I. Mục tiêu
Hình thành phép trừ dạng 17 – 3( trừ không nhớ)
Biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20, tập trừ nhẩm
Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị
Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : VBT
III Các hoạt động dạy và học :
Thứ nam : 13/1/2011 TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I. Mục tiêu Hình thành phép trừ dạng 17 – 3( trừ không nhớ) Biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20, tập trừ nhẩm Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bị Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : VBT III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động : 2.Bài cũ : 10 + 1 + 2 = 11 + 2 + 3 = 12 + 3 + 4 = 15 + 1 + 1 = Nhận xét – cho điểm. 3.Bài mới: Giới thiệu , ghi tựa bài Hoạt động1:Giới thiệu tính trừ dạng 17 – 3 Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính Đặt 1 chục que tính bên trái, 7 que tính rời bên phải Yêu cầu Hs lấy 3 que tính từ 7 que tính, còn lại mấy que tính? *Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ dạng 17 – 3 -Các em vừa thực hiện bớt que tính ở phần nào của số 17 -Khi bớt, ta thực hiện tính gì?-Đặt tính trừ như thế nào? * Gv hướng dẫn -Viết 17, rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 ở cột đơn vị -Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 1 7 - 3 Muốn tính kết quả,ta tính từ phải sang trái 1 7 - 3 * 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 * Hạ 1 viết 1 1 4 Gv nói : 17 trừ 3 bằng 14 (17 - 3 = 14) Thư giãn Hoạt động2 : Luyện tập Bài 1: Tính Nhận xét Bài 2 : tính Gv hướng dẫn Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu đề bài Nêu đề toán - Nêu số thích hợp Nhận xét 4 .Tổng kết – dặn dò BTVN : bài 2 Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học Hát Hs thực hiện Nhắc lại HS nêu Hs viết B Hs nêu Làm bảng con Hs nêu HS thi đua thực hiện Hs thực hiện B lớp theo đội .. ..
Tài liệu đính kèm: