Giáo án Toán, Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 32 - Năm học 2016-2017

nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.
- Nhaéc laïi teân baøi hoïc.
- 1 HS ñoïc baøi toaùn.
- Coù 35lít : roùt vaøo 7 can.
- Coù 10 lít: roùt vaøo ...can?
- Tìm soá lít maät ong trong moät can.
- Thöïc hieän chia 35: 7 = 5 (l)
10 lít maät ong ñöïng trong soá can laø.
- 1 HS laøm baøi, lôùp laøm baøi vaøo giaáy nhaùp.
Baøi giaûi.
Soá lít maät ong trong moãi can.
35 : 7 = 5 (l)
Soá can ñöïng ñöôïc 10 lít maät ong 
10 : 5 = 2 (can)
Ñaùp soá: 2 can.
- Böôùc tìm soá lít maät ong trong moät can goïi laø böôùc ruùt veà ñôn vò.
-Böôùc 2 ta khoâng thöïc hieän pheùp nhaân maø thöïc hieän pheùp chia.
- 2 HS nhaéc laïi caùc böôùc thöïc hieän.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
-Daïng toaùn coù lieân quan ñeán ruùt veà ñôn vò.
Toùm taét:
40 kg: 8 tuùi
15 kg: ... tuùi?
- 1 HS leân baûng laøm baøi, lôùp laøm baøi vaøo vôû.
- Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.
- 1HS ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.
Thöïc hieän giaûi nhö HD cuûa GV.
- Thaûo luaän caëp ñoâi noùi cho nhau bieát vaø giaûi thích.
- Phaàn a laø ñuùng vì thöïc hieän töø traùi sang phaûi vaø keát quaû pheùp tính ñuùng.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy, lôùp nhaän xeùt. Boå sung.
- Veà nhaø giaûi baøi toaùn coù lieân quan ñeán ruùt veà ñôn vò.
----------------------------
Chính tả 
NGÔI NHÀ CHUNG
I.Muïc ñích – yeâu caàu.
-Nghe vieát chính xaùc, ñeïp ñoaïn vaên Ngoâi nhaø chung.
-Laøm được baøi taäp chính taû phaân bieät l/n hoaëc v/d.
II.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc.
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
30p
2p
1.Kiểm tra bài cũ:
-Ñoïc:rong ruoåi, thong dong, troáng giong côø môû.
-Nhaän xeùt.
2.Bài mới:
-Giôùi thieäu vaø ghi teân baøi hoïc.
- ñoïc maãu ñoaïn vieát.
-Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc laø gì ?
-Nhöõng vieäc chung maø taát caû moïi daân toäc phaûi laøm gì?
-Ñoaïn vaên coù maáy caâu?
-Nhöõng chöõ naøo trong ñoaïn vaên phaûi vieát hoa? Vì sao?
-Ñoïc: traêm naêm, taäp quaùn rieâng, ñaáu tranh.
-Ñoïc töøng caâu cho HS vieát
-Ñoïc laïi cho HS soaùt loãi.
Nhận xét bài viết của Hs
-Yeâu caàu:
-Phaùt giaáy buùt cho caùc nhoùm laøm. Ñaïi dieän caùc nhoùm leân baûng daùn baøi.
-Nhaän xeùt vaø choát lôøi giaûi .
-Yeâu caàu:
-Theo doõi, uoán naén.
-Yeâu caàu HS neâu laïi noäi dung ñoaïn vieát
-Nhaän xeùt chung.
-Daën HS:
-2 HS leân baûng vieát.
-Lôùp vieát baûng con.
-Caû lôùp ñoïc laïi.
-Nghe, nhaéc laïi teân baøi hoïc.
-Theo doõi GV ñoïc, 1 HS ñoïc laïi.
-Ngoâi nhaø chung cuûa moät daân toäc laø traùi ñaát.
-Laø baûo veä hoaø bình, baûo veä moâi tröôøng, ñaáu tranh choáng ngheøo ñoùi beänh taät.
-Ñoaïn vaên coù 4 caâu.
-Nhöõng caâu ñaàu: Treân, Moãi, Nhöng, Ñoù.
1 HS leân baûng vieát, lôùp vieát baûng con.
-Ngoài ngay ngaén vieát baøi.
-Vieát vaøo vôû.
-Ñoåi vôû , duøng buùt chì soaùt loãi.
-1 HS ñoïc yeâu caàu. Töï laøm baøi trong nhoùm.
-Daùn baøi vaø ñoïc.nöông ñoã- nöông ngoâ- löng ñeo guøi, taáp naäp ñi laøm nöông- vuùt leân.
-1 HS ñoïc yeâu caàu trong SGK.
5-7 HS ñoïc:Caùi loï luïc bình loùng laùnh nöôùc men naâu.
-1-2 HS neâu.
-Veà thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa Gv vaø chuaån bò baøi sau.
--------------------------
Tập đọc
CUỐN SỔ TAY
I.Mục tiêu:
 -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Năm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác.Trả lới được các câu hỏi trong sgk.
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Tranh minh họa bài tập đọc . 
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc . 
 2/Học sinh : SGK
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
14p
7p
8p
2p
1.KTBC:
- Gọi học sinh đọc lại bài Người đi săn và con vượn
- Gv nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ1:giới thiệu bài
HĐ2:Luyện đọc
-GV đọc bài.
-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
HĐ3: Tìm hiểu bài 
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài 
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
+Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì ?
HĐ4:Luyện đọc lại.
-Gv đcọ lại 1đoạn mẫu và chia nhóm cho học sinh luyện đọc.
3.Hoạt động nối tiếp: 
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
Học sinh nghe.
-Nghe GV đọc bài.
-Đọc nối tiếp câu.
-Đọc đoạn trước lớp.
-Đọc đoạn trong nhóm.
- 1học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi.
Học sinh đọc lại bài theo nhóm. 
--------------------------------------
Tự nhiên xã hội
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
I.Muïc tieâu:
	Sau baøi hoïc HS bieát:
-Coù nhöõng kieán thöùc ban ñaàu veà hieän töôïng ngaøy vaø ñeâm treân traùi ñaát:söï traùi ñaát ngaøy vaø ñeâm: moät ngaøy coù 24 giôø;thôøi gian traùi ñaát quay ñöôïc moät voøng quanh mình noù ñöôïc coi laø moät ngaøy.
-Giaûi thích ñöôïc hieän töôïng ngaøy vaø ñeâm treân Traùi Ñaát.
-Bieát ñöôïc yù nghóa cuûa hieän töôïng ngaøy vaø ñeâm luaân phieân nhau treân Traùi Ñaát.
II.Ñoà duøng daïy – hoïc.
-Ñeøn pin, neán, moâ hình quaû ñòa caàu, phieáu thaûo luaän.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
30p
2p
1.Kiểm tra bài cũ:
-Maët traêng ñöôïc goïi laø gì cuûa traùi ñaát vaø taïi sao laïi ñöôïc goïi nhö vaäy?
-Haõy veõ sô ñoà vaø ñaùnh muõi teân chæ höôùng chuyeån ñoäng cuûa Maët Traêng quanh Traùi Ñaát.
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
2.Bài mới:
-Daãn daét ghi teân baøi hoïc.
-Laøm thí nghieäm :ñaët moät beân laø quaû ñòa caàu, moät beân laø ñeøn pæntong phoøng toái. Ñaùnh daáu baát kì 1 nöôùc baát kì treân quaû ñòa caàu.GV ñöùng tröôùc quaû ñòa caàu, quay töø töø cho noù chuyeån ñoäng ngöôïc chieàu kim ñoàng hoà.(nhìn töø cực baéc xuoáng).
-Yeâu caàu:
-Cuøng 1 luùc boùng ñeøn coù chieáu saùng ñöôïc caùc beà maët cuûa quaû ñòa caàu khoâng? Vì sao?
-Có phaûi luùc naøo ñieåm A cuõng ñöôïc chieáu saùng khoâng?
-Khi quaû ñòa caàu ôû vò trí nhö theá naøo vôùi boùng ñeøn thì ñieåm A môùi ñöôïc chieáu saùng( hoaëc koâng ñöôïc chieáu saùng).
-Treân quaû ñòa caàu cuøng 1 luùc ñöôïc chia laøm maáy phaàn?
-Nhaän xeùt, keát luaän:Quaû ñòa caàu vaø boùng ñieän ôû ñaây laø töôïng tröng cho traùi ñaát vaø maët trôøi. Khoaûng thôøi gian maø phaàn traùi ñaát ñöôïc maët trôøi chieáu saùng laø ban ngaøy phaàn coøn laïi khoâng ñöôïc chieáu saùng laø ban ñeâm.
-Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 2 caâu hoûi sau:
Haõy laáy ví duï 2 quoác gia treân quaû ñòa caàu:moät quoác gia ôû phaàn thôøi gian ban ngaøy vaø moät quoác gia ôû phaàn thôøi gian ban ñeâm.
-Theo em, thôøi gian ngaøy ñeâm ñöôïc phaân chia nhö theá naøo treân Traùi Ñaát?
-KL:Trong 1 ngaøy coù 24 giôø, ñöôïc chia thaønh ban ngaøy vaø ban ñeâm. Ngaøy vaø ñeâm luaân phieân, keá tieáp nhau khoâng ngöøng.
-Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi 2 caâu hoûi sau:
-Taïi sao boùng ñeøm khoâng cuøng 1 luùc chieáu saùng ñöôïc toaøn boä beà maët cuûa quaû ñòa caàu?
-Trong 1 ngaøy, moätï nôi treân traùi ñaát ñeàu coù laàn löôït ngaøy vaø ñeâm khoâng? Taïi sao?
Nhaän xeùt, keát luaän: Do traùi ñaát luoân töï quay quanh mình noù....
-Haõy töôûng töôïng neáu traùi ñaát ngöøng quay thì ngaøy vaø ñeâm treân traùi ñaát seõ nhö theá naøo?
Toång hôïp vaø KL:
-Nhaän xeùt, daën HS.
Hoạt động nối tiếp:
-2 HS leân baûng thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV.
-Nhaän xeùt, boå sung.
-Nghe vaø nhaêùc laïi teân baøi.
-HS quan saùt.
Quan saùt ñieåm A khi quaû ñòa caàu ñöôïc quay vaø traû lôøi caâu hoûi theo goïi yù cuûa GV:
-Cuøng 1 luùc boùng ñeøn khoâng theåchieáu saùng khaép beà maët quaû ñòa caàu vì noù laø hình caàu.
-Khoâng phaûi ñieåm A luùc naøo cuõng chieáu saùng. Cuõng coù luùc ñieåm A khoâng ñöôïc chieáu saùng.
-Ñieåm A ñöôïc chieáu saùng khi phaàn quaû ñòa caàu coù ñieåm A höôùng gaàn veà phía boùng ñieän.....
- Cuøng moät luùc ñöôïc chia laøm 2 phaàn:phaàn saùng vaø phaàn toái.
-Nhaän xeùt, boå sung.
-Nghe, ghi nhôù.
2HS nhaéc laïi yù chính.
-Thaûo luaän nhoùm
-Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy yù kieán:
+VN vaø la- ha-ba- na.Khi ôû Vn laø ban ngaøy, khi ôû La –ha- ba- na laø ban ñeâm. Vaø ngöôïc laïi.
