Giáo án Toán lớp 1 từ bài 58 đến bài 61

Thứ	Ngày	Tháng	Năm 2005
BÀI 58 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
A – MỤC TIÊU :
- Giúp HS : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 .
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 10 .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ học toán.
- Mẫu vật bằng tranh , SGK .
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng dạy và học
Phương pháp
* Khởi động 
I/ Bài mới :
1/ Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 . 
a/ Hướng dẫn HS thành lập công thức 9 + 1 = 10 , 1 + 9 = 10 .
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK và nêu bài toán .
- GV hướng dẫn HS đếm số chấm tròn ở cả hai nhóm rồi nêu câu trả lời đầy đủ : “ 9 chấm tròn và 1 chấm tròn là 10 chấm tròn “ 
- GV gợi ý để HS nêu : “ 9 và 1 là 10 “ .
- GV cho HS viết 10 vào chỗ chấm trong phép cộng 9 + 1 = .
- GV viết công thức 9 + 1 = 10 lên bảng .
- GV cho HS đọc .
- GV giúp HS quan sát hình vẽ để rút ra nhận xét : “ 9 chấm tròn và 1 chấm tròn “ cũng như “ 1 chấm tròn và 9 chấm tròn “ . Do đó : “ 9 + 1 cũng bằng 1 + 9 “ .
- GV cho HS viết 10 vào chỗ chấm trong phép cộng 1 + 9 = 
- GV viết công thức 1 + 9 = 10 lên bảng .
- GV cho HS đọc .
- GV cho HS đọc lại cả 2 công thức : 9 + 1 = 10 và 1 + 9 = 10 .
b/ Hướng dẫn HS thành lập công thức : 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 ; 7 + 3 = 10 ; 3 + 7 = 10 ; 6 + 4 = 10 , 4 + 6 = 10 , 5 + 5 = 10 .
- GV hướng dẫn tương tự như trên.
c/ GV hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 :
- GV cho HS đọc lại bảng cộng .
- GV hướng dẫn HS ghi nhớ bằng cách xóa dần .
NGHỈ 5 PHÚT
2/ Hướng dẫn HS thực hành :
* Bài 1 : Tính
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài và sửa bài.
- GV nhận xét.
* Bài 2 : Số
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS làm bài và sửa bài.
- GV nhận xét.
* Bài 3 : Viết phép tính thích hợp .
- GV cho HS quan sát tranh và nêu bài toán .
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
II/ Củng cố , dặn dò :
- GV cho HS thi đua 
- Nhận xét tiết học. 
Hát
- HS quan sát và nêu bài toán .
- HS đếm và trả lời .
- HS nêu cá nhân.
- HS viết vào vở .
- HS đọc cá nhân , nhóm , bàn lớp.
- HS rút ra nhận xét .
- HS viết vào vở .
- HS đọc cá nhân , lớp
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa.
- HS nêu bài toán .
- HS làm bài và sửa .
- Thi đua 2 đội.
- SGK
Bảng lớp.
Vở ô li .
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 2005
TIẾT 59 : LUYỆN TẬP
A – MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 10 . Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bài tập .
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng dạy và học
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10 .
- GV nhận xét .
II/ Bài mới :
* Bài 1 : Tính .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS làm bài và sửa bài.
* Bài 2 : Tính .
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
* Bài 3 : Điền số .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV hướng dẫn HS làm bài .
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
NGHỈ 5 PHÚT
* Bài 4 : Tính .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
* Bài 5 : Viết phép tính thích hợp .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS xem tranh và nêu bài toán .
- GV hướng dẫn HS làm bài .
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
III/ Củng cố , dặn dò :
- Trò chơi thi đua .
- Nhận xét tiết học .
Hát
- HS đọc cá nhân .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài và sửa 
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa 
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa 
- HS nêu yêu cầu .
- HS xem tranh và nêu bài toán .
- HS làm bài và sửa 
- Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 2005
BÀI 60 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
A – MỤC TIÊU :
- Giúp HS : Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 .
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 10 .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ học toán.
- Mẫu vật bằng tranh , SGK .
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng dạy và học
Phương pháp
* Khởi động 
I / Bài cũ :
- GV cho HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10 .
- GV nhận xét .
II / Bài mới :
1/ Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 . 
a/ Hướng dẫn HS thành lập công thức 10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1 .
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK và nêu bài toán .
- GV hướng dẫn HS đếm số cái áo ở cả hai nhóm rồi nêu câu trả lời đầy đủ : “ 10 chấmtròn bớt 1 chấm tròn còn 9 chấm tròn “ .
- GV gợi ý để HS nêu : “ 10 bớt 1 còn 9 “ .
- GV cho HS viết 9 vào chỗ chấm trong phép cộng 10 – 1 = ... .
- GV viết công thức 10 – 1 = 9 lên bảng .
- GV cho HS đọc .
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ , tự nêu được kết quả của phép trừ 10 – 9 . 
- GV cho HS viết kết quả vào chỗ chấm trong phép trừ 10 – 9 = .
- GV viết công thức 10 – 9 = 1 lên bảng .
- GV cho HS đọc .
- GV cho HS đọc lại cả 2 công thức : 10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1 .
b/ Hướng dẫn HS thành lập công thức : 10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2 , 10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3 , 10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4 , 10 – 5 = 5 .
- GV hướng dẫn tương tự như trên.
c/ GV hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 :
- GV cho HS đọc lại bảng trừ .
- GV hướng dẫn HS ghi nhớ bằng cách xóa dần .
NGHỈ 5 PHÚT
2/ Hướng dẫn HS thực hành :
* Bài 1 : Tính
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài và sửa bài.
- GV nhận xét.
* Bài 2 : Số ?
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS làm bài và sửa bài.
- GV nhận xét.
* Bài 3 : Điền dấu ( , = ) .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp .
- GV cho HS quan sát tranh và nêu bài toán .
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
III/ Củng cố , dặn dò :
- GV cho HS thi đua 
- Nhận xét tiết học. 
Hát
- HS đọc cá nhân .
- HS quan sát và nêu bài toán .
- HS đếm và trả lời .
- HS nêu cá nhân.
- HS viết vào vở .
- HS đọc cá nhân , nhóm , bàn lớp.
- HS nêu kết quả .
- HS viết vào vở .
- HS đọc cá nhân , lớp
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài và sửa.
- HS nêu bài toán .
- HS làm bài và sửa .
- Thi đua 2 đội.
- SGK
Bảng lớp.
Vở ô li .
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 2005
TUẦN 16
TIẾT 61 : LUYỆN TẬP
A – MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 10 . 
- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh .
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bài tập .
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng dạy và học
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10 .
- GV nhận xét .
II/ Bài mới :
* Bài 1 : Tính .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS làm bài và sửa bài.
* Bài 2 : Số .
- GV cho HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
NGHỈ 5 PHÚT
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp .
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS xem tranh và nêu bài toán .
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- GV cho HS làm bài và sửa bài .
III/ Củng cố , dặn dò :
- Trò chơi thi đua .
- Nhận xét tiết học .
Hát
- HS đọc cá nhân .
- HS nêu yêu cầu .
- HS làm bài và sửa
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài và sửa 
- HS nêu yêu cầu .
- HS xem tranh và nêu bài toán .
- HS làm bài và sửa 
- Thi đua 2 đội.
Vở ô li .
Tranh vẽ .