III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết toán trước học bài gì?(Quãng đường)
- Gv: Muốn tính quãng đường ta làm như thế nào?
- Gọi Một hs nêu quy tắc - Hs khác nhận xét
- Gọi hs lên bảng viết công thức tính quãng đường .
- Gv nhận xét –tuyên dương.
- Gv treo bảng phụ yêu cầu Hs làm bài tập sau:
Một người đi xe máy đi trong 45 phút với vận tốc 40 km/giờ. Tính quãng đường đi được của người đó
- Gọi hs đọc đề
NGÀY SOẠN: 10/ 03/ 2017 NGÀY DẠY: 15/03/2017 TUAÀN: 27 MOÂN: TOAÙN TIEÁT: 133 BAØI: LUYEÄN TAÄP I. Muïc ñích yeâu caàu: - Củng cố cách tính quaõng ñöôøng trong toán chuyeån ñoäng ñeàu. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Bài 4 - Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ reøn tính caån thaän. II. Chuaån bò GV: Phiếu bt 4, baûng phuï ghi BT1: v 32,5 km/giôø 210 m/phuùt 36 km/giôø t 4 giôø 7 phuùt 40phuùt s 130km 1470m=1,47km 24km HS: Vbt, sgk III. Hoaït ñoäng daïy chuû yeáu: 1. OÅn ñònh lôùp: Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết toán trước học bài gì?(Quãng đường) - Gv: Muốn tính quãng đường ta làm như thế nào? - Gọi Một hs nêu quy tắc - Hs khác nhận xét - Gọi hs lên bảng viết công thức tính quãng đường . - Gv nhận xét –tuyên dương. - Gv treo bảng phụ yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một người đi xe máy đi trong 45 phút với vận tốc 40 km/giờ. Tính quãng đường đi được của người đó - Gọi hs đọc đề - Mời 1 hs lên bảng. Cả lớp làm vào bảng con Bài giải 45 phút = 0,75 giờ Quãng đường đi được của người đó là: 40 x 0,75 = 30 km Đáp số: 30 km - Gọi hS nhận xét bài hs làm - Gv nhận xét tuyên dương - Gv nhận xét KTBC 3. Baøi môùi: Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Ghi chuù Giôùi thieäu baøi: Trong tiết “luyện tập” hôm nay chúng ta cùng làm các bài toán về tính quãng đường. - Gv ghi tựa b. Luyeän taäp – Thöïc haønh Baøi 1: GV trình chiếu bài nhö SGK. Yeâu caàu HS đọc đề. Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? À vậy trong toán chuyển động đều thì quãng đường kí hiệu là gì? + Vận tốc kí hiệu là gì? + Thời gian kí hiệu là gì? - Bạn nêu kí hiệu của quãng đường, vận tốc và thời gian đúng chưa? Hỏi: Vậy muốn tính quãng đường ta làm thế nào? - Gv: Bạn nêu qui tắc tính quãng đường đúng chưa? - Gv nhận xét. - Gv: Bài tập 1 có 3 bài tập nhỏ, cả lớp làm bảng con cột 1, gọi 1hs làm bảng phụ v 32,5km/giôø t 4 giôø s - Gv nhận xét bài bảng con. - Gọi hs nhận xét bài bạn làm ở bảng phụ - Gv nhận xét Tương tự, gv trình chiếu bài tập cột 2, gọi hs đọc. v 210 m/phuùt t phuùt s - Gv: Bài tập này chúng ta cần lưu ý điều gì? Gv chốt: Như vậy cần chú ý đổi vận tốc từ đơn vị mét/ phút thành đơn vị km/ phút. - Yêu cầu hs tính vào bảng con, 1 hs tính bảng phụ. - Gọi hs nhận xét bài bảng con - Gọi hs làm bài bảng phụ nêu cách làm của mình - Gọi hs nhân xét cách làm bài của bạn. - Gv nhận xét. Hỏi: Em nào có cách tính khác? -Gv nhận xét, chốt. Tương tự, gv trình chiếu bài tập cột 3, gọi hs đọc. v 36 km/giôø t 40phuùt s - Gv: Bài tập này chúng ta cần lưu ý điều gì? Gv chốt: Chú ý đổi thời gian từ đơn vị phút ra đơn vị giờ ( cũng có thể đổi vận tốc từ đơn vị km/ giờ thành đơn vị km/ phút) - Yêu cầu hs tính vào bảng con, 1 hs tính bảng phụ. - Gọi hs nhận xét bài bảng con - Gọi hs làm bài bảng phụ nêu cách làm của mình - Gọi hs nhân xét cách làm bài của bạn. - Gv nhận xét. Hỏi: Em nào có cách tính khác? -Gv nhận xét, chốt. Qua bài tập 1 này giúp chúng ta củng cố về kiến thức gì? - Gv gọi hs nhận xét Gv ghi bảng Baøi 2: -GV trình chiếu bài nhö SGK. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tính gì? -Gv trình chiếu tóm tắt -Yêu cầu hs thào luận nhóm đôi nêu cách giải của bài(1 phút) Hỏi: Để tính được độ dài quãng đường AB chúng ta phải biết những gì? Gọi ý kiến các nhóm khác -Gv nhận xét tuyên dương -Gv chốt: Vậy chúng ta cần đi tìm thời gian ô tô đi từ A đến B, sau đó mới tìm quãng đường AB. -Gv trình chiếu: t = ? S = ? km Hỏi: Muốn tìm thời gian ô tô đi từ A đến B ta làm như thế nào? - Gọi nhóm khác nhận xét -Yêu cầu hs làm vào vở, 1hs làm bảng phụ Gv thu vở vài em nhận xét -Gọi hs nhận xét bài trên bảng của bạn -Gv nhận xét- tuyên dương Bài tập 2 vừa giúp chúng ta củng cố về kiến thức gì? -Gọi hs ý kiến -Gv nhận xét, ghi bảng Baøi 4: -Gv trình chiếu bài tập như SGK Gọi hs đọc đề. Hỏi: Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu tính gì? Hỏi: Em có nhận xét gì về đơn vị đo thời gian với đơn vị đo vận tốc di chuyển của kăng- gu- ru? -Gọi hs ý kiến, 1 hs khác nhận xét -Để tính được quãng đường của kăng –gu- ru di chuyển thì trước tiên ta phải làm gì? -Gọi hs ý kiến, 1 hs nhận xét. -Yêu cầu hs làm vào phiếu. Gọi 1hs làm bài bảng phụ -Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng phụ -Gv nhận xét – tuyên dương Bài tập 4 vừa giúp chúng ta củng cố về kiến thức gì? Gv nhận xét, ghi bảng - Nhắc tựa Theo dõi - Hs ñoïc ñeà - Hs: Yêu cầu tính quãng đường với đơn vị là km rồi viết vào ô trống - Hs : Là S, v, t Dạ đúng Ta lấy vận tốc nhân với thời gian Trả lời -Hs làm bài v 32,5km/giôø t 4 giôø s 130km -Hs nhận xét - Theo dõi - Hs đọc -Hs: Để tính độ dài quãng đường với đơn vị là ki-lô-mét thì ta cần đổi đơn vị vận tốc từ m/phút thành đơn vị km/phút. -Lắng nghe -Hs thực hiện v 210m/phuùt t 7 phuùt s 1470m= 1,47km -Hs nêu cách tính của mình - Hs nêu: Tính theo đơn vị m rồi đổi kết quả thành km. -Hs: Đổi thời gian từ đơn vị phút ra đơn vị giờ( cũng có thể đổi vận tốc từ đơn vị km/ giờ thành đơn vị km/ phút) -Hs thực hiện v 36km/giôø t 40phuùt s 24km -Hs nêu -Hs nhận xét -Hs nêu - Cách tính quãng đường -Nhận xét -Nhắc lại - HS ñoïc ñeà. - Hs tóm tắt trước lớp -Thảo luận nhóm đôi - Để tính độ dài quãng đường AB chúng ta cần biết thời gian ô tô đi từ A đến B và vận tốc của ô tô. -Nhóm khác nêu: Vận tốc của ô tô thì đề bài đã cho, chúng ta chỉ cần tìm thời gian ô tô đi từ A đến B. Sau đó ta sẽ tính độ dài quãng đường AB -Đại diện nhóm nêu: ta lấy 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút - Nhận xét -Hs làm bài Baøi giaûi: Thôøi gian oâ toâ ñi heát ñoaïn ñöôøng AB: 12 giôø 15 phuùt – 7 giôø 30 phuùt = = 4giôø 45 phuùt = 4,75 giôø Quaõng ñöôøng AB daøi: 46 x 4,75 = 218,5(km) Ñaùp soá: 218,5km -Hs nhận xét -Tính quãng đường trong toán chuyển động đều -Hs ý kiến - Hs nhắc lại - HS ñoïc ñeà -Hs nêu -HS nêu: Đơn vị vận tốc là m/ giây, đơn vị thời gian là phút và giây -Ta phải đổi đơn vị thời gian từ phút và giây ra đơn vị giây cho phù hợp với đơn vị vận tốc rồi tính quãng đường.( Tức là đổi 1 phút 15 giây ra giây) -Nhận xét Baøi giaûi: 1 phuùt 15 giaây = 75 giaây Vaäy kaêng-gu-ru di chuyeån ñöôïc quaõng ñöôøng trong 75 giaây: 14 x 75 = 1050(m) Ñaùp soá: 1050m -Hs nhận xét. -Hs nêu: Tính quãng đường trong toán chuyển động đều Nhắc lại 4. Cuûng coá: -Qua tiết toán hôm nay, các em cần ghi nhớ gì? -Goi hs nêu lại quy tắc và công thức tính quãng đường GDTT: Yeâu thích moân hoïc, chaêm chæ reøn tính caån thaän. 5. Daën doø: -Daën HS chuaån bò baøi sau: “ thời gian”. Nhaän xeùt tieát hoïc. Ñieàu chænh boå sung:
Tài liệu đính kèm: