Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 năm 2008 - 2009 - Tuần dạy 31

Tuần 31 
Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009
Chào cờ
tập đọc
ngưỡng cửa
i - mục tiêu.
HS đọc nhanh được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, que, dắt vòng, đi men, lúc nào. Ngắt nghỉ đúng. Ôn các vần ăt, ăc
Rèn đọc đúng. 
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
Đọc “Người bạn tốt” trả lời câu hỏi.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc.
GV đọc mẫu. 
Luyện đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào 
HS đọc phân tích 
Luyện đọc câu.
Bài này có mấy câu ? 
Luyện đọc đoạn bài.
Đọc từng khổ thơ 
Đọc cả bài. 
c) Ôn vần ăt - ăc
Tìm tiếng trong bài và ngoài bài tiếng có vần ăt - ăc
Thi nói câu chứa tiếng có vần ăt - ăc
3 câu - HS đọc nối tiếp 
3 HS đọc 1 khổ thơ 
Thi đọc đúng, đọc hay 
HS quan sát bức tranh 2 HS đọc 
HS đọc mẫu 2 câu -Thi nói 
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. 
+ Tìm hiểu bài đọc. 
Ai dắt em bé tập đi theo men ngưỡng cửa?
Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ? 
 Bà,mẹ.
Đến lớp,....
 + Luyện nói theo nội dung bài. 
 Quan sát tranh tập nói 
 hỏi - trả lời
 GV cho HS đọc đồng thanh
iv - Củng cố - dặn dò. -1 HS đọc lại bài. 
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009
toán
tiết 121: luyện tập 
i - mục tiêu.
Giúp HS củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100. 
Bước đầu nhận biết về tính giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộng trừ.
Rèn kỹ năng làm tính nhẩm .
ii -các hoạt động dạy - học. 
Hướng dẫn HS làm bài tập. 
1.Bài 1: Đặt tính rồi tính
Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
Chú ý: Nêu tính chất giao hoán của phép cộng, quan hệ phép cộng và phép trừ. 
Đặt tính rồi tính
HS tự làm bài - chữa bài
2.Bài 2: Viết phép tính thích hợp
Gọi HS nêu yêu cầu của bài
Xem mô hình viết phép tính
Gọi HS nx,so sánh các cặp phép tính để nhận ra mối liên hệ giữa cộng và trừ,T/C giao hoán của phép cộng.
Viết phép tính thích hợp 
42 + 34 = 76 76 - 34 = 42 
34 + 42 = 76 76 - 42 = 34 
3.Bài 3: Điền dấu >,<,=
Gọi HS nêu yêu cầu của bài
Gọi HS chữa bài và nêu cách làm.
HS làm bài 
4.Bài 4: Đúng ghi đ,sai ghi s:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài
Gọi HS chữa bài và giải thích vì sao lại điền đ hoặc s.
*Củng cố:
HS làm bài 
tập viết 
tô chữ hoa Q,R
i - mục tiêu.
HS biết tô chữ Q,R. 
Viết đúng các vần ăt ,ăc ,ươc,ươt và các từ: dìu dắt,màu sắc,dòng nước,xanh mướt chữ thường,cỡ vừa đúng mẫu chữ, đưa bút đều nét, đúng quy trình viết, chú ý khoảng cách. 
Rèn viết đúng đẹp. 
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng: 
Bộ chữ hoa.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn tô chữ hoa.
*Chữ Q:
Cho HS qs chữ Q
Gọi HS nx:độ cao,gồm mấy nét? 
Gọi HS tô chữ hoa Q
GV tô mẫu.
*Chữ R (HD tương tự).
Quan sát 
Chữ Q hoa gồm 2 nét,cao 5 li.
HS nx,nêu qui trình tô chữ Q
c)HD viết vần,từ
*Vần ăt:
Cho HS qs chữ mẫu
Gọi HS nx :ăt được ghi bằng mấy con chữ?Là những con chữ nào?độ cao?
GV viết mẫu:ăt
GV nx sửa sai.
*Chữ: ăc,ươt,ươc,dòng nước,xanh mướt,dìu dắt,màu sắc (HD tương tự).
d)Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.
HS qs và NX chữ mẫu.
ăt được ghi bằng 2 con chữ là ă,t 
HS qs viết bảng con.
HS tô chữ hoa Q,R tập viết 
cácvần,từ:ăt,ăc,ươt,ươc,dòngnước,
xanh mướt,dìu dắt,màu sắc ở vở tập viết.
GV quan sát hướng dẫn HS, giúp đỡ HS viết yếu. 
Chấm bài - nhận xét.
*Củng cố:
Chọn một số bài viết đẹp - tuyên dương. 
Nhận xét tiết học.
chính tả
ngưỡng cửa
i - mục tiêu.
HS chép lại đúng khổ thơ cuối trong bài Ngưỡng cửa. Làm đúng các bài tập điền vần ăt - ăc, điền phụ âm đầu g hay gh.
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng. 
Bảng phụ.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ.
Viết bảng: buồn bực, chữa lành, kiếm cớ 
2. Bài mới. 
a) Hướng dẫn HS tập chép.
 GV chép khổ thơ cuối lên bảng.
Gọi HS đọc.
HD viết từ khó vào bảng con.
Đọc khổ thơ cuối, nêu chữ dễ viết sai: nơi này, đến lớp, xa tắp
Viết bảng con - đọc - phân tích
GV sửa lỗi cho HS. 
*Hướng dẫn HS viết vào vở. 
GV đọc cho HS soát lỗi chính tả.
HS nhìn bảng chép bài
Ghi số lỗi
b) Hướng dẫn làm bài tập.
*Điền vần ăc hay ăt?
Gọi HS chữa bài
*Điền chữ g hay gh?
 Gọi HS chữa bài.
Gọi HS nhắc lại luật chính tả:gh+i,e,ê
*Củng cố-Tuyên dương em viết đẹp. 
HS làm bài tập 
Họ bắt tay chào nhau.
Bé treo áo lên mắc.
HS tự làm
Đã hết giờ đọc ,Ngân gấp truyện ,ghi lại tên truyện .Em đứng lên ,kê lại bàn ghế ngay ngắn,trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về.
đạo đức
bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2)
i - mục tiêu.
HS biết bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ:- Các em phải làm gì để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ?
2. Bài mới. 
a) Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
HS nêu yêu cầu.
GV gọi HS lên trình bày. 
HS tự nêu 
Trình bày trước lớp 
=> Kết luận: SGV tr55
b) Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo tình huống bài tập 4
c) Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
Từng tổ thảo luận các câu hỏi SGV tr55. 
Lớp trao đổi - bổ sung 
=> Kết luận: SGV tr55 
d) Hoạt động 4: Đọc bài thơ 
Lớp cùng hát “Ra vườn hoa”
iv - Củng cố - dặn dò. 
Đọc:Cây xanh cho bóng mát 
 Hoa cho sắc cho hương 
 Xanh sạch đẹp môi trường
 Ta cùng nhau giữ gìn 
toán (bồi dưỡng)
ôn tập về cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
i - mục tiêu.
Giúp HS củng cố về cộng,trừ không nhớ trong phạm vi 100. Vận dụng làm bài tập.
Rèn kỹ năng tính và giải toán. 
ii -các hoạt động dạy - học. 
Hướng dẫn HS làm các bài tập
1.Bài 1: Tính nhẩm:
25+34= 68-7= 72-50=
6+52 = 90-60= 79-73=
Gọi HS chữa bài và nêu cách tính nhẩm.
Làm vở ô li. 
2.Bài 2: Đặt tính rồi tính 
 45 + 3 99 - 37 86 - 6 
 6 + 43 99 - 79 53 + 36 
Gọi HS chữa bài.
Làm bảng con. 
