Giáo án Toán lớp 1 - Tuần 29

TUẦN 29	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
	 Môn : TOÁN
	 Bài 113: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(cộng không nhớ)tiết 113)
 Thứ hai ngày 5/4/2010
 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu:
 1.Nắm được cách cộng số có hai chữ số 
 2 Biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ)số có hai chữ số ;vận dụng để giải toán.
 *HS khá ,giỏi làm BT 4/155
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2.
 III.Các hoạt động dạy học:	
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 5’
 -Gọi 2 HS lên bảng làm BT 1b,2/ 43VBT. Nhận xét
C.Dạy bài mới:
T.G
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
 13’
 12’
5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Giới thiệu cách cách cộng số có hai chữ số (cộng không nhớ)
*Mục tiêu:Giúp HS biết cách cách cộng số có hai chữ số *Cách tiến hành:
+H/D cách cộng 35+24=?
-H/D HS thao tác trên que tính lấy 35 que tính gồm 3 bó chục và 5 que rời rồi lấy 2 bó và 4 que rời 
-H/d gộp các bó que tính với nhau và các que rời với nhau được 5 bó và 9 que .Vậy 35+24=59
_H/D cách làm tính dọc:Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng với chục,đơn vị thẳng cột với đơn vị,viết dấu +,kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái.
 35 .5 cộng 4 bằng 9 ,viết 9	
 +24 .3 cộng 2 bằng 5 ,viết 5
 59
+H/D cách cộng 35+20 (tương tự như trên nhưng bỏ qua thao tác bằng que tính )
+H/D cách cộng 35+2 (tương tự như trên nhưng bỏ qua thao tác bằng que tính ) lưu ý viết 2 đơn vị thẳng cột với 5 đơn vị.
*Kết luận:HS biết cách cách cộng số có hai chữ số 
3.Hoạt động2: Thực hành 
*Mục tiêu: Giúp HS biết cách cách cộng số có hai chữ số *Cách tiến hành:
-Bài 1/154:-Cho HS nêu yêu cầu:Tính
 -Cho HS làm bảng con vài HS lên bảng
- Bài 2/155: H/D cách đặt tính rồi tính
-Bài 3/155: -Cho HS đọc đề toán 
-GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán
 +H/D cách giải:Muốn biết hai lớp trồng được bao nhiêu cây ta làm tính gì? -Bài giải gồm mấy bước ?
 -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài
 .*Kết luận:HS thực hành đúng cách cộng số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn 
4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học.;H/d làm BT ở VBT/44 về nhà làm
-Nhận xét tiết học -Bài sau: Luyện tập
- HS lấy que tính
- HS quan sát và nêu lại
-HS thực hiện miệng cá nhân 
- HSlàm nháp,1 HS lên bảng.
-HS làm bảng con vài HS lên bảng
-HS làm bảng con vài HS lên bảng
-HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng
 Rút kinh nghiệm
TUẦN 29	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
	 Môn : TOÁN
	 Bài 114: LUYỆN TẬP (tiết 114)
 Thứ ba ngày :6/4/2010
 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu:
 1. Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 100.
 2 Tập đặt tính rồi tính ;biết tính nhẩm.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2.
 III.Các hoạt động dạy học:
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 5’
 -Gọi HS lên bảng làm BT3,2 /VBT/ 44 -Nhận xét bài cũ
C.Dạy bài mới:
T.G
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
 13’
12’
 5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Làm BT 1,2/156
*Mục tiêu:Giúp HS củng cố cách đặt tính rồi tính ;biết tính nhẩm.
*Cách tiến hành:
-Bài 1/156: -Nêu yêu cầu:Đặt tính rồi tính
-Cho HS nêu cách đặt tính rồi tính
-Bài 2/156: -Nêu yêu cầu :Tính nhẩm
-Cho HS nhẩm cá nhân
Kết luận: thực hành đúng cách đặt tính rồi tính ;biết tính nhẩm.
3.Hoạt động2: Làm BT 3,4/156
 *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách giải bài toán có lời văn và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .
*Cách tiến hành:
- Bài 3/156 : -Cho HS đọc đề toán 
-GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán
 +H/D cách giải:Muốn biết lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ta làm tính gì? -Bài giải gồm mấy bước ?
 -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài
-Bài 4/156: -Nêu y/c :Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm
*Kết luận:HS thực hành tốt cách giải bài toán có lời văn và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ..
4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học.
-H/d làm BT ở VBT45 về nhà làm
-Nhận xét tiết học 
 -Bài sau:Luyện tập
-HS làm bảng con,vài HS lên bảng.
- HSlàm miệng
-2HS đọc đề
-HS trả lời sau đó nhìn tóm tắt đọc lại
-HS trả lời
- HSlàm nháp,1 HS lên bảng.
-HS vẽ b/con,1 HS lên bảng
 Rút kinh nghiệm
TUẦN 29	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
	 Môn : TOÁN
	 Bài 115: LUYỆN TẬP (tiết 115)
 Thứ tư ngày :7/4/2010
 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu:
 1. Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 100.
 2 Biết tính nhẩm,vận dụng để cộng các số đo độ dài.
 *HS khá ,giỏi làm BT 3/157
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2.
 III.Các hoạt động dạy học:
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 5’
 -Gọi HS lên bảng làm BT 2,3,1,/ 45 VBT -Nhận xét bài cũ
C.Dạy bài mới:
T.G
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
 13’
 12’
 5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Làm BT 1,2/157
*Mục tiêu:Giúp HS củng cố cách tính và tính nhẩm,vận dụng để cộng các số đo độ dài.
*Cách tiến hành:
-Bài 1/157: -Nêu yêu cầu:Tính 
-Cho HS nêu cách tính
-Bài 2/157 : -Nêu yêu cầu:Tính
-Cho HS tính sau đó ghi đơn vị cm sau kết quả
 *Kết luận: thực hành đúng cách tính và tính nhẩm,vận dụng để cộng các số đo độ dài.
3.Hoạt động2: Làm BT 3,4/157
 *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách giải bài toán và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn BT có 1 phép trừ có đơn vị đo độ dài
.*Cách tiến hành:
- Bài 4/157: : -Cho HS đọc đề toán 
-GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
 +H/D cách giải:Muốn biết có sên bồ được bao nhiêu cm ta làm tính gì? 
 -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài
-Bài 3/157: -Cho HS nêu yêu cầu bài tập:Nối theo mẫu
-HS nối phép tính với kết quả của nó.
4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học.-H/d làm BTở VBT46 về nhà làm
-Nhận xét tiết học 
 -Bài sau:Phép trừ trong phạm vi 100
- HSlàm bảng con,vài HS lên bảng.
- HSlàm bảng con,vài HS lên bảng.
- 2HS đọc đề
-HS trả lời sau đó nhìn tóm tắt đọc lại
-HS trả lời
- HSlàm nháp,1 HS lên bảng.
*HS khá ,giỏi làm
 Rút kinh nghiệm
TUẦN 2 9	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
	 Môn : TOÁN
	 Bài 116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(trừ không nhớ) (tiết 116)
 Thứ năm ngày :8/4/2010
 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu:
 1. Biết đặt tính và làm tính trừ( không nhớ số có hai chữ số.
 2.Biết giải bài toán có phép trư số có hai chữ sốø.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2.
 III.Các hoạt động dạy học:
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 5’
 -Gọi HS lên bảng làm BT 2,1,4/46 VBT -Nhận xét bài cũ
C.Dạy bài mới:
T.G
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
 11’
14’
 5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1: Giới thiệu cách cách trừ số có hai chữ số (trừ không nhớ)
*Mục tiêu:Giúp HS biết cách cách trừ số có hai chữ số *Cách tiến hành:
+H/D cách trừ :57-23=?
-H/D HS thao tác trên que tính lấy 57 que tính gồm 5 bó chục và 7 que rời rồi bớt 2 bó và 3 que rời 
-H/d bớt các bó que tính còn lại 3 bó va ø4 que rời.
Vậy 57-23=34
_H/D cách làm tính dọc:Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với chục,đơn vị thẳng cột với đơn vị,viết dấu -,kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái.
 57 .7 trừ 3 bằng 4 ,viết 4	
 -23 .5 trừ 2 bằng 3 ,viết 3
 34
*Kết luận:HS biết cách cách trừ số có hai chữ số 
3.Hoạt động2: Thực hành 
*Mục tiêu: Giúp HS biết cách cách trừ số có hai chữ số,giải toán có lời văn.
 *Cách tiến hành:
-Bài 1/158:-Cho HS nêu yêu cầu:Tính
 -Cho HS làm bảng con vài HS lên bảng
- Bài 2/158: H/D HS phép tính nào đúng thì ghi đ,sai thì ghi s
-Bài 3/158: -Cho HS đọc đề toán 
-GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán 
 +H/D cách giải:Muốn biết Lan còn phải đọc bao nhiêu trang nữa thì hết quyển sách ta làm tính gì? 
 -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài
 .*Kết luận:HS thực hành đúng cách trừ số có hai chữ số giải toán có lời văn.
4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học.;H/d làm BT ở VBT/47 về nhà làm
-Nhận xét tiết học -Bài sau: Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ)
- HS lấy que tính làm theo
- HS quan sát và nêu lại
-HS thực hiện miệng cá nhân 
-HS làm bảng con vài HS lên bảng
-HS làm PBT,1 HS lên bảng
-HS đọc đề ,lớp nháp,1 HS lên bảng
 Rút kinh nghiệm
TUẦN 29	KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
	Môn : TOÁN
	Bài : ÔN TẬP 
 Thứ năm ngày :8/4/2010
 Người dạy:Nguyễn Thị Chung
 I.Mục tiêu:
 Củng cố về cộng,trừ số có hai chữ số ;cách giải bài toán và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn BT có 1 phép trừ.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -Bảng con,phấn ,khăn lau.
 III.Các hoạt động dạy học:
 A.Khởi động:
 B.Kiểm tra bài cũ: 5’
 -Gọi HS làm BT1/42 VBT
 -Nhận xét bài cũ.
C.Dạy bài mới:
T.G
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
 15’
10’ 
 5’
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học
2.Hoạt động1:Ôn về cách cách cộng,trừ số có hai chữ số
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách cộng,trừ số có hai chữ số *Cách tiến hành:
-GV nêu một số bài toán cho HS thực hiện tính và đặt tính
*Kết luận:HS nắm vững cách cách cộng,trừ số có hai chữ số 3.Hoạt động2: Ôn về giải toán có lời văn
 *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách tóm tắt bài toán và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn
*Cách tiến hành:
,-GV đưa cho HS phần tóm tắt bài toán cho HS nêu thành BT rồi giải
*Kết luận:HS nắm vững cách nhìn tóm tắt nêu thành bài toán và bài giải bài toán có lời văn
 5.Hoạt động4:Củng cố-dặn dò
-Củng cố kiến thức vừa học.
-Nhận xét tiết học
-Bài sau: Ôn tập 
- HS làm bảng con;gọi vài HS lên bảng
- HS nhìn tóm tắt nêu BT và giải;gọi 1 HS lên bảng,lớp nháp
 Rút kinh nghiệm