Giáo Án Toán Lớp 1 - Tuần 15: Luyện tập

Tuần 15	
toán: 	luyện tập
I/ Mục tiêu:
 - Hs thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Làm được bài tập 1 (cột 1,2) 2 (cột 1)3(cột 1,3) 4.
 - Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác.
II/ Chuẩn bị:
bảng phụ, giấy, bút màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. G
hđ của gv
hđ của hs
1.Kiểm tra bài củ (4-5')
2.Dạy bài mới
a..Giới thiệu bài (1-2')
b..Luyện tập
Bài 1: Tính
(4 - 5')
Số
Bài 2: 
(4-5')
Bài 3: Điền dấu
 (6 -7')
Bài 4: Viết 
phép tính thích hợp
(6 -7')
3. Củng cố dặn dò (3-4')
T gọi H bảng trừ trong phạm vi 9
 T nhận xét - ghi điểm
T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng
*PP luyện tập thực hành
T gọi H nêu y/c BT
T huy động kết quả
T gọi một số H yếu đọc lại kết quả
T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trừ trong phạm vi 9 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
T gọi H nêu y/c BT
T gợi ý-T nhận xét chữa chung
T gọi H nêu y/c của bài
T HDH làm bài - T giúp H yếu
T huy động kết quả 
T chữa chung nhận xét:
T chốt kiến thức về cách so sánh điền dấu
T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT-T y/c H viết phép tính
T huy động kết quả
T nhận xét chữa chung
T khắc sâu bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính
- T nhận xét, dặn dò
H thực hiện
1H nêu y/c BT: Tính
H nêu miệng kết quả
H (Oanh, Công Anh) đọc kết quả
H nêu y/c BT: Số?
H tiếp tục nêu miệng về kết quả phép tính
1H đọc y/c của bài: Điền dấu
H làm bài vào vở
2H lên làm ở bảng
2H yếu nhắc lại cách làm
H quan sát tranh nêu BT
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
Lớp đổi vở kiểm tra chéo
H lắng nghe
Toán: 	Phép cộng trong phạm vi 10
I.Mục tiêu - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Hs làm được BT 1,2,3.
 - Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác.
 - Giáo dục HS yêu thích học toán.
II.Chuẩn bị: Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 10. BĐD Toán 1.
III.Các hoạt động dạy học:
ND-TG
hđ của gv
hđ của Hs
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
2. Bài mới
Phép cộng trong PV 10
(8-10ph)
1: Tính
 ( 4-5')
Số
Bài 4:	
(4-5ph)
Bài3:Viết phép tính thích hợp
(4-5')
4.Củng cố-Dặn dò: (2ph)
T dùng phiếu để kiểm tra
T nhận xét - ghi điểm
T GT bài và ghi bài lên bảng
T HD cho H tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10
Cách HD tương tự như bài: "Phép cộng trong phạm vi 7"
*lưu ý: T HDH nhận xét các phép tính 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 ....để H nắm chắc t/c giao hoán của phép cộng
 Cho HS đọc thuộc theo phuơng pháp xoá dần.
T đọc phép cộng
*PP luyện tập thực hành
Tính theo cột dọc.
-GV lưu ý viết số theo cột dọc
T chữa chung nhận xét
T HD H nêu miệng bài b
T y/c H nhớ lại bảng cộng 10
T huy động kết quả
T chốt kiến thức bảng cộng trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
T nhận xét, gọi 2 H đọc lại
- T gọi H nêu y/c của bài
H/ d HS nêu các cách làm -huy động kết quả
T nhận xét chốt cách thực hiện
- ChoHS nêu.T huy động kết quả, chữa bài
T chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 10.T hệ thống kiến thức của bài học -T nhận xét, dặn dò.
H đọc kết quả tìm được trên phiếu
2H đọc đề bài
H thực hiện
H nêu kết quả
- Một số em đọc lại bảng cộng 10
-H nêu yêu cầu và cách làm.
H làm bài ở bảng con
-H làm bài và chữa bài
H suy nghĩ nhẫm kết quả
H nêu miệng kết quả
2H đọc lại kết quả
H nêu y/c của bài: điền số
H theo dõi
H suy nghĩ nhẩm kết quả
H trình bày kết quả(H nêu miệng nối tiếp)
H quan sát tranh nêu BT
- vào vở
1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
toán: 	luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 10
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ , Làm được BT 1,2,3,4,5.
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, bút màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- T. G
hđ của gv
hđ của hs
1.Kiểm tra bài củ (4-5')
2.Dạy bài mới
a..Giới thiệu bài (1-2')
b..Luyện tập
Bài 1: Tính
(4 - 5')
Bài 2: Tính
Số
Bài 3: ?
(4-5')
Bài 4: Tính
 (6 -7')
Bài 5: Viết 
phép tính thích hợp
(6 -7')
3. Củng cố dặn dò (3-4')
T gọi H bảng cộng trong phạm vi 10
 T nhận xét - ghi điểm
T giới thiệu bài - ghi đề bài lên bảng
*PP luyện tập thực hành
T gọi H nêu y/c BT
T huy động kết quả
T gọi một số H yếu đọc lại kết quả
T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm vi 10 
T gọi H nêu y/c BT
T y/c H làm bài(1bài/1dãy)
T chữa bài chốt kiến thức về tính cột dọc
T gọi H nêu y/c BT
T nhận xét chữa chung
T chốt kiến thức về cấu tạo của số 10(T giúp H yếu nhớ bảng cấu tạo số 10)
T gọi H nêu y/c của bài
T HDH làm bài - T giúp H yếu
T huy động kết quả 
T chữa chung nhận xét:
T chốt kiến thức cách thực hiện một phép tính có hai dấu cộng hoặc có một dấu cộng và một dấu trừ
T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT
T y/c H viết phép tính
T huy động kết quả
T nhận xét chữa chung
T khắc sâu bảng cộng trong phạm vi 10 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính
T nhận xét, dặn dò
H thực hiện
1H nêu y/c BT: Tính
H nêu miệng kết quả
H (Oanh, Công Anh) đọc kết quả
H nêu y/c BT: Tính
H làm bài ở bảng con
H nêu y/c BT: Số?
H tiếp tục nêu miệng về kết quả phép tính
Một số H đọc lại cấu tạo số 10
1H đọc y/c của bài: Tính
H làm bài vào vở
2H lên làm ở bảng
2H yếu nhắc lại 
H quan sát tranh nêu BT
H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
Lớp đổi vở kiểm tra chéo
1,2 H nhắc lại bảng cộng 10
H lắng nghe
Toán: phép trừ trong phạm vi 10
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Hs làm được BT 1,4.
 - Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác.
 - Giáo dục HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học Tranh vẽ BT4, VBT(T56)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
ND- TG -TH
hoạt động của gv
hoạt động của hs
*giới thiệu:
phép trừ trong phạm vi 10. 
(8 phút)
*thực hành: làm bài tập.
bài 1: (6 phút)
bài 4: (7phút)
3.củngcố –dặn dò (5’)
*giáo viên dùng mẫu vật để thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10.
10 – 1 = 9	10 – 9 = 1...
-giáo viên đọc mẫu, xóa dần.
*nghỉ giữa tiết:
*thực hành: làm bài tập trong sách giáo khoa.
- tính: 
1 + 9 =	10 – 1 =	
10 – 9 =
	1	 10
 + 9	 – 1 
-nêu cách đặt theo cột.
- viết phép tính thích hợp (7phút)
*thu chấm, nhận xét.
- yc hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
cá nhân, lớp.
học sinh học thuộc.
nêu yêu cầu
nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
làm bài.
-nêu đề toán và giải.
10 – 5 = 5
trao đổi, lần lượt sửa các bài.
- thực hiện theo yc.