Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 năm 2008 - 2009 - Tuần dạy 28

 tiếng khó:hàng xoan, trước, xao xuyến,lảnh lót,thơm phức, tre, mộc mạc,ngõ.
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. 
Ôn các vần iêu, yêu. 
Tìm được tiếng,nói được câu chứa tiếng chứa vần iêu,yêu.
Hiểu được các từ ngữ và câu thơ trong bài.
Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà ,âm thanh,hương vị bao quanh ngôi nhà của các bạn nhỏ 
Nói được tự nhiên ,hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước .
Học thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích. 
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1.KT bài cũ. 
Đọc bài “Mưu chú Sẻ” trả lời câu hỏi.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện đọc.
GV đọc mẫu: Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm. 
*Luyện đọc từ khó: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức...
Gọi HS đọc cá nhân.
HS đọc trơn .
 *Luyện đọc câu.(chú ý nghỉ hơi ở cuối mối dòng thơ)
*Luyện đọc đoạn .
*Luyện cả bài.
Đọc nối tiếp từng câu thơ.
HS đọc nối nối tiếp từng khổ thơ .
HS đọc cả bài.
c) Ôn vần iêu, yêu. 
*Gọi HS nêu yêu cầu 1 SGK 
*Gọi HS đọc yêu cầu 2.
GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng,từ.
GV ghi bảng
Luyện đọc từ HS vừa tìm.
Đọc những dòng thơ có tiếng yêu. 
HS đọc.
Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu.
HS tìm từ
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài và luyện nói. 
+ Tìm hiểu bài đọc. 
*Gọi HS đọc 2 khổ thơ đầu - 
trả lời câu hỏi:
Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi.
ở ngôi nhà mình bạn nhỏ: 
- Nhìn thấy gì ?
- Nghe thấy gì ?
- Ngửi thấy gì ? 
*Gọi HS đọc khổ thơ 3 và tìm những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.
*HD học thuộc lòng bài thơ.
HS trả lời 
HS đọc dòng thơ.
Đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích.
 + Luyện nói: “Nói về ngôi nhà em mơ ước” 
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
 Quan sát tranh minh hoạ.
GV gợi ý về ngôi nhà em mơ ước.
GV gọi HS lên nói trước lớp. 
Nhận xét sửa cho HS .
e) Củng cố:
HS luyện nói.
Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009
toán
tiết 109: giải toán có lời văn (tiếp theo) 
i - mục tiêu.
Giúp HS củng cố kỹ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn.
-Tìm hiểu bài toán (Bài toán cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ?)
- Giải toán .
ii - đồ dùng. 
Tranh minh hoạ SGK.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1.KT bài cũ.
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải. 
GV đưa bài toán:
YC HS đọc thầm bài toán và cho biết bài toán cho biết gì,bài toán hỏi gì?
*GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. 
HS đọc bài toán 2, 3 em 
Bài toán cho ta biết những gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
GV ghi tóm tắt lên bảng.
*GV hướng dẫn HS giải bài toán.
Muốn tìm số gà còn lại ta làm ntn?
Gọi 1 HS làm bảng lớp.
Giải bài toán gồm có mấy bước?
b) Thực hành.
*Bài 1: GV viết bảng phụ 
YC HS đọc thầm bài toán
YC HS điền số còn thiếu vào tóm tắt.
Gọi HS đọc phần bài giải.
Bài giải còn thiếu gì?
Bài làm tính gì?Vì sao?
-Có 9 con gà,đã bán 3 con gà.
-Còn lại mấy con gà?
HS đọc tóm tắt.
HS ghi phép tính vào bảng con 
3 bước.....
HS đọc bài toán
HS nêu tóm tắt
Thiếu phép tính
HS tự điền vào trình bày bài giải
Gọi 1 HS lên bảng làm.
*Bài 2, 3 tương tự như bài 1 
c)Củng cố:
tập viết 
tô chữ hoa H,I,K
i - mục tiêu.
HS biết tô chữ H,I,K 
Viết đúng các vần uôi,ươi,nải chuối,tưới cây,iêt,uyêt,viết đẹp,yêu,iêu,năng khiếu,yểu điệu chữ thường,cỡ vừa đúng mẫu chữ, đưa bút đều nét, đúng quy trình viết, chú ý khoảng cách. 
Rèn viết đúng đẹp. 
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng: Bảng phụ.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn tô chữ hoa.
*Chữ H:
Cho HS qs chữ H
Gọi HS nx:độ cao,gồm mấy nét?
Gọi HS tô chữ hoa H
GV tô mẫu.
*Chữ I,K(HD tương tự).
Quan sát 
Chữ H hoa gồm 3 nét,cao 5 li.
HS nx,nêu qui trình tô chữ H
c)HD viết vần,từ
*Vần uôi :
Cho HS qs chữ mẫu
Gọi HS nx :uôi được ghi bằng mấy con chữ?Là những con chữ nào?độ cao?
GV viết mẫu:uôi
GV nx sửa sai.
*Chữ:ươi,nải chuối,tưới cây,iêt,uyêt,viết đẹp,yêu,iêu,năng khiếu,yểu điệu (HD tương tự).
d)Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.
HS qs và NX chữ mẫu.
ăm được ghi bằng 3 con chữ là u,ô,i đều có độ cao 2 li
HS qs viết bảng con.
HS tô chữ hoa H,I,K tập viết các vần uôi,ươi,iêu,yêu,iêt,yêt và từ nải chuối,tưới cây,iêt,uyêt,viết đẹp,yêu,iêu,năng khiếu,yểu điệu ở vở tập viết.
GV quan sát hướng dẫn HS, giúp đỡ HS viết chậm. 
Chấm bài - nhận xét.
*Củng cố:
Chọn một số bài viết đẹp - tuyên dương. 
Nhận xét tiết học.
chính tả
ngôi nhà
i - mục tiêu.
HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài.
Làm đúng bài tập chính tả điền vần iêu, yêu; điền c hay k. Nhớ quy tắc chính tả. 
Rèn viết đúng đẹp. 
ii -các hoạt động dạy - học. 
1. KT bài cũ.
Kiểm tra vở viết ở nhà.
2. Bài mới. 
a) Hướng dẫn HS tập chép.
GV treo bảng đã viết khổ thơ 3 bài “Ngôi nhà”.
YC HS đọc thầm và tìm tiếng dễ viết sai.
GV cho HS viết bảng con tiếng khó 
HS đọc bài. Tìm tiếng hay viết sai: tre, yêu, mộc mạc, đất nước
Viết bảng con - đọc trơn - phân tích 
*HD HS viết bài vào vở. 
HD cách trình bày khổ thơ.
GV nhắc nhở tư thế ngồi viết.
*Chấm bài - nhận xét. 
HS chép bài
b)Hướng dẫn làm bài tập.
*Điền vần iêu hay yêu? 
Gọi HS đọc đoạn văn vừa điền.
*Điền c hay k? 
GV cho HS nhắc lại quy tắc chính tả: k-e,ê,i,y.
*Củng cố:
Tuyên dương những em viết đẹp. 
HS đọc yêu cầu
Đọc thầm đoạn văn và điền vần.
Hiếu chăm ngoan,học giỏi,có năng khiếu vẽ.Bố mẹ rất yêu quý Hiếu.
HS đọc thầm và làm bài.
Ông trồng cây cảnh 
Bà kể chuyện 
Chị xâu kim 
Nhắc lại
đạo đức
chào hỏi và tạm biệt (tiết 1)
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. 
Cách chào hỏi tạm biệt và ý nghĩa của nó.
Quyền được tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 
2. Kỹ năng: Biết chào hỏi khi tạm biệt trong các tình huống giao tiếp. 
3. Thái độ: Tôn trọng lễ phép với mọi người. 
ii - đồ dùng. 
Tranh minh hoạ.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ: 
- Khi nào cần nói lời cảm ơn ? 
- Khi nào cần nói xin lỗi ? 
2. Bài mới. 
a) Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” 
GV nêu cách chơi 
HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau quay mặt vào nhau làm thành từng đôi.
Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi.
HS thực hành đóng vai chào hỏi trong mỗi tình huống. 
b) Hoạt động 2: Thảo luận lớp. 
Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau và khác nhau như thế nào ? 
Em cảm thấy như thế nào khi: 
- Được người khác chào hỏi. 
- Em chào họ và được đáp lại. 
- Em gặp một người bạn em chào, người bạn ấy cố tình không đáp lại. 
=> Kết luận: Chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Chào hỏi tạm thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. 
iv - Củng cố - dặn dò: Đọc câu ghi nhớ.
HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”
Toán (bồi dưỡng)
luyện giải toán có lời văn 
I. Mục tiêu:
 Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ.
 Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy- học: 
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài tập
a)Bài 1:
Hà có 9 cái kẹo, Hà cho em 5 cái kẹo. Hỏi Hà còn lại mấy cái kẹo?
- YC HS đọc đề bài, tự tóm tắt bài toán và giải BT vào vở.(HS TB không yc tóm tắt)
- Gọi HS lên chữa bài.
Nx ,bổ sung.
b)Bài 2: Mẹ mua 19 quả cam, mẹ biếu ông bà 9 quả cam. Hỏi mẹ còn lại mấy quả cam?
- YC HS đọc đề bài, tự tóm tắt bài toán và giải BT vào vở.(HS TB không yc tóm tắt)
- Gọi HS lên chữa bài.
Nx ,bổ sung.
c)Bài3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
	Có	:18 con gà
	Vào chuồng	: 8 con gà
	Còn lại	: . . . con gà?
- HS đọc đề bài dựa vào tóm tắt, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:
	Có : 70 cái kẹo
	Cho : 60 cái kẹo
	Còn lại :  cái kẹo?
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
3. Củng cố- dặn dò 
Nhận xét giờ học.
Tự học
Hoàn thành bài buổi sáng
I.Mục tiêu:
HS hoàn thành bài buổi sáng.
Rèn ý thức tự học.
II.Các hoạt động dạy học
GV hd HS hoàn thành bài buổi sáng
1.Môn Tập Viết
HD HS hoàn thành bài trong vở tập viết.
*HD luyện viết vở Tập Viết Bài tô chữ H,I,K 
GV HD HS viết bài
GV qs giúp đỡ HS yếu.
2.Môn Toán
Hd HS làm vở BT Toán 
HS tự làm bài tập
GV qs ,giúp đỡ HS yếu.
*Củng cố:
Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009
tập đọc
quà của bố
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài, chú ý phát âm đúng các tiếng có âm đầu l và từ khó. 
Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Ôn các vần oan, oat.
Đọc thuộc lòng bài thơ. 
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc đúng,đọc diễn cảm. 
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
ii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
Đọc thuộc lòng bài “Ngôi nhà” trả lời câu hỏi.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện đọc.
GV đọc mẫu lần 1. 
Luyện đọc từ khó + giải thích: lần nào, về phép, luôn luôn, vững vàng.
HS đọc thầm 
Đọc trơn - phân tích 
Luyện đọc câu.
Uốn nắn HS đọc đúng.
Luyện đọc đoạn.
Luyện đọc cả bài. 
c) Ôn vần oan, oat 
HS tìm tiếng trong bài có vần oan, oat.
Thi tìm nhanh từ có vần oan, oat ngoài bài.
Đọc nối tiếp 
HS đọc nối nhau từng khổ thơ
Thi đọc cả bài - tính điểm thi đua
HS gài bảng
GV cho HS quan sát đọc câu mẫu.
Đọc câu mẫu 
Thi nói câu
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. 
+ Tìm hiểu bài. 
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? 
Bố gửi cho bạn những quà gì ? 
Đọc diễn cảm 2 lần. 
HS đọc khổ thơ 1
HS đọc tiếp khổ thơ 2, 3
Thi đọc 
+ Luyện nói. 
Đọc yêu cầu của bài.
Quan sát tranh. 
GV gọi 2 HS lên hỏi - đáp
Nhận xét - cho điểm. 
iv - Củng cố - dặn dò. 
Tuyên dương em đọc bài tốt. 
Chuẩn bị bài sau.
Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố mẹ ? 
