I. MỤC TIÊU :
- Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Biết các đặc điểm, các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Bài 1.3
II. CHUẨN BỊ :
- Mô hình HHCN, HLP, và hình được triển khai.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tuần 20 Tiết 104 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010 Môn : Toán Hình hộp chữ nhật. Hình lập phương KTKN : 70 SGK : 107 I. MỤC TIÊU : - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Biết các đặc điểm, các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Bài 1.3 II. CHUẨN BỊ : - Mô hình HHCN, HLP, và hình được triển khai. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Kiểm tra B. Bài mới 1. Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương. a. GV giới thiệu hình hộp chữ nhật. - Cho HS xem mô hình - Nêu nhận xét về hình hộp chữ nhật. - GV yêu cầu HS chỉ các mặt của hình lập phương được triển khai. - có 6 mặt : hai mặt đáy và 4 mặt bên - có 8 đỉnh, mười hai cạnh (có 3 kích thước : chiều dài, chiều rộng, chiều cao) - nêu các đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật. b. Giới thiệu hình lập phương. - Cho HS xem mô hình. - Nhận xét về hình lập phương. - GV yêu cầu HS chỉ các mặt của hình lập phương được triển khai. - có 6 mặt bằng nhau là hình vuông. - có 8 đỉnh, 12 cạnh dài bằng nhau. - nêu các đồ vật có dạng hình lập phương. 2. Thực hành * Bài tập 1 : Viết số thích hợp vào ô trống. - HS làm vào SGK - 2 HS lên bảng làm - đọc yêu cầu Số mặt, cạnh, đỉnh Hình Số mặt Số cạnh Số đỉnh Hình hộp chữ nhật 6 12 8 Hình lập phương 6 12 8 * Bài tập 3 : Trong các hình dưới đây hình nào là HHCN, hình nào là HLP ? - Thảo luận nhóm đôi - đọc đề bài + HHCN : hình A + HLP : hình C IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nêu đặc điểm của HHCN / HLP. - Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: