Giáo án Toán lớp 1

 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Treo bảng phụ bài 2 cho HS làm
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Cho HS đọc
- HS làm vào SGK
- 4 HS thi làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- Nêu cách làm và làm vào SGK
- 4 HS chia 2 đội thi điền vào ô trống, lớp nhận xét 
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con
- 2 HS thi làm 2 phép tính còn lại trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Chấm 1 số bài, nhận xét 
 - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làmlại phép tính sai.
Tiết:4+5+6+7 Môn: Tự học
Tiết:4 Môn: Ôn Toán
 	ôn Luyện tập 
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng,trừ trong phạm vi 9
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng cộng, VBT toán
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ phạm vi 9 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Treo bảng phụ bài 2 cho HS làm
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Cho HS đọc
- HS làm vào SGK
- 4 HS thi làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- Nêu cách làm và làm vào SGK
- 4 HS chia 2 đội thi điền vào ô trống, lớp nhận xét 
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con
- 2 HS thi làm 2 phép tính còn lại trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Chấm 1 số bài, nhận xét 
 - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm lại phép tính sai.
Tiết:6 Môn: Tự học
Tiết:3 Môn: Ôn Toán
 ôn phép cộng trong phạm vi 10
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng cộng, VBT toán
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng phạm vi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Treo bảng phụ bài 2 cho HS làm
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Cho HS đọc
- HS làm vào SGK
- 4 HS thi làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- Nêu cách làm và làm vào SGK
- 4 HS chia 2 đội thi điền vào ô trống, lớp nhận xét 
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con
- 2 HS thi làm 2 phép tính còn lại trên bảng
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Chấm 1 số bài, nhận xét 
 - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làmlại phép tính sai.
Tiết:4+5+6+7 Môn: Tự học
Tiết:4 Môn: Toán
($ 61) Luyện tập
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2, bảng cộng, trừ 10
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ pvi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Treo bảng phụ bài 2 cho HS làm
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Cho HS đọc
- HS làm vào SGK
- 12 HS thi tiếp sức làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- Nêu cách làm và làm vào SGK
- 6 HS chia 2 đội thi điền, lớp nhận xét 
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- Đính tranh để HS nêu bài toán và viết phép tính ra bảng con
- Đính 2 bảng con làm đúng lên bảng.
- Nêu bài toán
- Làm bảng con
- Giơ bảng và đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết: Môn: Toán
($ 62) bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
I-MụC TIÊU:
* Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ phạm vi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(15') Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng và trừ 10:
	Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Treo bảng phụ vẽ minh hoạ tổng 10 và cho HS điền phép tính.
- Cho HS đọc
- Cài phép tính lên thước
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
 (14') Hoạt động 2: Luyện tập:
- Bài tập 1: GV đọc phép tính cho HS làm bảng con
- Cho HS thi - nhận xét 
- Bài 2: Đính bảng phụ cho HS làm sách
- Bài 3: Đính tranh lên bảng cho HS đặt đề toán và viết phép tính ra bảng con
- Viết đề bài phần b - cho HS đặt đề và nêu phép tính
- Làm bảng con( 2 phép tính 1 lần)
- 2 HS thi làm trên bảng lớp 4 phép tính còn lại.
-Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS làm SGK, 4 HS điền kết quả vào bài.
- Làm bảng con, 3 HS làm bảng lớp
- 2 HS thi
- 2 HS thi đặt đề - Lớp làm bảng con phép tính
 (2') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tiết: Môn: Toán
($ 63) Luyện tập
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 2
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ pvi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Chép phép tính bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Treo bảng phụ bài 2 cho HS làm
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Chép lên bảng bài 4 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Cho HS đọc
- HS làm vào SGK
- 12 HS thi tiếp sức làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- Nêu cách làm và làm vào SGK
- 6 HS chia 2 đội thi điền, lớp nhận xét 
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con
- 2 HS thi đặt đề toán
-Lớp làm bảng con
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
(5') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
 	 Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2007
Tiết: Môn: Toán
($ 64) Luyện tập chung
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1, bài 4, bài 5
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ pvi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Treo bảng bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Cho HS đọc các số từ 0->10 và ngược lại
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Chép lên bảng bài 4 cho 2 HS thi 
- Cho HS đọc
- 2 HS thi tiếp sức làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- 4 HS thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con mỗi lần
-2 HS thi điền số vào ô trống
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
-Bài 5: HS nêu bài toán và viết phép tính ra bảng con
- Nêu bài toán 2 HS 
- HS làm SGK
- 2 HS thi điền phép tính trên bảng
(5') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
 Tuần 17 	 
Tiết: 4 Môn: Toán
($ 65) Luyện tập chung
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1, bài 4, bài 5
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ pvi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Treo bảng bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Cho HS đọc các số từ 0->10 và ngược lại
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Chép lên bảng bài 4 cho 2 HS thi 
- Cho HS đọc
- 2 HS thi tiếp sức làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- 4 HS thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con mỗi lần
-2 HS thi điền số vào ô trống
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
-Bài 5: HS nêu bài toán và viết phép tính ra bảng con
- Nêu bài toán 2 HS 
- HS làm SGK
- 2 HS thi điền phép tính trên bảng
(5') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tiết:3 Môn: Toán
($ 66) kiểm tra định kì lần II
I- MụC TIÊU:
* Kiểm tra về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tóm tắt.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* Đề KT
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Phát đề, HS ghi tên vào giấy KT
 3*Kiểm tra 
- Giám sát HS làm bài
- HS Làm bài vào vở
(2') 4*Củng cố: - Thu bài nhận xét 
	- Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà học bảng cộng
Tuần17	 Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2008
Tiết:1 Môn: Toán
($ 67) Luyện tập chung
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1, bài 4, bài 5
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ pvi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Treo bảng bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Cho HS đọc các số từ 0->10 và ngược lại
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Chép lên bảng bài 4 cho 2 HS thi 
- Cho HS đọc
- 2 HS thi tiếp sức làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- 4 HS thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con mỗi lần
-2 HS thi điền số vào ô trống
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
-Bài 5: HS nêu bài toán và viết phép tính ra bảng con
- Nêu bài toán 2 HS 
- HS làm SGK
- 2 HS thi điền phép tính trên bảng
(5') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tuần 17	 Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2008
Tiết:1 Môn: Toán
($ 68) Luyện tập chung
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1, bài 4, bài 5
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ pvi 10 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Treo bảng bài 1 lên bảng - cho HS làm
- Cho HS đọc các số từ 0->10 và ngược lại
- Chép lên bảng bài 3 cho HS làm bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Chép lên bảng bài 4 cho 2 HS thi 
- Cho HS đọc
- 2 HS thi tiếp sức làm trên bảng- Lớp nhận xét 
- 4 HS thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- Mỗi dãy làm 2 phép tính ra bảng con mỗi lần
-2 HS thi điền số vào ô trống
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
-Bài 5: HS nêu bài toán và viết phép tính ra bảng con
- Nêu bài toán 2 HS 
- HS làm SGK
- 2 HS thi điền phép tính trên bảng
(5') 4*Củng cố: - Đọc lại toàn bài ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà làm nốt bài vào SGK.
Tuần 18 
Tiết:4 Môn: Toán
($ 69) điểm, đoạn thẳng
I-MụC TIÊU:
* Hiểu khái niệm về điểm, đoạn thẳng
*Rèn kĩ năng đọc tên điểm, đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1, 2, 3
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Kt thước kẻ, bút chì của HS 
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Khái niệm về điểm, đoạn thẳng:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Vẽ 2 điểm A; B và nêu cô vẽ 2 chấm, cô đặt tên là A và B như vậy cô có 2 điểm A và B - cho HS đọc
- Cho HS vẽ và đặt tên điểm ( chú ý đặt tên điểm bằng chữ in hoa không giống nhau) - Thu bảng cho lớp nhận xét.
