Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 10 năm học 2012

h đã biết hướng dẫn em học chữ.
Tranh 3: Nối với chữ Nên vì hai chị em đã biết bảo ban nhau cùng làm 
việc nhà.
Tranh 4: Nối với chữ Không nên vì chị tranh nhau với em quyển 
truyện là không biết nhường em.
Tranh 5: Nối với chữ Nên vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà.
*HĐ2: HS chơi đóng vai.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống của bài
 tập 2.
- Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp nhận xét: Cách cư xử của anh chị đối với em nhỏ, của em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai của các nhóm như vậy đã được chưa? 
* GV kết luận: 
- Là anh, chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ.
- Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.
*HĐ3: HS tự liên hệ hoặc kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
GV: Chốt: Anh, chị, em trong gia đình là những ngưòi ruột thịt. Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em, biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ. Có như vậy, gia đình mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.
3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
_______________________________________________________
CHIỀU TỰ HỌC(TIẾNG VIỆT)
 Luyện viết: Bài 40
I. Mục tiêu:
- HS biết viết đúng một số tiếng từ trong bài
- Viết đúng độ cao của các con chữ
- Rèn tư thế ngồi viết cho hs.
II. Đồ dùng dạy hoc:
GV sách tiếng việt 1 tập 1
HS vở ô ly
III. Các hoạt đông dạy hoc:
ổn định lớp
Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng đọc bài
 * GV cho hs mở SGK 
 - HS đọc thầm bài trong sách
 - HS đọc cá nhân + đồng thanh
 * GV hướng dẫn hs viết trong vở ôly
 - GV chép bài lên bảng:
 chịu khó, cây nêu, kêu gọi, lưỡi rìu, cái phễu.
GV cho hs đọc các từ- cá nhân , cả lớp
GV cho hs viết vào bảng con 
GV quan sát sửa sai
GV hướng dẫn hs viết bài vào vở ô ly, mỗi từ viết một dòng
GV quan sát uốn nắn.
Thu chấm bài nhận xét bài viết của hs
3. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học 
Dặn về nhà luyện viết. _________________________________________________
Luện tập
1. Luyện đọc
 - GV cho HS đọc lại bài tiết 1 (CN - Nhóm - ĐT_
*) Đọc câu ứng dụng:
- GV giới thiệu tranh. HS quan sát, nhận xét, rút ra câu ứng dụng:
Chào Mào có áo màu nâu
Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về.
- HS đọc câu ứng dụng, tìm đọc tiếng có chứa vần vừa học. 
2. Luyện nói:
- HS quan sát tranh, nhận xét, đọc tên bài luyện nói: 
Bà cháu
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm đôi:
+)Tranh vẽ ai? (bà và 2 cháu), Bà đang làm gì? Hai cháu đang làm gì? (Bà đang kể chuyện cho hai cháu nghe), Nhà bạn có ông bà không? ông bà bạn có hay kể chuyện cho bạn nghe không? ông bà bạn thường khuyên bạn điều gì? Bạn có nghe lời ông bà bạn khuyên không? bạn có yêu quý ông bà của bạn không? Vì sao? Bạn đã giúp được ông bà bạn điều gì chưa?
- HS luyện nói theo nhóm đôi. GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu.
- 1 số nhóm trình bày trước lớp. Lớp và GV nhận xét, tuyên dương.
*) GV hướng dẫn HS đọc bài trong SGK 
- HS đọc bài theo nhóm đôi. GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu. 
- Lớp đọc bài: CN - ĐT
3. Luyện viết:
- GV hướng dẫn HS viết bài trong vở TV.
- HS viết bài. GV quan sát, uốn nắn tư thế ngồi viết, cách cầm bút cho 
HS.
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: 
 GV nhận xét giờ học, dặn HS về ôn bài, chuẩn bị bài sau.
_______________________________________________
TOÁN(ÔN)
 Phép trừ trong phạm vi 3
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
	- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. Biết mối quan hệ giữa phép cộng 
 và phép trừ.
	- Rèn kĩ năng thực hiện tính trừ.
	- Có ý thức tự giác, tích cực học tập, say mê học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
SGK, bảng con, bảng phụ, các mẫu vật (que tính, hình vuông, hình 
tròn, hình tam giác ), bảng cài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1) Kiểm tra:
 Lớp làm bài vào bảng con: 3 + 0 =  0 + 3 = 
 2) Bài mới: GTB 
 Dạy - học bài mới 
 a) Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 3:
*) Học phép trừ: 2 - 1 = 1
- GV hướng dẫn HS thao tác trên đồ dùng để hình thành phép tính: VD: Lấy 2 hình vuông sau đó cất đi 1 hình vuông, đếm số hình vuông còn lại. (Còn lại 1 hình vuông).
- GV giúp HS hiểu được: “Khi bớt cất, lấy đi ... một số vật, đồ vật ... gì đó ta phải dùng tính trừ” và hướng dẫn HS viết, đọc phép tính:
	2 - 1 = 1
- HS đọc nội dung phép tính: 2 - 1 = 1: CN – tổ – cả lớp.
 *) Học các phép trừ: 3 - 1 = 2, 3 - 2 = 1 ( GV tiến hành tương tự )
 *) GV hướng dẫn HS học và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 3.
 2 – 1 = 1
 3 – 1 = 2
 3 – 2 = 1
	- HS đọc và ghi nhớ bảng trừ: CN - Tổ - CL.
b) Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
- HS quan sát sơ đồ: 
1
3
2
- GV giúp HS nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ:
 2 + 1 = 3 3 - 1 = 2
 1 + 2 = 3 3 - 2 = 1
c) Thực hành 
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK:
 *) Bài 1/ 54. Tính:
	- HS làm bài vào SGK rồi nêu kết quả và nhận xét tiếp nối.
	Củng cố cho HS về bảng trừ trong phạm vi 3, cách làm tính trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 *) Bài 2/ 54. Tính: 
 - HS làm bài vào bảng con.
 Củng cố cho HS về bảng trừ, cách đặt tính và thực hiện tính theo cột dọc.
 *) Bài 3/ 54. Viết phép tính thích hợp:
	- HS quan sát tranh, nêu thành bài toán rồi viết thành phép tính vào bảng con. 3 - 2 = 1
	- Rèn cho HS kĩ năng biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
3. Củng cố, dặn dò:
	HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 3.
	GV nhận xét giờ học, dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
____________________________________________________________________
SÁNG Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012
 HỌC V ẦN
 Bài 40: iu - êu
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
- Đọc được và từ và câu ứng dụng trong bài
- Viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bộ chữ thực hành + Tranh Luyện nói bài 40
 - HS: Bộ chữ học vần, bảng con, vở tập viết
III - Hoạt động dạy học :
	1 - Kiểm tra : 	
 - Học sinh đọc, viết : rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu.
	2 - Bài mới : 	
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần : iu
 - Học sinh ghép vần iu
 - Đọc trơn vần ( CN + ĐT 
 - Học sinh phân tích vần iu - Đánh vần ( CN + ĐT)
 - Học sinh ghép tiếng rìu
 - Phân tích tiếng, đánh vần tiếng rìu
 - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh giới thiệu từ khóa lưỡi rìu 
	- Học sinh đọc bài : iu - rìu - lưỡi rìu
	- Giáo viên giới thiệu vần mới - Ghi bảng iu
c. Dạy vần mới thứ hai êu:( Tương tự vần iu )
	- Học sinh so sánh hai vần ( Giống, khác nhau )
*Đọc từ ứng dụng:
 - GV ghi từ ứng dụng lên bảng	
líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi
	- Học sinh đọc từ cá nhân + đồng thanh
 - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần mới
* HS đọc toàn bài cá nhan + đồng thanh
d., Viết bảng con
 - Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết bảng con : iu, êu, lưỡi rìu,
 cái phễu.
	- GV viết mẫu hs viết bài- GV quan sát sửa sai.
IV. Củng cố dặn dò: 
TRò chơi: Tìm tiếng ngoài bài có vần mới.
GV nêu luật chơi – HS thực hiện chơi
Nhận xét giờ học
	HỌC VẦN( T2)
 Luyện tập
1, Luyện đọc: 	 
	* Học sinh đọc lại trên bảng tiết 1( cá nhân + đồng thanh )
	* Luyện đọc từ ứng dụng
	* Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng :
 Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả
 - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV giới thiệu tranh
	* Giáo viên đọc mẫu toàn bài trên bảng 
 - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần mới
 - HS đọc toàn bài cá nhân ,cả lớp
2, Luyện nói: 	 
 HS đọc tên bài luyện nói: ai chịu khó.
	- Giáo viên hướng dẫn hs nói theo cặp	
 - GV gợi ý trong tranh vẽ gì?
 + Con gà đâng bị con chó đuổi, gà có phải là con chịu khó không?
 + con chim đang hót, có chịu khó không?
 + Con chuột có chịu khó không? Tại sao?
 + Con mèo có chịu khó không? tại sao?
 - HS lên bảng nói trước lớp.
 - HS nhận xét- GV nhận xét 
 * GV hỏi các em đi học có chịu khó không? chịu khó phải làm những gì?
 * Hướng dẫn hs đọc bài trong sách giáo khoa.	
3, Luyện viết : 
 - Học sinh viết bài vào vở tập viết .
 - Giáo viên lưu ý Học sinh tư thế ngồi viết
 - GV thu chấm một số bài
 - Nhận xét bài viết của hs.
4 - Củng cố dặn dò: 
	- 1 Học sinh đọc lại toàn bài 
	- Dặn dò : Về học bài viết bài
	 ______________________________________________________
TOÁN
 Tiết 37 : Luyện tập
I - Mục tiêu :
	- Giúp học sinh :
	- Củng cố và khắc sâu bảng trừ và làm phép tính trừ trong phạm vi 3
	- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
 - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính trừ
II - Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bộ đồ dùng học toán 
 - HS:Bộ đồ dùng học toán
III - Các hoạt động dạy học:
	1, Kiểm tra:	 
 - HS đọc bảng trừ trong phạm vi 3
	2, Bài mới: 	 
 a. Giáo viên giới thiệu ngắn gọn tên bài
3, Luyện tập :	
 - Giáo viên hướng dẫn Học sinh làm các bài tập
Bài 1: ( cột 2,3) 
	- 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập Tính
 1 + 1= 2 1 + 2= 3
 2 – 1= 1 3 – 1 = 1
 2 + 1= 3 3 – 1 = 2
	- Giáo viên yêu cầu Học sinh làm bài nhẩm miệng
	- HS lần lượt đọc kết quả
	 - HS nhận xét – GV nhận xét đánh giá. 
Bài 2: 
	- 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 Điền số?
1
2
3
3
1
2
	- 1	 - 2	- 1
Bài 3: Điền dấu + hoặc - ( cột 2,3 )
	- Giáo viên hướng dẫn Học sinh làm bài tập
21 = 3	 12 = 3	
32 = 1	 31 = 2	
 - Giáo viên hướng dẫn Học sinh nhẩm rồi điền dấu
 - Học sinh làm bài cá nhân
	- Giáo viên theo dõi, giúp Học sinh yếu
	- Học sinh lên bảng chữa và giải thích cách làm
 	- GV nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Học sinh nêu thành bài toán rồi viết phép tính thích hợp
	a, 	 2	- 1	 =	1
	b,	 3	- 2	 =	1
	 - 2 Học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào SGK
4. Củng cố dặn dò: 
 - Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại bài bảng trừ trong phạm vi 
 - Dặn dò: về đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 3.
_______________________________________________
Tù nhiªn vµ x· héi
 TiÕt 10: ¤n tËp: Con ng­êi vµ søc khoÎ
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- Cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¸c bé phËn cña c¬ thÓ vµ c¸c gi¸c quan.
- Cã thãi quen vÖ sinh c¸ nh©n hµng ngµy.
- Cã ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu ®· häc vµo cuéc sèng.
II. §å dïng d¹y – häc:
	Tranh minh ho¹ trong SGK
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1) KiÓm tra.
2) Bµi míi: GTB 
 D¹y – häc bµi míi.
a) Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm 2. 
- GV nªu c©u hái, HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi:
+) kÓ tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ con ng­êi? C¬ thÓ con ng­êi gåm mÊy phÇn? 
- HS tr¶ lêi -> nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, kÕt luËn: C¬ thÓ con ng­êi gåm ba phÇn lµ ®Çu, m×nh vµ tay, ch©n.
b) Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn c¶ líp.
- GV nªu c©u hái: VD:
+) Buæi s¸ng sau khi ngñ dËy em th­êng lµm g×?
+) Buæi tr­a em th­êng ¨n nh÷ng g×?
+) §Õn tr­êng em cã hay ¨n quµ trong tr­êng kh«ng? Giê ra ch¬i em th­êng ch¬i trß ch¬i g×?
- Mét sè HS kÓ tr­íc líp -> nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn:
+/ Buæi s¸ng, sau khi ngñ dËy cÇn ®¸nh r¨ng, röa mÆt s¹ch sÏ, ¨n s¸ng råi ®i häc.... §Õn tr­êng kh«ng ®­îc ¨n quµ vÆt trong tr­êng v× nh­ vËy lµ mÊt vÖ sinh vµ lµm bÈn tr­êng líp. Giê ra ch¬i nªn ch¬i nh÷ng trß ch¬i lµnh m¹nh, nhÑ nhµng, kh«ng nªn ch¬i nh÷ng trß ch¬i nguy hiÓm.
3) Cñng cè, dÆn dß:
 GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n l¹i bµi cho tèt.
_______________________________________________
CHIỀU
MĨ THUẬT
GVbé m«n d¹y
_____________________________________________
HỌC VẦN
 Luyện tập
1, Luyện đọc: 	 
	* Học sinh đọc lại trên bảng tiết 1( cá nhân + đồng thanh )
	* Luyện đọc từ ứng dụng
	* Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng :
 Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả
 - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV giới thiệu tranh
	* Giáo viên đọc mẫu toàn bài trên bảng 
 - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần mới
 - HS đọc toàn bài cá nhân ,cả lớp
2, Luyện nói: 	 
 HS đọc tên bài luyện nói: ai chịu khó.
	- Giáo viên hướng dẫn hs nói theo cặp	
 - GV gợi ý trong tranh vẽ gì?
 + Con gà đâng bị con chó đuổi, gà có phải là con chịu khó không?
 + con chim đang hót, có chịu khó không?
 + Con chuột có chịu khó không? Tại sao?
 + Con mèo có chịu khó không? tại sao?
 - HS lên bảng nói trước lớp.
 - HS nhận xét- GV nhận xét 
 * GV hỏi các em đi học có chịu khó không? chịu khó phải làm những gì?
 * Hướng dẫn hs đọc bài trong sách giáo khoa.	
3, Luyện viết : 
 - Học sinh viết bài vào vở tập viết .
 - Giáo viên lưu ý Học sinh tư thế ngồi viết
 - GV thu chấm một số bài
 - Nhận xét bài viết của hs.
4 - Củng cố dặn dò: 
	- 1 Học sinh đọc lại toàn bài 
	- Dặn dò : Về học bài viết bài
	 ______________________________________________________
TOÁN ( LUYỆN TẬP )
Luyện tập
I. Mục tiêu : 
 - Giúp học sinh 
	- Ôn lại bảng trừ trong phạm vi 3
	- Thực hành tự giác hoàn thành đúng các bài tập
II. Đồ dùng dạy:
ổn định tổ chức:
Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập:
 - Giáo viên cho Học sinh ôn lại phép trừ trong phạm vi 3
 - Học sinh làm bài tập vào vở bài tập toán ( trang 40)
Bài 1: HS nêu yêu cầu
 - GV cho hs quan sát tranh GV gợi ý hs viết phép tính
 - HS làm bài trong vở bài tập
 - HS lên bảng chữa- HS nhận xét
 - GV nhận xét đánh giá.
Bài 2: HS nêu yêu cầu tính
 - Giáo viên chép sẵn bài lên bảng
 1 + 2 = 3 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 1 + 1 = 3
 3 - 1 = 2 2 - 1 = 1 1 + 3 = 4 3 - 1 - 1 = 1
 3 - 2 = 1 2 + 1 = 3 1 + 4 = 5 3 - 1 + 1 = 3 
	- Hướng dẫn Học sinh làm bài vào vở
	- Giáo viên theo dõi giúp Học sinh yếu
	- HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét - GV nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu
 - Viết số thích hợp vào ô trống
 - HS làm bài trong xở bài tập
Bài 4: HS nêu yêu cầu : Điền dấu +, - .
 12 = 3 21 = 3 1 1 = 2 14 = 5
 31 = 2 32 = 1 2 1 = 1 2 2 = 4
 - HS làm bài
 - GV thu một số bài chấm- nhận xét bài làm của hs.
3. Củng cố dặn dò
	- Giáo viên nhận xét giờ học
	- Khen những em có ý thức học tự giác.
 ________________________________________________________
S¸ng Thø t­, ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012
Häc vÇn
¤n tËp gi÷a häc k× 1
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- Cñng cè, rÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt néi dung bµi ®· häc ®Æc biÖt lµ nh÷ng ©m, vÇn, tiÕng khã ®äc, dÔ lÉn.
- HS tÝch cùc häc tËp, cã ý thøc gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp.
II. §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô, b¶ng con, vë rÌn ch÷.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
TiÕt 1
1) KiÓm tra: 
HS ®äc, viÕt néi dung bµi 40 -> NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
2) Bµi «n.
*) LuyÖn ®äc 
- GV cho HS ®äc l¹i mét sè ©m, vÇn, tiÕng khã ®· häc trªn b¶ng phô:
	p, ph, nh, ng, ngh, gh, gi, qu, q, th, ch, tr, k, kh
	au, ua, ai, ia, «i, u«i, ­¬i, eo, ao, ©u, ¬i, ui, ­i
- HS ®äc: CN – tæ – c¶ líp 
*) LuyÖn viÕt 
- HS viÕt bµi vµo b¶ng con 
- GV quan s¸t, gióp ®ì, söa sai.
 - HS ®äc l¹i toµn bµi trªn b¶ng: CN – Tæ - CL 
TiÕt 2
*) LuyÖn ®äc 
- HS ®äc l¹i néi dung tiÕt 1 
- GV quan s¸t, söa sai.
*) LuyÖn viÕt 
- GV ®äc, HS nghe, viÕt bµi vµo trong vë rÌn ch÷. (Chó ý c¸c ©m, vÇn khã, dÔ lÉn VD: gh, ngh, ng, kh, ch, tr, th, au, ua, ia, ai, eo...)
- HS viÕt bµi, GV quan s¸t, nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy bµi trong vë vµ uèn n¾n t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót cho HS. 
- ChÊm bµi, nhËn xÐt. 
3) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n l¹i bµi.
To¸n
 TiÕt 38: PhÐp trõ trong ph¹m vi 4
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- Thuéc b¶ng trõ vµ biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 4; BiÕt mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ.
- Lµm thµnh th¹o tÝnh trõ trong ph¹m vi 4.
- Cã lßng ham häc to¸n.
II. §å dïng d¹y – häc:
SGK, b¶ng con, b¶ng phô, c¸c mÉu vËt (h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c, que tÝnh  ®Òu cã sè l­îng lµ 4).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1) KiÓm tra: 
3 Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo b¶ng con: 
 3 - 2 = 3 – 1 = 2 – 1 = ...
2) Bµi míi: GTB 
 D¹y – häc bµi míi 
a) Giíi thiÖu phÐp trõ, b¶ng trõ trong ph¹m vi 4:
*) Häc phÐp trõ: 4 – 1 = 3
- GV h­íng dÉn HS thao t¸c trªn ®å dïng ®Ó h×nh thµnh phÐp tÝnh: VD: LÊy 4 h×nh vu«ng sau ®ã cÊt ®i 1 h×nh vu«ng, ®Õm sè h×nh vu«ng cßn l¹i. (Cßn l¹i 3 h×nh vu«ng).
- GV gióp HS hiÓu ®­îc: “Khi bít cÊt, lÊy ®i ... mét sè vËt, ®å vËt ... g× ®ã ta ph¶i dïng tÝnh trõ” vµ h­íng dÉn HS viÕt, ®äc phÐp tÝnh: 4 – 1 = 3
- HS ®äc néi dung phÐp tÝnh: 4 – 1 = 3: CN – tæ – c¶ líp.
*) Häc c¸c phÐp trõ: 4 – 2 = 2, 4 – 3 = 1 ( GV tiÕn hµnh t­¬ng tù )
*) GV h­íng dÉn HS häc vµ ghi nhí b¶ng trõ trong ph¹m vi 4.
	- HS ®äc vµ ghi nhí b¶ng trõ: CN – Tæ – CL.
b) NhËn biÕt mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ .
- HS quan s¸t s¬ ®å: 
4
2
2
3
4
1
- Gv gióp HS nhËn ra mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ:
3 + 1 = 4	2 + 2 = 4
1 + 3 = 4	4 – 2 = 2
4 – 1 = 3
4 – 3 = 1
c) Thùc hµnh: 
- GV h­íng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK:
*) Bµi 1(56): TÝnh: (Kh«ng lµm cét 3 vµ 4).
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo SGK, nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt tiÕp nèi theo hµng ngang.
 - Cñng cè cho HS vÒ b¶ng trõ trong ph¹m vi 3, 4.
*) Bµi 2(56): TÝnh: 
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo b¶ng con.
RÌn cho HS kÜ n¨ng ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh trõ theo cét däc.
*) Bµi 3 (56): ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: 
- HS lµm viÖc theo nhãm ®«i: C¸c nhãm quan s¸t tranh, nªu thµnh bµi to¸n, c©u tr¶ lêi vµ tù viÕt phÐp tÝnh vµo b¶ng con.
 - RÌn cho HS kÜ n¨ng biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh trõ vµ kÜ n¨ng giao tiÕp.
3) Cñng cè, dÆn dß: HS ®äc l¹i b¶ng trõ võa häc 
GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
_______________________________________
Thñ c«ng
 TiÕt 10: XÐ d¸n h×nh con gµ con (TiÕt 1)
I. Môc tiªu: Gióp HS: 
- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh con gµ con. XÐ, d¸n ®­îc h×nh con gµ con. §­êng xÐ cã thÓ bÞ r¨ng c­a, h×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Cã thÓ dïng bót mµu ®Ó vÏ má, m¾t, ch©n gµ.
 - RÌn kÜ n¨ng xÐ d¸n h×nh.
- Cã ý thøc häc tËp, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh líp häc.
II. §å dïng d¹y – häc:
Bµi mÉu, giÊy TC, hå d¸n, vë TC.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1) KiÓm tra: 
GV kiÓm tra ®å dïng häc tËp cña HS.
2) Bµi míi: GTB
 D¹y – häc bµi míi.
a) Quan s¸t, nhËn xÐt.
- GV giíi thiÖu bµi mÉu, h­íng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt.
b) H­íng dÉn mÉu.
- GV h­íng dÉn HS xÐ vµ d¸n h×nh.
*/ XÐ h×nh th©n gµ:
	- Dïng tê giÊy mµu vµng, vÏ vµ xÐ h×nh ch÷ nhËt khái tê giÊy mµu. XÐ 4 gãc cña h×nh ch÷ nhËt sau ®ã tiÕp tôc chØnh söa cho gièng h×nh th©n gµ.
*/ XÐ h×nh ®Çu gµ:
	- Dïng tê giÊy mµu vµng, vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng ra khái tê giÊy mµu. XÐ 4 gãc cña h×nh vu«ng, chØnh söa cho gÇn gièng h×nh ®Çu gµ.
*/ XÐ h×nh ®u«i gµ:
	- Dïng giÊy cïng mµu víi h×nh ®Çu gµ, vÏ vµ xÐ 1 h×nh tam gi¸c.
*/ XÐ h×nh má, ch©n vµ m¾t gµ:
	- Dïng giÊy kh¸c mµu ®Ó xÐ h×nh má, ch©n vµ m¾t gµ. GV cã thÓ cho HS dïng bót mµu ®Ó t« m¾t gµ.
*/ D¸n h×nh:
	- GV h­íng dÉn HS b«i hå vµ d¸n lÇn l­ît theo thø tù: Th©n gµ, ®Çu gµ, má gµ, m¾t vµ ch©n gµ lªn giÊy nÒn.
c) Thùc hµnh.
- HS thùc hµnh, GV quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
3) Cñng cè, dÆn dß: 
GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ tèt cho bµi sau.
_____________________________________________-
ChiÒu: ¢m nh¹c
TiÕt 10: ¤n tËp hai bµi h¸t: T×m b¹n th©n, Lý c©y xanh
(GV chuyªn so¹n - gi¶ng)
____________________________________
TiÕng ViÖt
¤n tËp
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- TiÕp tôc «n, cñng cè, rÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt nh÷ng ©m, vÇn tiÕng, tõ cã chøa ©m, vÇn ®· häc ®Æc biÖt lµ nh÷ng ©m, vÇn khã, dÔ lÉn.
