Giáo án Toán lớp 1 - Bài: Phép cộng dạng 14 + 3

Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013
MƠN: TỐN
Bài dạy: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I . MỤC TIÊU:
 + Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
 + Biết cộng nhẩm 14 + 3.
	+ Các bài tập cần làm: Bài 1 (Cột 1, 2, 3); Bài 2 (Cột 2, 3); Bài 3 (phần 1).
 II. CHUẨN BỊ
 Giáo viên: Các mẫu vật. 
 Học sinh: SGK, Bộ đồ dùng học tốn.
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Khởi động:( 1’) 
2. Bài cũ: (5’) 
Số liền trước của11 là...
Số liền sau của19 là 
Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
Nhận xét – cho điểm .
 3.Bài mới:( 25’)
 Giới thiệu bài: (1’) Tiết này các em học phép cộng dạng 14 + 3 
 Hoạt động1:(5’)Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
GV yêu cầu HS lấy 14 que tính.
Đặt 1 chục que tính bên trái, 4 que tính rời bên phải
Giới thiệu và viết 14: Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục. 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị.
Chục
Đơn vị
 1
 4
- Yêu cầu HS lấy thêm 3 que tính đặt dưới 4 que tính.
GV giới thiệu và viết: Thêm 3 que rời, viết dưới 4 que tính.
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính. Viết 17.
Chục
Đơn vị
1
+
4
3
1
7
* Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng 14 + 3
-Viết 14, rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ở cột
đơn vị
GV ghi bảng: 1 4
 + 3.
 ..
-Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó.
- Muốn tính kết quả, ta tính từ phải sang trái.
 1 4 
 + * 4 cộng 3 bằng 7, viết 7
 3 * Hạ 1 viết 1
 1 7
Gv nói : 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17 )
* NGHỈ GIẢI LAO(3’)
Hoạt động2: Luyện tập.
Phương pháp : Luyện tập, thực hành.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập.
GV hướng dẫn: Nêu cách đặt tính và cách thực hiện dạng toán 14 + 3
 Khi viết kết quả phải viết như thế nào ?
 14 15 13 11 16
 + + + + + 
 2 3 5 6 1 
Nhận xét.
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn HS làm bài.
 12 + 3 = 13 + 6 = 12 + 1 = ; 
Cho HS làm bài vào SGK. 
Gọi HS lên bảng chữa bài.
Gv nhận xét.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
Nêu yêu cầu đề bài.
HD – HS làm bài. 
14
1
2
3
4
5
15
13
6
5
4
3
2
1
19
Yêu cầu HS làm bài vào SGK. (GV cĩ thể cho HS khá, giỏi làm bài 3 phần 2)
Cho HS chữa bài và đọc kết quả.
GV nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố (5’)
Thi đua trò chơi “Nêu nhanh kết quả” với các phép tính có dạng 14 + 3: GV đưa ra lần lượt 1 số phép tính yêu cầu HS nghe và trả lời nhanh.
7 + 3 = ? 2 + 6 = ? 13 + 2 = ? 13 + 6 = ? 
4 + 5 = ? 11 + 4 = ? 2 + 0 = ? 
GV nhận xét – tuyên dương .
5.Tổng kết – dặn dò(1’)
Chuẩn bị: Luyện tập 
Nhận xét tiết học .
Hát đầu giờ.
HS nêu: là 10
 Là 20
 Gồm 2 chục và 0 đơn vị.
+ LaÉng nghe.
+ HS thực hiện.
+ HS nêu.
* HS thực hiện: Lấy 3 que tính, đặt theo yêu cầu của GV.
* Lắng nghe.
HS nêu
HS nêu 
Đại diện HS thực hiện.
HS thi đua thực hiện.
HS viết bảng con (tính dọc)
-HS thực hiện bảng con: tính ngang 
* HS nêu yêu cầu bài 1:
Viết thẳng cột.
HS làm vào SGK.
HS chữa bài trên bảng lớp.
* HS nêu yêu cầu bài 2: tính kết quả phép cộng ghi ở sau dấu = .
Cả lớp làm bài vào SGK.
Thi đua chữa bài trên bảng lớp.
* HS nêu yêu cầu bài 3.
HS làm bài vào SGK.
Thi đua thực hiện chữa bài.
Thi đua trò chơi “Nêu nhanh kết quả”. Thi đua cá nhân.
+ Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
 -Nêu cấu tạo các số 11, 12, 13, 15, 17, 18 .
* Gv chốt : Khi cộng các số có 2 chữ số, ta thực hiện giống như dạng toán 14 + 3 .