I. Mục đích, yêu cầu:
-HS nhận nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.
-Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ vật thật.
II. Đồ dùng dạy học:
-Miếng bìa hình vuông, hình tròn có kích thước màu sắc khác nhau.
-Một số vật thật là hình vuông, hình tròn.
III. Các hoạt động dạy và học:
TUẦN: Thứ , ngày tháng năm Môn: Toán Bài 3: HÌNH VUÔNG- HÌNH TRÒN I. Mục đích, yêu cầu: -HS nhận nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn. -Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ vật thật. II. Đồ dùng dạy học: -Miếng bìa hình vuông, hình tròn có kích thước màu sắc khác nhau. -Một số vật thật là hình vuông, hình tròn. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra nhiều hơn, ít hơn -GV nhận xét 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu hình vuông: -Lần lượt giơ tấm bìa hình vuông, giới thiệu: Đây là hình vuông. -Cho HS lấy hình vuông trong hộp đồ dùng. -Tìm vật thật có hình vuông trong sách và trong thực tế. b/ Giới thiệu hình tròn: -Lần lượt giơ tấm bìa hình tròn, giới thiệu: Đây là hình tròn. -Cho HS lấy hình tròn trong hộp đồ dùng. -Tìm vật thật có hình tròn trong sách và trong thực tế. c/ Nghỉ 5 phút: Đính nhanh hình vuông, hình tròn. d/ Thực hành: -Bài 1: Là hình gì? -Bài 2: Là hình gì? -Bài 3: Hình gì ở ngoài? Hình gì ở trong? -Bài 4: Làm thế nào để có hình vuông? e/Trò chơi: Tìm đồ vật (để lẫn lộn) có dạng hình vuông, hình tròn -GV nhận xét tiết học -Thực hành:2 tranh/ 2 học sinh: lấy số hoa, số hình tròn( lấy nhiều hơn- ít hơn) -HS nhắc lại: Đây là hình vuông. -HS giơ lên đọc: “Hình vuông”: cá nhân- nhóm- lớp. -Thảo luận nhóm: Tên vật có hình vuông trong sách? (khăn mùi xoa, ô gạch). Ở thực tế?: Con xúc xắc, cái hộp, hộp đựng bánh, ô vở, cái bánh chưng) -HS nhắc lại: Đây là hình tròn. -HS giơ lên đọc: “Hình tròn”: cá nhân- nhóm- lớp. -Thảo luận nhóm: Tên vật có hình vuông trong sách? (bánh xe). Ở thực tế? (đồng hồ, cái bánh,) -Dùng bút màu để tô hình vuông. -Dùng bút màu để tô hình vuông. -Dùng bút màu khác nhau để tô màu cho hình vuông- hình tròn. -Thảo luận nhóm: gạch như thế nào để có hình vuông -HS lên trình bày. -Lớp nhận xét -Đại diện nhóm lần lượt lên chọn thật nhanh. -Nhận xét. IV. Củng cố, dặn dò: -Đi học phải đem đủ sách và đồ dùng toán học. -Trò chơi cuối tiết. -Chuẩn bị cho bài sau: Nhiều hơn- ít hơn.
Tài liệu đính kèm: