I. Mục tiêu
Hình thành phép cộng dạng 14 + 3
Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20, tập cộng nhẩm
Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị
Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : VBT
III Các hoạt động dạy và học :
Thứ ba : 11/1/2011 TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I. Mục tiêu Hình thành phép cộng dạng 14 + 3 Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20, tập cộng nhẩm Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bị Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : VBT III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 . Khởi động : 2 . Bài cũ : Số liền sau của19 là Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Nhận xét – cho điểm. 3 . Bài mới: Giới thiệu , ghi tựa bài : Hoạt động1:Giới thiệu tính cộng dạng 14+3 Gv yêu cầu Hs lấy 14 que tính Đặt 1 chục que tính bên trái, 4 que tính rời bên phải Gv giới thiệu và viết 14 : Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục. 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị Chục Đơn vị 1 4 Yêu cầu Hs lấy thêm 3 que tính đặt dưới 4 que tính Gv giới thiệu và viết : Thêm 3 que rời, viết dưới 4 que tính Chục Đơn vị 1 4 3 * Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính . Viết 17 * Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng 14 + 3 -Viết 14 , rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ở cột đơn vị -Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó Muốn tính kết quả, ta tính từ phải sang trái 1 4 + * 4 cộng 3 bằng 7, viết7 3 * Hạ 1 viết 1 1 7 Gv nói : 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17 ) Thư giãn Hoạt động2 : Luyện tập Bài 1: Tính Nêu yêu cầu bài Gv hướng dẫn : Nhận xét Bài 2 : tính Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) Nêu yêu cầu của bài Gv hướng dẫn 4 .Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học Hát Hs thực hiện Nhắc lại HS nêu Hs thực hiện Hs nêu Hs nêu Đại diện HS thực hiện HS thi đua thực hiện Hs viết B -Hs thực hiện B con Hs nêu Làm bảng con Hs làm VBT Thi đua thực hiện B lớp Hs làm VBT .. ..
Tài liệu đính kèm: