Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Trường TH Đăng SRon - Tuần 17

 + 1 1 = 1 + 
-GV chia bài toán ra 2 cột, nêu luật chơi. HS chơi.
Bài 2 :Yêu cầu gì?
-HD HS làm bảng con
Bài 3 :Yêu cầu gì?
-Dựa vào hình vẽ đặt đề toán, giải
-Cho hs làm vào bảng con
3.Củng cố:Hôm nay toán học bài gì?
H:Chúng ta đã luyện tập những dạng toán nào?
TK:Các em đã luyện tập củng cố một số bài tập cộng, trừ trong phạm vi10. Tính, thành lập phép tính, điền số.
-Về nhà làm bài tập vào vở. Bài 1 ( cột 1, 2).
- 3 em
-Số.Trò chơi tiếp sức
- HS chơi
-Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 :
a)Theo thứ tự từ lớn đến bé: .
b)Theo thứ tự từ bé đến lớn: .
-Một số em lên bảng lớp làm bảng con.
-Viết phép tính thích hợp
-HS làm vào bảng con
a)
4
+
3
=
7
b)
7
 - 
2
=
5
-Luyện tập chung
-Điền số, viết phép tính hợp.
 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Tiết17 ĐẠO ĐỨC
Trật tự trong trường học
I . MỤC TIÊU :
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
	-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
	-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
 HS khá giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II . ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
	-Tranh BT 3, 4 phóng to, phần thưởng.
	-Vở BT đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.KTBC:
H:Khi ra vào lớp phải như thế nào?
H:Vì sao phải giữ trật tự khi ra vào lớp?
-Giáo viên nhận xét 
2.Bài mới
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ1:Quan sát BT 3.
* Mục tiêu :Học sinh biết được cách ngồi học trong lớp phải nghiêm túc.
-Cho hs thảo luận nhóm theo nhóm
H :Các bạn trong tranh ngồi học thế nào?
-Sau đó đại diện từng nhóm lên trình bày.
+KL: HS cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
HĐ2:Tô màu vào tranh BT 4.
+Thảo luận :
H:Vì sao phải tô màu vào những bạn giữ trật tự?
H: Chúng ta có học tập các bạn đó không? Vì sao?
+Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
HĐ3:Bài tập 5:
*Mục tiêu : Học sinh biết việc nào nên làm việc nào không nên làm.
-Cho hs thảo luận nhóm
H:Em có nhận xét gì về 2 bạn nam ngồi bàn dưới?
H:Việc làm của 2 bạn đúng hay sai? Vì sao?
H : Mất trật tự trong giờ học có hại gì?
+KL: Hai bạn giật quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học.
-Tác hại của việc mất trật tự.
+Bản thân không hiểu, không được nghe giảng.
+Làm mất thời gian cô giáo.
+Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
-Cho hs đọc 2 câu thơ .
+Kết luận chung : Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch.
-Trong giờ học cần chú ý nghe cô giáo giảng bài, không đùa nghịch, không làm việc riêng giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
-Giữ trật tự khi ra vào lớp và ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình.
3.Củng cố: Hôm nay học bài gì?
H: Làm để giữ trật tự trong trường học.
TK: Các em phải giữ trật tự trong trường học để nghe giảng đầy đủ, học tập tốt.
-Thực hành như bài đã học.
-HS thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Lớp nhận xét.
-HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học.
-HS làm BT 5.
-Cả lớp thảo luận.
-HS đọc 2 câu thơ.
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng.
 Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn.
-Giữ trật tự trong trường học
-Phải nghiêm túc 
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Tiết:149-150 	 HỌC VẦN
ôt, ơt
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	 -Đọc được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 -Viết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
	 -Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt.
**GDBVMT:
-Bài ứng dụng : 
Hỏi cây bao nhiêu tuổi, Che tròn một bóng râm.
Liên hệ : Cây xanh đem đến cho con người những ích lợi gì ?(Có bóng mát, làm cho môi trường thêm đẹp, con người thêm khỏe mạnh, ).(HS cảm nhận được vẻ đẹp, ích lợi của cây xanh ; có ý thức BVMT thiên nhiên).(HĐ1.Tiết 2)
 Phương thức tích hợp – Khai thác gián tiếp nội dung bài học.	
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-Tranh cột cờ, caí vợt.Tranh minh họa câu ứng dụng.
	-Tranh minh họa luyện nói.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC:
-GV ghi bảng con : ăt, rửa mặt, ât, đấu vật.
-2 em đọc SGK.Tìm từ mới ghi bảng.
-Lớp ghi bảng con : thật thà.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài : Hôm nay học bài 70
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ1:
+Vần ôt :Tranh vẽ gì?
-GV ghi bảng : “cột cờ”.
-GV giảng : 
H:Từ “cột cờ” tiếng nào học rồi?
-GV rút tiếng cột.
H:Tiếng “cột” có âm gì, dấu gì học rồi?
-GV rút vần ôt.
H : Vần ôt có mấy âm ghép lại?
H:Tiếng cột có vần gì vừa học?
GV tô màu vần ôt.
-Đọc trơn từ cột cờ
+Vần ơt:Đây là cái gì?
-GV ghi bảng : “cái vợt”.
H:Từ “cái vợt” tiếng nào học rồi?
-GV rút tiếng vợt.
H:Tiếng “vợt ” có âm gì, dấu gì học rồi?
-GV rút vần ơt.
H :Vần ơt có mấy âm ghép lại?
H:Tiếng vợt có vần gì vừa học?
GV tô màu vần ơt.
-Đọc trơn từ cái vợt.
-GV đọc toàn bài.Cho hs đọc 
HĐ2:Đọc từ ngữ ứng dụng
-Gọi HS đọc các từ sgk
-GV ghi bảng bảng, đọc giảng từ.
Cơn sốt quả ớt 
Xay bột ngớt mưa
+Cơn sốt :cơ thể nóng, lạnh bất hồi.
+Xay bột:dùng cốt đá nghiền gạo, bắp nhỏ ra.
-Đọc trơn từ.
+Quả ớt:ăn có vị cay.
+Ngớt mưa:mưa to, nhỏ dần, hết mưa.
-Đọc trơn từ.
HĐ3:Luyện viết
-Hướng dẫn HS viết bảng con 
GV:Các em đã học vần ôt, ơt tiếng từ mới có vần ôt, ơt.
Tiết 2
HĐ1:Luyện đọc 
-Gọi HS đọc bài ở bảng.
-GV đọc toàn bài.Cho hs đọc 
+Đọc câu ứng dụng:
H: Các tranh 1, 2, 3 ở SGK vẽ gì?
-Gọi 1 HS đọc 
H:Trong bài tiếng nào có vần đã học.
 **H:Cây xanh đem đến cho con người những ích lợi gì?
-Đọc tiếng từ câu.
 HĐ2:Luyện viết : Hướng dẫn HS viết vào vở.
-Cho hs viết bài vào vở
-Chấm một số vở
S/ Giới thiệu bài ở SGK.
-GV đọc toàn bài.Cho hs đọc 
HĐ3:Luyện nói
H:Tranh vẽ gì?
H:Một bạn đang làm gì?
H:Bạn đó là những người tốt hay xấu?
H:Em giới thiệu mà bạn em yêu thích nhất?
H:Vì sao em yêu thích bạn đó?
H:Vậy chúng ta đã luyện nói chủ đề gì?
3.Củng cố:Hôm nay học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?
TK:Các em đã học vần ôt, ơt và tiếng từ mới có vần ôt, ơt, luyện đọc, luyện nói, luyện viết.
-Về nhà học bài, viết bài.
-Cột cờ.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Tiếng cờ.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Âm c, dấu .
-2 âm ô, t. HS gắn đọc.
-Vần ôt.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Cái vợt.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Tiếng cái.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Âm v, dấu .
-2 âm ơ , t. HS gắn đọc.
-Vần ơt.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
- HS đọc nhẩm sgk
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-HS tập viết bảng con: ôt, ơt, cái vợt, cột cờ.
-3 em ghi điểm.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Vẽ cột cờ, cái vợt, cây cổ thụ, 
-Hỏi cây  bóng râm
-Tiếng một.
 -Có bóng mát, làm cho môi trường thêm đẹp, con người thêm khỏe mạnh, 
-HS đọc cá nhân – ĐT.
- HS tập viết ôt, ơt, cái vợt, cột cờ trong vờ tập viết.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Các bạn đang cùng học bài.
-Hướng dẫn bài tập cho các bạn.
-Bạn đó là người tốt.
-Những người bạn tốt.
-Học bài vần ôt , ơt
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
 Tiết 66 	 TOÁN
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU
	-Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 ; biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 -Bài tập cần làm. Bài 1, bài 2(a, b, cột 1), bài 3(cột 1, 2), bài 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
	-GV giải đáp các BT.
	-HS có đủ đồ dùng HT – SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.KTBC:
-Một số em lên bảng lớp làm bảng con.
8 = 5 +  10 = + 6 10 = 0 + 
-Nhận xét cho điểm
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Hôm nay toán học bài luyện tập chung.
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Bài 1:Yêu cầu gì?
H: Nối xong thành hình gì/
-Nhận xét
Bài 2a): Yêu cầu gì?
 10 9 6 9 5
- - + - +
 5 6 3 5 5
Bài 2 b) :Yêu cầu gì? (làm cột 1)
4 + 5 – 7 = 1 + 2 + 6 = 3 – 2 + 9 = 
Bài 3 :Yêu cầu gì? (làm cột 1, 2)
-Cho hs làm vào vở
Bài 4 :Yêu cầu gì?
-HS nhìn tranh nêu bài toán.
-Cho hs làm bảng con
3.Củng cố: Hôm nay toán học bài gì?
H:Chúng ta đã luyện tập những dạng toán nào?
TK:Các em đã thực hành luyện tập một số dạng bài tập trong phạm vi 10, điền dấu, tính, thành lập phép tính.
-Về nhà làm bài tập vào vở. Bài 2(a, b, cột 2, 3, 4), bài 3(cột 3).
-Nối các số theo thứ tự.Trò chơi nối vào SGK
-Chiếc xe, dấu cộng.
-Tính.Một số em lên bảng lớp làm bảng con.
-Tính .Trò chơi tiếp sức.
-Điền dấu , =.
 HS làm vào vở bài tập
-Viết phép tính thích hợp.
 a)
5
+
4
=
9
b)
7
_
2
=
5
-Luyện tập chung
-Viết số, tính, so sánh 
 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
 Tiết 17 	 THỦ CÔNG
Gấp cái ví
 I. MỤC TIÊU: (t.1)
	-Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
	-Gấp được cái ví bằng giấy.Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với HS khéo tay : Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
 -Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.
 II. CHUẨN BI:
	-GV có bài mẫu.1 tờ giấy màu HCN. Bút chì, thước kẻ.
-HS 1 tờ màu HCN, bút chì, hồ.
III. CÁC HĐ DẠY VÀ HỌC:
1.KTBC:
-Nêu cách gấp quạt?
-Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài: Hôm nay gấp cái ví
Giáo viên
Học sinh
a.GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét
-Gv cho hs quan sát ví mẫu, 
-Hướng dẫn HS quan sát về nếp gấp.Từ đó HS hiểu áp dụng để gấp ví.
-Biết được tác dụng của cái ví .
 b.Hướng dẫn hs làm mẫu:
c. HS thực hành: GV nhắc lại quy trình gấp ví 3 bước.
-GV nhắc mỗi nết gấp các em chỉ cần mép kĩ, bôi hồ mỏng đều, đẹp.
-Cho hs gấp vào giấy nháp 
-Tổ chức trình bày sản phẩm.
-Giáo viên theo dõi nhận xét.
3.Củng cố:Hôm nay gấp cái gì?
H:Gấp ví gồm mấy bước?
H:Cần có những vật liệu gì?
TK:Các em đã gấp được cái ví. 
-Thực hành gấp ví làm đồ chơi.
-HS theo dõi 
+Bước 1:GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp để lấy đường dấu giữa
+Bước 2: Gấp hai mép ví vào một ô
+Bước 3:Gấp ví
gấp phần ngoài hai mép ví vào đường dấu giữa. Lật ra mặt sau theo chiều ngang, gấp hai mép ngoài vào trong ( h4)
gấp đôi H4 theo đường dấu giữa ra phía sau ta được cái ví.
-HS thực hành gấp.
-Gấp cái ví
-3 bước 
-Giấy màu ,hồ...
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Tiết 17	 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
I.MỤC TIÊU
	-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
	-Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp. 
HS khá giỏi : Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch, đẹp.
 *GDKNS: 
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp. HĐ2
**GDBVMT:
-Có ý thức giữ gìn lớp học sạch sẽ, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi, ...HĐ1
-Sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và đồ dùng của lớp gọn gàng, không vẽ lên bàn, lên tường ; trang trí lớp học. HĐ1
 Mức độ tích hợp/ lồng ghép -Liên hệ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
	-Chổi có cán, khăn lau bảng, khẩu trang, đồ hốt rác, kéo, bút màu.
	-HS có đủ đồ dùng HT – SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.KTBC:
H:Ở lớp thường có những hoạt động nào?
H:Em thích hoạt động nào nhất?Vì sao?
H:Các em phải biết làm gì đối với bạn bè trong lớp?
-Nhận xét đánh giá
2.Bài mới
Hôm nay chúng ta học bài Giữ gìn lớp học sạch, đẹp
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ1:
+Mục tiêu:Biết giữ vệ sinh lớp học sạch, đẹp.
*Bước 1:Trả lời câu hỏi:
H:Trong bức tranh thứ nhất bạn đang làm gì?Sử dụng gì?
H:Trong bức tranh thứ 2 các bạn đang làm gì?Sử dụng gì?
*Bước 2:
+Tranh 1:Các bạn quét lớp, đeo khẩu trang, chổi có cán, hốt rác, dùng khăn lau bàn.
+Tranh 2:Các bạn tranh trí lớp học, vẽ tô hoa, tô thời khoá biểu, dán lên bảng.
*Bước 3: Thảo luận.
H:Lớp học của em có sạch chưa?
H:Lớp em có những góc trang trí trong tranh 37 như SGK không?
H:Bàn ghế trong lớp xếp như thế nào?
H:Cặp, mủ nón có để đúng nơi quy định không?
H:Em bỏ rác thế nào?
H:Em đã làm gì để có trường lớp sạch đẹp?
*Kết luận :Để lớp học được sạch đẹp, mỗi HS phải luôn luôn có ý thức giữ gìn lớp sạch, đẹp và tham gia các hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp.
HĐ2:
+Mục tiêu:Biết cách sử dụng một số dụng cụ (đồ dùng) để làm vệ sinh lớp học.
*Bước 1:
*Bước 2:Tổ sẽ thảo luận theo gợi ý sau:
-Mỗi dụng cụ này dùng để làm vào việc gì?
-Cách sử dụng như thế nào?
*Bước 3:
+Kết luận :Phải biết sử dụng một số dụng cụ có vậy mới đảm bảo vệ sinh an toàn cho cơ thể.
-Lớp học phải sạch đẹp các em mới có sức khỏe tốt.
3.Củng cố:Hôm nay học bài gì?
H:Muốn trường lớp sạch đẹp ta phải làm gì?
H:Trường lớp sạch đẹp có lợi ích gì?
TK:Các em phải tự giác giữ gìn lớp học sạch đẹp.Trường lớp sạch đẹp chúng ta mới học tập tốt, rèn luyện tốt.
-Thực hành như bài đã học.
-HS quan sát tranh 30 ở SGK.
-Gọi một số em lên trả lời trước lớp.
-HS thảo luận.
-Thảo luận thực hành theo nhóm.
-Chia nhóm theo tổ, phát 1, 2 dụng cụ.
-Đại diện nhóm lên trình bày.
-Giữ lớp học sạch đẹp
-Luôn giữ gìn không vứt rác bừa bãi
Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011
Tiết:151-152	 HỌC VẦN
Et, êt
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	 -Đọc được : et, êt, bánh tét, dệt vải ; từ và các câu ứng dụng.
 -Viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.
 -Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chợ tết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
	-Tranh bánh tét, dật vải.Tranh minh họa câu ứng dụng.Tranh minh họa luyện nói.
	-HS có đủ đồ dùng HT – SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC:
-GV ghi bảng con:ôt, ơt, quả ớt, ngớt mưa.
-2 em đọc SGK.Tìm từ mới ghi bảng.
-Lớp ghi bảng : ôt, ơt
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:Hôm nay học bài 71
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ1:+Vần et:Tranh vẽ gì?
H:Bánh tét có vào dịp nào?
-GV giảng.
-GV ghi bảng từ: “bánh tét”.
H:Từ “bánh tét” tiếng nào học rồi?
-GV rút tiếng tét.
H:Tiếng “tét” có âm gì, dấu gì học rồi?
-GV rút vần et.
H:Vần et có mấy âm ghép lại?
H:Tiếng tét có vần gì vừa học?
H: Từ “bánh tét” tiếng nào có vần et?
Đọc trơn từ “bánh tét”.
+Vần êt:Cô trong tranh đang làm gì?
-GV giảng.
-GV ghi bảng từ: “dệt vải”.
H:Từ “dệt vải” tiếng nào học rồi?
-GV rút tiếng dệt.
H:Tiếng “dệt” có âm gì, dấu gì học rồi?
-GV rút vần êt.
H:Vần êt có mấy âm ghép lại?
H:Tiếng dệt có vần gì vừa học?
H: Từ “dệt vải” tiếng nào có vần êt?
Đọc trơn từ “dệt vải”.
-So sánh giống khác nhau et – êt.
-GV đọc toàn bài.Cho hs đọc bài 
HĐ2:Đọc từ ngữ ứng dụng:
S/ HS đọc từ ở SGK.GV ghi bảng.
-GV đọc giảng từ.
ŸNét chữ : Chữ viết từng nét đẹp hay xấu.
Ÿ Sấm sét : Tia sáng kèm theo tiếng nổ ở trên trời khi có dông.
H:Tiếng nào có vần vừa học?
-Đọc trơn từ.
ŸCon rết : Giơí thiệu tranh.
ŸKết bạn :Ta cùng đi chơi thêm vài người bạn.
H:Tiếng nào có vần vừa học?
-Đọc trơn từ.
HĐ3:Luyện viết
-Hướng dẫn HS viết bảng con 
-Cho hs viết bảng con
GV:Các em đã đọc được vần et, êt.Tiếng từ mới có vần vừa học.luyện viết bảng.
Tiết 2
HĐ1:Luyện đọc 
- Gọi HS đọc bài ở bảng.
-GV đọc toàn bài.
+ Đọc ứng dụng
-GT tranh ghi đoạn ứng dụng.
-Gọi HS đọc 
H:Trong đoạn văn tiếng nào có vần vừa học?
HĐ2:Luyện viết
-Hướng dẫn HS viết vào vở.
-GV chấm một số vở
S/Giới thiệu bài ở SGK.
-GV đọc toàn bài.Cho hs đọc 
HĐ3:Luyện nói
- Tranh vẽ gì?
-Nơi buôn bán người ta gọi là gì?
-Phiên chợ người ta bán nhiều hoa mai, hoa đào gọi là chợ gì?
-Ai đã được đi chợi tết?
-Đến chợ phải biết điều gì?
-Luyện nói chủ đề gì?
3.Củng cố: Hôm nay học vần bài gì?Tiếng gì?Từ gì?
H: Luyện nói chủ đề gì?
TK:Các em đã học vần et, êt, tiếng từ mới có vần et, êt, luyện đọc, luyện viết, luyện nói.
-Về nhà học bài, viết bài.
-Bánh tét.
-Dịp tết.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Tiếng bánh.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Âm t, dấu /.
-2 âm e – t.HS gắn, ĐV.
-Vần et. HS gắn, ĐV.
-Tiếng tét.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Dệt vải
HS đọc cá nhân – ĐT.
-Tiếng vải.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Âm d, dấu nặng.
-2 âm ê – t.HS gắn, ĐV.
-Vần êt. HS gắn, ĐV.
-Tiếng dệt.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-HS đọc cá nhân – ĐT-Tiếng 
- Nét, sét.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Tiếng rết, kết.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-HS viết bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải.
-3 em ghi điểm.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Chim tránh  hàng
-Tiếng rét, mệt.
-HS tập viết: et, êt, bánh tét, dệt vải trong vở Tập viết.
-HS đọc cá nhân – ĐT.
-Hoa, người, bánh kẹo.
-Chợ.
-Chợ tết.
-BV vệ sinh nơi công cộng.
-Chợ tết.
-Học bài vần et ,êt
Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011
Tiết 67 	 TOÁN
Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU
	-Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện được cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác.
 - Bài tập cần làm. Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3, bài 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
	-GV giải đáp các BT.
	-HS có đủ đồ dùng HT – SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.KTBC:
Một số em lên bảng lớp làm bảng con 
1 + 2 + 6 = 7 – 5 + 3 = 8 – 2 – 4=
-GV nhận xét cho điểm
2.Bài mới
 a.Giới thiệu bài:Hôm nay toán học bài luyện tập chung
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Bài 1a) : Yêu cầu gì?
 4 9 5 8 2 10
 + - + - + -
 6 2 3 7 7 5
Bài 1 b) : Yêu cầu gì?
8 -2 - 5= 10 – 9 - 7= 9 – 5 + 4= 
Bài 2 : Yêu cầu gì? Làm dòng 1)
8 =  + 5 9 = 10 -  7 = + 7
Bài 3 : Yêu cầu gì?
-HD HS làm vào bảng con.
Bài 4 : Yêu cầu gì?
-HD HS làm vào bảng con.
3.Củng cố:Hôm nay toán học bài gì?
H: Chúng ta đã luyện tập những dạng toán nào?
TK:Các em đã thực hành luyện tập một số dạng bài tập trong phạm vi10, điền số, tính, thành lập phép tính. Về nhà làm bài tập 2 (dòng 2). HS khá giỏi làm thêm bài tập 5.
-Tính. Một số em lên bảng lớp làm bảng con.
-Tính.Trò chơi tiếp sức .Một em nêu cách tính.
-Số.3 HS lên bảng làm làm. Lớp làm bảng con.
-Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 : 
Số nào lớn nhất ?
Số nào bé nhất ?
-HS làm vào bảng con.
-Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
Có: 5 con cá.
Thêm: 2 con cá
Có tất cả :  con cá
5
+
2
=
7
-HS làm bảng con
-Luyện tập chung
Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011
Tiết 17 	 MĨ THUẬT
Tập vẽ bức tranh có hình Ngôi nhà 
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài.
-Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà.
HS khá, giỏi : Vẽ được bức tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh.
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Chuẩn bị một số bức tranh, ảnh phong cảnh có nhà và cây. Hình minh họa cách vẽ
-HS: Vở vẽ, màu tô
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra một số bài tiết trước chưa hoàn chỉnh
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài:Ngôi nhà là nơi chúng ta đi về, nơi mà gia đình tụ họp.
Tập vẽ hôm nay các em sẽ Tập vẽ bức tranh có hình Ngôi nhà 
Học sinh
b.Giới thiệu cách vẽ tranh:
-GV cho HS quan sát tranh bài 17 vở TV1 và nhận xét:
H: Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh gì?
H: Ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào?
H: Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
H: Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ gì?
Em có thể vẽ 1, 2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây cối, đường đi  và vẽ màu theo ý thích
c.Thực hành
-GV HD HS vẽ vừa với phần giấy ở vở TV
-Các em vẽ ngôi nhà xong có thể vẽ thêm hình ảnh phụ như cây cối, đường, ông mặt trời 
-Vẽ xong các em chọn màu tô theo ý thích
-HS vẽ. GV theo dõi - giúp đỡ HS yếu
-Nhận xét, đánh giá
-HD HS nhận xét một vài bài đẹp về hình, về màu, cách sắp xếp hình 
-GV nhận xét
3.Củng cố:Tập vẽ vừa học bài gì?
H: Kể tên những phần chính của ngôi nhà?
TK:Các em vừa vẽ ngôi nhà của mình, các em cần biết yêu quý ngôi nhà của mình, vì ngôi nhà là nơi để cho chúng ta nghỉ ngơi, sum họp gia đình
Dặn dò:Về nhà ai vẽ chưa xong vẽ tiếp
Chuẩn bị bài: Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào ô vuông
-Có nhà, có người, có cây cối, hoa lá, mặt trời 
-Các ngôi nhà trong tranh, ảnh rất đẹp
-Có mái ngói, tường, cửa ra vào và cửa sổ
-Ngoài ngôi nhà tranh còn vẽ người, cây cối, hoa lá
-HS vẽ vào vở
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011
Tiết 15 	 TẬP VIẾT TUẦN 15
Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
I.MỤC TIÊU
	-Viết đúng các chữ : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một
- HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV kẻ bảng mẫu, ghi chữ mẫu.
	-HS có đủ đồ dùng HT – vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC:
-Gọi 2 em lên viết 2 từ :buôn làng, nhà trường.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài :Hôm nay viết bài 15
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
b.Hướng dẫn thực hành
HĐ1:Quan sát, nhận xét và viết chữ
Gọi HS đọc từ 
-GV đọc giảng từ.
ŸThanh kiếm:Làm bằng sắt nhọn dùng để đấu võ. 
ŸÂu yếm:Vuốt ve, ...
ŸBánh ngọt:Bánh làm bằng bột, có đường.
ŸBãi cát:Nơi có nhiều cát.
ŸThật thà:Không nói dối nhặt được cái gì của bạn là trả.
H:Em có nhận xét gì về độ cao các chữ Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà ?
-Quan sát các chữ Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà giáo viên viết mẫu ở bảng, chú ý viết các nét cong trong con chữ cách nối các nét giữa các con chữ t, h và các dấu thanh trên con chữ.
-HD HS viết trên bảng con
HĐ2: Viết trong vở Tập viết
HĐ3: Chữa bài viết
3.Củng cố: Hôm nay tập viết bài mấy?
-Nhận xét tiết học
-Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà
-Độ cao 5 li:h, k, y, g, b; độ cao 3li: t ; các chữ còn lại có độ cao 2 li.
-HS quan sát
-HS viết trên bảng con Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà 
-HS viết theo mẫu chữ trong vở Tập viết:Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà 
-HS nghe cô nhận xét để lần sau viết đẹp hơn.
Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011
Tiết 15 	 TẬP VIẾT TUẦN 16
Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
I.MỤC TIÊU
	-Viết đúng các chữ : Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một
- HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	-GV kẻ bảng mẫu, ghi chữ mẫu.
	-HS có đủ đồ dùng HT – vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.KTBC:
-Gọi 2 em lên viết 2 từ: thanh kiếm, bãi cát.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài :Hôm nay viết bài 15
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
b.Hướng dẫn thực hành
HĐ1:Quan sát, nhận xét và viết chữ
Gọi HS đọc từ 
-GV đọc giảng từ.
+Xay bột:bỏ gạo, nếp vào cối xát ra.
+Nét chữ: nét chữ đẹp...
+Kết bạn:chơi với các bạn, giúp đỡ nhau.
+Chim cút:Giới thiệu tranh.
+Con vịt:Sống ở nước đẻ trứng ...
+Thời tiết :nắng, mưa, nóng, lạnh.
H:Em có nhận xét gì về độ cao các chữ Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết?
-Quan sát các chữ Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết giáo viên viết mẫu ở bảng, chú ý viết các nét cong trong con chữ cách nối các nét giữa các con chữ t, h và các dấu thanh trên con chữ.
-HD HS viết trên bảng con
HĐ