Giáo án tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 19 - Trường PTCS Thuận

.
3.Củng cố: 
- Thu vở, chấm một số em.
4.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng..
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán
Hát.
H mang dụng cụ để trên bàn cho GV kểm tra.
- Vài HS nêu lại
- H quan sát hình mẫu trên bảng, nêu lại cách kẻ hình, cắt và dán.
- H thực hành trên giấy màu. Cắt và dán hình chữ nhật.
- Lắng nghe để chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau.
-------------------&-----------------
Thứ 6: 
	Ngày soạn: 03/03/2010
 Ngày day: 05/03/2010
Tiết 1:
Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
-------------------&-----------------
Tiết 2 + 3:
TẬP ĐỌC
BÀI : CÁI NHÃN VỞ
I.Mục tiêu:
H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắm nót, viết, ngay ngắn, khen.
Ôn các vần ang ac; tìm được tiếng có vần ang và ac.
Hiểu từ ngữ trong bài: Nắn nót, ngay ngắn.
-Biết viết nhãn vở. Hiểu tác dụng của nhãn vơ.
-Tự làm và trang trí được một nhãn vở.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Bộ chữ của GV và H.
- Một số bút màu để H tự trang trí nhãn vở.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.KTBC : 
- Gọi 3,4 H đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.
- Nhận xét H đọc và cho điểm.
B.Bài mới:
1. GV giới thiệu tranh, ghi bảng.
2. HD H luyện đọc:
- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
- Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho H thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
- Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Nhãn vở: (an ¹ ang)
Trang trí: (tr ¹ ch)
Nắn nót: (ot ¹ oc)
Ngay ngắn: (ăn ¹ ăng).
- Nắn nót: Viết cẩn thận cho đẹp.
Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp mắt.
- Gọi đọc lại các từ đã trên bảng.
Luyện đọc câu:
- Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn vở.
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > vở mới
Câu 2: Tiếp - > rất đẹp.
Câu 3: Tiếp - > nhãn vở.
Câu 4: Còn lại.
Nhận xét H ngắt nghỉ các câu và sửa sai.
Luyện đọc đoạn:
Đoạn 1 gồm 3 câu đầu.
Đoạn 2 gồm câu còn lại.
- Thi đọc đoạn. 
- Đọc cả bài.
Luyện tập
GV treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần ang ?
GV nhận xét.
Bài tập 2:
- Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac?
- Gọi hs đọc bài, GV nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi hs đọc bài và nêu câu hỏi:
Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?
Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
Nhận xét H trả lời.
- Cho H tự làm và trang trí cái nhãn vở.
5.Củng cố:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: 
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
H đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- 6 em đọc các từ trên bảng.
- Mỗi dãy : 5 em đọc.
- Luyện đọc.
- Mỗi đoạn đọc 2 em.
Đọc nối tiếp đoạn.
- Đại diện thi đọc đoạn 1
- 2 em, lớp đồng thanh.
- Giang, trang.
- Đọc mẫu từ trong bài.
Cái bảng, con hạc, bản nhạc.
- Đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ang, ac.
- 2 em.
- Cái nhãn vở.
- 2 em.
- Tên trường, tên lớp, họ và tên của em.
- Con gái đã tự viết được nhãn vở.
- H trang trí nhãn vở của mình.
- Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 H đọc lại bài.
-------------------&-----------------
Tiết 4:
THỂ DỤC 
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “ TÂNG CẦU”
I.Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức độ tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng.
II.Chuẩn bị: 
- Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
- Tập trung H.
- Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp 1 – 2, 1 – 2 khoảng 1 phút.
- Trò chơi: Đúng ngồi theo lệnh.
2.Phần cơ bản:
Ôn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, lần 2 GV chỉ hô nhịp. Xen kẻ nhận xét uốn nắn các em tập cho đều và đúng các động tác. Lần 3 tổ chức cho các em trình diễn theo tổ dưới sự điều khiển của GV.
Ôn tập hợp hàng dọc giống hàng điểm số theo từng tổ. Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng (2 -> 3 phút).
Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút.
GV giới thiệu quả cầu. Sau đó làm mẫu và giải thích cách chơi. Tiếp theo cho H dãn cách cự ly 1 -> 2 mét để H tập luyện. Có thể cho H tập theo đội hình vòng tròn hoặc chữ U.
Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai tâng được nhiều nhất.
3.Phần kết thúc :
- GV dùng còi tập hợp H.
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 đến 40 mét. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.
- HD về nhà thực hành.
- H ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
- H lắng nghe nắmYC nội dung bài học.
- Thực hiện theo hd của lớp trưởng.
- H thực hiện theo HD của GV.
- H ôn các động tác của bài thể dục theo HD của GV và lớp trưởng.
- Từng tổ trình diễn các động tác.
- H thực hiện theo HD của lớp trưởng.
- H lắng nghe và thực hiện theo HD của GV.
- H xung phong thi tâng cầu, tuỳ theo số lượng H xung phong để bố trí cách thi cho hợp lý.
- H thực hiện theo HD của lớp trưởng.
- H thực hiện theo HD của lớp trưởng.
- Lắng nghe.
-------------------&-----------------
TIẾT 5
	SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Giúp hs nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp
2.Kỹ năng:
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin
3.Thái độ:
- Giáo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II.CHUẨN BỊ:
- Công tác tuần
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
3’
27’
A.Ổn định:
B.Nội dung:
1.Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt
2.Nhận xét chung của GV:
- Ưu:
+ Vệ sinh tốt
+ Nhìn chung lớp ta về nhà học bài cũ và làm bài tập đầy đủ.
+ Tuyên dương bạn: V.Hùng, P.Hùng, Sương. 
- Tồn tại:
+ Một số bạn chưa ngoan: còn nói chuyện trong giờ học , chưa chú ý nghe cô giảng bài: Hậu, Êng...
+ Vắng học không có lý do: Chưn, Quỳnh.
3.Công tác tuần tới:
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8 – 3.
- Các bạn chưa ngoan cần phải học tập các bạn được tuyên dương.
- Học tập bình thường.
- Yc hs hát kết thúc tiết sinh hoạt
- Hát tập thể
- Lắng nghe
- Lắng nghe 
- Lắng nghe
- Hát tập thể
..............–˜™ ..............
TUẦN 26
Thứ 2
	Ngày soạn: 06/03/2010
 Ngày day: 08/03/2010
Tiết 1
Tập đọc: BÀN TAY MẸ
I.Mục tiêu:
H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng 
- Biết nghỉ hơi dài khi gặp dấu câu.
Ôn các vần an, at; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần an và at.
Hiểu từ ngữ trong bài. Rám nắng, xương xương. Nói lại được ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ. Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơm mẹ của bạn.
-Trả lời được các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Bộ chữ của GV và H.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
35'
35'
5'
A.Kiểm tra bài cũ
- Hỏi bài trước.
- Gọi 2 H đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài.
- GV nhận xét chung.
B.Bài mới:
1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
2.HD H luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho H thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Yêu nhất: (ât ¹ âc), nấu cơm.
Rám nắng: (r ¹ d, ăng ¹ ăn)
Xương xương: (x ¹ s)
H luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy.
Luyện đọc câu:
- Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
- Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
- Gọi H đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó GV gọi 1 H đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.
Luyện đọc đoạn:
- Cho H đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
- Đọc cả bài.
Luyện tập:
3.Ôn các vần an, at.
- GV treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần an ?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ?
- Gọi H đọc lại bài, GV nhận xét.
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi H nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi:
Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ?
- Nhận xét H trả lời.
- Gọi H thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
*Luyện nói:
- Trả lời câu hỏi theo tranh.
- GV nêu yêu cầu của bài tập.
- Gọi 2 H đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu.
- Các câu còn lại H xung phong chọn bạn hỏi đáp.
C.Củng cố, dặn dò:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
- Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng.
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
- H nêu tên bài trước.
- 2 H đọc bài và trả lời câu hỏi
- H khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi.
- Nhắc tên bài đọc.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng GV giải nghĩa từ.
- H nhắc lại.
- Có 3 câu.
- Nghỉ hơi.
- H lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của GV.
- Các H khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- 2 em, lớp đồng thanh.
Nghỉ giữa tiết
- Bàn
- Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm)
- Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at.
- Bàn tay mẹ.
- 2 em.
- Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.
- Bình yêu lắm  3 em thi đọc diễn cảm.
- H rèn đọc diễn cảm.
- Lắng nghe.
- Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn?
 Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.
- Các cặp H khác thực hành tương tự như câu trên.
- Nhắc tên bài và nội dung bài học.
- 1 H đọc lại bài.
- Thực hành ở nhà.
..............–˜™ ..............
Tiết 3
Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I.Mục tiêu : Giúp H:
 	- Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50.
	- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50.
II.Đồ dùng dạy học:
- 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời.
- Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5'
30'
5'
A.Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài KĐK
- Nhận xét bài kiểm tra
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng.
2.Giới thiệu các số từ 20 đến 30
- HD H lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có 3 que tính nữa”.
- Đưa lần lượt và giới thiệu cho H nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”.Hai mươi ba được viết như sau : 23
- Gọi hs chỉ và đọc: “Hai mươi ba”.
*HD H tương tự để H nhận biết các số từ 21 đến 30.
Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: 21: Hai mươi mốt / 24: Hai mươi bốn nên đọc là “Hai mươi tư ”/ 25: Hai mươi lăm.
3. Thực hành:
Bài 1: H nêu yêu cầu của bài.
- GV đọc cho H viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập.
*Giới thiệu các số từ 30 đến 40
- HD tương tự như trên (20 - > 30)
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- GV đọc cho H viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập.
Lưu ý đọc các số: 31, 34, 35.
*Giới thiệu các số từ 40 đến 50
- HD tương tự như trên (20 - > 30)
Lưu ý đọc các số: 41, 44, 45.
Bài 3,4: Gọi nêu yêu cầu của bài
- Cho H làm VBT và nêu kết quả.
C.Củng cố, dặn dò:
- Hỏi tên bài.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
- H lắng nghe và sửa bài tập.
- H nhắc tên bài học.
- H thực hiện theo HD của GV, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba).
- 5 - >7 em chỉ và đọc số 23. 
- H thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 21 đến 30.
- Chỉ vào các số và đọc: 21 (hai mươi mốt), 22 (hai mươi hai),  , 29 (Hai mươi chín), 30 (ba mươi)
- H viết : 20, 21, 22, 23, 24,  , 29 vào bảng con
- Thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 30 đến 40 - H viết : 30, 31, 32, 33, 34,  , 39
- H thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 40 đến 50.
- Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươi mốt), 42 (bốn mươi hai),  , 49 (bốn mươi chín), 50 (năm mươi).
- H thực hiện VBT và nêu kết quả.
- Nhắc lại tên bài học.
- Đọc lại các số từ 20 đến 50.
..............–˜™ ..............
Tiết 4
 Đạo đức: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
1. H hiểu khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.
-Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Trẻ em có quyền được tôn trọng, đối xử bình đẳng.
2. HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3. H có thái độ: Tôn trọng chân thành khi giao tiếp.
- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
II.Chuẩn bị: 	 
- Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H
5'
25'
5'
A.Kiểm tra bài cũ
- YC H nêu đi bộ như thế nào là đúng quy định?
- GV nhận xét KTBC.
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài, ghi bảng.
2.Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập1
- GV nêu yêu cầu cho H quan sát tranh bài tập 1 và cho biết:
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Vì sao các bạn lại làm như vậy?
*GV KL:
Tranh1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà.
Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn.
3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2:
- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh.
Nội dung thảo luận:
Tranh 1: Nhóm 1 - Tranh 2: Nhóm 2
Tranh 3: Nhóm 3 - Tranh 4: Nhóm 4
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
* GV kết luận: 
Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn.
Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi.
Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn.
Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi.
4. Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4)
- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. 
- Cho H thảo luận nhóm và vai đóng.
*GV chốt lại: 
Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác.
C.Củng cố, dặn dò: 
- Hỏi tên bài.
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Học bài, chuẩn bị bài sau.
- Thực hiện nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc.
- 3 HS lên bảng trả lời.
- H khác nhận xét và bổ sung.
- Vài HS nhắc lại tên bài học.
- H hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên.
- H lắng nghe và nhắc lại.
- Từng nhóm H quan sát và thảo luận. 
- Theo từng tranh H trình bày kết quả, bổ sung ý kiến.
- H nhắc lại.
- Lắng nghe.
- Thực hành đóng vai theo HD của gv trình bày trước lớp.
- H khác nhận xét và bổ sung.
- H nhắc lại.
- H nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi.
- Lắng nghe.
..............–˜™ ..............
Thứ 3
	Ngày soạn: 07/03/2010
 Ngày day: 09/03/2010
Tiết 1:
Hát: HOÀ BÌNH CHO BÉ.
I.Mục tiêu :
- H hát đúng giai điệu lời ca.
- Biết đây là bài hát ca ngợi hoà bình, mong ước cuộc sống yên vui cho các bé em. Bài hát do nhạc sĩ Duy Tân sáng tác.
- H biết vỗ tay gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng chép lời ca. 
- Tranh ảnh minh hoạ: Hình ảnh chim bồ câu trắng, tượng trưng của hoà bình
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5'
25'
5'
A.Kiểm tra bài cũ : 
- Hỏi tên bài cũ 
- Gọi HS hát bài “Quả”.
- GV nhận xét phần KTBC.
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài, ghi tựa.
2.Hoạt động 1 :
* Dạy hát :
- GV hát mẫu cho H nghe.
- Giới thiệu bảng lời ca.
- Giới thiệu tranh minh hoạ.
* Cho H đọc đồng thanh lời ca.
- GV đọc cho H đọc theo.
- Dạy lời nào tập đọc lời ấy.
- GV dạy hát từng câu đến khi H thuộc cả bài hát.
- Tổ chức cho H hát theo nhóm.
3.Hoạt động 2 :
* Dạy vỗ tay và gõ đệm theo phách.
- Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca:
Hát : 	 Cờ hoà bình bay phấp phới.
Vỗ tay : x x x x x x
* Gõ đệm bằng nhạc cụ gõ.
- Cho H hát kết hợp với gõ theo tiết tấu lời ca.
	 Cờ hoà bình bay phấp phới.
	 x x x x x x
C.Củng cố, dặn dò :
- Cho H hát lại kết hợp với gõ theo tiết tấu lời ca.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tập hát ở nhà.
- Xem lại bài hát, thuộc lời ca để tiết sau học tốt hơn.
- HS nêu.
- H lần lượt hát trước lớp bài: Quả.
- Lớp hát tập thể 1 lần theo đối đáp.
- Vài HS nhắc lại.
- H lắng nghe và nhẩm theo.
- Đọc theo GV.
- Hát theo GV từng câu hát, mỗi câu hát 2 đến 3 lần.
- Các nhóm tập hát cả bài.
Hát và vỗ tay đệm theo phách tiết tấu lời ca theo nhóm, lớp.
- H xung phong hát và gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Thực hiện ở nhà.
..............–˜™ ..............
Tiết 2
Tập viết : TÔ CHỮ HOA C
I.Mục tiêu :
- Giúp HS biết tô chữ hoa C.
- Viết đúng các vần an, at, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; giản đúng khoảng cách giưã các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn:
- Chữ hoa: C đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Các vần: an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc (đặt trong khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5'
30'
5'
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra bài viết ở nhà của H, chấm điểm 4 em. 
- Gọi 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau.
- Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
2.HD tô chữ hoa:
- HD H quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho H, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
3.HD viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- GV nêu nhiệm vụ để H thực hiện (đọc, quan sát, viết).
4.Thực hành :
- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
C.Củng cố, dặn dò :
- Hỏi lại nội bài viết.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ C
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xét tuyên dương.
- Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
- H mang vở tập viết để trên bàn cho GV kiểm tra.
- 2 H viết trên bảng các từ: sao sáng, mai sau.
- H nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
- H quan sát chữ hoa C trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- H quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
- Viết bảng con.
- H đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV và vở tập viết.
- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
- Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
- Thực hiện ở nhà
..............–˜™ ..............
Tiết 3
 Chính tả (tập chép): BÀN TAY MẸ
I.Mục tiêu:	
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ.
- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần an hoặc at, chữ g hoặc gh ?
 II.Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép. Nội dung các bài tập 2 và 3.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5'
30'
5'
A.Kiểm tra bài cũ
- Chấm vở những H GV cho về nhà chép lại bài lần trước.
- Gọi 2 H lên bảng làm lại bài tập 2 tuần trước đã làm.
- Nhận xét chung về bài cũ của H.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài ghi tựa bài.
2.HD H tập chép:
- Gọi H nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (GV đã chuẩn bị ở bảng phụ)
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót.
- GV nhận xét chung về viết bảng con của H.
Thực hành bài viết (chép chính tả).
- HD các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa.
- Cho H nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.
HD H cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để H soát và sữa lỗi, HD các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến, HD các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
3.HD làm bài tập chính tả:
- Gọi H nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
- Gọi H làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
C.Nhận xét, dặn dò:
- Yêu cầu H về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
- Chấm vở 3 H yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
- 2 H làm bảng.
- H khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
H nhắc lại.
- 2 H đọc, H khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
- H đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai.
- H viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
- H thực hiện theo HD của GV.
- H tiến hành chép bài vào tập vở.
- H đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
- H ghi lỗi ra lề theo HD của GV.
- HS nêu: Điền vần an hoặc at.
 Điền chữ g hoặc gh
- H làm VBT.
- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 H.
Giải 
 Kéo đàn, tát nước
 Nhà ga, cái ghế.
- H nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
..............–˜™ ..............
Tiết 4
 TNXH : CON GÀ
I.Mục tiêu : Sau giờ học H biết :
 - Quan sát và nói tên được các bộ phận bên ngoài của con gà.
- Phân biệt được gà trống, gà mái, gà con.
- Biết những lợi ích của việc nuôi gà, có ý thức chăm sóc gà.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số tranh ảnh về con gà.
- Hình ảnh bài 26 SGK. Phiếu học tập  .
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5'
25'
5'
A.Kiểm tra bài cũ: 
- Hỏi tên bài.
- Hãy nêu các bộ phận của con cá?
- Ăn thịt cá có lợi ích gì?
- Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài :Đàn gà con. 
- Bài hát nói đến con vật nào?
- Từ đó gv giới thiệu và ghi bảng .
2.Hoạt động 1 : Quan sát con gà.
- GV HD H quan sát tranh vẽ con gà và phát phiếu học tập cho H.
Nội dung Phiếu học tập:
1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng:
a. Gà sống trên cạn.
b. Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân.
c. Gà ăn thóc, gạo, ngô.
d. Gà ngủ ở trong nhà.
e. Gà không có mũ.
F. Gà di chuyển bằng chân.
g. Mình gà chỉ có lông.
2. Đánh dấu X vào ô trống nếu