Giáo án Toán, Tiếng Việt Lớp 2 (VNEN) - Tuần 25 - Năm học 2016-2017 - Lê Thị Tuyến

g, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật 
 * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu giọng đọc của đoạn. 
* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Qua câu chuyện em hiểu điều ? 
- Về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ. 
————š{›————
TOÁN: MỘT PHẦN NĂM
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt:
- NhËn biÕt (b»ng h×nh ¶nh trùc quan) “Mét phÇn n¨m”; biÕt ®äc, viÕt 1/5
- BiÕt thùc hµnh chia mét nhãm ®å vËt thµnh 5 phÇn b»ng nhau( HS lµm ®­îc bµi tËp 1,3)
- Gi¸o dôc HS ham thÝch häc to¸n.
II. ĐỒ DÙNG:Phiếu học tập. Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: 
Hát tập thể. Trưởng ban học tập điều khiển các bạn ôn bài: Trò chơi truyền điện
(các bảng nhân chia đã học) 
 2.Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài. 
 Việc 1: H­íng dÉn H quan s¸t h×nh vµ nªu.
+H×nh vu«ng ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau ? 
Trong ®ã cã mÊy phÇn ®­îc t« mµu ?
+ Nh­ vËy ®· t« mµu mét phÇn mÊy cña h×nh vu«ng.?
Việc2: H­íng dÉn ®äc, viÕt 1/5
 Việc 3: Chốt: Gv nhÊn m¹nh cho H biÕt : 1 lµ sè phÇn lÊy ®i, 5 lµ sè phÇn b»ng nhau.
B.Hoạt động thực hành: 
Hoạt động 1: 
Bài tập 1: Đã t« mµu 1/5 h×nh nµo? 
Việc 1: 
Thảo luận nhóm đôi
Việc 2: Chia sẻ kết quả.
- GV hướng dẫn nhận xét chữa bài
 * Chốt ; Hình A, D
Hoạt động3:
Bài tập2: hình nào đã t« mµu 1/5 h×nh vu«ng nµo?
 Việc 1:Cá nhân làm vào phiếu HT
Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết quả đúng.
 * Chốt: Hình A, C.
Bài3 Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt/
 Việc 1: Cá nhân làm vào vở.
Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết quả đúng.
 * Hình A đã khoanh vào1/5 số con vịt.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tinh thần thái độ HS khi làm bài. 
- Về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
 ————š{›————
 Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2017
Buổi sáng
TOÁN: LUYỆN TẬP
I .MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Häc thuéc b¶ng chia 5 . BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia
( HS lµm ®­îc bµi tËp 1,2,3) 
- H cã tinh thÇn tù gi¸c häc tËp tèt.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập. Bộ Đ D học toán.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
 Trò chơi: “Tìm bạn” 
2.Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 1: Tính nhẩm 
 Việc 1: HĐ CN– làm vở, 1 HS làm bảng phụ. 
Việc 2: Chia sẻ: 
 Bài tập 2: Tính nhẩm
 Việc 1: HĐ cá nhân – làm phiếu
Việc 2: Chia sẻ: chốt đáp án đúng.
 ? Em có nhận xét gì về 3 phép tính
 5 x 2 =
 10 : 2 =
 10 : 5=
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Nhận xét tiết học.
Về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————š{›————
KỂ CHUYỆN: SƠN TINH, THỦY TINH
I.MỤC TIÊU: 
- BiÕt xÕp ®óng thø tù c¸c tranh theo néi dung c©u chuyÖn. 
- Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn . HS kh¸ giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn 
- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện.
* HS TB-Y kể từng đoạn của câu chuyện. HS K-G kể được toàn bộ câu biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa . Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
 - Trưởng ban học tập điều hành: trò chơi” Mưa rơi”
2. Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện 	
Việc 1: 
- Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý và trả lời các câu hỏi
Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.
Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận xét lời kể của từng học sinh.
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện:
Việc 1:
 Hoạt động nhóm 6, học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
C. Hoạt động ứng dụng:
- GV: Nhận xét giờ học. 
- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
————š{›————
CHÍNH TẢ( NV): SƠN TINH, THỦY TINH
I. MỤC TIÊU
- ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi S¬n Tinh – Thuû Tinh. ( tõ ®Çu ®Õn . . . . cÇu h«n c«ng chóa. )
- Làm đúng các bài tập ph©n biÖt tiÕng, thanh dÔ viÕt sai : tr / ch , thanh hái / thanh ng·.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ, giữ vở.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: 
- Trưởng ban Học tập hướng dẫn viết bảng con: : s¶n xuÊt, xÎ gç, sung s­íng
- Việc 2: Nhóm trưởng học tập kiểm tra, báo cáo với trưởng ban học tập. 
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: 
Việc 1: 1H đọc bài. HS đọc thầm theo. 
 Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK
Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn
- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết đoạn văn. 
Hoạt động 3: Nghe viết chính tả
 Việc 1: Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. 
 Việc 2: Dò bài - H đổi vở theo dõi 
 Việc 3: chấm một số bài ,nhận xét
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: Làm bài tập
Bài 2: 
- Hoạt động cá nhân. HS điền vào vở -Trình bày miệng 
Bài 2: Điền tr hay ch
* Việc 1: Thảo luận nhóm đôi.
Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đúng: trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành,...
Bài 3: Phân biệt dấu hỏi hay dấu ngã
* Việc 1:Thảo luận nhóm 2 
* Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đúng: chõng tre, che chở, chả nem, chào hỏi,.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Củng cố.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————š{›————
Buổi chiều
ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN BẢNG CHIA 5 
I.MỤC TIÊU:
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia 5. LËp ®­îc b¶ng chia 5, nhí ®­îc b¶ng chia 5
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia . HS lµm ®­îc bµi tËp 1,2
- Cã tinh thÇn tù gi¸c häc tèt m«n to¸n.
II. ĐỒ DÙNG: BTT in tập 2(T34) 
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản: 
1. Khởi động: 
- Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển các nhóm kiểm tra bảng chia 4.
- Việc 2: Nhóm trưởng nhận xét kết quả làm của nhóm mình với trưởng ban học tập.
A. Hình thành kiến thức: 
2 . Bài mới :
- Giới thiệu bài – Ghi tiêu đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: 
Bài1: Tính nhẩm
Việc 1: Giao việc: Cho HS thảo luận nhóm ròi làm bài vào bảng phụ.
Việc 2: Tổ chức cho HS trò chơi truyền điện
Việc 3: Chia sẻ: Các em vận dụng bảng nhân 5 để nêu nhanh kết quả.
Bài 2: Tính nhẩm
HĐCN
Việc 1: Cho HS làm bài vào vở, 1HS làm bài vào bảng phụ.
Việc 2: Chia sẻ: Nhận xét bài làm ở bảng phụ, Lớp đổi chéo vở để kiểm tra.
 Chốt: Dựa vào bảng chia 5 để tìm thương.
 Bài 3: Giải toán
 Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu bài toán.
 Việc 2: Tự làm vào vở bài tập. 1 HS làm bảng phụ.
 Việc 3: Chia sẻ: Chữa bài chốt bài đúng.
Bài 4: Giải toán
 Việc 1: Cho HS đọc yêu cầu bài toán.
 Việc 2: Tự làm vào vở bài tập. 1 HS làm bảng phụ.
 Việc 3: Chia sẻ: Chữa bài chốt bài đúng.
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Nhận xét tiết học. Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, 
————š{›————
Ô.L.T. Việt LUYỆN VIẾT BÀI 25
I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: X
Biết viết chữ X theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng ).
Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ.
Chữ viết đúng mẫu, đều nét, đúng QT- KT.
II. Đồ Dùng dạy học: 
GV: Bảng phụ, chữ mẫu.
 HS: Bảng con, vở
III.Các HĐDH chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hướng dẫn viết chữ hoa X
Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữX
Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: X
Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa.
Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Xuân, Bến phà Xuân Sơn
 Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng
 Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu.
 Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly?
 Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết
 Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o.
 Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết
Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. 
Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh
Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét.
C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Nhận xét.
Luyện viết chữ nghiêng.
————š{›————
Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2017
Buổi sáng
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Môc tiªu: 
- BiÕt tÝnh gi¸i trÞ cña biÓu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n, chia trong tr­êng hîp ®¬n gi¶n
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n (trong b¶ng nh©n 5). BiÕt t×m sè h¹ng cña mét tæng; t×m thõa sè. ( HS làm được Bài 1;Bài 2; Bài 4, trình bày tương đối sạch sẽ.)
- Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập, bảng phụ. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: 
-Trưởng ban học tập điều khiển các bạn giải bài
5 b¹n : 	35 quyÓn vë.
1 b¹n : . . . ? quyÓn vở
 Việc 1: Làm bài cá nhân bảng con. 1 HS lên bảng giải.
 Việc 2: Nhận xét bài bạn, đối chiếu bài làm của mình.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: 
Bài 1: Tính ( Theo mẫu)
 Việc 1:
 HS làm bảng con
Việc 2: Đổi chéo bảng kiểm tra kết quả. Báo cáo, chốt kết quả đúng.
Hoạt động 2: 
Bài 2: tìm X
Việc 1: 
- HĐ cá nhân.Tự làm bài vào vở.
Việc 2: Chia sẻ, Nêu cách tìm số hạng, thứa số chưa biết , chốt kết quả đúng.
Hoạt động 3: 
Bài 4.Giải
Việc 1: Cho HS đọcbài toán, phân tích bài toán, nêu cách giải.
 HS làm phiếu học tập theo nhóm
Việc 2: Chia sẻ: Chốt bài làm đúng 
 C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1 -. Hệ thống lại bài học. Nhận xét tiết học
————š{›————
TẬP ĐỌC: BÉ NHÌN BIỂN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con ( trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa; thuộc 3 khổ thơ đầu.)
- HS có ý thức tích cực học tập.
II. ĐỒ DÙNG: -Phiếu học tập, Bảng phụ. 
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động: 
TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Sơn Tinh,Thủy Tinh
Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời. 
Việc 2 Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV 
Việc 3: nhận xét chung.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài: Các em đã được tận mắt nhìn thấy biển chưa? Hãy nói về biẻn cho các bạn nghe. 
- Cho học sinh xem tranh chụp cảnh biển. Chắc các em tò mò muốn biết biển như thế nào. Bài thơ bé nhìn biển sẽ cho các em biết biển là như thế nào theo cách nhìn của một bạn nhỏ.
- Ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
- Giáo viên nêu mục tiêu: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: HS khá giỏi đọc toàn bài.
Việc 2:
 Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng: khiêng, khỏe, sóng lừng
+ Đọc nối tiếp từng dòng thơ trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
Việc 3: 
Đọc vòng 2: Luyện ngắt ,nghỉ đúng sau mỗi câu thơ dài kết hợp giải nghĩa từ
+ Phì phò: tiếng thở to của người hoặc vật
+ Lon ta lon ton: dáng đi của trẻ em nhanh nhẹn và vui vẻ.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp. Từng nhóm HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, phát hiện những ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ. Báo cáo cho GV những câu thơ những chỗ nhấn giọng.
- GV đưa ra khổ thơ đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần nhấn giọng.
- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách 
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
Việc 4: Thi đọc giưã các nhóm.
Hoạt động 2: 
Tìm hiểu bài
Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trong phiếu học tập)
Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
Biển có những hành động như trẻ con: bãi biển chơi trò trẻ con với sóng, sóng biển chạy lon ta lon ton hệt như một đứa trẻ con
Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con
 – GV kết luận – HS nhắc lại.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 3: 
Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu theo hình thức xóa dần .
 + Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân 
Việc 1: HS đọc , GV theo dõi.
Việc 2: Cá nhân thi đọc. Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Việc 1: Củng cố. Liên hệ.
? Em có thích biển như trong bài thơ này không? Vì sao?
 ? Emlàm gì để bảo vệ biển luôn sạch đẹp?
Việc 2: Nhận xét tiết học. 
Dặn về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————š{›————
 Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2017
Buổi sáng
TOÁN GIỜ, PHÚT 
I.MỤC TIÊU: 
- NhËn biÕt ®­îc 1 giê cã 60’. BiÕt xem ®ång hå khi kim phót chØ sè 12, sè 3 hoÆc sè 6.
- B­íc ®Çu nhËn biÕt ®¬n vÞ ®o thêi gian : Giê , phót. BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh ®¬n gi¶n víi c¸c sè ®o thêi gian. (HS lµm bµi tËp 1,2,3 trình bày sạch sẽ.)
- Gi¸o dôc HS biÕt tiªt kiÖm thêi gian.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ. 
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản: 
1. Khởi động: 
 Việc 1: Trưởng ban học tập điều khiển các bạn làm bảng con.
6 : 3 x 5 = 2 x 2 x 2 =
 Việc 2: Trưởng ban học tập nhận xét và báo cáo với GV.
2. Hình thành kiến thức
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
- Nêu mục tiêu.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài 1: Đồng hồ chỉ mấygiờ?
 Việc 1: HS làm vào phiếu HT theo nhóm đôi 
Việc 2: Chia sẻ - đổi chéo bài kiểm tra.
Hoạt động 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?
Việc 1: Hoạt động nhóm 2.
. 
Việc 2: Chia sẻ: Gọi các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét.
Hoạt động 3: 
Bài 3:Tính ( Theo mẫu)
Việc 1: 
 HT CN: Làm vở, 1 HS làm bảng phụ
Việc 2: Chấm, chữa bài . 
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Hệ thống lại bài học. 
Việc 2: Nhận xét tiết học.
————š{›————
CHÍNH TẢ: (Nghe viết) BÉ NHÌN BIỂN
I.MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng nh×n biÓn 3 khæ th¬ ®Çu trong bµi bÐ nhìn biển
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biÖt tiÕng cã ©m ®Çu ch / tr, thanh hái / thanh ng·.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
II.ĐỒ DÙNG:
 Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: 
 Việc 1:TB học tập đọc cả lớp viết bảng: tuyÖt trÇn,cÇu h«n, c«ng chóa
 Việc 2: Trưởng ban học tập nhận xét. Báo cáo với GV 
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
-Nêu mục tiêu.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung: 
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con :bãi giằng, kéo co, còng giơ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả 
- Nêu cách viết bài, trình bày bài thơ.
B. Hoạt động thực hành
 Hoạt động 3: Viết chính tả
Việc 1: - Giáo viên đọc, học sinh viết bài.
Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi
Việc 3: - GV chấm một số bài nhận xét
Hoạt động 4: 
Làm bài tập-(Hoạt động cá nhân): 
Bài 2: t×m tªn c¸c loµi c¸ : 
 a/ B¾t ®Çu b»ng Ch : 
 b/ B¾t ®Çu b»ng Tr : 
 Việc 1:Thảo luận nhóm - Làm bảng nhóm
 Việc 2: Gọi các nhóm trình bày:
 + Tên cá bắt đầubằng âm ch: chim, chép, chuối, chuồn
 + Tên cá bắt đầubằng âm tr : trắm, trôi, trê, tràu.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hỏi lại tựa bài - Dặn về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————š{›————
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN . ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO
I.MỤC TIÊU:
- N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn(BT1,2)
- B­íc ®Çu biÕt ®Æt vµ tr¶ lêi c©u hái : V× sao ? (BT3,4)
- Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học. II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT2. Phiếu học tập. 
 III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: 
 Việc 1: Trưởng ban HT cho HS nãi 2,3 côm tõ so s¸nh mµ em biÕt?
2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
- Nêu mục tiêu bài học.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: 
Bài tập 1: tìm các từ ngữ có tiếng biển.
Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập
Việc 2: Làm bài theo nhóm làm bài vào bảng nhóm.
Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày.Nhận xét, chốt kết quả đúng. 
Vd : biÓn kh¬i, biÓn xanh, biÓn lín, c¸ biÓn, sãng biÓn, n­íc biÓn,
Hoạt động 2:
 Bài tập 2: Tìm từ trong ngoặc đơn ( suối, hồ, sông0 hợp với mỗi nghĩa sau
Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài .
Việc 2: HS thảo luận nhóm đôi.
Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung.
Hoạt động 3: Dựatheo cách giải thích trong truyện Sơn Tinh,Thủy Tinh.
Bài tập 3:
 Việc 1: HĐ cá nhân làm vở.
Việc 2: Chia sẻ
Việc 3: Nhận xét, chốt lại những câu trả lời đúng.
C. Hoạt động ứng dụng:
 * Việc 1: Hỏi lại tựa bài
 * Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì? Nhận xét tiết học.
 ————š{›————
Buổi chiều
TẬP VIẾT: CHỮ HOA: V
 I .MỤC TIÊU:
 - Biết viết chữ cái viết hoa V theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng “ Vượt suối băng rừng”.
 - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. 
 - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
 Mẫu chữ hoa V - Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: 
- TB học tập yêu cầu các bạn viết chữ hoa U, Ư vào bảng con.
2.Hình thành kiến thức:
 - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
HĐ1:. Hướng dẫn viết chữ hoa
Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa V
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng””
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Vượt vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành: 
Hoạt động 4: 
+ HS viết bài
Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên
 ở phần viết thêm tập viết.
G 	 Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
 Việc 3: - Thu một số vở nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:
 * Việc 1: Củng cố.
 - Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa V qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
 * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————š{›————
 ÔL TOÁN: ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 25
I .MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Nhận biết được 1/5; thuộc và vận dụng được bảng chia 5 và giải toán.
 - Tính được giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường 
 hợp đơn giản.
 - Giáo dục HS tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Bài tập cần làm bµi 1,2,5,6( Trang 37,39) sách Em tự ôn luyện toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cả chơi một trò chơi Đóng vai theo ND sách.
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học. 
B. Hoạt động thực hành: 
Bài 1 : 5 - 6’
Việc 1: HS làm bài cá nhân, đặt tính phép 
Việc 2 : Thống nhất kết quả trong nhóm
Việc 3 : Nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo .
Cũng cố cách thực hiện phép nhân.
 Bài 2: 7-8’
- Việc 1: Cá nhân làm bài.
- Việc 2: Làm việc nhóm đôi nêu kết quả.
- Việc 3: Báo cáo nhóm trưởng.
- Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo cô giáo.
Bài 5: 7-8’
- Việc 1: Cá nhân làm bài, nêu KQ, đổi chéo vở dò bài.
- Việc 2: Báo cáo kết quả với cô giáo .
C. HĐ ứng dụng: 
Chia sẻ với người thân một số BT vừa ôn luyện
Về chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
———š{›————
Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2017 
Buổi sáng
TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ.
I.MỤC TIÊU:
- BiÕt xem ®ång hå khi kim phót chØ sè 3 hoÆc sè 6
- BiÕt vÒ c¸c ®¬n vÞ ®o thêi gian: Giê, phót, 
- NhËn biÕt c¸c kho¶ng thêi gian 15 phót, 30 phót (HS lµm ®­îc bµi tËp 1,2,3)
- GDHS cÇn cã thãi quen lµm viÖc ®óng giê giÊc.
II. ĐỒ DÙNG:Phiếu học tập, Bộ ĐD
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: 
-Trưởng ban học tập điều khiển quay kim đồng hồ.
 - HS ®äc giê trªn ®ång hå (Trưởng ban quay ®ång hå)
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Giíi thiÖu c¸ch xem giê. ( khi kim giê chØ sè 3 hoÆc sè 6 )
c¸c lÖnh.
Việc 1: Cho H quan s¸t tõng ®ång hå vµ ®äc giê 
 Việc 2: Yªu cÇu H nªu vÞ trÝ cña kim ®ång hå trong tõng tr­êng hîp
Việc 3: Chia sẻ: Khi kim phót chØ vµo sè 13 ®äc lµ 15 phót, nÕu kim phót chØ vµo sè 6, ®äc lµ 30 phót
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Việc 1: HS làm vào phiếu, HT theo nhóm đôi.
Việc 2: Chia sẻ - đổi chéo bài kiểm tra.
Hoạt động 2: Câu nào dưới đây ứng với đồng hồ nào?
Việc 1: Dưới sự điểu khiển của nhóm trưởng thảo luận và làm bài theo nhóm.
 - Việc 2: Trình bày bài làm của các nhóm
- Việc 3: Chia sẻ: Chốt kết quả đúng.
Hoạt động 3: Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ.
 2 giờ, 1giờ30phút, 6 giờ 15 phút, 5 giờ rưỡi.
- Việc 2: HT cá nhân
- Việc 3: Chia sẻ: Chốt kết quả đúng.
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Nhắc HS về đọc thuộc bảng. Hệ thống lại bài học. 
————š{›————
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁTTRANH VÀ TRẢLỜI CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU:
- BiÕt ®¸p lêi ®ång ý trong t×nh huèng giao tiÕp th«ng th­êng.
- Quan s¸t tranh mét c¶nh biÓn, tr¶ lêi ®óng c¸c c©u hái vÒ c¶nh trong tranh.
- H cã ý thøc tù häc, tù rÌn m«n TiÕng ViÖt.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ. 
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: 
- Hát tập thể.
2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: 
Bài 1:Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng cho gặp Dũng
 Việc1:Cho H ®äc Y/c cña bµi.
Việc2: Gäi H ®äc ®o¹n héi tho¹i
Việc 3: Chia sẻ:
+ Hµ nãi víi bè Dòng th¸i ®é thÕ nµo ? 
+ Dòng nãi víi th¸i ®é thÕ nµo ? 
-H líp nhËn xÐt. Gv nhËn xÐt bæ sung.
Chèt: Khi ®­îc ng­êi kh¸c cho phÐp hoÆc ®ång ý, chóng ta ph¶i ®¸p l¹i b»ng lêi c¶m ¬n ch©n thành.
Hoạt động 2
Bài tập 2: Nói lời đáp trong cácđoạn hội thoại sau: 
Việc 1: HS đọc các yêu cầu và tình huống trong bài.
Việc 2: HS thực hành đóng vai
Việc 3: Nhận xét chọn lời đáp hay.
Hoạt động 3: 
Việc 1: GV treo tranh vẽ Cảnh biển buổi sáng cho HS quan sát.
Việc 2: Thảo luận trả lời câu hỏi theo cặp.
Việc 3: Chia sẻ: Nhiều HS nêu miệng dựa theo câu hỏi.
C. Hoạt động ứng dụng:
 * Việc 1: Hỏi lại tựa bài. Củng cố bài: Hôm nay các em học bài gì ?
 * Việc 2: Nhận xét tiết học.
 ————š{›————
SHTT: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu :
- Đánh giá các hoạt động tháng qua. 
- Triển khai