Giáo án tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 7

 tuần 7
 Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
Tiếng việt
Bài 27: ôn tập
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố các âm và chữ ghi âm đã học.
2. Kỹ năng: Đọc lưu loát các từ ngữ và câu ứng dụng.
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
* H giỏi: Tự nghĩ những tiếng có chứa âm đã học Đọc trơn tiếng, từ
* H yếu : Nhận biết được các chữ đã học. Đọc đánh vần sau đó đọc trơn.
ii - đồ dùng : Bảng phụ.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ.
Viết: y - tr, y tá, tre . Đọc câu ứng dụng.
2. Bài mới Tiết 1
A) Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Khai thác mô hình tiếng phố, quê
b) Hoạt động 2: Lập bảng ôn 
Bảng 1: H ghép G ghi bảng 
Bảng 2: Thêm dấu tạo tiếng mới
Giải lao: 
Đọc từ ứng dụng.
 nhà ga tre già
 quả nho ý nghĩ
c) Hoạt động 3: Luyện viết.
 G viết mẫu
tre già, quả nho 
Chú ý: Cách nối các con chữ
Phân tích tiếng phố, quê
Đọc trơn 
Chú ý luật chính tả gh, ngh
Tự ghép và đọc 
Đọc trơn phân tích tiếng 
Luyện viết bảng con 
 Tiết 2
a) Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Đọc lại bài trên bảng lớp 
Đọc câu ứng dụng
Nhận xét tranh minh hoạ
Đọc ngắt nghỉ, dấu chấm, phẩy
Đọc SGK. 
b)Hoạt động 2: Luyện viết
Viết vở tập viết.
Chú ý tư thế ngồi viết.
* Giải lao 
c)Hoạt động 3: Kể chuyện: tre ngà (5 - 6 phút).
Nội dung câu chuyện về Thánh Gióng SHDGV (trang 98 - 99) 
8 em 
H giỏi đọc cả bài
H yếu đánh vần.
8 em 
Kể lại chuyện theo tranh 
iv - củng cố - dặn dò. (3 phút) 
Đọc lại bài ôn SGK.
Đọc và ôn lại các âm chữ ghi âm đã học.
Viết vở tập viết 
 ____________________________________________ 
 tiếng việt +
luyện tập
i - mục tiêu.
1.Kiến thức: Ôn các âm đã học
 Hoàn thành vở bài tập	
2. Kỹ năng: Biết đọc viết các tiếng có chứa âm đã học
3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin trong học tập. 
* H giỏi: Tự nghĩ những tiếng có chứa âm đã học Đọc trơn tiếng, từ
* H yếu : Nhận biết được các chữ đã học. Đọc đánh vần sau đó đọc trơn.
ii - đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK - đồ dùng. 
iii - hoạt động dạy học.
1.Ôn bài cũ:
- Gọi H đọc bài 27 trong SGK
- H đọc cá nhân( nhiều em)
H giỏi đọc trơn tiếng, từ
H trung bình đánh vần sau đó đọc trơn.
- Luyện viết
Đọc cho H viết ph,nh,gi,tr,g,gh,ng,ngh,qu nho khô, phố nhỏ, phì phò...
- H viết bảng con.
2.Hoàn thành vở bài tập
- H tự làm bài trong vở bài tập
- GV quan sát giúp đỡ H kém
3.Củng cố, dặn dò: Đọc SGK
 ____________________________________
 luyện chữ
tập viết chữ n, m, nơ, me
i - mục tiêu.
1. H viết đúng chữ cái n, m,nơ, me
2. Rèn kỹ viết đúng, đẹp
3. Hứng thú tự tin trong học tập.
ii - đồ dùng.
 Chữ mẫu .
iii - hoạt động dạy học.
1.Giới thiệu chữ 
- Đưa chữ mẫu 
- Quan sát, nhận xét
Chữ n gồm nét móc xuôi, nét móc 2 đầu.
Chữ m gồm nét móc xuôi, nét móc xuôi , nét móc 2 đầu.
2.Hướng dẫn viết
+ Chữ n 
+ Chữ m:
+ nơ, me.
- Uốn nắn giúp đỡ những em viết chưa đẹp
- Quan sát
- Luyện bảng con
- Viết vở : viết lần lượt từng dòng.
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung.
___________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
 toán
kiểm tra
i - mục tiêu.
Kiểm tra kết quả học tập của H về:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Viết các số từ 0 đến 10.
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
ii- Đồ dùng: phiếu kiểm tra.
III- Hoạt động dạy và học.
1- ổn định tổ chức (2 phút).
2- Bài mới: (30 phút).
a/ Giao phiếu kiểm tra cho học sinh.
b/Hướng dẫn đọc đề.
c/ Học sinh làm bài
 đề kiểm tra. 
Bài 1: Số ?
Bài 2: Số ?
1
2
4
3
6
0
5
5
8
Bài 3: Viết các số 5,2,1,8,4 theo thứ tự từ bé đến lớn:
Bài 4: Số ?
 Có ... hình vuông Có .... hình tam giác
3- Thu bài: - Nhận xét giờ.
4- Dặn dò chuẩn bị giờ sau.
 ______________________________________ 
 tiếng việt
ôn tập âm và chữ ghi âm 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố cho H nắm chắc chắn về âm và chữ ghi âm.
2. Kỹ năng: Đọc viết một cách chắc chắn.
3. Thái độ: Hứng thú tự tin trong học tập.
* H giỏi: Tự nghĩ những tiếng có chứa âm đã học Đọc trơn tiếng, từ
* H yếu : Nhận biết được các chữ đã học. Đọc đánh vần sau đó đọc trơn.
 ii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ.
Đọc bảng con: tre ngà, quả nho, nhà ga, ý nghĩ.
Viết: nhà ga, quả nho.
Đọc SGK.
2. Bài mới.
a) Hoạt động 1: Ôn tập âm, chữ ghi âm. (13 - 14 phút)
G cho H đọc các âm đã học.
G ghi bảng.
Phân biệt được nguyên âm ?
Phân biệt được phụ âm ?
H đọc cá nhân
a, o. ô, ơ. e. ê, u, ư, i, ă, â
Đọc lại các nguyên âm 
b, c, d, đ, h, l, g, gh, k, kh, gi, r, s, t, th, nh, n, m, v, x, tr, ng, ngh, p, ph, q, qu, y
Đọc các phụ âm
G sửa phát âm (nếu sai)
b/ Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng (13 - 14 phút).
G ghi một số từ: Bố mẹ, cờ đỏ, bé ngủ, nghỉ hè, sa pa, ba vì.
Bé Nga ở nhà trẻ.
Tiết 2:
a/ Hoạt động1: Luyện đọc (10 phút)
Đọc bảng lớp: G chỉnh sửa phát âm.
Mở rộng vốn từ cho học sinh.
- G cho H dùng bảng gài, gài một số tiếng từ mới.
b/ Hoạt động 2: Luyện viết (15 phút)
- G đọc cho H viết các âm và chữ ghi âm vào bảng con.
 G yêu cầu học viết đúng đều tròn đẹp.
c/ Hoạt động 3: Luyện nói (5 - 7 phút)
Kể những điều mà em đã biết về trường học của em
H đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
Phân tích tiếng khó.
H thực hiện gài - đánh vần - phân tích - đọc trơn
H viết bảng con
H tập nói theo chủ đề.
 iv - củng cố - dặn dò. (3 phút)
Đọc lại các âm - từ.
Về ôn lại bài.
_____________________________________________________________________
 Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008
tiếng việt
Bài 28: chữ thường, chữ hoa (tiết 1) 
i - mục đích yêu cầu.
- H bước đầu biết đợc chữ in hoa và làm quen với chữ viết hoa. 
- H nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng.
- H đọc được câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
- H luyện nói, chủ đề: Ba Vì.
ii - đồ dùng. 
- Bảng chữ cái viết thường, viết hoa.
iii - các hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ:
- G yêu cầu H đọc: nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
- G yêu cầu H đọc câu (bài ôn)
- H đọc 
- H đọc SGK
2. Bài mới.
* G giới thiệu bài:
* Hoạt động 1:
- G hướng dẫn nhận diện chữ cái:
Viết thường
Viết hoa 
- Chữ in hoa nào gần giống chữ in 
thường nhưng kích thước lớn hơn ?
- H quan sát bảng chữ cái 
- H trả lời
- Chữ in hoa nào không giống chữ in thường ?
- H trả lời
- yêu cầu H đọc các chữ in hoa (bảng) hoặc trong tờ in sẵn
- H đọc (cá nhân) 
 * Hoạt động 2:
- G yêu cầu H đọc lại toàn bộ chữ
 thường, hoa, in hoa
- H đọc (cá nhân)
3. G nhận xét tiết học.
 tiết 2
1. G giới thiệu bài:
2. G hướng dẫn H luyện tập:
* Hoạt động 1:
- G hướng dẫn H luyện đọc bảng chữ 
theo thứ tự
không theo thứ tự 
- G yêu cầu H quan sát (trang lẻ) -> câu: Bố mẹ cho bé và chị ...
- H đọc (cá nhân)
- H đọc câu
- H tìm tiếng có chữ in hoa 
- G yêu cầu H đọc cả bài.
- H đọc SGK 
* Hoạt động 2:
- G hớng dẫn H luyện nói, chủ đề: Ba Vì.
- G yêu cầu quan sát hình vẽ trong SGK
- H quan sát hình vẽ phát biểu ý kiến
* G cho H nghỉ 5'.
* Hoạt động 3:
- G cho H thi: Nhận diện chữ hoa
G viết bảng:
 c, a, d, t,n s, b, m, k, h
- 2 nhóm H thi: Tìm các chữ in hoa của các chữ trên và gắn lên bảng 

3. G nhận xét tiết học.
 ______________________________________________ 
 Toán
phép cộng trong phạm vi 3
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
2. Kỹ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
3. Thái độ: Hứng thú tự tin trong học toán.
* H giỏi: Tự nghĩ các phép cộng trong phạm vi 3
* H yếu: Học thuộc bảng cộng, có thể cho cộng bằng que tính. 
ii - đồ dùng. 
Sử dụng bộ đồ dùng học toán.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bảng cộng, phép cộng trong phạm vi 3. 
a) Hướng dẫn H phép cộng 1 + 1 = 2 
Có một con gà, thêm một con gà. Hỏi có mấy con gà ?
H quan sát 
Một con gà thêm một con gà được hai con gà 
Ta làm phép tính gì ? để được hai con gà.
Phép cộng 
Vậy 1 + 1 = 2
b) Hướng dẫn H phép cộng
1 + 2 = 3
2 + 1 = 3
c) 1 + 1 = 2
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3 
H đọc
H đọc lại 3 phép tính
cá nhân - đồng thanh 
G cho H ghi nhớ phép cộng. Giúp H đọc ba bằng mấy cộng mấy?
3 = 2 + 1
Cho H quan sát hình
H quan sát hình 
Trong vòng tròn nhỏ có mấy chấm tròn ?
H 2 chấm tròn 
Thêm một chấm tròn. Hỏi trong vòng tròn có tất cả mấy chấm tròn và ngược lại.
H 3 chấm tròn: 2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
Hai phép tính này đều có kết quả là mấy ?
Là 3 
2. Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: G hướng dẫn H đọc yêu cầu của bài.
Tính
Hướng dẫn H làm bài.
H làm bài - đọc kết quả
Bài 2: Cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc
VD: 1 một cộng một 
 1 bằng 2 viết 2
 2
Chú ý: Viết các số thẳng hàng
Bài 3: Trò chơi: Nối với số thích hợp.
vi - củng cố - dặn dò.
Nhắc lại đầu bài.
Xem lại bài. Học thuộc phép cộng.
 toán+
luyện tập
i - mục tiêu.
- H luyện tập các phép cộng trong phạm vi 3.
- H làm vở bài tập toán.
* H giỏi: Tự nghĩ các phép cộng trong phạm vi 3
* H yếu: Có thể cho cộng bằng que tính. 
ii - các hoạt động dạy học.
1. G giới thiệu tiết học:
2. G hướng dẫn H luyện tập:
* Hoạt động 1:
- G viết bài lên bảng:
1 + 2 = ...
2 + 1 = ...
- G yêu cầu H điền số vào 
 1 + = 3
 2 + 1 = + 2
- H viết bảng con. 
* H nghỉ 5'
* Hoạt động 2:
- G hướng dẫn H làm vở bài tập toán bài: Phép cộng trong phạm vi 3.
- G yêu cầu H chữa bài.
- H nêu yêu cầu và tự làm bài theo khả năng. 
- H nêu kết quả và cách làm.
3. G nhận xét tiết học.
___________________________________________________
 tiếng việt +
 luyện tập
i - mục tiêu.
1.Kiến thức: Ôn các âm đã học
 Hoàn thành vở bài tập	
2. Kỹ năng: Biết đọc viết các tiếng có chứa âm đã học
3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin trong học tập. 
* H giỏi đọc, viết nhanh.
* H yếu đánh vần sau đó đọc trơn.
ii - đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK - đồ dùng. 
iii - hoạt động dạy học.
1.Ôn bài cũ:
- Gọi H đọc bài 28 trong SGK
- H đọc cá nhân( nhiều em)
H giỏi đọc trơn tiếng, từ
H yếu đánh vần sau đó đọc trơn.
- Luyện viết
Đọc cho H viết ph, nh,gi, tr, g, gh, ng, ngh, qu, o, ô, e, ê, tre già, ý nghĩ...
- H viết bảng con.
2.Hoàn thành vở bài tập
- H tự làm bài trong vở bài tập
- GV quan sát giúp đỡ H kém
3.Củng cố, dặn dò: Đọc SGK
 ____________________________________
 tự học 
 tự hoàn thành bài trong vở bài tập
i - mục tiêu 
 1.Kiến thức: H tự hoàn thành các bài còn lại trong vở bài tập toán, Tiếng Việt
 2.Kỹ năng: Làm đúng, nhanh các bài tập 
 3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin 
II.Các hoạt động
1.Ôn bài cũ:
- Gọi H nhắc lại kiến thức môn toán, Tiếng Việt đã học trong tuần
H nhắc lại 
+ TV: ôn các âm đã học
+ T: Luyện tập các số trong phạm vi 3
2.Hoàn thành vở bài tập
- H làm tiếp bài trong vở bài tập
- Kiểm tra giúp đỡ những em chưa làm đựơc
3.Củng cố dặn dò: Nhận xét chung.
________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008
 tiếng việt
bài 29: ia
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Đọc viết được ia, lá tía tô.
Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ. Chị Kha tỉa lá.
2. Kỹ năng: Rèn đọc viết vần từ.
3. Thái độ: Hứng thú tự tin trong giờ học.
 * H giỏi: Tự nghĩ những tiếng có chứa vần ia 
 * H yếu : Nhận biết được vần ia
ii - đồ dùng. 
Tranh minh hoạ SGK.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ. (5 phút)
Đọc từ: Sa Pa, Chị Kha.
2. Bài mới Tiết 1
a) Hoạt động 1:Giới thiệu bài. (1phút)
b) Hoạt động2: Dạy vần. (7-8 phút)
Vần ia
Vần ia được tạo nên từ i và a
Đọc ia
Ghép ia. Phát âm
Muốn có tiếng tía ta phải thêm âm gì ? dấu gì ?
H ghép tía - đánh vần - phân tích - đọc trơn
Đọc từ lá tía tô 
Đọc từ ứng dụng:
 tờ bìa vỉa hè
 lá mía tỉa lá
c) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần ia (7-8 phút)
G viết mẫu: ia - tía
Chú ý: Cách nối các con chữ.
H đọc 
H gạch chân tiếng có vần ia
Cá nhân - đồng thanh
H viết bảng con
Tiết 2
3. Luyện tập.
a) Hoạt động 1: Luyện đọc. (8-10 phút)
Đọc bài trên bảng.
Đọc câu ứng dụng:
Bé Hà nhổ có, chị Kha tỉa lá
9 em 
H tìm tiếng trong câu có vần vừa học: tỉa
Cá nhân - đồng thanh - 10 em 
Đọc bài SGK
10 em 
c) Hoạt động 2: Luyện viết.(10-15 phút)
H viết vào vở tập viết.
Chú ý: Cách ngồi đúng tư thế.
Khoảng cách nối giữa các con chữ.
b) Hoạt động 3: Luyện nói: Chủ đề: Chia quà (5 phút)
Tranh vẽ gì ?
Ai đang chia quà cho các em nhỏ
Bà chia quà những gì ?
Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn ?
Chúng có tranh nhau không ?
Bà vui hay buồn ?
ở nhà em, ai hay chia quà cho em ?
iv - củng cố - dặn dò. (3-5 phút)
Đọc bài trên bảng
H viết vở
H làm việc cá nhân
 ______________________________________
toán
luyện tập 
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Củng cố về phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.
2. Kỹ năng: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
3. Thái độ: Hứng thú trong học tập.
ii - đồ dùng. 
Tranh minh hoạ SGK + bộ đồ dùng học toán.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ. (5 phút)
Đọc phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.
2. Bài mới. (30 phút) 
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
b)Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài tập.
Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu bài toán
G chữa bài.
Bài 2: H nêu yêu cầu bài toán.
Kiểm tra bằng cách đọc kết quả.
Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán.
G chữa bài.
Bài 4: Nêu yêu cầu bài toán.
G chữa bài: đưa kết quả đúng cho cả lớp đọc kết quả.
Bài 5: Nêu yêu cầu bài toán. 
H đọc. Nhìn hình vẽ viết phép tính
H tự làm 
H làm bảng - làm vở
H làm bài - nêu cách làm 
Tính
2 H lên bảng làm, ở dưới nhận xét.
a) G giúp H nêu cách làm bài toán.
VD: Quỳnh có 1 quả bóng bay. Hùng có 2 quả bóng bay. Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng bay ?
Viết dấu cộng vào ô trống.
b) G cho H đưa ra yêu cầu bài toán 1 con thỏ thêm 1 con thỏ nữa là mấy con thỏ ?
3. Củng cố - dặn dò. (5 phút)
H đọc lại phép cộng.
H nêu lại bài toán
1 + 2 = 3
H đọc
Là 2 con thỏ
H điền kết quả vào ô trống
1 + 1 = 2
H đọc kết quả
____________________________________
 toán +
luyện tập
i - mục tiêu.
- H củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính. 
ii - đồ dùng.
- G: Một số mẫu vật.
iii - các hoạt động dạy - học. 
1. G giới thiệu tiết học.
2. G hớng dẫn H luyện tập.
* Hoạt động 1:
- G hướng dẫn H tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng.
- G có thể dùng mẫu vật thay cho tranh vẽ.
VD: G gắn lên bảng, vẽ khung
- H quan sát, lên điền số.
- 1 H lên bảng viết các phép tính cộng.
- H cả lớp viết phép tính vào bảng con.
- H đọc phép tính.
* Hoạt động 2:
- G hướng dẫn H luyện tập để củng cố về phương pháp làm tính cộng trong phạm vi 3
- G viết bài lên bảng:
Điền số:
 1 + 2 = 2 + .....= 3 
 2 + 1 = .....+ 1 = 3 
Tính: 2 1
 1 2 
- H viết vở
* Hoạt động 3:H/dẫn H làm vở bài tập
- G yêu cầu H chữa bài
- H làm vở bài tập toán
3. G nhận xét tiết học.
 _________________________________________________ 
 tiếng việt +
 luyện tập
i - mục tiêu.
1.Kiến thức: Ôn vần ia 
 Hoàn thành vở bài tập	
2. Kỹ năng: Biết đọc viết các tiếng có chứa vần ia
3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin trong học tập. 
* H giỏi đọc, viết nhanh.
* H yếu đánh vần sau đó đọc trơn.
ii - đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK - đồ dùng. 
iii - hoạt động dạy học.
1.Ôn bài cũ:
- Gọi H đọc bài 29 trong SGK
- H đọc cá nhân( nhiều em)
H giỏi đọc trơn tiếng, từ
H yếu đánh vần sau đó đọc trơn.
- Luyện viết
Đọc cho H viết ia, chia, bìa, nghĩa, lia, thìa, lá mía. 
- H viết bảng con.
2.Hoàn thành vở bài tập
- H tự làm bài trong vở bài tập
- GV quan sát giúp đỡ H kém
3.Củng cố, dặn dò: Đọc SGK
 ____________________________________
 tự học 
 tự hoàn thành bài trong vở bài tập
i - mục tiêu 
 1.Kiến thức: H tự hoàn thành các bài còn lại trong vở bài tập toán, Tiếng Việt
 2.Kỹ năng: Làm đúng, nhanh các bài tập 
 3. Thái độ: Mạnh dạn tự tin 
II.Các hoạt động
1.Ôn bài cũ:
- Gọi H nhắc lại kiến thức môn toán, Tiếng Việt đã học trong tuần
H nhắc lại 
+ TV: ôn vần ia 
+ T: Luyện tập các số trong phạm vi 3
2.Hoàn thành vở bài tập
- H làm tiếp bài trong vở bài tập
- Kiểm tra giúp đỡ những em chưa làm đựơc
3.Củng cố dặn dò: Nhận xét chung.
___________________________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2008
tập viết tuần 5
cử tạ, thợ xẻ, chữ số
i - mục đích yêu cầu.
- H viết tốt bài tập viết tuần 5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số...
- Rèn kỹ năng viết cho H.
ii - đồ dùng. 
- Bảng chữ cái viết thường, viết hoa.
iii - các hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ:
- G yêu cầu H viết : ia,xa kia.
- H viết bảng.
2. Bài mới.
* Hoạt động 1:
- T viết nội dung bài viết: 
cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
- G hướng dẫn H cách viết các từ.
- H đọc nội dung bài T.V
- H viết bảng.
- H thu dọn đồ dùng.
* Hoạt động 2:
- G hướng dẫn H viết vở T.V theo quy trình viết.
- G chấm bài, nhận xét.
- H viết từng dòng.
- Chấm một số bài.
3. Củng cố.
- G yêu cầu H nối:
 chì ga
 nhà trà
 pha đỏ
- G nhận xét tiết học.
- H lên nối.
________________________________
tập viết tuần 6
nho khô, nghé ọ, chú ý.
i - mục đích yêu cầu.
- H viết tốt bài tập viết tuần 6: nho khô, nghé ọ, chú ý.
- Rèn kỹ năng viết cho H.
ii - đồ dùng. 
- Bảng chữ cái viết thường, viết hoa.
iii - các hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ:
- G yêu cầu H viết : cử tạ, thợ xẻ.
- H viết bảng.
2. Bài mới.
* Hoạt động 1:
- G viết nội dung bài viết: 
nho khô, nghé ọ, chú ý.
- G hớng dẫn H cách viết các từ.
- H đọc nội dung bài T.V
- H viết bảng.
- H thu dọn đồ dùng.
* Hoạt động 2:
- G hớng dẫn H viết vở T.V theo quy trình viết.
- G chấm bài, nhận xét.
- H viết từng dòng.
- Chấm một số bài.
3. Củng cố.
- G yêu cầu H điền vần, âm thích hợp vào chỗ ...
 t ... lá ...á đỗ 
 ...é ọ ...á cỗ
- G nhận xét tiết học.
- H lên điền.
 _____________________________________
 toán 
phép cộng trong phạm vi 4
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
Thành lập ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
2. Kỹ năng: Biết làm tính cộng.
3. Thái độ: Có ý thức học tập.
 * H giỏi: Tự nghĩ các phép cộng trong phạm vi 4
 * H yếu: Học thuộc bảng cộng, có thể cho cộng bằng que tính. 
ii - đồ dùng.
Bộ đồ dùng học toán.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ. (5 phút)
 + 2 = 3 + = 2 + = 3
2. Bài mới. (30 phút)
a)Hoạt động 1: Giới thiệu bảng cộng trong phạm vi 4.
Giới thiệu 3 + 1 = 4
Hướng dẫn H quan sát hình vẽ SGK
Có 3 con chim thêm 1 con chim nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim ?
H nêu lại bài toán - cá nhân 
3 con chim thêm 1 con chim là 4 con chim 
H nhắc lại 
Bài này ta phải làm phép tính gì?
G ghi bảng 3 + 1 = 4
Tính cộng 3 + 1 = 4
H gài bảng phép tính
H đọc
b) Hoạt động 2: Có 2 quả táo thêm 2 quả táo là mấy quả táo ?
H nêu lại đề toán
2 quả táo thêm 2 quả táo là 4 quả
Ta có phép tính như thế nào ?
G ghi bảng 2 + 2 = 4
Tương tự như phép cộng 1 + 3 = 4
Đọc phép cộng trong phạm vi 4
2. Thực hành.
Bài 1: Nêu đề toán.
Bài 2: Tính
Suy nghĩ làm bài.
Bài 4: H nêu yêu cầu bài toán.
3 - Củng cố - dặn dò. 
Đọc lại phép cộng trong phạm vi 4
H nhắc lại 
H gài 2 + 2 = 4
Đọc 
7 em 
H làm bảng con
Đặt tính cột dọc
Viết phép tính thích hợp 
Nêu đề toán
Viết phép tính 3 + 1 = 4
_____________________________________________________________________
tự nhiên xã hội
Thực hành: đánh răng, rửa mặt
i - mục tiêu.
1. Kiến thức: H đánh răng và rửa mặt đúng cách áp dụng vào làm vệ sinh hàng ngày. 
2. Kỹ năng: Vệ sinh hàng ngày.
3. Thái độ: Cần cù chịu khó học thực hành.
ii - đồ dùng. 
Bàn chải, cốc ly, khăn mặt.
Mô hình răng bàn chải.
iii - hoạt động dạy học. 
1. Bài cũ.
Nêu cách bảo vệ và chăm sóc răng ?
2. Bài mới 
a) Khởi động trò chơi “Cô bảo”.
b) Hoạt động 1: Thực hành đánh răng
MĐ: Biết cách đánh răng đúng cách.
G cho biết mặt trong, mặt ngoài của bộ mô hình răng.
H nêu cách chải răng - thực hành lớp nhận xét
G làm mẫu
c) Hoạt động 2: H thực hành rửa mặt
H quan sát vừa làm vừa nêu các bước
MT: Biết cách rửa mặt đúng và vệ sinh.
H nhận xét
G hướng dẫn H các bước rửa mặt đúng.
=> Kết luận: Nhắc H đánh răng rửa mặt ở nhà.
iv - củng cố - dặn dò.
H hát “Rửa mặt như mèo”
Nêu cách đánh răng rửa mặt.
H thực hành