+Theo em , thôøi gian ngaøy ñeâm ñöôïc luaân phieân, keá tieáp nhau trong moät ngaøy.Cuøng trong 1 ngaøy, nöûa ngaøy laø ban ngaøy, nöûa coøn laïi laø ban ñeâm.
-Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.
-Laéng nghe vaø ghi nhôù.
-Thaûo luaän caëp ñoâi.
-Ñaïi dieän 3 caëp trình baøy yù kieán.
+Vì quaû ñòa caàu laø hình caàu, neân boùng ñeøn chæ chieáu saùng ñöôïc moät phía, chöù khoâng chieáu saùng toaøn boä quaû ñòa caàu cuøng moät luùc.
+...coù ñieàu ñoù vì traùi ñaát luoân töï quay quanh mình noù trong voøng 1 ngaøy.
-Caùc caëp khaùc nhaän xeùt vaøboå sung.
-2 HS nhaéc laïi yù chính.
-Luùc ñoù coù nôi thì luoân chæ coù ban ngaøy, coù nôi chæ toaøn boùng ñeâm u toái....
-Laéng nghe, ghi nhôù.
-Ghi nhôù baøi hoïc 
------------------------
Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2017
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 -Biết giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị 
 -Biết tính giá trị của biểu thức số có đến 2 dấu tính. 
 - HS Ham thích môn toán
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 , SGK , SGV
 2/Học sinh : SGK .
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
29p
2p
1.KTBC:
-Gv kiểm tra nội dung bài tiết học trước.
-Nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Thực hành
Bài 1: - GV gọi HS đọc đề 
- Bt trên thuộc dạng toán gì ?
-Mỗi hộp có mấy chiếc đĩa ?
-6 chiếc đĩa xếp được 1 hộp , vậy 30 chiếc đĩa xếp được mấy hộp như thế ? 
Giải
 Số đĩa có trong mỗi hộp là :
 48 : 8 = 6 ( đĩa )
 Số hộp cần đựng hết 30 cái đĩa là :
 30 : 6 = 5 ( hộp )
 Đáp số : 5 hộp
Bài 2: - GV gọi hs đọc đề
 Giải 
 Số học trong mỗi hàng là :
 45: 9= 5 ( học sinh )
 Số hàng 60 học sinh xếp được là :
 60 : 5= 12 ( hàng )
 Đáp số : 12 hàng
Bài 3:
-Gv tổ chức cho hs thi nối tiếp nhanh biểu thức với kết quả
3.Hoạt động nối tiếp: 
-Học sinh nhắc lại các bước giải dạng toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
-Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau.
Học sinh nhắc đề.
-1học sinh đọc đề.
-Học sinh trả lời câu hỏi.
-Học sinh giải vào vở.
- học sinh đọc đề và giải.
-HS cả lớp chia thành 2 nhóm , mỗi nhóm cử 5 bạn lên bảng thực hiện nối biểu thức với nhautheo hình thức tiếp sức.
----------------------
Luyện từ và câu
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? 
DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM
I.Mục tiêu:
 -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn.
-Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp.
-Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?.
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : - Bảng viết các câu văn ở BT1, BT3 . 3 tờ phiếu viết nội dung BT2 .
 2/Học sinh : SGK
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
29p
2p
1.KTBC:
- 2 học sinh làm miệng bài tập1, 3 tuần 31.
- Gv nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD làm bài tập 
Bài 1: 
- Yêu cầu HS đọc đề .
- GV gọi 1 HS đọc lại đoạn văn trong bài .
- Trong bài có mấy dấu hai chấm ?
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh để tìm tác dụng của các dấu hai chấm còn lại .
*Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói , lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thích cho 1 ý đứng trước.
+Bài tập 2: Gọi Hs đọc đề . 
- Gọi 2 hS đọc đoạn văn trong bài .
- GV dán phiếu lên bảng, mời hs làm bài thi.
- GV hỏi : Tại sao ở ô trống thứ nhất ta lại điền dấu chấm ?
- Tại sao ở ô trống thứ hai và thứ 3 lại điền dấu hai chấm .
Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc đề .
- GV gọi 1 HS đọc lại các câu văn trong bài .
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài , yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở .
+GV có thể cho HS đặt câu hỏi có cụm từ bằng gì cho các câu trả lời ở ý trên .
3.Hoạt động nối tiếp: 
 Nhận xét giờ học.
-HS nghe GV giới thiệu bài .
-1 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong sách giáo khoa 
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS đọc yêu cầu..
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp .
- HS dùng bút chì làm bài vào vở bài tập . 
- HS nhìn bảng nhận xét .
- 1 HS đọc trước lớp cả lớp theo dõi bài trong SGK
- HS gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì?
Tập viết
ÔN CHỮ HOA 
I.Mục tiêu:
 -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng ) , Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng 
 Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng : 
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
 Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người (1 lần bằng chữ cỡ nhỏ) 
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa X - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp
 2/Học sinh : VTV
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
13p
12p
4p
2p
1.KTBC:
 - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước - 1 HS đọc: Văn Lang 
- Gọi 2 HS lên bảng viết từ: Văn Lang , Vỗ tay . HS dưới lớp viết vào bảng con
- GV nhận xét 
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD viết trên bảng con
*Hướng dẫn viết chữ viết hoa 
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
-Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
*Hướng dẫn viết từ ứng dụng 
- Gọi HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu từ ứng dụng Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội . Đây là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng .
 - Gọi HS viết vào bảng con từ Đồng Xuân 
 * Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng 
 - GV giải thích :Câu tục ngữ này đề cao vẻ đẹp và tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức .
HĐ3:HD viết vào vở.
HĐ4:Chữa bài
Gv nhận xét bài viết của Hs.
3.Hoạt động nối tiếp: 
-Học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng.
-GV nhận xét tiết học.
- Có các chữ hoa Đ , X , T .
HS quan sát- 1 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con
- 1 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào vở nháp. 
- 3 HS đọc:
- 1 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con : Tốt , Xấu.
-Học sinh viết bài vào vở.
----------------------------
Thể dục
Tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người 
 Trò chơi: “Chuyển đồ vật”
I- MỤC TIÊU:
- Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người. 
- Trò chơi:“Chuyển đồ vật”. Bước đầu biết chơi và tham gia chơi được. 
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
	- Địa điểm: Sân trường sạch và mát, đảm bảo an toàn . 
	- Phương tiện: Còi, bóng, đồ vật... 
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Phương pháp tổ chức
A- Mở đầu: 
* Ổn định tổ chức: - Báo cáo sĩ số
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm nay các em sẽ tập kĩ thuật tung, bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người; Thực hiện trò chơi:“Chuyển đồ vật”. 
- Nghe HS báo cáo và phổ biến nhiệm vụ giáo án
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
* Khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, 
- Khởi động nhanh, gọn và trật tự
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV 
*Kiểm tra bài cũ: 
Gọi vài HS tập lại kỹ thuật đã được tập luyện . 
-Nhận xét và ghi mức hoàn thành động tác cho HS. 
B- Phần cơ bản
I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác:
 * Giảng giải và làm mẫu kỹ thuật :
+ Chia số HS trong lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 2 – 3 người, từng nhóm đứng theo hình tam giác thực hiện tung và bắt bóng qua lại cho nhau.
+Sau đó cho HS tập di chuyển để bắt bóng. Dần di chuyển sang trái, phải để bắt bóng. 
- Toàn lớp tập kĩ thuật tung và bắt bóng cá nhân
- Từng hàng tập lại kĩ thuật động tác theo nhóm. 
- Gọi HS tập cá nhân kĩ thuật tung và bắt bóng
- GV giảng giải và làm mẫu cho HS xem và tập theo. 
- GV hô hiệu lệnh cho HS tập kết hợp quan sát và theo dõi HS tập, đồng thời trực tiếp giúp HS sửa sai khi tập sai động tác.
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
II- Trò chơi: “Chuyển đồ vật”
Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
Cho HS chơi thử
Tiến hành trò chơi
- GV hướng dẫn cách thức và qui luật chơi để HS nắm và biết cách chơi 
C- Kết thúc:
Hồi tĩnh: cho HS hát vui và vỗ tay theo nhịp
Củng cố:
 Vừa rồi các em được ôn luyện nội dung gì? (Tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người)
Nhận xét và dặn dò
Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về tập lại các kĩ thuật đã học thật nhiều lần ở nhà
- Thả lỏng và cho HS nghỉ ngơi nhiều
- Gọi vài HS nhắc lại các nội dung đã dược tập luyện. 
- Nhận xét và giao bài cho HS về tập lại ở nhà.
 €€€€€ 
 €€€€€
 €€€€€
 €€€€€
 €GV
------------------------------------------
Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 2017
Toán
LUYÊN TẬP (TT)
I.Mục tiêu:
 -Biết giải toán liên quan đến rút về đơn vị .
 -Biết lập bảng thống kê theo mẫu.
 -HS Ham thích môn toán .
II.Đồ dùng:
 1/Giáo viên : Bảng phụ thống kê bài tập 4 , SGK , SGV
 2/Học sinh : SGK .
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
29p
2p
1.KTBC:
GV kiểm tra nội dung bài tiết học trước.
Gv nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Thực hành
Bài 1: Gọi học sinh đọc đề.
-B toán thuộc dạng toán gì ?
 Giải
 Số phút cần để đi 1 km là :
 12 : 3= 4 ( phút )
 Số ki-lô-mét đi được trong 28 phút là :
 28 : 4 = 7 ( km )
 Đáp số : 7 km
Bài 2:-Gọi học sinh đọc đề.
Giải
 Số ki- lô- gam gạo trong mỗi túi là :
 21 : 7 = 3 ( kg )
 Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo 
 15 : 3 = 5 ( túi ) 
 Đáp số : 5 túi 
Bài 3: -BT yêu cầu chúng làm gì ?
32 : 4 :2 = 4
24 :6 :2 = 2
24 : 6 x 2 = 8
Bài 4: GV cho học sinh thảo luận theo nhóm và trả lời miệng.
3.Hoạt động nối tiếp: 
-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
-Gv nhận xét tiết học.
Học sinh nghe.
-1 học sinh đọc đề.
-Học sinh trả lời và làm bài.
-Học sinh làm bài vào vở.
-Học sinh thảo luận theo cặp.
--------------------------
Chính tả (nghe-viết)
HẠT MƯA
I.Mục tiêu:
 -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
-Làm đúng bài tập 2.
-Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận.
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn bảng nội dung bài tập 2a , 2b 
 2/Học sinh : Bảng con
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
24p
5p
2p
1.KTBC:
- Gv kiểm tra bài tập của tiết trước.
- Gv nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD nghe- viết
- Đọc bài thơ 1 lần 
- Hỏi : Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ? 
-Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt mưa 
- Bài thơ có mấy khổ ? Cách trình bày như thế nào cho đẹp ?
-Các dòng thơ được trình bày như thế nào ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả 
- GV đọc cho học sinh viết.
*Soát lỗi
- GV đọc từng câu và nêu các từ khó lên bảng.
- GV nhận xét bài viết .
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
+Bài 2
a/Gọi HS đọc yêu cầu 
- HS tự làm bài .
- Gọi HS chữa bài 
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
b)Tiến hành tương tự phần a)
3.Hoạt động nối tiếp:
-Dặn học sinh về nhà viết lỗi sai.
-Chuẩn bị bài sau.
- HS nghe giới thiệu .
- Theo dõi GV đọc, sau đó 1 HS đọc lại 
-Học sinh trả lời.
Bài thơ có 3 khổ .giữa hai khổ thơ ta để cách một dòng .
Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 Ô 
- mỡ màu , gương , nghịch 
- 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp .
- HS viết .
- HS dò 
- HS đổi chéo vở và mở sách dò
- 1 HS đọc y/c trong SGk
- 1 HS làm bảng lớp . HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- Lào , Nam cực , Thái Lan 
- Lời giải : 
 + Màu vàng , cây dừa , con voi 
---------------------------
Tập làm văn
NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu:
-Biết kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý(SGK) .
-Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
-HS yêu thích môn học. 
II.Đồ dùng:
 Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như SGK
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
29p
2p
1.KTBC:
- Gọị 3 HS lên bảng , yêu cầu đọc đoạn văn thuật lại các ý kiến của các bạn trong nhóm em khi bàn về việc : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường 
- Nhận xét 
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:HD làm bài tập
Bài 1:GV gọi HS đọc yêu cẩu của bài . 
- GV yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK 
- GV giúp HS xác định thế nào là việc tốt góp phần bảo vệ môi trường : Em hãy kể tên những việc tốt góp phần bảo vệ môi trường mà HS chúng ta có thể tham gia.
-GV giúp HS định hướng cho bài kể bằng cách lần lượt nêu các câu hỏi sau , Mỗi câu hỏi cho 3 HS trả lời .
+Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường .
- Gọi một sốHS kể trước lớp , sau đó nhận xét và cho điểm .
+Bài 2 : GV gọi HS đọc y/c của bài .
- GV yêu cầu HS tự làm bài . Nhắc HS viết bài một cách ngắn gọn , đầy đủ , rõ ràng .
- GV nhận xét 
3.Hoạt động nối tiếp: 
-Dặn học sinh về nhà tiếp tục viết.
-GV nhận xét tiết học.
- HS nghe giới thiệu .
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp , cả lớp cùng theo dõi .
- HS tiếp nối nhau trả lời :
- Nghe GV định hướng và trả lời từng câu hỏi định hướng 
- HS làm việc theo cặp 
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp .
- HS làm bài , sau đó một số HS đọc bài viết trước lớp , cả lớp cùng theo dõi và nhận xét .
----------------------------
Thủ công
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tt)
I.Mục tiêu:
 - HS biết cách làm quạt giấy tròn.
 - Làm được quạt giấy tròn đúng kĩ thuật. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạtcó thể chưa tròn. Với HS khéo tay: Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau.Quạt tròn.
 - Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II.Đồ dùng:
1/Giáo viên : Mẫu quạt giấy tròn, các bộ phận . Tranh quy trình.
 2/Học sinh : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước
III.Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3p
1p
29p
2p
1.KTBC:
-Kiểm tra dụng cụ học tập .
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta Thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí .
 HĐ2 : HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí .
 - GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn . 
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn .
+Bước 1 : Cắt giấy 
+Bước 2 : Gấp , dán quạt .
+Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
 - Trong quá trình HS thực hành , GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm .
- Các em hoàn thành sản phẩm yêu cầu các em cất sản phẩm tuần sau chúng ta trang trí quạt .
3.Hoạt động nối tiếp: 
Nhận xét giờ học.
-Học sinh nghe.
-2 HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn . 
+Bước 1 : Cắt giấy 
- Cắt 2 tờ giấy chữ nhật dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt
- Cắt 2 tờ giấy bìa cứng dài 16 ô, rộng 12 ô làm cán quạt. 
+Bước 2 : Gấp, dán quạt
- Lần lượt gấp 2 tờ giấy chữ nhật, các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng đến hết. Sau đó, gấp đôi lấy dấu giữa.
+Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt 
- HS thực hành làm quạt giấy tròn 
-------------------------------
Thứ sáu ngày 21 tháng 4 năm 2015
Toán
LUY