốt các kỹ năng
Làm đúng bài tập chắc nghiệm
Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
B/ Đồ dùng:
Vở bài tập Đạo đức.
C/ Các hoạt động dạy – học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ: Thầy giáo thường khuyên bảo em điều gì?
III/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
Tìm hiểu nội dung bài:
* Hoạt động 1 : Phân tích tranh bài tập 2
- Giao việc: Các em thảo luận nhóm đôi để phân tích các tranh theo nội dung sau :
+ Trong từng tranh các bạn đang làm gì?
+ Các bạn đó có vui không ? Vì sao?
+ Noi theo các bạn đó,các em cần cư sử thế nào đối với bạn bè?
GV quan sát giúp đỡ các nhóm
Kết luận : Các bạn trong tranh cùng học, cùng chơi với nhau rất vui. Noi theo các bạn đó,các em cần vui vẻ , đoàn kết , cư sử tốt với bạn bè của mình.
* Hoạt động 2: Thảo luận lớp
- Để cư xử tốt với bạn,các em cần làm gì ?
- Với bạn bè cần tránh những việc gì?
- Cư xử tốt với bạn có lợi gì?.
- GV nhận xét, chốt lại nội dung chính.
* Hoạt động 3 : Giới thiệu bạn thân của mình.
- Nêu yêu cầu: Các em hãy kể về người bạn thân của mình theo nội dung sau:
+ Bạn em tên là gì? Bạn em đang học ( đang sống ) ở đâu?
+ Em và bạn đó đang cùng học 
( cùng chơi ) với nhau như thế nào?
+ Em yêu quý bạn ra sao?
- Nhận xét, khen ngợi.
IV/ Củng cố: Cùng học , cùng chơi với nhau có lợi gì?.
V/ Dặn dò: Nhận xét giờ học.
 Chuẩn bị giờ sau
HS thảo luận trong 5’.
Một số HS trình bày.
Lớp nhận xét, bổ xung.
Cần học, chơi cùng nhau , nhường nhịn, giúp đỡ nhau.
 không trêu chọc nhau, làm bạn đau, làm bạn giận,..
sẽ được bạn bè quý mến, tìnhcảm bạn bè càng thêm gắn bó.
Suy nghĩ 5 phút.
Một số HS giới thiệu bạn mình trước lớp.
***********************************************************************
 Ngày soạn : Thứ sáu ngày 27/2/2009
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 3/3/2009
Tiết 1 : 
Âm nhạc : GV chuyên dạy
***************************************************
Tiết 2 
Toán ( tiết 97) : LUYệN TậP
A/ Mục tiêu:
Củng cố về làm tính trừ (đặt tính và tính) và trừ nhẩm các số tròn chục trên phạm vi 100 
Củng cố về giải toán có lời văn
Giáo dục HS say mê học Toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
Bài tập 2,3 vào bảng phụ 
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ổn định:
II/Bài cũ: làm bảng con + bảng lớp
	60 – 20 = 40 	90 – 70 = 20
	80 –30 = 50	40 –30 = 10
- HS, GV nhận xét, đánh giá
III/Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2.Bài tập 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
 * Bài 1( 132 ) : Đặt tính rồi tính
 Kết quả: 20 , 40 , 30 , 30 ,40 ,50
 * Bài 2 ( 132 ) : Số
 - Cô treo bảng phụ đã chép sẵn BT
 - Cô , trò nhận xét cho điểm
 - Em lam thế nào để có kết quả điền vào ô trống ?
 * Bài 3 ( 132 ) : Đúng ghi Đ , sai ghi S
 a , 60 cm – 10 cm = 50 
 b , 60 cm – 10 cm = 50 cm
 c , 60 cm –10 cm = 40 cm
 - Cô , trò nhận xét cho điểm
 - Vì sao ý a , c sai?
 * Bài 4 ( 132 ) 
 - Treo bảng phụ 
 - Hướng dẫn làm
 * Bài 5 (132 ) : Điền dấu > , < , =
 - Làm thế nào để em điền được dấu ? 
IV/ Củng cố : Thi điền nhanh , đúng kết quả : 60 – 30 = 30 70 – 20 = 50
 40 – 20 = 20 90 – 30 = 60
V/ Dặn dò : Chuẩn bị bài sau
 - 2 em nêu yêu cầu
 - 1 em nhắc lại cách đặt tính
 - Làm bảng con + bảng lớp
- Nhận xét , chữa bài (nếu sai)
 - HS nêu yêu cầu của bài
 - Thảo luận cặp làm bài vào sách
 - Chữa bài ; 1 em 
 - HS nêu ra yêu cầu của bài 1
 - HS làm bài vào sách
 - Chữa bài : 3 em
 - Đọc bài toán
 - Nêu tóm tắt , đọc tóm tắt 
 - Làm bài vào vở
 - 1 em chữa bài
 - Nhận xét đánh giá
 - HS nêu yêu cầu
 - Làm bài vào sách
 - 3 em chữa bài
 - Nhận xét , đánh giá
****************************************************
Tiết 3: 	 Tập viết: 
	TÔ CHữ HOA : A , Ă , Â , B
Mục tiêu : Giúp HS
Biết tô các chữ hoa A, Ă, Â.
Viết đúng các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay.
Viết chữ thường đúng kiểu, đều nét
Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu
Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
Chuẩn bị 
Bài viết mẫu vào bảng phụ
Các hoạt động dạy học 
I/ ổn định
II/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra vở, bút của HS
 - Cô nhận xét
III/ Bài mới :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1 Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn viết:
 a) Hướng dẫn viết bảng con
 - Cô gắn bảng chữ A
 - Chữ A gồm mấy nét ?
 - Chữ A cao mấy li ?
 - Tô chữ mẫu và nêu quy trình viết 
 - Viết mẫu và hướng dãn viết 
 - Cô quan sát giúp đỡ
 * Hướng dẫn viết chữ hoa Ă, Â (tương tự).
Chữ hoa Ă, Â viết như thế nào?
Cô viết mẫu và hướng dẫn viết.
Cô quan sát giúp đỡ HS.
* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng
Cô treo bài viết mẫu.
Chữ cái nào cao 5 li?
Chữ cái nào cao 4 li?
Chữ cái nào cao 3 li?
Các chữ cái còn lại cao mấy li?
Cô viết mẫu và hướng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng.
Cô giúp đỡ HS yếu.
b) Hướng dẫn viết vở:
 - Bài yêu cầu viết mấy dòng?
 - GV hướng dẫn tô và viết từng dòng
 - Nhắc nhở tư thê ngồi , để vở. 
- Quan sát giúp đỡ 
- Thu chấm 1 số bài
IV/ Củng cố: 
 Đọc lại bài.
- Chữa lỗi sai 
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Nhắc lại
 - Viết bảng con + bảng lớp
 -  viết như chữ hoa A và thêm dấu phụ
 - Viết bảng con + bảng lớp 
 - HS đọc
 - viết bảng con + bảng lớp
 - Lớp viết bài
******************************************************************
TIết 4 
 chính tả: trường em
A/Mục tiêu : 
HS chép lại chính xác , không mắc lỗi đoạn văn từ ‘’trường là ... như anh em’’ trong bài Trường em .
Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống . 
B/ Đồ dùng :
 Bảng phụ bài tập 2, 3
C/ Các hoạt động dạy học
 I/ổn định
 II/ Bài cũ : Kiểm tra bảng , bút , vở viết .
III / Dạy bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn học sinh chép bài:
a)Luyện viết tiếng khó:
 GV treo bài viết
 - Tìm tiếng có vần ương? 
 - Gạch chân tiếng trường
 - Các em lưu ý khi viết các tiếng: hai , giáo hiền, nhiều thân thiết
 - Sửa sai ( nếu có )
 b) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
- Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở
Bài tập:
 * Bài 1: Điền ai hoặc ay ?
 - Làm thế nào em điền được đúng?
* Bài 2: Điền c hay k ? - Treo bảng phụ:
 - Chấm 1 số bài
 - Vì sao em điền c, k ?
 - Đọc thầm 
 - 2 em đọc
 - trường
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Đọc tiếng khó viết
 - Viết bảng con + bảng lớp
 - 1 em đọc
 -  viết hoa
 - Nhận xét, bổ xung.
 - Lớp viết bài
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào vở BT
 - Chữa bài: 3 em
 - Nêu yêu cầu của bài
 - Thảo luận cặp làm bài
 - Chữa bài : 2 em
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
Khi nào viết là k ?
Khi nào viết là c ?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
**************************************************************	 
 Ngày soạn : Thứ hai ngày 2/ 3/ 2009 
 Ngày giảng : Thứ tư ngày 4/ 3/ 2009
Tiết 1
Toán ( tiết 98 ) : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình 
A/ Mục tiêu: 
HS hiểu thế nào là một điểm. Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, gọi tên các điểm.
Vẽ và đặt được tên điểm.
Củng cố về cộng trừ các số tròn chục và giải toán có lời văn.
Giáo dục HS say mê học toán.
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Hình vuông, hình tròn, hình tam giác 
 - Con thỏ, con bướm.
C/ Các hoạt động dạy- học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ: Làm bảng con và bảng lớp: 50 + 30 =80. 50 + 40 = 90
 - Nhận xét, đánh giá. 80 – 40 =40 60 - 30 = 30
III/ Bài mới :
 1) Giới thiệu bài:
Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* a) Gới thiệu điểm ở trong,điểm ở ngoài hình vuông:
 * Giới thiệu phía trong và phía ngoài hình vuông
 - Gắn hình vuông lên bảng
 - Trên bảng có hình gì?
 - Gắn con thỏ, con bướm vào trong hình vuông và ngoài hình vuông
 - Con thỏ và con bướm nằm ở đâu?
 - Em nào chỉ và nói đâu là phía trong HV, đâu là phía ngoài HV?
* Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hv
 - Cô chấm 1 điểm trong hv 
 - Cô vẽ gì?	
 - Cô vừa vẽ 1 điểm
 - Em nào đặt tên cho điểm này?
 - Cô ghi tên điểm
 - Điểm A nằm ở vĩ trí nào của hv?
 - Cô vẽ tiếp 1 điểm ngoài hv ( hỏi tương tự )
b) Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn (tương tự hv )
3) Thực hành:
* Bài 1(133): Đúng ghi đ, sai ghi s
 - Cô, trò nhận xét
* Bài 2(133):
 - Chấm 1 số bài
 - Cô, trò nhận xét
* Bài 3(133): Tính
20 +10 +10 =40 ; 60 -10 -20 =30
30 +10 +20 =60 ; 60 - 20 – 10 = 30
30 + 20 + 10 =60 ; 70 +10 – 20 =60
 - Em thực hiện cộng như thế nào?
 - Các số này có gì giống nhau?
IV/ Củng cố: Thi điền đúng kết quả
12 – 1 = 11; 14 + 2 = 16; 15 – 5 = 10
- Nhận xét giờ học.
V/ Dặn dò: Chuẩn bị giờ sau 
 - hình vuông
 -  nằm ở trong hv và ngoài hv
 - Vài em chỉ và nêu
 - Nhận xét
 - 1 cái chấm
 -  điểm A
 - 2-3 em đọc
 - nằm ngoài hv
 - Đọc yêu cầu
 - Thảo luận cặp làm bài vào sách
 - Chữa bài ( miệng)
 - Đọc yêu cầu: 2 em
 - Làm bài vào sách
 - Chữa bài: 2 em
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bảng con + bảng lớp
****************************************************
Tiết 2+ 3:
Tập đọc : Tặng Cháu
A/ Mục tiêu :
Đọc đúng nhanh , cả bài
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
Tìm được tiếng , từ , câu 
Hiểu được nội dung bài
Trả lời được các câu hỏi cuối bài
Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ đồ dùng HS
 - Tranh bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: Đọc SGK 2 em .
 - Trường học còn được gọi là gì?
 - Vì sao nói trường học là ngôi nhà thứ hai của em?
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 - Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Cô chỉ bảng 
 - Cô , trò nhận xét
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc cả bài
 - Cô chia nhóm (4 em) 
 - Giao nhiệm vụ: Các em trong nhóm đọc nối tiếp
 - Cô , trò nhận xét 
 * Thi đọc đoạn
 - Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1 đoạn sau đó cử một bạn thi đọc
 - Quan sát giúp đỡ
 - Nhận xét 
 - Thi đọc cả bài
 - Nhận xét
 3 / Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần au ?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au?
 - Tìm câu có tiêng chứa vần ao,au ?
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 - Đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Ghép tiếng : Lòng, nước non
 - HS đọc nối tiếp câu
- Mỗi em đọc 2 câu nối tiếp
 - Các nhóm đọc bài trong 5’
 - 1 một số nhóm đọc bài
 - Lớp nhận xét 
 - Các tổ đọc bài trong 3’ 
 - 3 em đọc thi
 - Mỗi tổ cử một bạn đọc
 - Lớp nhận xét
 - Đọc đồng thanh 
 -  cháu, sau
-  bao giờ,tờ báo
-  báu vật,thau chậu 
 TIết 2 :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài.
2.Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:
 GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn bài 
 - Để biết Bác Hồ tặng vở cho ai cô mời một bạn đọc 2 câu thơ đầu 
 - Qua 2 câu bạn vừa đọc em nào biết Bác Hồ tặng vở cho ai?
 - Bác mong các bạn nhỏ điều gì cả lớp cùng teo dõi 2 câu thơ cuối 
 - Bác mong các bạn nhỏ điều gì?
 - GV đọc cả bài( diễn cảm)
 - Bài thơ nói lên tình cảm gì của Bác đói với HS ?
 b)Luyện học thuộc lòng:
 - GV xóa dần bảng
 - Cô giúp đỡ
Thi đọc thuộc bài
- Cô nhận xét 
c) Hát các bài hát về Bác Hồ
 - Cô, trò nhận xét
 - Đọc thầm
 - Đọc cá nhân 2 em.
 - 1 em đọc.
 - cho các bạn HS 
 - Nhận xét nhắc lại
 - 1 em đọc
 -  ra công học tập để sau này giúp nước nhà
 - Nhận xét nhắc lại
 - Đọc cả bài
 - tình cảm yêu mến sự quan tâm của Bác Hồ với các bạn HS .
 - Nhận xét nhắc lại
 - 3-4 em đọc cả bài
 - HS đọc( nhiều em)
 - Mỗi tổ cử 1 em đọc
 - Nhận xét cho điểm
 - HS xung phong hát
 - Cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
Bài thơ cho các em biết điều gì?
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
 ************************************************
 Tiết 4 : Tự nhiên và Xã hội : Con Cá
A/ Mục tiêu : Giúp HSbiết
Biết kể tên một số loại cá và nơi ở của chúng .
Quan sát , phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá .
Nêu một số cách đánh bắt cá.
Ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt .
HS cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương .
B/Đồ dùng
Chuẩn bị một số loại cá .
Các hình ảnh tronhg bài 25 SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
 I/ ổn định 
 II/ Bài cũ : 
Cây gỗ có những bộ phận nào ?
Nêu lợi ích của việc trồng gỗ ?
 III/ Bài mới : 
 1/ Giới thiệu bài :
 2/ Tìm hiểu nội dung bài :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Quan sát con cá 
Giáo viên chia nhóm , mỗi nhóm quan sát một loại cá theo nội dung :
 + Con cá có tên là gì ?
 + Chỉ các bộ phận bên ngoài của con cá ?
 + Cá sống ở đâu ? bơi bằng bộ phận nào ?
thở bằng bộ phận nào ?
 * Kết luận : Con cá gồm các bộ phận : đầu , mình , đuôi , vây . Cá sống ở dưới nước , bơi bằng đuôi và vây , thở bằng mang ...
 b) Hoạt động 2 : Làm việc SGK
 - Quan sát tranh SGK theo nội dung :
 + Người ta đánh bắt cá bằng phương tiện gì ?
 + người ta nuôi cá để làm gì ?
 + Em hãy kể tên một số cách đánh , bắt cá mà em biết ?
 + Em hãy kể tên một số loại cá mà em biết ?
 + tại sao chúng ta ăn cá ?
 * Kết luận : Có nhiều cách bắt cá : bắt cá bằnglưới trên các tàu thuyền , kéo vó , dùng cần câu để câu cá ... Cá có nhiều chất đạm , rất tốt cho sức khoẻ , ăn cá giúp xương phát triển , chóng lớn ... 
c ) Hoạt động 3 : Vẽ cá 
- GV quan sát giúp đỡ HS 
IV/ Củng cố : - Cá sống ở đâu ?
Cá có những bộ phận nào ?
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học 
 Vẽ lai con cá cho đẹp và tô màu
 - HS quan sát và thảo luận nhóm 4 
 - Thời gian thảo luận 5’
 - Đại diện các nhóm trình bày
 - Nhận xét , bổ sung
 - HS quan sát tranh SGK và thảo luận cặp đôi
 - Thời gian thảo luận 5’
 - Đại diện cặp trình bày.
 - Nhận xét , bổ sung .
HS thực hành vẽ cá 
HS Trình bày bài vẽ 
Nhận xét , đánh giá 
***********************************************************************
 Ngày soạn : Thứ ba ngày 3/ 3/2009
 Ngày giảng :Thứ năm ngày 5 / 3 / 2009
Tiết 1 :
Mĩ thuật ( GV chuyên dạy)
 ******************************************************
Tiết 2:
Toán ( tiết 99) : luyện tập chung
A/ Mục tiêu: Giúp HS:
Củng cố các số tròn chục: đọc, viết, cấu tạo số; các phép tính cộng, trừ với các số tròn chục.
Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
Giải bài toán có lời văn.
Giáo dục HS say mê học Toán.
B / Đồ dùng dạy- học:
Vẽ trước bài tập 2, 5 ; bộ đồ dùng hs
C / Các hoạt động dạy- học:
I/ ổn định:
II/ Bài cũ: - Làm bảng lớp: 1em vẽ 2 điểm trong hv?
 1 em vẽ 3 điểm ngoài hv?
 - Nhận xét , đánh giá. 
 III/ Bài mới :
Giới thiệu bài:
Thực hành
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Bài 1 ( 135):Viết theo mẫu
- Làm thế nào để em điền đúng?
 * Bài 2 ( 135):
- Muốn viết được các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé các em phải làm gì?
 * Bài 3 ( 135): Tính
 - Kết quả phép tính theo cột dọc viết như thế nào?
 * Kết quả: 90; 90; 50; 30; 70; 50.
 - Em có nhận xét gì về các số trong 3 phép tính đầu?
 - Vị trí của các số như thế nào?
 - GV: Đây chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
 * Bài 4 ( 135): 
 - GV viết tóm tắt lên bảng
 - GV hướng dẫn làm
 - Chấm 1 số bài
* Bài 5(135):
IV/ Củng cố :
 Thi điền đúng kết quả:
 30 + 40 =70; 80 – 60 = 20; 30+30=60.
V/ Dặn dò : Nhận xét giờ học
Nêu yêu cầu
Đọc mẫu
Thảo luận cặp làm bài
Chữa bài (nêu miệng)
Nhận xét ,sửa sai (nếu có)
HS thảo luận nhóm đôi ( 3’).
2 cặp làm bài.
Nhận xét,đánh giá.
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bảng con ý a
 - Làm vở ý b
 - Chữa bài: 2 em
 - Đọc bài toán: 2 em
 - Nêu tóm tắt
 - Đọc tóm tắt
 - Làm bài vào vở
 - Chữa bài: 1 em
 - Nhận xét, đánh giá
 - Đọc yêu cầu
 - Thảo luận cặp làm bài
 - Chữa bài: 1em
 - Nhận xét, đánh giá
******************************************************
Tiết 3:
Chính tả: Tặng cháu
 A/ Mục tiêu :
Chép đúng và đẹp bài thơ tặng cháu
Trình bày đúng hình thức
Điền đúng chữ l hay n, dấu hỏi hay ngã
Viết đúng cự li tốc độ 
Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
B/ Đồ dùng:
 Bảng phụ chép bài thơ và bài tập
C/ Các hoạt động dạy học:
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ:
III/Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn học sinh chép bài:
a)Luyện viết tiếng khó:
 GV treo bài viết
 - Tìm tiếng có âm đầu n, l?
 - Tìm tiếng có vần up?
 - Cô cất bảng phụ
 b) Hướng dẫn viết bảng con 
 - Sửa sai ( nếu có )
 c) Hướng dẫn chép bài vào vở:
 - Hướng dẫn viết tên phân môn, tên bài
- Bài viết có mấy câu?
 - Chữ đầu câu viết như thế nào?
 - Nhắc nhở tư thế ngồi , để vở
 - Quan sát giúp đỡ
3 Bài tập:
 * Bài 1: Điền l hoặc n?
 - Làm thế nào em điền được đúng?
* Bài 2: Điền dấu hỏi hay ngã?
- Treo bài tập
- Chấm 1 số bài
 - Đọc thầm 
- 2 em đọc
- này, nước non, lòng, là
- giúp
 - Phân tích tiếng vừa tìm.
 - Đọc tiếng vừa tìm
 - HS Viết bảng con, bảng lớp tiếng khó viết
 - 1 em đọc
 - viết hoa
 - Lớp viết bài
 - Nêu yêu cầu
 - Làm bài vào vở BT
 - Chữa bài: 3 em
- Nêu yêu cầu của bài
 - Thảo luận cặp làm bài
 - Chữa bài : 2 em
 - Nhận xét, đánh giá
 IV/ Củng cố: Đọc lại bài.
 - Viết lại chữ sai phổ biến
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau
******************************************************
Tiết 4:
 Kể chuyện : tHỏ Và RùA
A/ Mục tiêu: 
- Nhớ được nội dung câu chuyện 
- Kể lại được từng đoạn và cả câu chuyện.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
B/ Đồ dùng: Tranh vẽ như SGK.
C/ Các hoạt đông dạy học:
I/ ổn định:
II/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kể chuyện : Chuyện kể mãi không hết
Cô, trò nhận xét bổ xung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài:
 2) GV kể chuyện:
 - Lần 1: Chi tiết , Rõ ràng
 - Lần 2: Kể theo tranh
 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh:
 * Tranh 1: - Rùa đang làm gì ?
 - Thỏ nói gì với Rùa ?
 - Em nào kể lại được nội dung tranh 1 ?
 - HS , GV nhận xét bổ sung.
 * Tranh 2:
 - Rùa trả lời ra sao ?
 - Thỏ đáp lại như thế nào ?
 - Em nào kể lại nội dung tranh 2 ?
 - Cô , trò nhận xét bổ sung.
 * Tranh 3:
 - Trong cuộc thi Ruà đã chạy như thế nào ?
 - Còn Thỏ làm gì ?
 - Cô , trò nhận xét bổ sung.
 * Tranh 4:
 - Ai đã tới đích trước ?
 - Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua ?
 - Cô , trò nhận xét bổ sung.
 4. Thi kể chuyện :
 - GV chia nhóm: 4 nhóm
 - Giao nhiệm vụ: Mỗi em trong nhóm kể 1 tranh nối tiếp
 - Quan xát giúp đỡ
 - Nhận xét, tuyên dương
 - Vì sao Thỏ thua Rùa?
 - Qua câu chuyện các em cần học tập ai?
 - Câu chuyện khuyên ta điều gì?
IV/ Củng cố: 
 - Trong câu chuyện em thích đoạn nào nhất?Vì sao?Hãy kể lại đoạn đó cho cả lớp nghe.
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
 -Cố sức tập chạy
 -Chậm như rùa mà cũng đòi tập chạy
 - 1 em kể
 -Anh đừng giễu tôi
 -Ta chúc chú em một nửa đường.
 - 1 em kể
 -Cố sức chạy thật nhanh
 -Nhìn trời, nhìn mây
 - 1 em kể lại tranh 3
 -Rùa
 -Mải chơi kiêu ngạo
 - 1 em kể lại tranh 4
 - Các nhóm kể (5-7’) 
 - Các nhóm thi kể trước lớp
 - Nhận xét, bổ sung
 - 1-2 em kể toàn chuyện 
***********************************************************************
 Ngày soạn : Thứ tư ngày 4 / 3 /2009
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 6 / 3 / 2009
Tiết 1
Toán ( tiết 100): Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II
 A/ Mục tiêu : Củng cố về 
Thực hiện cộng , trừ các số tròn chục .
Giải toán có lời văn .
Nhận biết điểm ở trong và điểm ở ngoài một hình .
B/Chuẩn bị 
 Giấy kiểm tra
C/ Các hoạt động dạy học 
 I/ ổn định 
 II/ Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
 III/ Đề kiểm tra :
 Giáo viên chép đề lên bảng
 Bài1 : Tính 
 20 30 70 50 80 90
 + + - + - - 
40 60 40 30 60 60
 ...... ........ ....... ......... ....... .......
 Bài 2 : Tính nhẩm 
 40 - 30 = 30 cm + 20 cm + 10 cm = 
 60 - 30 = 70cm + 10 cm - 20 cm =
Tiết 2+ 3 Tập đọc: Cái nhãn vở
A/ Mục tiêu :
Đọc đúng nhanh , cả bài
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
Tìm được tiếng , từ , câu 
Hiểu được nội dung bài
Trả lời được các câu hỏi cuối bài
Giáo dục HS say mê học tập
B/ Đồ dùng dạy- học:
 - Bộ đồ dùng HS
 - Tranh bài luyện nói.
C/ Hoạt động dạy học.
I/ổn định :
II/Bài cũ: Đọc SGK 2 em .
Bác Hồ tặng vở cho ai?
Bác mong các cháu làm điều gì? 
III/ Bài mới : 
 Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
 2.Hướng dẫn đọc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm
 - Giúp đỡ học sinh 
 - Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho các em một số từ sau (cô gạch chân từ luyện đọc)
 - GV chỉnh sửa phát âm.
 - Cô chỉ bảng 
 - Cô , trò nhận xét
 - Viết cẩn thận cho chữ đẹp trong bài dùng từ gì?
 - Viết thẳng hàng không nghiêng ngả là viết như thê nào?
Luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn, bài
 - Cô chia nhóm (4 em) 
 - Giao nhiệm vụ: Các em trong nhóm đọc nối tiếp
 - Cô trò nận xét 
 * Thi đọc đoạn
 - Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1 đoạn sau đó cử một bạn thi đọc
 - Quan sát giúp đỡ
 - Nhận xét 
 * Thi đọc cả bài
 - Nhận xét
 3 Ôn vần:
 - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ua, ưa ?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần ua, ưa?
 - Tìm câu có tiêng chứa vần ua, ưa ?
IV/ Củng cố: 
- Đọc lại bài.
- Thi chỉ đúng tiếng cô đọc.
V/ Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu
 - HS đọc cá nhân, lớp.
- Ghép tiếng : quyển, trang
 - HS đọc nối tiếp câu
- nắn nót
-ngay ngắn
 - Các nhóm đọc bài trong 5’
 - 1 một số nhóm đọc bài
 - Lớp nhận xét 
 - Các tổ đọc bài