Giáo án Toán, Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 9 - Năm học 2017-2018

- Gv gọi học sinh trình bày cách làm.
- Học sinh lên bảng làm.
- Học sinh dưới lớp làm bài vào vở. (Quan tâm giúp đỡ bạn Quan, Đi, Luyện)
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng .
Bài 2: Học sinh làm bài vào vở.
- 1 học sinh lên bảng làm.
trước khi học sinh làm gv nêu bài mẫu:
Vậy 315cm = 3,15m
(Quan, Đi, Luyện làm 2 bài và đọc KQ)
Bài 3: Học sinh làm bài nêu kết quả và cách làm.
(Quan, Đi, Luyện làm 2 bài và đọc KQ)
Bài 4: Cho học sinh thảo luận cách làm chẳng hạn:
- Tương tự học sinh làm các bài b, c, d còn lại.
(Quan, Đi, Luyện làm 2 bài và đọc KQ)
3. Củng cố dặn dò:
- Gọi học sinh nhắc lại .
- Giáo viên nhận xét tiết học. 
- 2 HS lên thực hiện yêu cầu.
 34m8cm = 34,08m 
 56m23cm = 56,23m.
- HS lắng nghe.
Học sinh đọc yêu cầu.
- Học sinh nêu cách làm : Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó viết dưới dạng thập phân.
- Học sinh trình bày kết quả:
Học sinh tự làm các bài tập còn lại. cả lớp thống nhất kết quả.
ĐS:
KQ:
KQ:
Học sinh nhắc lại cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
Học sinh về nhà làm vở bài tập toán.
Tiết : 3 Tập đọc: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I.Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . Biết đọc diễn cảm bài văn phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật .
- Hiểu vấn đề cần tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý nhất . (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
+ Giáo dục ý thức kính trọng người lao động.
* KNS: - Tranh luận, thuyết trình; Tự tin trước đám đông.
II. Đồ dùng
+ Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài : Ghi mục bài lên bảng 
b.Hdẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bài
-Luyện đọc: 3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu đến Sống được không?
Đoạn 2: Tiếp cho đến phân giải
Đoạn 3: Đoạn còn lại.
H.dẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm
Gv đọc diễn cảm toàn bài
3.Tìm hiểu bài: ( Quan, Đi, Luyện đọc bài không cần tham gia trả lời câu hỏi)
? Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý nhất trên đời?
? Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình?
? Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?
? Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý do vì sao em chọn tên đó? 
? Nội dung chính của bài là gì?
H: Bài tập đọc nhắc nhở chúng ta làm gì?
c.HD HS đọc lại ( theo quy trình dạy môn học ) .
4.Củng cố, dặn dò: (KT đọc của Quan, Đi, Luyện)
Gv nhận xét tiết học
Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
Đọc lại bài Trước cổng trời, trả lời câu hỏi
-HS nghe,quan sát tranh
1Hs đọc toàn bài
Hs đọc nối tiếp đoạn ( Giúp đỡ bạn)
Hs đọc chú giải, giải nghĩa từ
Hs luyện đọc cặp
- Hùng: lúa gạo; Quý: vàng; Nam: thì giờ
Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người.
Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.
Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
Vì không có người LĐ thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một 
+ Cuộc tranh luận thú vị; Ai có lí; người lao động là quý nhất
- Theo ở mục tiêu .
- HS trả lời.
- Hs luyện đọc theo cặp
Hs thi đọc
Hs nhắc lại nội dung chính
Tiết: 5 GDKNS:
 Chiều, thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
Tiết: 2 Chính tả:( Nhớ-viết) TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I.Mục tiêu
+ Viết đúng bài CT, trịnh bày đúng các khổ thơ, theo thể thơ tự do. 
+ Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
+ Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng : 
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.H.dẫn HS nhớ - viết
GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
? Em hãy nêu cách trình bày bài?
? Những chữ nào phải viết hoa?
?Viết tên đàn ba-la-lai-ca như thế nào?
- Hs nhớ để viết bài (Quan, Đi, Luyện GV đọc chép)
- Nhận xét chung
c.Hd làm bài tập (Quan, Đi, Luyện làm ở VTH là được).
Bài tập 3: Thi tìm từ nhanh
a.Các từ láy có âm đầu l 
Gv kết luận: la liệt, la lối, lả lướt, lung linh, lạ lùng, lá lành, lấp lánh, lanh lảnh,
Gv nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
1Hs đọc thuộc lòng bài
HS lắng nghe
- 1Hs đọc thuộc lòng bài
- Hs theo dõi, ghi nhớ, bổ sung.
- Hs nhẩm lại bài.
- Hs viết bài.
-Hs soát bài.
- 2 Hs lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Hs làm bài vào vở
Hs nhắc lại bài học. 
Tiết : 3 Tự học: Ôn luyện.
 Thứ 3 ngày 31 tháng 10 năm 2017
Tiết: 3 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG
 DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu:
+ Biết cách viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân .
+ Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2 (a), Bài 3. 
II. Chuẩn bị:
+ Bảng đơn vị đo khối lượng kẽ sẵn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét HS.
2. Bài mới:
+ Bảng đơn vị đo khối lượng
- GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ bé đến lớn.
+ Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề
- Gv hỏi : Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền kề nhau.
* GV nêu ví dụ : Tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm :
5tấn132kg = ....tấn
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống.
- Gọi HS nêu cách làm 
- GV nhận xét các cách làm mà HS đưa 
* Luyện tập thực hành
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. (QS Quan, Đi, Luyện làm bài để trợ giúp)
- Gọi HS trình bày cách làm 
- GV chữa bài và cho HS.
Chốt lại cách làm: 
Bài 2 a: ( HSKG làm hết các bài tập ) 
(Không Y/C Quan, Đi, Luyện làm bài các bạn đọc lại B1)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV kết luận về bài làm đúng 
Bài 3: (Quan, Đi, Luyện làm bài 2a)
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- GV chấm, chữa bài và cho điểm HS làm bài trên bảng lớp.
3.Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS hoàn thành bài ở nhà.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi.
- HS nghe.
- HS nêu : 
* Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị bé hơn tiếp liền nó.
* Mỗi đơn vị đo khối lượng bằng đơn vị tiếp liền nó.
- HS nghe yêu cầu của ví dụ.
- HS thảo luận
- HS trình bày cách làm 
5 tấn 132kg = 5tấn = 5,132tấn.
Vậy 5 tấn 132kg = 5,132 tấn.
- HS cả lớp thống nhất cách làm.
- HS đọc đề bài và tự làm bài 
4tấn 562kg = 4,562tấn
3tấn 14kg = 3,014kg
12tấn 6kg = 12,006kg
500kg = 0,5kg
- HS đọc yêu cầu của bài toán trước lớp.
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
2kg 50g = 2,05 kg 
10kg 3g = 10,003 kg 
Bài giải
Khối lượng thịt để nuôi 6 con sư tử ăn trong 1 ngày là: 9 x 6 = 54 (kg)
Khối lượng thịt để nuôi 6 con sư tử ăn trong 30 ngày là:
54 x 30 = 1620 (kg)
1620kg = 1,62 tấn
 Đáp số : 1,62tấn
- HS thực hiện
Tiết: 4 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I.Mục tiêu:
- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh , nhân hóa trong mẫu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1 , BT2) .
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương , biết dùng từ ngữ so sánh , nhân hóa khi miêu tả.
*GDMT: Cung cấp cho HS một số hiểu biết về MT thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng, nâng cao tình cảm yêu quý, gắn bó với quê hương.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Bảng phụ; Từ điển.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hdẫn phần luyện tập
Bài tập 1: Đọc mẫu chuyện
(Quan, Đi, Luyện đọc thầm cá nhân)
Bài tập 2: Tìm những từ ngữ tả bầu trời 
 Những từ ngữ thể hiện sự so sánh: xanh như mặt nước mệt nỏi trong ao.