3.Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
? bút 
Hà có : 32 bút 
Lan có: 23 bút 
Làm vở ô ly
4.Bài 4: Điền dấu >, <, = 
 12 + 32 34 + 12 
 50 + 30 30 + 50 
 98 - 12 26 + 32.
Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm.
*Củng cố:
Làm vở ô ly
Tự học
Hoàn thành bài buổi sáng
I.Mục tiêu:
HS hoàn thành bài buổi sáng.
Rèn ý thức tự học.
II.Các hoạt động dạy học
GV hd HS hoàn thành bài buổi sáng
1.Môn Tập Viết
HD HS hoàn thành bài trong vở tập viết.
*HD luyện viết vở Tập Viết Bài tô chữ Q,R. . 
GV HD HS viết bài
GV qs giúp đỡ HS yếu.
2.Môn Toán
Hd HS làm vở BT Toán.
HS tự làm bài tập
GV qs ,giúp đỡ HS yếu.
*Củng cố:
Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009
tập đọc
kể cho bé nghe
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài. Phát âm một số từ ngữ khó hay nhầm lẫn. Ôn các vần ươc, ươt. HS hiểu được ngộ nghĩnh của các con vật, đố.
2. Kỹ năng: Rèn đọc đối thoại. 
3. Thái độ: Hứng thú tự tin trong học tập.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
Gọi 2 HS đọc bài “Ngưỡng cửa” và trả lời câu hỏi SGK.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc.
GV đọc mẫu lần 1. 
Luyện đọc tiếng, từ khó: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm 
HS đọc thầm 
HS đọc - phân tích 
Giải nghĩa từ. 
Luyện đọc câu 
Bài có mấy câu ?
Luyện đọc đoạn, cả bài. 
Đọc từng khổ thơ.
Đọc cả bài
GV uốn nắn cho HS đọc.
c) Ôn các vần ươc, ươt. 
Tìm tiếng trong bài có vần.
Tìm tiếng ngoài bài có vần.
Thi nói câu chứa tiếng có vần. 
Quan sát tranh và đọc câu mẫu.
HS đọc nối tiếp 
3 HS đọc từng đoạn - đọc nối tiếp 
Thi đọc đúng đọc hay 
HS đọc lại bài
Viết bảng con - phân tích 
Đọc 2 câu mẫu
Thi nói câu 
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. 
+ Tìm hiểu bài đọc. 
Con trâu sắt trong bài là ai ? 
Con gì nói ầm ĩ ?
GV cho HS tiếp tục hỏi đáp (theo cặp) về những con vật nêu trong bài ? 
HS đọc bài 
+ Luyện nói theo nội dung bài. 
Quan sát tranh 
GV nêu một số câu hỏi khác để HS lên trả lời
iv - Củng cố - dặn dò. 
Đọc lại bài SGK.
Chuẩn bị bài sau.
Nói theo mẫu câu
HS: Hỏi - đáp 
____________________________________
toán
tiết 122: đồng hồ thời gian 
i - mục tiêu:-Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ, biết đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ. Có biểu tượng ban đầu về thời gian. 
ii - đồ dùng. 
Mặt đồng hồ bằng bìa cứng có kim ngắn, kim dài.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. 
Mặt đồng hồ có những gì ? 
GV giới thiệu. 
HS quan sát mặt đồng hồ để bàn
Các số,....
Kim ngắn chỉ giờ .
Kim dài chỉ phút . 
Nếu kim dài chỉ vào số 12 và kim ngắn chỉ vào 1 số nào đó thì lúc đó sẽ là ...giờ.
*HD HS thực hành xem đồng hồ.
HS nhắc lại 
2. GV Hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ.
3. Trò chơi: Thi đua "Xem đồng hồ nhanh và đúng." 
*Củng cố:
Tập xem đồng hồ. 
HS xem giờ trên đồng hồ - HS đọc giờ 
___________________________________
toán (bồi dưỡng)
ôn tập
i - mục tiêu.
Củng cố các kiến thức đã học về đồng hồ, thời gian. Đọc đúng giờ trên đồng hồ. Củng cố cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
Rèn kỹ năng xem giờ đúng trên đồng hồ,thực hiện phép tính,giải toán có lời văn. 
ii - các hoạt động dạy - học. 
1.Bài 1: Đặt tính rồi tính
 86 - 3 78 - 35 2 + 35 
 90 - 20 61 + 25 46 + 3
Gọi HS chữa bài ,nhắc lại cách đặt tính,cách thực hiện phép tính.
Bảng con (HS yếu làm 3 phép tính).
2.Bài 2: Điền dấu >, <, = 
 30+60 80+10 54+12 95-23
 15+73 4+34 86-45 78-8
HS làm vở
Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm.
3.Bài 3: Quay kim để đồng hồ chỉ : 
 7 giờ 8 giờ 3 giờ 
 10 giờ 11 giờ 6 giờ
HS quay kim đồng hồ và đọc giờ.
5.Bài 5:(Dành cho HS khá giỏi).
Buổi chiều em đã học từ 2 giờ đến 5 giờ.Hỏi em đã học trong mấy giờ?
* Củng cố.
- Nhận xét tiết học.
Luyện chữ
tô chữ hoa Q,R(phần b)
i - mục tiêu.
HS biết tô chữ Q(kiểu 2),R. 
Viết đúng các vần ăt ,ăc ,et,oet và các từ: dìu dắt,màu sắc,sấm sét,xoèn xoẹt chữ thường,cỡ vừa đúng mẫu chữ, đưa bút đều nét, đúng quy trình viết, chú ý khoảng cách. 
Rèn viết đúng đẹp. 
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng: 
Bộ chữ hoa.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn tô chữ hoa.
*Chữ Q(kiểu 2):
Cho HS qs chữ Q
Gọi HS nx:độ cao,gồm mấy nét? 
Gọi HS tô chữ hoa Q
GV tô mẫu.
*Chữ R (HD tương tự).
Quan sát 
Chữ Q hoa gồm 1 nét,cao 5 li.
HS nx,nêu qui trình tô chữ Q
c)HD viết vần,từ
*Vần ăt:
Cho HS qs chữ mẫu
Gọi HS nx :ăt được ghi bằng mấy con chữ?Là những con chữ nào?độ cao?
GV viết mẫu:ăt
GV nx sửa sai.
*Chữ: ăc,et,oet,sấm sét,xoèn xoẹt,dìu dắt,màu sắc (HD tương tự).
d)Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.
HS qs và NX chữ mẫu.
ăt được ghi bằng 2 con chữ là ă,t 
HS qs viết bảng con.
HS tô chữ hoa Q,R tập viết 
các vần,từ ăc,ăt,et,oet,dìu dắt,màu sắc,sấm sét ,xoèn xoẹt .
GV quan sát hướng dẫn HS, giúp đỡ HS viết 
Chấm bài - nhận xét.
*Củng cố:
Chọn một số bài viết đẹp - tuyên dương. 
Nhận xét tiết học.
Thực hành kiến thức
Thực hành các kiến thức đã học trong tuần
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố các kiến thức đã học trong tuần.
Biết vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống.
II.Các hoạt động dạy học
1.Trò chơi:Đồng hồ chỉ đúng giờ.
*Cách chơi:
Chơi theo cặp hai bạn,cử 1 bạn làm trọng tài để chấm điểm.
Một bạn nói,chẳng hạn:"Tôi thức dậy lúc 6 giờ",bạn kia phải quay kim đồng hồ để đồng hồ của mình chỉ đúng 6 giờ,rồi lại nói lại với bạn mình,chẳng hạn:"Cả nhà tôi ăn trưa lúc 12 giờ."Bạn này lại phải quay kim đồng hồ để đồng hồ của mình chỉ 12 giờ đúng.Cứ như thế ,2 bạn thay phiên nhau nêu thời gian thực hiện các công việc quen thuộc hằng ngày và chỉnh đồng hồ theo đúng giờ đã nêu.
Bạn nào nêu nhanh và chỉnh đồng hồ đúng sẽ được khen thưởng.Bạn nêu chậm sẽ bị thua.
GV tổ chức cho HS chơi.
Cả lớp cổ vũ. 
Tuyên dương bạn thắng cuộc.
2.Tổ chức chơi trò chơi: hái hoa dân chủ
-Gv nêu và phổ biến cách chơi.
-HS thi đua chơi theo tổ.
*Một số câu hỏi:
-Nêu tên các bài tập đọc đã học trong tuần.
- Tìm và nêu 1 số tiếng, từ có vần ăt,ăc, ươt, ươc.
- Bài đạo đức vừa học là bài gì?
- Để có môi trường xanh, sạch, đẹp em phải làm gì?
- Hát 1 câu- 1 đoạn trong bài hát em vừa học.
- Thi kể tên một các con vật có lợi, có hại.
- Thi cắt dán các hình đã học.
...
*HS chơi
Cả lớp cổ vũ. 
Tuyên dương đội thắng cuộc.
*Củng cố:GV nx giờ học.
Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009
tự nhiên và xã hội 
tiết 31: thực hành: quan sát bầu trời 
i - mục tiêu.
HS biết :Sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là 1 trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi về thời tiết. 
Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả về bầu trời ,nhưng đám mây trong thực tế hàng ngày và biểu đạt nó bằng hình vẽ đơn giản.
Có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên,phát huy trí tưởng tượng. 
ii -các hoạt động dạy - học. 
a) Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.
*Mục tiêu:
HS biết qs , nx và sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây.
*Cách tiến hành :
YC HS qs ngoài trời và nêu nx của mình.
Hôm nay trời nắng hay trời mưa?
Có trông thấy mặt trời và những khoảng trời xanh không ? 
Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ? 
Những đám mây đó có màu gì ? 
HS quan sát bầu trời 
Chúng đứng yên hay chuyển động 
=>GV KL:
HS quan sát ngoài trời - thảo luận
b) Hoạt động 2: Vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh.
GV HD 
Chọn 1 số tranh để trưng bày.
HS vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
Tự giới thiệu bức tranh mình vẽ
*Củng cố:
tập đọc
hai chị em 
i - mục tiêu.
Hs đọc trơn cả bài. Luyện đọc các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.
Luyện đọc đoạn văn có ghi lời nói. 
Ôn các vần oet ,et.
Hiểu nội dung bài :Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình,chị giận bỏ đi học bài .Cậu em thấy buồn chán vì không có ai chơi.Câu chuyện khuyên em không nên ích kỷ.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1.KT bài cũ. 
Đọc thuộc lòng bài “Kể cho bé nghe”, trả lời câu hỏi.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc.
Luyện đọc từ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.
 Luyện đọc câu.
HS đọc .
Bài có mấy câu ?
Luyện đọc đoạn.
Luyện đọc cả bài.
c) Ôn vần et,oet
*Tìm tiếng trong bài có vần et.
*Tìm tiếng ngoài bài có vần et,oet.
GV ghi bảng-Luyện đọc 1 số từ HS vừa tìm.
*Điền vần et hoặc oet.
HD HS quan sát tranh và điền vần.
Gọi HS đọc câu vừa điền.
HS đọc nối tiếp câu.
Đọc nối tiếp đoạn bài
Phân vai đọc
Tiếng hét
HS tìm
Đọc 2 câu mẫu
HS làm
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài và luyện nói. 
+ Tìm hiểu bài - kết hợp luyện đọc
Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu bông ? 
Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ ? 
Vì sao cậu bé thấy buồn khi ngồi chơi một mình ?
Đọc bài và trả lời câu hỏi
+ Luyện nói theo nội dung bài - Quan sát tranh trong SGK 
GV nêu một số câu hỏi để HS trả lời.
HS hỏi - đáp 
*Củng cố:-Đọc lại bài SGK
-Chuẩn bị bài sau. 
toán
thực hành 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Giúp HS Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ.
2. Kỹ năng: Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của H. 
3. Thái độ: Thực hành nghiêm túc.
ii - đồ dùng. 
Mô hình mặt đồng hồ. 
iii - hoạt động dạy - học. 
Hướng dẫn HS thực hành theo bài tập.
Bài 1: Hướng dẫn xem tranh.
HS tự xem tranh và làm theo mẫu - đọc đúng giờ ứng với mặt đồng hồ
Bài 2: HS tự làm bài tập. 
Chữa bài
Chú ý: Kim ngắn phải ngắn hơn kim dài và vẽ đúng từng vị trí của kim ngắn. 
Bài 3: HS nêu yêu cầu
Lưu ý: Các thời điểm sáng, trưa, chiều, tối.
Nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời gian tương ứng
Bài 4: HS làm tương tự bài 2
Đây là bài toán mở có nhiều đáp số.
iv - Củng cố - dặn dò. 
Xem lại các bài tập. 
____________________________________
Tiếng Việt( Bồi dưỡng )
ôn tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập các bài tập đọc đã học ở tuần 31.
Rèn kỹ năng đọc lưu loát.
Ôn tập 1 số vần đã học.
II. Hoạt động dạy- học: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Bài đọc:Ngưỡng cửa.
-Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn nhỏ đi những đâu?
2. Hoạt động 2: Luyện đọc 
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài:Ngưỡng cửa, Kể cho bé nghe.Hai chị em.
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
3. Hoạt động 3: Luyện viết 
- Đọc cho HS viết: Khổ thơ 1 của bài :Ngưỡng cửa.
- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: ươt, ươc.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.
- Nhận xét giờ học. 
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Giáo dục vệ sinh môi trường
I.Mục tiêu:
Giúp HS hiểu:Vì sao phải giữ vệ sinh nguồn nước ?
HS biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch.
Có ý thức giữ vệ sinh môi trường.
II.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1:Hoạt động cả lớp
Đàm thoại
GV nêu câu hỏi-HS trả lời
-Em thấy nước có ở đâu?Gia đình em dùng nước làm gì?
-Gia đình em lấy nước ở đâu?Có được dùng nước ở các ao hồ,...không?Vì sao?
-Em phải làm gì để bảo vệ nguồn nước? 
=>GVKL:
2.Hoạt động 2:Hoạt động cặp 
Thảo luận theo cặp:
-Hãy kể tên một số nguồn nước em cho là sạch?
-Kể tên 1 số hoạt động bảo vệ nguồn nước mà em biết?
-Vì sao phải bảo vệ nguồn nước?
*HS thảo luận.
*Gọi HS trình bày
Cả lớp nx bổ sung.
=>GVKL:
*Củng cố:-Nhắc nhở HS về nhà tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
Tự học
Hoàn thành bài buổi sáng
I.Mục tiêu:
HS hoàn thành bài buổi sáng.
Rèn ý thức tự học.
II.Các hoạt động dạy học
GV hd HS hoàn thành bài buổi sáng
1.Môn Tập đọc
- HS luyện đọc bài: Hai chị em.
HD HS hoàn thành bài trong vở bài tập
GV qs giúp đỡ HS yếu.
2.Môn Toán
Hd HS làm vở BT Toán.
HS tự làm bài tập
GV qs ,giúp đỡ HS yếu.
*Củng cố:
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009
toán 
tiết 124: luyện tập
i - mục tiêu.
Giúp HS : Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. 
Xác định vị trí các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ. 
Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày. 
ii -các hoạt động dạy - học. 
1. Giới thiệu bài. 
2. Luyện tập. 
Hướng dẫn HS làm bài tập.
a)Bài 1: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng.
HS nêu yêu cầu của bài
Gọi HS chữa bài.
Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng
HS làm bài 
b)Bài 2: Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: 
HS lần lượt lên quay.
c)Bài 3:Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu):
Gọi HS chữa bài.
*Củng cố:
HS làm bài.
chính tả
kể cho bé nghe 
i - mục tiêu.
HS nghe- viết 8 dòng thơ đầu bài thơ Kể cho bé nghe.
Điền đúng vần ươt, ươc và chữ ng hay ngh. 
Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, đẹp
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii -các hoạt động dạy - học. 
1. KT bài cũ.
2. Bài mới. 
a) Hướng dẫn viết chính tả.
GV đọc đoạn viết.
Luyện viết bảng con từ khó ,dễ viết sai: 
ầm ĩ, vịt bầu, ăn no, quay tròn, xay lúa 
GV uốn nắn sửa sai.
HS viết bảng con - phân tích - đọc trơn 
*Viết vở.
GV đọc cho HS viết.
Viết từ đầu đến xay lúa
Chú ý: Trình bày bài thơ theo SGK.
GV đọc cho HS soát lỗi chính tả.
Chấm bài - nhận xét. 
b) Hướng dẫn HS làm bài tập. 
*Điền vần ươc hay ươt?
Gọi HS chữa bài.
*Điền ng hay ngh?
Gọi HS chữa bài-đọc bài điền.
GV cho HS nhắc lại luật chính tả:ngh+i,e,ê.
HS viết bài
HS làm bài
Mái tóc rất mượt.
Dùng thước đo vải.
HS làm bài
*Củng cố:
____________________________________
kể chuyện
dê con nghe lời mẹ 
i - mục tiêu.
HS nghe kể chuyện “Dê con nghe lời mẹ” .HS nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. Sau đó phân vai và kể toàn bộ câu chuyện. Biết đổi giọng khi đọc lời hát của dê mẹ,của Sói.
HS nhận ra: Dê con biết nghe lời mẹ đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại tiu nghỉu bỏ đi. 
Câu chuyện khuyên ta phải nghe lời người lớn.
ii - đồ dùng. 
Tranh minh hoạ.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. KT bài cũ.
Kể lại chuyện: “Sói và Sóc”
-Gọi HS kể lại từng đoạn của chuyện.
- nhận xét bổ sung cho bạn.
 2. Giới thiệu bài .
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- đọc đầu bài.
 3.GV kể chuyện.
- GV kể chuyện lần 1.
- theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- theo dõi.
 4. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh .
*Tranh 1:
 Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- dê mẹ đang dặn dò đàn dê con
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Trước khi đi dê mẹ dặn dê con điều gì? Chuyện gì xảy ra sau đó?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- em khác theo dõi nhận xét bạn.
* Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên.
- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
 5.Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện.
- GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai.
- GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
6. Hiểu nội dung truyện .
- Câu chuyện khuyên các em điều gì?
- phải biết vâng lời cha mẹ.
- Em yêu thích nhân vật nào trong chuyện, vì sao?.
- dê con vì biết nghe lời mẹ nên đã không bị mắc mưu sói.
*Củng cố:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài: Con Rồng, cháu tiên.
sinh hoạt lớp
 kiểm điểm nề nếp tuần 31
I.Sinh hoạt lớp
1.Giáo viên nhận xét lớp
* Đạo đức,Học tập, Thể dục- vệ sinh...
2.Phương hướng tuần 32 
-Duy trì tốt mọi nề nếp,làm tốt công tác vệ sinh lớp học.
-Không nói chuyện riêng trong giờ học.
-Rèn viết chữ đẹp.
-Bồi dưỡng HS yếu. 
-Rèn nề nếp xếp hàng ra vào lớp.
-Rèn tập thể dục giữa giờ ,múa hát tập thể sân trường.
-Ôn tập chuẩn bị thi hết năm học.
 II.Sinh hoạt sao:- Các sao tổ chức sinh hoạt
- Kiểm điểm sĩ số, trang phục.
-Văn nghệ.
-Từng nhi đồng tự kể những việc tốt, chưa tốt đã làm trong tuần.
-Các thành viên nhận xét, góp ý
- GV đánh giá, nhận xét.