Giáo án Toán - Số 8

ÀNH
 I. Mục tiêu :
 Giúp học sinh nắm vững cách vẽ và xé dán hình lọ hoa và thực hiện thành thạo
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Một số tranh mẫu
 Học sinh : Giấy vẽ , bút , màu
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Kiểm tra dụng cụ học vẽ
 Học sinh : Để dụng cụ lên bàn
 Nhận xét 
 2. Hoạt động 2 :
 Giáo viên : Gọi học sinh nhắc lại các bước khi vẽ hoặc xé hình lọ hoa
 Học sinh : Một số em nhắc lại còn lại nhận xét bổ sung
 - Cách vẽ :
 + Vẽ miệng lọ
 + Vẽ nét cong của thân lọ
 + Vẽ màu
 - Cách xé dán
 + Gấp đôi tờ giấy màu
 + Xé hình thân lọ
 Giáo viên : + Nhận xét chung
 + Gắn một số tranh mẫu vẽ lọ hoa và tranh xé lọ hoa yêu cầu quan sát và nhận xét
 Học sinh : Quan sát và nhận xét
 * Thực hành
 Giáo viên : Hướng dẫn cách vẽ và xé dán vào giấy A 4
 Học sinh : Thực hành vẽ vào giấy
 Giáo viên : Theo dõi giúp đỡ những en còn chậm
 * Trình bày tranh vẽ
 Học sinh : Một số em trình bày tranh còn lại nhận xét bổ sung về
 + Cách vẽ hình 
 + Cách tô màu ?
 + Vẽ hình cân đối chưa ?
 + Dán phù hợp chưa ? và thích nhất tranh nào ? Vì sao ? 
 Giáo viên : Nhận xét tuyên dương những tranh vẽ đẹp , đúng với yêu cầu
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lại nội dung bài học
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -..
 -..
 -.
TUẦN 17 Thứ hai ngày tháng năm 2008
 Lớp 1A Sáng Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về :
 - Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
 - Viết các số theo thứ tự cho biết
 - Xem tranh , tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán 
 * Hỗ trợ :
 HSY : Biết đếm các số từ 0 đến 10 và ngược lại
 HSG : Giải thành thạo các dạng bái toán
 II. Chuẩn bị ;
 Giáo viên : Bảng phụ 
 Học sinh : Bảng con , vở ôli
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Gọi lên thực hiện một số phép tính sau
 5 + 2 =
 7 + 3 =
 10 - 5 =
 1 + 6 =
 Học sinh : 4 em lên thực hiện
 Nhận xét chấm điểm
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 + Bài tập 1 : Số ? ( Cá nhân )
 Giáo viên : Gắn bảng phụ ghi sẵn nội dung bài và hướng dẫn cách làm
 Học sinh : Một số em lên thực hiện còn lại làm vào vở ôli
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 2 : Viết các số 7 ; 5 , 2 , 9 , 8 theo thứ tự ( Cá nhân)
 a. Bé đến lớn
 b. Lớn đến bé
 Giáo viên : Ghi các số lên bảng và hướng dẫn mẫu câu a
 Học sinh : Một số em lên thực hiện câu b còn lại nhận xét bổ sung
 + Bài tập 3 : Viết phép tính thích hợp ( Cá nhân)
 Giáo viên : Gắn tranh mẫu câu a yêu cầu quan sát nêu bài toán và phép tính
 Học sinh : Một số em đọc tóm tắt , nêu bài toán và phép tính còn lại nhận xét bổ sung
 * Câu b : Thảo luận nhóm
 Giáo viên : Gọi HS đọc tóm tắt và ghi lên bảng
 Học sinh : + Đọc tóm tắt
 Có : 7 lá cờ
 Bớt đi : 2 lá cờ
 Còn : . Lá cờ ?
 + Nêu bài toán và thảo luận theo nhóm đôi
 + Các nhóm trình bày kết còn lại nhận xét và sửa sai
 Nhận xét tuyên dương nhóm tích cực học tập
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi miệng bất kì phép tính và hỏi lại bài
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. Rút kinh nghiệm :
 -.
 -..
 -. 
 Lớp 1A Chiều Toán
 ÔN LUYỆN
 I. Mục tiêu :
 Giúp học sinh nắm vững các dạng bài toán và thực hiện thành thạo
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Bảng phụ
 Học sinh : Bảng con , vở bài tập
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Gọi lên thực hiện một số phép tính sau
 5 = 3 +..
 10 = + 4
 3 = .+ 2
 7 = 0 +.
 Học sinh : 4 em lên thực hiện
 Nhận xét chấm điểm
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 + Bài tập 1 : Số ? 
 Giáo viên : Gắn bảng phụ ghi cột 1 của bài và gọi lên tiếp sức
 2 =.+ 1 5 = 4 +
 3 =+ 2 5 = + 2
 4 = 3 + 6 = 5 +.
 4 =.+ 2 6 = + 4
 Học sinh : Một số em lên làm còn lại làm vào vở bài tập
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 2 : Viết các số theo thứ tự
 Giáo viên : Cho các số mẫu yêu cầu lên thực hiện
 4 , 8 , 0 , 9 , 2
 Học sinh : 2 em lên làm và nhận xét còn lại làm vào vở bài tập
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 3 : Viết phép tính thích hợp
 * Câu a :
 Giáo viên : Gắn tranh mẫu yêu cầu thảo luận
 Học sinh : + Quan sát thảo luận nhóm đôi và trình bài về nêu bài toán , phép tính và nhận xét
 Nhận xét tuyên dương nhóm tích cực học tập
 * Câu b :
 Học sinh : Làm vào vở bài tập 
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 4 : Vẽ hình tích hợp vào ô trống
 Giáo viên : Vẽ mẫu lên bảng và hướng dẫn
 Học sinh : Một số em lên làm còn lại nhận xét sửa sai
 3. Hoạt động 3 ;
 Giáo viên : Tổ chức trò chơi “ Tiếp sức”
 Học sinh : Các nhóm thực hiện trò chơi
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -..
 -..
 -.
 Lớp 1A Sinh hoạt ngoại khóa
 KỈ NIỆM NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN
 Giáo viên : + Đọc nội dung buổi sinh hoạt
 + Giới thiệu sơ lược về cuộc chiến ngày xưa thời chống Mỹ cứu nước , về những anh hùng đã ra sức chiến đấu , những người lính biên phòng đã cùng nhau quyết tâm vì nước để đánh giặc ngoại xâm , những anh hùng đã hi sinh để giành lấy hòa bình cho đất nước
 + Ngày Quốc phonh2 toàn dân là ngày 22 / 12 Vào thời bình , những nơi nào khó khăn như đắp đường , xây nhà tình thương ,  thì đều có những anh bộ đội quốc phòng giúp đỡ cho dân có con đường đi , có những ngôi nhà để ở
 Học sinh : Theo dõi và lắng nghe để hiểu và nắn sơ lược về ngày quốc phòng toàn dân
 Giáo viên : Kết luận chung
 Giáo dục tư tưởng
 * Nhận xét buổi sinh hoạt
 -..
 -
 -..
 Lớp 1B Sinh hoạt ngoại khóa
 KỈ NIỆM NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN
 * Nhận xét buổi sinh hoạt
 -
 -.
 -
 Thứ ba ngày tháng năm 2008	
 Lớp 1B Sáng Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -..
 -
 -
 Lớp 1A Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về :
 - Thứ tự của các số tróng dãy số từ 0 đến 10
 - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10
 - So sánh các số trong phạm vi 10
 - Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán
 - Xếp các hình theo thứ tự xác định
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Bảng phụ , tranh
 Học sinh : Bảng con , vở ôli
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Gọi lên thực hiện một số phép tính sau 
 4 , 2 , 8 , 10 , 7
 Học sinh : 2 em lên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
 Nhận xét chấm điểm 
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 + Bài tập 1 : Nối các chấm theo thứ tự
 Giáo viên : Vẽ mẫu lên bảng và hướng dẫn
 Học sinh : Một số em lên làm còn lại nhận xét sửa sai
 + Bài tập 2 : Tính ( Cá nhân)
 Giáo viên : Gọi lên thực hiện câu a
 Học sinh : Một số em lên thực hiện còn lại làm vào bảng con và nhận xét
 Giáo viên : Ghi câu b lên bảng 
 4 + 5 - 7 =
 1 + 2 + 6 =
 3 - 2 + 9 =
 Học sinh : 3 em lên thực hiện còn lại làm vào vở ôli
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 3 : ,=
 Giáo viên : Gắn bảng phụ ghi sẵn bài tập 
 01 3 + 2.2 + 3 5 - 2..6 - 2
 10. 9 7 - 4..2 + 2 7 + 2.6 + 2
 Học sinh : Một số em lên làm còn lại nhận xét sửa sai
 + Bài tập 4 : Viết phép tính thích hợp
 * Câu a : Cá nhân
 Giáo viên : Yêu cầu quan sát tranh nêu bài toán và phép tính
 Học sinh : Một số em thực hiện còn lại nhận xét bổ sung
 Nhận xét 
 * Câu b : Thảo luận nhóm
 Học sinh : + Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi
 + Các nhóm trình bày kết quả thảo luận còn lại nhận xét bổ sung
 Nhận xét tuyên dương nhóm tích cực học tập
 + Bài tập 5 : Xếp hình theo mẫu dưới đây ( Trò chơi)
 Giáo viên : Yêu cầu thực hiện trên bộ đồ dùng
 Học sinh : Các nhóm chơi trò chơi xếp hình
 Nhận xét 
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lại nội dung bài
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -.
 -.
 -
 Lớp 1A Chiều Toán
 ÔN LUYỆN 
 I. Mục tiêu :
 Giúp học sinh nắm vững các dạng bài tập và làm thành thạo , chính xác
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Bảng phụ
 Học sinh : Bảng con , vở bài tập
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 ;
 Giáo viên ; Gọi lên thực hiện một số phép tính sau
 10 - 3 + 0 =
 4 + 5 - 2 =
 2 + 5 + 3 =
 Học sinh ; 3 em lên làm 
 Nhận xét chấm điểm
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 + Bài tập 1 : Nối các chấm theo thứ tự
 Học sinh : Thực hiện vào vờ bài tập
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 2 : Tính
 Giáo viên ; Gọi một số em lên thực hiện câu a
 Học sinh : Một số em lên làm còn lại nhận xét sửa sai
 Giáo viên : Gắn bảng phụ câu b gọi lên thực hiện
 Học sinh : 3 em lên làm cột đầu còn lại làm vở bài tập
 3 + 4 - 5 = 2
 5 + 1 + 2 = 8
 6 - 4 + 8 = 10
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 3 : ,=
 Giáo viên : Gọi 2 em lên thực hiện
 Học sinh ; 2 em lên làm còn lại làm vở bài tập
 4 + 2.2 + 4
 8 - 6.3 + 3
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 4 : Viết phép tính thích hợp
 Giáo viên : Gọi đọc tóm tắt và ghi bảng
 Học sinh ; + Đọc tóm tắt
 Có : 8 con chim
 Bay đi : 3 con chim
 Còn : con chim ?
 + Nêu bài toán và làm phép tính vào vở bài tập
 Nhận xét chấm điểm
 * Câu b : Thảo luận
 Học sinh ; Thảo luận nhóm d0o6i và trình bày kết quả còn lại nhận xét bổ sung
 Nhận xét tuyên dương nhóm tích cực hoạt động
 + Bài tập 5 : Vẽ hình thích hợp vào ô trống 
 Học sinh : Làm vào vở bài tập
 Chấm điểm và nhận xét
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lại nội dung bài
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV . RÚT KINH NGHIỆM :
 -
 -.
 -
 Lớp 1B Toán
 ÔN LUYỆN
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -
 -..
 -..
 Thứ tư ngày tháng năm 2008
 Lớp 1B Sáng Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -.
 -.
 -
 Lớp 1A Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về :
 - Cộng , trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10
 - So sánh các số trong phạm vi 10
 - Viết phép tính để giải bài toán 
 - Nhận dạng hình tam giác
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Bảng phụ , 
 Học sinh : Bảng con , vở ôli
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Gọi lên thực hiện một số phép tính sau
 10 - 3 =
 9 + 0 =
 5 + 2 - 6 =
 Học sinh : 3 me lên thực hiện
 Nhận xét chấm điểm
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 + Bài tập 1 : Tính ( Cá nhân )
 Giáo viên : Gọi lên thực hiện câu a
 Học sinh : Một số em lên làm còn lại thực hiện vào bảng con và nhận xét
 Giáo viên : Gắn bảng phụ ghi câu b
 8 - 5 - 2 = 9 - 5 + 4 =
 4 + 4 - 6 = 6 - 3 + 2 = 
 10 - 9 + 7 = 10 + 0 - 5 =
 2 + 6 + 1 = 7 - 4 + 4 =
 Học sinh ; Một số em lên thực hiện còn lại nhận xét sửa sai
 + Bài ậtp 2 : Số ?
 Giáo viên : Gắn bảng phụ ghi nội dung bài tập 
 Học sinh : 2 em lên làm còn lại làm vở ôli
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 3 : Trong các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10
 Giáo viên : Gọi trả lời miệng
 Học sinh : Quan sát trả lời còn lại nhận xét sửa sai
 + Bài tập 4 : Viết phép tính thích hợp
 Giáo viên : Gọi HS đọc tóm tắt và ghi bảng
 Học sinh : Một số em đọc 
 Có : 5 con cá
 Thêm : 2 con cá 
 Có tất cả :con cá ?
 + Nêu bài toán và thảo luận nhóm đôi
 + Trình bày kết quả thảo luận còn lại nhận xét sửa sai
 + Bài tập 5 : Đếm hình
 Giáo viên : Gọi đọc yêu cầu bài toán
 Học sinh : Đọc và trả lời
 Nhận xét
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lịa nội dung bài
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -.
 -
 -..
 Thứ năm ngày tháng năm 2008
 Lớp 1B Sáng Toán	
 LUYỆN TẬP CHUNG
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -.
 -..
 -..
 Lớp 1A Toán
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
 I. Mục tiêu :
 Đánh giá kết quả học tập về :
 - Thực hiện phép cộng , phép trừ trong phạm vi các số đến 10
 - So sánh các số và nắm được thứ tự các số trong dãy số các số từ 0 – 10
 - Nhận sạng hình đã học
 - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán
 II. ĐỀ KIỂM TRA :
 1. Tính : ( 2 điểm )
 a. 4 8 7 9 3 10
 + - + - + -
 2 3 3 4 6 8
 b. 6 - 3 - 1 = 10 - 8 + 5 = 10 + 0 - 4 =
 5 + 4 - 7 = 2 + 4 - 6 = 8 - 3 + 3 =
 2. Số ? ( 1 điểm)
 9 =..+ 4 5 =+ 2 4 =+ 4
 10 = 7 +. 8 = 6 +.. 7 = 7 -..
 3. a. Khoanh vào số lớn nhất : ( 1 điểm )
 7 , 3 , 5 , 9 , 8
 b. Khoanh vào số bé nhất :
 6 , 2 , 10 , 3 , 1
 4. Viết phép tính thích hợp : ( 2 điểm )
 Đã có : 8 cây
 Trồng thêm : 2 cây
 Có tất cả : cây ? 
 5. Số ? ( 1 điểm )
 Có hình vuông
 III. RÚT KINH NGHIỆM :
 -
 -..
 -
 Lớp 1B Chiều Toán
 ÔN LUYỆN
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -.
 -..
 -
 Lớp 1B Mỹ thuật
 VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM
 I. Mục tiêu :
 Giúp HS :
 - Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà của em
 - Vẽ được tranh có ngôi nhà và cây sau đó vẽ màu theo ý thích
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Một số tranh mẫu vẽ ngôi nhà
 Học sinh ; Vở vẽ , bút , màu
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Kiểm tra dụng cụ học vẽ
 Học sinh : Để dụng cụ lên bàn
 Nhận xét
 2. Hoạt động 2 ;
 * Giới thiệu bài và cách vẽ tranh
 Giáo viên : Giới thiệu tranh , phong cảnh hoặc hình vẽ trong bài và đặt một số câu hỏi sau
 + Bức tranh , ảnh này có những hình ảnh gì ?
 + Các ngôi nhà trong tranh , ảnh như thế nào ?
 + Kể tên những phần chính của ngôi nhà ?
 + Ngoài ngôi nhà , tranh còn vẽ thêm những gì ?
 Học sinh : Quan sát và trả lời còn lại nhận xét bổ sung
 Giáo viên ; Tóm tắt “ Các em có thể vẽ 1 – 2 ngôi nhà khác nhau , vẽ thêm cây , đường đi  và vẽ màu theo ý thích
 * Thực hành :
 Giáo viên : Yêu cầu HS vẽ hình vừa phần giấy
 Học sinh : Thực hành vẽ vào vở
 Giáo viên : Theo dõi giúp đỡ những em còn chậm
 * Nhận xét , đánh giá :
 Giáo viên : Hướng dẫn nhận xét một số bài vẽ đẹp về hình , về màu , về cách sắp xếp các hình ảnh
 Học sinh : Nhận xét các bài vẽ của bạn
 Nhận xét tuyên dương tranh vẽ đẹp
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên ; Hỏi lại nội dung bài
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -
 -.
 -
 Lớp 1A Toán
 TỰ KIỂM TRA
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -..
 -
 -.
 Thứ sáu ngày tháng năm 2008
 Lớp 1B Sáng Toán
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -
 -
 -..
 Lớp 1A Mỹ thuật
 VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -.
 -
 -
 Lớp 1B Chiều Toán
 TỰ KIỂM TRA
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -
 -.
 -.
 Lớp 1A Mỹ thuật
 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH
 * RÚT KINH NGHIỆM :
 -
 -
 -..
 Lớp 1B Mỹ thuật
 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH
 I. Mục tiêu :
 Giúp học sinh nắm vững cách vẽ tranh ngôi nhà và vẽ chính xác , biết cách tô màu đúng mẫu
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Một số tranh mẫu
 Học sinh : giấy vẽ , bút , màu
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Kiểm tra dụng cụ học vẽ
 Học sinh : Để dung cụ lên bàn
 Nhận xét
 2. Hoạt động 2 :
 Giáo viên : Yêu cầu nhắc lại khi vẽ tranh ngôi nhà thì vẽ những gì ?
 Học sinh : Một số em nhắc lại còn lại nhận xét bổ sung
 Giáo viên : Gắn một số tranh mẫu yêu cầu quan sát và nhận xét
 Học sinh : Quan sát và nhận xét
 * Thực hành :
 Giáo viên : Hướng dẫn cách vẽ vào giấy A 4
 Học sinh : Thực hành vẽ vào giấy
 Giáo viên : Theo dõi giúp đỡ những em còn chậm khi sử dụng giấy vẽ
 * Nhận xét , đánh giá :
 Giáo viên : Gắn tranh mẫm một số em lên bảng yêu cầu quan sát nhận xét về :
 + Tranh có những hình ảnh nào ?
 + Các ngôi nhà trong tranh ra sau ?
 + Ngoài ngôi nhà , tranh còn có thêm những gì ?
 + Cách tô màu như thế nào ?
 + Cách xếp hình vẽ ra sau ?
 Học sinh : Cả lớp quan sát và nhận xét
 Giáo viên : Nhận xét tuyên dương những em tích cực học tập
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lại nội dung bài
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -..
 -
 -
TUẦN 18 Thứ hai ngày tháng năm 2008
 Lớp 1A Sáng Toán
 ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG
 I. Mục tiêu :
 Giúp HS :
 - Nhận biết được “ điểm” , “ đoạn thẳng”
 - Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm
 - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Thước kẻ
 Học sinh : Thước kẻ , bút chì
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : + Hỏi lại nội dung bài trước
 + Gọi lên thực hiện các phép tính sau
 3 + 4 - 6 =
 10 + 0 - 3 =
 9 - 6 + 2 =
 Học sinh : 3 em lên thực hiện
 Nhận xét chấm điểm
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 * Giới thiệu “ điểm , đoạn thẳng”
 Giáo viên : Yêu cầu quan sát hình vẽ SGK và nói 
 + Trên trang sách có điểm A , điểm B , ( B : đọc là bê , C : đọc là xê , D : đọc là đê , M : đọc là mờ , N : đọc là nờ)
 + Vẽ 2 chấm lên bảng yêu cầu nhìn lên và nói “ Trên bảng có 2 điểm” . Ta gọi tên 1 điểm là điểm A , điểm kia là điểm B”
 + Sau đó GV lấy thước nối 2 điểm lại và nói : Nối điểm A với điểm B , ta có đoạn thẳng AB.
 Học sinh : Một số em đọc lại 
 * Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng 
 Giáo viên : Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng 
 + Để vẽ đoạn thẳng ta thường dùng thước thẳng 
 + Quan sát mép thước , dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng
 + Cách vẽ đoạn thẳng qua các bước sau : 
 - Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng điểm 
 - Đặt mép thước qua điểm A và điểm B và dùng tay trái giữ cố định thước , tay phải cầm bút , đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B.
 - Nhấc thước và bút ra , trên mặt giấy có đoạn thẳng AB.
 * Thực hành :
 + Bài tập 1 : Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng
 Giáo viên : Yêu cầu quan sát SGK và đọc 
 Học sinh : Quan sát hình và đọc tên các điểm và các đoạn thẳng còn lại nhận xét bổ sung
 + Bài tập 2 : Dùng thước thẳng và bút để nối thành các đoạn thẳng
 Giáo viên : Vẽ lên bảng yêu cầu lên thực hiện
 Học sinh : Một số em lên thực hiện còn lại nhận xét sửa sai
 + Bài tập 3 : 
 Giáo viên : Yêu cầu quan sát hình và trả lời
 Học sinh : Một số em quan sát trả lời còn lại nhận xét bổ sung
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lại bài
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -.
 -.
 -.
 Lớp 1A Chiều Toán
 ÔN LUYỆN
 I. Mục tiêu :
 Giúp học sinh nắm vững về điểm , đoạn thẳng và kẻ được các điểm và các đoạn thẳng
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Thước kẻ
 Học sinh : Vở bài tập , thước
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Gọi lên cho điểm , kẻ đoạn thẳng
 Học sinh : Một số em lên thực hiện
 Nhận xét chấm điểm
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 + Bài tập 1 : Đọc tên các điểm rồi nối các điểm để có đoạn thẳng 
 Giáo viên : Yêu cầu quan sát hình rồi đọc tên điểm , đoạn thẳng 
 Học sinh : Một số em quan sát và đọc tên các điểm 
 Giáo viên : Vẽ điểm trên bảng lớp gọi lên nối
 Học sinh : Một số em lên nối đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng còn lại làm vào vở bài tập
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 2 : Dùng thước thẳng và bút để nối
 Giáo viên : Ghi mẫu câu a lên bảng gọi HS lên làm
 Học sinh : 1 em lên nối và nhận xét còn lại làm vở bài tập
 Chấm điểm và nhận xét
 + Bài tập 3 : Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng ?
 Giáo viên : Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
 Học sinh : Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả còn lại nhận xét sửa sai 
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lại nội dung bài học
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. RÚT KINH NGHIỆM :
 -..
 -.
 -
 Lớp 1A Chiều Sinh hoạt ngoại khóa
 GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
 Giáo viên : + Đọc nội dung buổi sinh hoạt
 + Đặt một số câu hỏi sau :
 - Ở nhà các em làm những công việc gì ?
 - Đến trường các em làm những việc gì ?
 - Khi ăn quà , bánh nếu có rác thì các em làm sau ?
 Học sinh : Một số em trả lời còn lại nhận xét bổ sung 
 * Thực hành : Hoạt động nhóm
 Giáo viên : Chia lớp thành 4 nhóm thực hành vệ sinh môi trường 
 Học sinh : 4 nhóm thực hiện các hoạt động sau :
 - Nhóm 1 : Làm công việc vệ sinh lớp học
 - Nhóm 2 : Công việc vệ sinh sân trường 
 - Nhóm 3 : Công việc chăm sóc bồn hoa
 - Nhóm 4 : Công việc vệ sinh xung quanh trường lớp
 Giáo viên : Theo dõi các nhóm và nhận xét tuyên dương nhóm tích cực hoạt động
 * Kết luận : Ở nhà hoặc đến trường các em phải biết quét dọn , vệ sinh xung quanh cho sạch sẽ , vứt rác đúng nơi quy định , trồng nhiều cây xanh để môi trường lành mạnh , trong sạch , thoáng mát sẽ không bệnh và có ích lợi cho sức khỏe
 Nhận xét buổi sinh hoạt
 -
 -.
 -.
 Lớp 1B Sinh hoạt ngoại khóa
 GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
 * Nhận xét buổi sinh hoạt
 -.
 -.
 -
 Thứ ba ngày tháng năm 2008
 Lớp 1B Sáng Toán
 ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG
 * Rút kinh nghiệm :
 -
 -
 -..
 Lớp 1A Toán
 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
 I. Mục tiêu :
 Giúp HS :
 - Có biểu tượng về “ dài hơn , ngắn hơn” từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua đặc tính “ dài hơn , ngắn hơn” của chúng.
 - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng tùy ý bằng hai cách : so sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp qua độ dài trung gian
 II. Chuẩn bị :
 Giáo viên : Thước kẻ dài , ngắn
 Học sinh : Bút , thước , 
 III. Các hoạt động :
 1. Hoạt động 1 :
 Giáo viên : Gọi lên cho điểm và vẽ đoạn thẳng
 Học sinh : 3 em lên thực hiện
 Nhận xét chấm điểm
 Nhận xét phần kiểm tra
 2. Hoạt động 2 :
 * Dạy biểu tượng “ dài hơn , ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng
 Giáo viên : Giơ 2 chiếc thước hoặc bút chì dài ngắn khác nhau và hỏi :
 + Làm thế nào để biết cái nào dài hơn , cái nào ngắn hơn ?
 Giáo viên : Gợi ý HS biết so sánh trực tiếp bằng cách chập hai chiếc thước sao cho chúng có một đầu bằng nhau , rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc nào dài hơn.
 Học sinh : Một số em lên bảng so sánh 2 que tính màu sắc và độ dài khác nhau còn lại theo dõi và nhận xét bổ sung
 Giáo viên : Yêu cầu xem hình vẽ và nhận xét
 Học sinh : Quan sát hình và nhận xét “ Thước trên dài hơn thước dưới ; thước dưới ngắn hơn thước trên ; và đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD ; đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB”
 * So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung đạon
 Giáo viên : + Yêu cầu xem hình vẽ và nói : có thể so sánh độ đoạn thẳng với độ dài gang tay ; đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn 1 gang tay 
 + Yêu cầu xem hình vẽ và trả lời câu hỏi sao : 
 - Đoạn thẳng nào dài hơn ? Đoạn thẳng nào ngắn hơn ?
 - Vì sao em biết được đọan thẳng nào dài hơn ?
 Học sinh : Một số em trả lời còn lại nhận xét bổ sung
 * Thực hành 
 + Bài tập 1 : Đoạn thẳng nào dài hơn , đạon thẳng nào ngắn hơn?
 Học sinh : Quan sát hình và trả lời còn lại nhận xét bổ sung
 + Bài tập 2 : Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng
 Giáo viên : Gắn bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 Học sinh : Một số em lên thực hiện còn lại nhận xét
 + Bài tập 3 : Tô màu ( Thảo luận nhóm)
 Giáo viên : Phát giấy có kẻ hình băng giấy mẫu cho các nhóm thảo luận 
 Học sinh : Các nhóm thảo luận tô màu và trình bày kế`t quả còn lại nhận xét sửa sai
 Nhận xét tuyên dương
 3. Hoạt động 3 :
 Giáo viên : Hỏi lại nội dung bài học
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò
 IV. Rút kinh ngh