Gv kết luận: Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá: được rửa mặt sau cơn mưa / dịu dàng / buồn bã / trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
Những từ ngữ khác: rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa / xanh biếc/ cao hơn.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu . 
- Gv nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
+ Gv nhận xét tiết học
+ Dặn về nhà học bài và làm lại bài tập
- 2Hs trả bài
- Học sinh đọc mẩu chuyện: Bầu trời mùa thu 
- Hs làm việc nhóm đôi (Quan, Đi, Luyện đọc thầm cá nhân)
 - Đại diện các nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Hs làm vào vở ((Quan, Đi, Luyện chép lại một đoạn của mẩu chuyện).
 Ví dụ : Con sông quê em đã gắn liền với tuổi thơ, với bao nhiêu kỉ niệm mà em không bao giờ quên được.
Con sông nằm uốn khúc quanh co giữa làng. Mặt nước trong veo gợn sóng. Hai bên sông là những bụi tre ngà cao vút. Khi ông mặt trời thức dậy, những tia nắng chiếu xuống dòng sông làm cho mặt sông lấp lánh như dát vàng trông thật đẹp. Dưới ánh trăng, dòng sông trở nên lung linh huyền ảo.
Dòng sông quê em đẹp biết bao.Dù đi đâu em luôn nhớ con sông quê em
- HS nhắc lại bài học
 Chiều, thứ 3 ngày 31 tháng 10 năm 2017
Tiết: 1 Kể chuyện: K/C ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
 (KHÔNG DẠY) 
 LUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu:
+ Kể lại được một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương( hoặc ở nơi khác); kể rõ địa điểm, diễn biến của câu chuyện.
+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
+ GD HS biết giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Một số truyện nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên
III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng
- Nhắc HS cần kể những chuyện ngoài SGK
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện 
- GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý.
(Quan, Đi, Luyện chỉ cần nêu được nội dung của từng bức tranh là được)
3. Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học
- 1,2 HS kể lại câu chuyện
 “Cây cỏ nước Nam”
- HS đọc đề bài
- HS đọc gợi ý 1,2,3 SGK
- Một số HS nêu câu chuyện mình sẽ kể
- HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện.
* Riêng HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài sgk; nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
- Nhận xét cách kể của bạn
- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất.
Tiết : 3 Tự học: Ôn luyện.
 Thứ 4 ngày 1 tháng 11 năm 2017
Tiết: 1 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIÊN TÍCH DƯỚI DẠNG 
 SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiêu
+ Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
+ Giáo dục Hs yêu thích môn học .
+ Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2 .
II. Đồ dùng
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích
- Nhận xét.
c) Cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân:
-Ví dụ : Viết số thập phân vào chỗ chấm: 
3m2 5 dm2 = ... m2
42 dm2 = ... m2
3.Luyện tập thực hành:
Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cho học sinh làm bài theo cặp đôi.
- Học sinh trình bày cách làm và kết quả.
- Gv nhận xét và chốt lại ý đúng.
(KT bài của Quan, Đi, Luyện)
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cho học sinh làm bài vào vở.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm.
- Gv lưu ý học sinh cách đổi.
(KT bài của Quan, Đi, Luyện)
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gv hướng dẫn học sinh chuyển đổi bằng cách dời dấu phẩy, mỗi đơn vị ứng với 2 hàng trong cách ghi số đo.
- Hướng dẫn cụ thể cho Quan, Đi, Luyện làm bài.
4. Củng cố dặn dò: 
+ GV hệ thống lại nội dung bài học.
Dặn học sinh về nhà làm vở bài tập toán.
Giáo viên nhận xét tiết học.
2Hs làm bài
km2,hm2(ha), dam2, m2, dm2, cm2, mm2
- Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và bằng 1/100 (bằng 0,01) đơn vị liền trước nó.
- Hs làm nháp
- Học sinh nêu kết quả gv ghi bảng:
Vậy: 
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
Học sinh làm bài và trình bày kết quả:
 Vì 
Tương tự ta có:
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài và trình bày kết quả:
Vì nên
Do đó:
học sinh tự làm và trình bày kết quả:
- ĐS:
Học sinh về nhà làm vở bài tập toán và chuẩn bị tiết sau.
Tiết: 2 Tập đọc: ®Êt cµ mau
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn , biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm .
-Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau .(Trả lời được các câu hỏi SGK)
*GDMT: GD HS hiểu biết về MT sinh thái ở đất mũi Cà Mau; về con người ở đây được nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng của Tổ quốc. Từ đó thêm yêu quý con người ở mảnh đất này.
II. Chuẩn bị:
+ Bản đồ VN, Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Đọc bài: Cái gì quý nhất?
H: Mỗi bạn đưa ra lí lẽ ntn để bảo vệ ý kiến của mình?
H: Theo em vì sao người lao động là quý nhất?
- GV nhận xét.
2.Bài mới:
 a-Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài 
- GV hướng dẫn chia đoạn đọc( 3 đoạn )
- Đọc nối tiếp đoạn 
- GV kết hợp giải nghĩa từ.
- Luyện đọc nhóm đôi
- GV đọc mẫu.
b- Tìm hiểu bài: (Quan, Đi, Luyện đọc bài không yêu cầu trả lời câu hỏi)
+ Y/c HS đọc thầm đoạn 1
H: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
H: Hãy đặt tên cho đoạn văn này?
H: Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?
H: Người Cà Mau dựng nhà cửa ntn?
H:Đoạn văn này muốn nói gì?
H: Người Cà Mau có tính cách ntn?
H: Em hãy đặt tên cho đoạn văn này?
c- Luyện đọc lại:
- GV nêu giọng đọc toàn bài.
- GV treo bảng đoạn 1 và đọc mẫu.
- Thi đọc .
- GV nhận xét.
H: Bài văn đã cho em cảm nhận điều gì?
3.Củng cố,dặn dò: (KT đọc Quan, Đi, Luyện)
- GVnhận xét giờ học
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị giờ sau. 
- 2HS đọc bài “Cái gì quý nhất” và trả lời câu hỏi..
- Lớp nhận xét.
- 1 HS khá đọc bài, lớp đọc thầm.
- 3 HS nối tiếp đọc ( 3 lần )
- Lớp luyện đọc cặp đôi. (Giúp bạn đọc)
- HS theo dõi.
HS đọc: Từ đầu -> nổi cơn dông.
- Mưa dông: rất đột ngột, dữ dội nhưng chóng tạnh.
+Mưa ở Cà Mau.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
- Thành chòm, rặng: rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt.
- Dựng dọc bờ kênh, dưới những hàng đước xanh rì; từ nhà nọ sang nhà kia
+ Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau.
1HS đọc đoạn còn lại.
- Thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể và thích nghe kể
+ Người Cà Mau kiên cường. 
- 3HS đọc nối tiếp, nêu giọng đọc của đoạn
- HS theo dõi và nêu cách đọc.
- 3-4 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS thi đọc đoạn, cả bài.
- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
*Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần ... 
- HS thực hiện
Tiết : 3 Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I.Mục tiêu:
Nêu được lí lẽ , dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn , rõ ràng trong thuyết trình , tranh luận một vấn đề đơn giản .
*GDMT: Gv kết hợp liên hệ về sự ảnh hưởng của MT thiên nhiên đối với cuộc sống con người. (qua BT1)
*GDKNS: -Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận).
- Không làm BT3.
II. Đồ dùng
 + Bảng phụ; Bút dạ.
 III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn HS làm luyện tập
Bài tập 1: Đọc lại bài Cái gì quý nhất
Câu a: Cái gì quý nhất trên đời ?
Câu b: Ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn:
Câu c: Ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo: 
Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì?
Thầy đã lập luận như thế nào ?
Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào?
Gv nhận xét, chốt lại
Bài tập 2: Hãy đóng vai một trong ba bạn
Gv uốn nắn, bổ sung.
(Quan, Đi, Luyện đọc bài)
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài tiết sau
- 2 Hs đọc đoạn văn tả cảnh
(Quan, Đi, Luyện đọc bài)
- Hùng : Quý nhất là gạo : Có ăn mới sống được 
- Quý : Quý nhất là vàng : Có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua được lúa gạo .
- Nam : Quý nhất là thì giờ : Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.
- Người lao động là quý nhất. 
Lúa , gạo , vàng ,thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất 
- Thầy tôn trọng người đối thoại, lập luận có tình có lí. 
-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của Gv.
HS đóng vai có thể mở rộng phát triển lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến của mình
HS tranh luận.
HS nêu lại bài
Tiết: 4 GDNGLL: Chủ điểm tháng 10
 Thứ 5 ngày 2 tháng 11 năm 2017
Tiết: 1 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
+ Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dưới dạng số thập phân.
+ Bài 1,2 và bài 3. (HSKG làm thêm)
+ Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
- KT bài tập ở VBT 
- GV – HS lớp nhận xét 
2. Dạy bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài
2.2.Thực hành
Bài 1:Viết số thập phân thích hợp
- GV HD phân tích Y/cầu 
(QS giúp đỡ Quan, Đi, Luyện)
Bài 2: Viết các số đo dưới dạng số do có đơn vị là kg.
(QS giúp đỡ Quan, Đi, Luyện)
Bài 3: Viết các số đo sau dưới dạng
- Gv theo dõi, giúp đỡ HS làm bài. (QS giúp đỡ Quan, Đi, Luyện)
- Gv chữa bài, nhận xét chung
3.Củng cố - dặn dò: 
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 2Hs làm bài, đọc bài 
- 4 HS làm bảng lớp .
- Cả lớp nháp
a) 42 m 34 cm = 42,34 m.
b) 56 m 29 cm = 562,9 dm
c) 6 m 2cm = 6,02 m
đ) 4352 m = 4,352 km.
- Nhận xét, bổ sung
- Cả lớp nháp,làm vào vở.
 500 g = 0,5kg; 347g = 0,347 kg 
 1,5 tấn = 1500kg 
- 2 HS làm bài trên bảng
- HS làm bài vào vở 
a) 7 km2 = 7000000 m2
 4 ha = 40000 m2
 8,5 ha = 85000 m2
b) 30dm2 = 0,3m2; 300dm2 = 3m2
 515 dm2 = 5,15 m2
- Cả lớp sửa bài. 
Tiết: 2 Luyện từ và câu: ĐẠI TỪ
I.Mục tiêu:
- Hiểu Đại từ là từ dùng để xưng hô hay thay thế danh từ , động từ , tính từ (hoặc cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ ) trong câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) .
- Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế (BT1,BT2) ; bước đầu biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần .
*GDĐĐ HCM: GD tình cảm yêu kính Bác Hồ
II. Đồ dùng :
+ Bút dạ; Bảng phụ (giấy khổ to)
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
+ Gv nhận xét
2.Dạy bài mới
+Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn phần nhận xét
Câu 1: Các từ in đậm dùng để làm gì?
- GV chữa bài
Câu 2: Cách dùng những từ in đậm
*Ghi nhớ
- GV chữa bài
4.Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: Các từ in đậm 
- GV kết luận
 Bài tập 2:Tìm những đại từ
Mày (chỉ cái cò); Ông (chỉ người đang nói).
Tôi (chỉ cái cò); Nó (chỉ cái diệc)
Bài tập 3: (Không yêu cầu Quan, Đi, Luyện làm bài. 3 bạn đọc lại B1,2) Dùng đại từ
Đại từ thay thế: nó. Từ “chuột” số 4, 5, 7 (nó) 
Gv nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài tập; Chuẩn bị bài sau.
2Hs trả bài
Hs làm việc nhóm 
Hs trình bày 
Cả lớp bổ sung
- Hs đọc trong sgk
Hs lấy Vd
Hs làm vào nháp (QS giúp đỡ bạn)
Hs trình bày
Cả lớp nhận xét 
- Làm việc vào vở (QS giúp đỡ bạn)
Hs nối tiếp đọc câu văn mình đặt
Cả lớp nhận xét 
-HS nhắc lại bài học
 Chiều, thứ 5 ngày 2 tháng 11 năm 2017
Tiết: 1 Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ , dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận một vấn đề đơn giản (BT1,BT2).
*GDKNS: -Thể hiện sự tự tin(nêu được những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận).
II. Đồ dùng
+Tranh ảnh sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: Dựa vào ý kiến một nhân vật
GV kết luận: đất:nhổ cây ra khỏi đất, cây sẽ chết.
nước: khi trời hạn hán thì dù có đất, cây cối cũng héo khô..nếu không có nước đất mất chất màu
Bài tập 2: Hãy trình bày ý kiến của em
Gv giải nghĩa cho Hs: đèn dầu, không phải đèn điện. 
Gợi ý:
Nếu chỉ có trăng thì điều gì sẽ xảy ra?
Đèn đem lại lợi ích gì cho cuộc sống?
Nếu chỉ có đèn thì chuyện gì sẽ xảy ra?
Trăng làm cho cuộc sống đẹp như thế nào?
Gv nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
+ Gv nhận xét tiết học
+ Chuẩn bị bài sau.
2 Hs trả bài
HS làm việc nhóm (Quan, Đi, Luyện đọc bài)
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét
Hs làm bài vào vở (QS giúp đỡ bạn)
Một số HS đọc
Cả lớp nhận xét, bổ sung
HS nhắc lại bài học
Tiết: 2 Tự học: Ôn luyện.
 Thứ 6 ngày 3 tháng 11 năm 2017
Tiết: 1 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
+ Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập phân.
+ Giáo dục HS yêu thích môn học .
+ Bài tập cần làm 1,2,3,4.
II. Đồ dùng :
+ Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
GV nhận xét cho HS .
2.Dạy bài mới
+ Giới thiệu bài 
3.Thực hành
Bài 1: Viết các số đo sau 
Phân 4 nhóm 4 câu giải xong viết lên bảng . Lớp và giáo viên chữa .
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp 
Hs làm ra nháp
Hs lên bảng
Cả lớp chữa bài. 
Chú ý bài làm của Quan, Đi, Luyện.
Bài 4:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
Làm bài vào vở.
Gv chữa bài, nhận xét
Chú ý bài làm của Quan, Đi, Luyện.
*Bài 5: Học sinh quan sát trả lời 
(Dành cho HS K-G)
4.Củng cố, dặn dò
Gv nhận xét tiết học
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 3HS làm bài
a/3m4cm =....m. b/6m12cm =....m. 2m24dm2=.....m2
- HS làm nhóm, nêu KQ: (QS giúp đỡ bạn)
a. 3m 6dm = 3m = 3,6m 
b. 4 dm = m = 0,4m 
c. 34m 5cm = 34 m = 34,05m 
d. 345 cm = 300cm + 45 cm = 3m45cm 
= 3 cm = 3,45m 
- HS làm cá nhân, KQ:
a. 42 dm 4cm = 42 dm = 42,4 dm 
 b . 56cm 9mm = 56cm = 56,9 mm
c. 26m 2cm =26m =26,02dm 
- HS làm vào vở,KQ:
a. 3kg 5g = 3kg = 3,005kg 
b. 30g = kg = 0,030kg 
C, 1103g = 1000g + 103g = 1kg 103g = 1kg = 1,103kg 
- Học sinh quan sát trả lời 
túi cam cân nặng 1kg 800g
học sinh nêu kết quả 
 1kg800g = 1,8kg; 
 1kg 800g =1800g
Tiết: 4 HĐTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I. Mục tiêu:
- Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 9.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót.
II. Các hoạt động trên lớp
a. Nhận xét chung các hoạt động trong tuần 9
- Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
	- Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
- Việc học bài và