____________________________________
toán
tiết 110:luyện tập 
i - mục tiêu.
Giúp HS rèn kỹ năng giải toán có lời văn. 
Thực hiện phép cộng trừ trong phạm vi 20.
ii -các hoạt động dạy - học. 
1.KT bài cũ.
Bài giải toán gồm mấy bước ? 
2. Bài tập. 
a) Bài 1:
Gọi HS nêu bài toán. 
YC HS đoc thầm và tóm tắt bài toán.
Gọi HS chữa bài.
HS nêu tóm tắt 
Có : 15 búp bê 
Đã bán: 2 búp bê 
Còn lại: ... búp bê ?
HS tự giải bài toán.
Bài giải
Cửa hàng còn lại là:
 15 - 2 = 13 (búp bê)
 Đáp số: 13 búp bê
b)Bài 2: Tương tự bài 1
c) Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
Gọi HS nêu yêu cầu 
GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh
HS thi đua tính nhanh .
17
Đọc là: 17 trừ 2 bằng 15 
 15 trừ 3 bằng 12
VD: 
12
15
 -2 -3
HS đọc lại bài làm.
d)Bài 4:Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Gọi HS nêu yêu cầu
Gọi HS chữa bài.
HS đọc thàm tóm tắt và tự làm bài .Bài giải
Số hình tam giác không tô màu là:
8 - 4 = 4 (tam giác)
 Đáp số: 4 tam giác
*Củng cố:
Xem lại các bài tập. 
____________________________________
Toán (bồi dưỡng)
ôn tập 
I.Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy- học: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Giải bài toán có lời gồm những bước nào?
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 
a)Bài 1: Trên cây có 19 quả bưởi, mẹ hái xuống 6 quả. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả bưởi?
- YC HS đọc thầm đề bài và cho biết :
+Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
HS tự tóm tắt và giải bài toán vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
b)Bài 2: “ Gà nhà Linh đẻ được 10 quả trứng, mẹ đem biếu bà 8 quả trứng. Hỏi nhà Linh còn lại mấy quả trứng?”
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
c)Bài 3: một gang tay của Nam dài 18 cm, gang tay của Lan ngắn hơn gang tay của Nam 2 cm. Hỏi gang tay của Lan dài bao nhiêu xăngtimét?
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau:
	Có : 70 cái kẹo
	Chia cho các bạn : 40 cái kẹo
	Còn lại :  cái kẹo?
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
*Hs yếu làm bài 1,2.HS khá ,giỏi làm cả 4 bài tập.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
Luyện chữ
tô chữ hoa H,I,K (phần b)
i - mục tiêu.
Giúp HS củng cố cách tô chữ H,I,K
Viết đúng các vần uôi,ươi,iên,uyên,iêu,yêu,dòng suối,thuyền buồm,yểu điệu chữ thường,cỡ vừa đúng mẫu chữ, đưa bút đều nét, đúng quy trình viết, chú ý khoảng cách. 
Rèn viết đúng đẹp. 
Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
ii - đồ dùng: Bảng phụ.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hướng dẫn tô chữ hoa.
GV HD HS tô lại chữ hoa H,I,K
Gọi 1 số HS lên bảng tô chữ hoa.
HS tô chữ -Cả lớp qs,nx.
c)HD viết vần,từ
*Vần iên,yên:
Cho HS qs chữ mẫu
Gọi HS nx :iên được ghi bằng mấy con chữ?Là những con chữ nào?độ cao?
GV viết mẫu :iên
GV nx sửa sai.
*Chữ:dòng suối,thuyền buồm,yểu điệu,(HD tương tự)
d)Hướng dẫn HS tập tô, tập viết.
HS qs và NX chữ mẫu.
iên được ghi bằng 3 con chữ là i,ê,n đều có độ cao 2 li
HS qs viết bảng con.
HS tô chữ hoa H,I,K tập viết các vần uôi,ươi,iên,uyên,iêu,yêu,dòng suối,thuyền buồm,yểu điệu ở vở tập viết.
GV quan sát hướng dẫn HS, giúp đỡ HS viết yếu. 
Chấm bài - nhận xét.
*Củng cố:
Chọn một số bài viết đẹp - tuyên dương. 
Nhận xét tiết học.
Thực hành kiến thức
Thực hành các kiến thức đã học trong tuần
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố các kiến thức đã học trong tuần.
Biết vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống.
II.Các hoạt động dạy học
Trò chơi:Hái hoa dân chủ
*Mục tiêu:Củng cố 1 số kiến thức đã học của các môn học.
*Chuẩn bị:Các bông hoa có ghi các câu hỏi
Ví dụ:
Em đọc thuộc lòng bài: Ngôi nhà.(SGK Tiếng Việt 1- Tập 2).
Tìm từ có tiếng chứa vần iêu hoặc ăm.
Khi nào cần chào hỏi, khi nào nói tạm biệt?
Nêu các bộ phận bên ngoài của con Mèo.
Người ta nuôi Mèo để làm gì?.............
Hà có 15 cái kẹo,Hà cho bạn 5 cái kẹo.Hỏi Hà còn lại bao nhiêu cái kẹo?
*Cách chơi:
GV gài các bông hoa trên bảng ,gọi HS lần lượt lên hái và làm theo các yc ghi trong bông hoa.Nếu bạn nào không thực hiện được thì sẽ bị phạt theo yc của cả lớp.
*HS chơi
Cả lớp nx 
Tuyên dương bạn thắng cuộc.
*Củng cố:GV nx giờ học.
Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2009
tự nhiên và xã hội 
tiết 28: con muỗi 
i - mục tiêu.
Giúp HS biết:
Quan sát ,phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. 
Nơi sống của con muỗi, tác hại của muỗi.
Một số cách diệt muỗi.
Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng chống muỗi đốt.
ii - đồ dùng. 
Các hình trong SGK.
iii - hoạt động dạy - học. 
1. KT bài cũ.
- Nêu đặc điểm của con mèo ? 
- Nêu ích lợi của con mèo ?
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu bài. 
b) Hoạt động 1: Quan sát con muỗi. 
*Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát con muỗi. 
Biết bộ phân bên ngoài của con muỗi.
*Cách tiến hành:
HS qs theo cặp.
YC quan sát con muỗi SGK và trả lời câu hỏi. 
-Con muỗi to hay nhỏ?
-Khi đập muỗi em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm ? 
-Hãy chỉ đầu ,thân muỗi, chân, cánh muỗi.
-Con muỗi dùng vòi để làm gì ? 
-Con muỗi di chuyển như thế nào ?
Gọi 1 số cặp lên trình bày.
=> Kết luận: Cơ thể muỗi gồm......
HS qs và thảo luận theo cặp.
HS trình bày-Cả lớp nx.
c) Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm. 
*Mục tiêu: HS biết nơi sống của muỗi và tập tính của muỗi. 
Nêu một số tác hại và cách diệt trừ, phòng tránh muỗi đốt.
*Các tiến hành:
GV chia nhóm: 4 em 1 nhóm 
GV giao nv:
-Nhóm 1+2: Thảo luận câu hỏi:
Muỗi sống ở đâu ? 
Vào lúc nào em thường nghe thấy tiếng muỗi vo vo và hay bị muỗi đốt ?
-Nhóm 3+4: 
Nêu tác hại khi bị muỗi đốt.
Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết ?
-Nhóm 5+6 
QS hình vẽ trong SGK tr59 và kể những cách diệt muỗi nào .Ngoài ra còn cách diệt muỗi nào khác mà em biết? 
Em cần làm gì để không bị muỗi đốt ?
Các nhóm thảo luận.
Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.
=> Kết luận:
d)Củng cố:
Cả lớp nx.
tập đọc
vì bây giờ mẹ mới về 
i - mục tiêu.
HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng khó: khóc oà, hoảng hốt. 
Biết ngắt,nghỉ hơi đúng dấu chấm ,dấu phẩy, chấm hỏi.
Ôn các vần ưc, ưt; tìm được tiếng ,nói được câu có tiếng chứa vần ưc,ưt. 
Hiểu được các từ ngữ trong bài .Nhận biết được các câu hỏi ,biết đọc đúng câu hỏi.
Hiểu được nội dung của bài.
Nói năng tự nhiên theo yc luyện nói.
ii - đồ dùng.
Tranh minh hoạ SGK.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. 
Đọc thuộc lòng bài “Quà của bố” trả lời câu hỏi.
2. Bài mới Tiết 1
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện đọc.
GV đọc mẫu: Giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà, lên giọng ngạc nhiên khi hỏi.
Sao đến bây giờ con mới khóc?
Giọng cậu bẽ nũng nịu.
HS đọc thầm 
Luyện đọc từ ngữ: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt
Luyện đọc câu.
GV sửa cách đọc
Luyện đọc đoạn.
Luyện đọc cả bài. 
c) Ôn vần ưc, ưt
*Gọi nêu yêu cầu 1 của bài. 
*Gọi nêu yêu cầu 2 của bài. 
GV ghi bảng.
Luyện đọc từ HS vừa tìm.
HS đọc trơn - phân tích 
HS đọc nối tiếp nhau từng câu
HS đọc nối tiếp đoạn
Thi đọc cả bài 
Tìm tiếng trong bài có vần ưt.
Tiếng đứt. 
Tìm nhanh từ có tiếng chứa vần ưc,ưt.
HS luyện đọc
Tiết 2
d) Tìm hiểu bài và luyện nói. 
+ Tìm hiểu bài. 
GV cho HS đọc thầm.
Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao ?
*HD đọc diễn cảm.
+ Luyện nói. 
Đọc yêu cầu của bài. 
Đọc thầm trả lời câu hỏi
Phân vai để đọc
Nhìn câu mẫu
Thực hành hỏi - đáp 
*Củng cố:
____________________________________
toán
TIếT 111. luyện tập 
i - mục tiêu.
Giúp HS rèn luyện kỹ năng tự giác giải toán có lời văn.
ii - hoạt động dạy - học. 
GV hướng dẫn HS giải toán
Bài 1: 
HS nêu GV viết bảng
GV gọi HS lên giải toán
Bài 2, 3 giải tương tự như bài tập 1.
Bài 4: HS dựa vào tóm tắt 
nêu bài toán 
HS đọc bài toán - viết tóm tắt 
Có : 14 cái thuyền 
Cho bạn: 4 cái thuyền
Còn lại: ... cái thuyền ? 
HS tự làm bài
Tóm tắt
Có : 9 bạn 
Bạn nữ: 5 bạn
Bạn nam: ... bạn ? 
Có 15 hình tròn đã tô màu 4 hình tròn. Hỏi có bao nhiêu hình không tô màu ?
HS tự viết bài giải 
Chấm bài - nhận xét. 
iii - Củng cố - dặn dò. 
Bài giải có mấy bước ? 
Tuyên dương em đạt điểm cao. 
Thứ sáu ngày 27 tháng 3 năm 2009
toán 
tiết 112: luyện tập chung 
i - mục tiêu.
Giúp HS rèn luyện kỹ năng lập đề bài toán và tự giải ,trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
ii -các hoạt động dạy - học. 
1.Bài 1: Nhìn tranh vẽ ,viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán,rồi giải bài toán đó. 
a)Gọi HS nêu yc của bài 
GV hướng dẫn HS dựa vào tranh vẽ tự nêu bài toán SGK để viết tiếp phần còn thiếu trong bài toán rồi tự giải.
Gọi HS chữa bài.
HS quan sát hình vẽ dựa vào bài toán để viết
Trong bến có: 5 ô tô
Có thêm : 2 ô tô 
Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ?
b) Thực hiện tương tự như phần a để có bài toán. 
Lúc đầu trên cành có 6 con chim. Có 2 con chim bay đi. Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu con chim?
2.Bài 2: Nhìn tranh vẽ , nêu tóm tắt bài toán ,rồi giải bài toán.
Gọi HS đọc yc
HS tự nêu tóm tắt bài toán.
Có : 8 con thỏ
Chạy đi: 3 con thỏ
Còn lại: ... con thỏ ?
Gọi HS chữa bài 
*Củng cố: 
HS tự giải bài toán.
_________________________________
chính tả
quà của bố 
i - mục tiêu.
HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 2 của bài Quà của bố. 
Làm đúng các bài tập chính tả điền chữ s hay x,điền vần im hay iêm. 
Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp
ii - đồ dùng. 
Bảng phụ.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1.Kt bài cũ.
2. Bài mới. 
a) Hướng dẫn HS tập chép.
GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ 2.
Gọi HS đọc khổ thơ.
HS đọc khổ thơ
Yc HS tìm tiếng hay viết sai.
HD HS viết bảng con tiếng khó.
*HD HS chép khổ thơ vào vở.
GV đọc lại cho HS soát lỗi chính tả.
Chấm bài - nhận xét. 
b) Hướng dẫn làm bài tập. 
Gọi HS nêu yêu cầu 
Gọi HS chữa bài -nhận xét .
gửi, nghìn, thương, chúc 
Viết bảng -đọc trơn - phân tích
Chép bài 
Soát lỗi 
Điền s hay x 
... e lu, dòng ... ông 
Điền vần im hay iêm 
trái t ..., kim t ... 
HS tự làm bài.
 *Củng cố:
Tuyên dương em viết đẹp. 
____________________________________
kể chuyện
bông hoa cúc trắng
i - mục tiêu.
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện. 
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ. 
ii - đồ dùng. 
Tranh minh hoạ.
iii -các hoạt động dạy - học. 
1. KT bài cũ.
HS kể lại câu chuyện: “Trí khôn”
2. Bài mới. 
a) Giới thiệu bài.
b) GV kể lần 1:Kể toàn bộ câu chuyện. 
GV kể lần 2: Kết hợp với tranh. 
c)Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh. 
HS hoạt động nhóm 4:
GV giao nv:
YC HS quan sát tranh - đọc câu hỏi và kể lại nd tranh (mỗi bạn kể 1 tranh). 
GV gọi các nhóm lên kể chuyện theo tranh. 
GV nx.
Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện.
HS chú ý lắng nghe câu chuyện
Quan sát tranh trong SGK và đọc thầm câu hỏi dưới tranh và kể chuyện theo nhóm.
Các nhóm kể chuyện -Cả lớp bổ sung.
d)Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
Qua câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì ? 
Em đã làm gì để thể hiện lòng kính yêu cha mẹ?
Là con phải biết kính yêu cha mẹ,chăm sóc cha mẹ.....
*Củng cố:
sinh hoạt lớp
 kiểm điểm nề nếp tuần 28
I.Mục tiêu
KĐ nề nếp sinh hoạt tuần 28.
Đề ra phương hướng tuần 29.
Sinh hoạt sao nhi đồng.
II.Sinh hoạt lớp
1.Giáo viên nhận xét lớp
-Thực hiện tốt mọi nề nếp học tập ra vào lớp,đi học đều và đúng giờ.
-Công tác vệ sinh lớp học có nhiều tiến bộ.
- Đa số bạn thực hiện tốt nề nếp.
-1 số bạn học còn chậm cần cố gắng là:bạn Hưởng, Trang, Thuý,...
-Một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học là : Bắc,Bích... 
-Việc xếp hàng ra vào lớp đã tiến bộ.
-Chữ viết 1 số bạn chưa đẹp: Bích, Ly, Huy.
-Tổ chức tốt lễ kỷ niệm chào mừng ngày 26-3.
-Tham gia làm báo tường rất tích cực.
2.ý kiến bổ sung
3.Phương hướng tuần 29 
-Duy trì tốt mọi nề nếp,làm tốt công tác vệ sinh lớp học.
-Không nói chuyện riêng trong giờ học.
-Rèn viết chữ đẹp.
-Bồi dưỡng HS . 
-Rèn nề nếp xếp hàng ra vào lớp.
-Rèn tập thể dục giữa giờ ,múa hát tập thể sân trường.
-Thực hiện tốt an toàn giao thông.
II.Sinh hoạt sao
- Các sao tổ chức sinh hoạt
- Kiểm điểm sĩ số, trang phục.
-Văn nghệ.
-Từng n