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng ®äc, viÕt, tr×nh bµy bµi.
- Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp, gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp.
II. §å dïng d¹y – häc:
B¶ng phô, b¶ng con, vë rÌn ch÷.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
1) KiÓm tra: HS ®äc l¹i néi dung bµi trªn b¶ng phô, líp viÕt bµi vµo b¶ng con:
 nhµ ngãi c¸i ghÕ 
2) Bµi «n 
*) LuyÖn ®äc 
- HS ®äc l¹i bµi trªn b¶ng phô cã ghi s½n néi dung bµi ®äc.
- HS ®äc bµi, GV quan s¸t, söa sai.
*) Luyªn viÕt 
- GV ®äc, HS nghe – viÕt bµi vµo b¶ng con råi viÕt bµi vµo vë rÌn ch÷:
	Giã tõ tay mÑ
Ru bÐ ngñ say
Thay cho giã trêi
Gi÷a tr­a oi ¶.
Suèi ch¶y r× rµo
Giã reo lao xao
BÐ ngåi thæi s¸o.
 - HS viÕt bµi. GV quan s¸t, söa sai, uèn n¾n t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót cho HS. 
 - ChÊm bµi, nhËn xÐt.
 3. Cñng cè, dÆn dß:
 GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 2 tháng 10 năm 2012
HỌC VẦN
 Bài 41: iêu - yêu
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài
- Viết được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ chữ thực hành + Tranh Luyện nói bài 41
- HS: Bộ chữ học vần
III - Hoạt động dạy học :
	1 - Kiểm tra : 	
 - Học sinh đọc, viết : cái phễu, lưỡi rìu.
	2 - Bài mới : 	
a. Giới thiệu bài
b. Dạy vần : iêu
 - Học sinh ghép vần iêu
 - Đọc trơn vần ( CN + ĐT) 
 - Học sinh phân tích vần iêu - Đánh vần ( CN + ĐT)
 - Học sinh ghép tiếng: diều
 - Phân tích tiếng, đánh vần tiếng : diều
 - Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh giới thiệu từ khóa: diều sáo 
	- Học sinh đọc bài : iêu - diều- diều sáo
	- Giáo viên giới thiệu vần mới - Ghi bảng iêu.
c. Dạy vần mới thứ hai yêu:( Tương tự vần êu)
	- Học sinh so sánh hai vần ( Giống, khác nhau )
*Đọc từ ứng dụng:
 - GV ghi từ ứng dụng lên bảng	
buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu.
	- Học sinh đọc từ cá nhân + đồng thanh
 - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần mới
 * HS đọc toàn bài cá nhân + đồng thanh
d. Viết bảng con
 - Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, 
 yêu quý.
 - GV viết mẫu hs viết bài- GV quan sát sửa sai.
4. Củng cố dặn dò: 
 - TRò chơi: Tìm tiếng ngoài bài có vần mới.
 - GV nhận xét giờ học
TIẾT 2
Luyện tập
1, Luyện đọc: 	 
	* Học sinh đọc lại trên bảng tiết 1( cá nhân + đồng thanh )
	* Luyện đọc từ ứng dụng
	* Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng :
 Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.
 - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp.
 - GV giới thiệu tranh
	* Giáo viên đọc mẫu toàn bài trên bảng 
 - HS tìm tiếng có vần mới- Đọc đánh vần tiếng có vần mới
 - HS đọc toàn bài cá nhân ,cả lớp
2, Luyện nói: 	 
 HS đọc tên bài luyện nói: Bé tự giới thiệu
	- Giáo viên hướng dẫn hs nói theo cặp	
 - GV gợi ý trong tranh vẽ gì?Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu?
 +Năm nay em lên mấy?
 + Em đang học lớp nào?
 +Nhà em ở đâu?
 +Em thích học môn nào nhất?
 - HS lên bảng nói trước lớp.
 - HS nhận xét- GV nhận xét 
 * Hướng dẫn hs đọc bài trong sách giáo khoa.
 - GV đọc mẫu
 - HS đọc thầ