 - Cho HS đọc tên điểm mình vẽ
- Cho HS nối 2 điểm vừa vẽ lại với nhau ta sẽ có cái gì?
- Cô nối 2 điểm vừa vẽ thì cô có đoạn thẳng AB
- Cho HS đọc đoạn thẳng đã vẽ.
- Cái thước kẻ của con có là 1 đoạn thẳng không?
- Con hãy tìm các đoạn thẳng có trong lớp học của mình?
- HS đọc ( cá nhân, nhóm , lớp)
- Làm trên bảng con( mỗi HS vẽ 2 điểm) 
- HS đọc ( cá nhân, nhóm , lớp)
- Làm trên bảng con và thảo luận nhóm bàn và trình bày trước lớp
- Đọc ( Cn, nhóm, lớp)
- Chia sẻ trong nhóm bàn và nêu ý kiến.
- Nêu ý kiến cá nhân.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
- Treo bảng phụ bài 1 cho thi đua đọc tên điểm
- Treo bảng phụ bài 2 cho HS làm SGK
- Treo bảng phụ bài 3 cho HS thi đua điền vào bảng phụ
- 2 HS đọc yêu cầu của bài
- 10 HS thi tiếp sức chỉ và đọc tên điểm, 5 HS đọc tên đoạn thẳng - Lớp nhận xét 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài, lớp làm vào SGK
- 18 HS chia 3 đội thi nối tiếp sức, lớp nhận xét 
- 3 HS của 3 đội lên thi - lớp theo dõi và nhận xét
(5') 4*Củng cố: - Cho HS đọc điểm, đoạn thẳng ở bài 3 ( Cn, nhóm, lớp).
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà đọc tên điểm, đoạn thẳng ở hình sau
	 %	%	%	%
	A	B	C	D
Tuần 18 
Tiết:3 Môn: Toán
($ 70) độ dài đoạn thẳng
I-MụC TIÊU:
* Hiểu về độ dài đoạn thẳng.
*Rèn kĩ năng đo đoạn thẳng, so ánh 2 đoạn thẳng.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bài 1; 2, phô tô phóng to bài 3 thành 18 tờ.
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - HS đọc tên điểm, đoạn thẳng của hình sau
	 %	%	%	%
	A	B	C	D
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Khái niệm về độ dài đoạn thẳng:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- GV đưa ra đoạn thẳng MN để HS so sánh với đoạn thẳng AD 
%	%	%	%	
A	B	C	D
%	%
M N
KL: đoạn thẳng MN ngắn hơn đoạn thẳng AD, đoạn thẳng AD dài hơn đoạn thẳng MN
- Đoạn thẳng MN còn ngắn hơn đoạn thẳng nào nữa?
- Cho HS so sánh thước kẻ, bút mực hoặc hộp bút của mình với bạn. Muốn biết đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn ta làm thế nào?
(Muốn so sánh các đoạn thẳng với nhau ta phải đo độ dài đoạn thẳng)
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu ý kiến 
- Lớp đọc ( cá nhân, nhóm , lớp)
- HS nêu ý kiến cá nhân
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm nêu ý kiến
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
- Treo bảng phụ bài 1 cho thi đua so sánh đoạn thẳng
- Treo bảng phụ bài 2 cho HS làm SGK
- Cho HS chữa bài
- Gợi ý HS chia đoạn và nêu: đoạn này gồm 4 đoạn nhỏ, đoạn này gồm 5 đoạn nhỏ...
- Phát cho mỗi bàn 1 tờ bài 3
- 2 HS đọc yêu cầu của bài
- 8 HS thi tiếp sức chỉ và đọc tên đoạn thẳng dài hơn, ngán hơn - Lớp nhận xét 
- 2 HS đọc yêu cầu của bài, lớp làm vào SGK
- 4 HS chia 2 đội thi điền số vào các đoạn thẳng và giải thích, lớp nhận xét 
- Tô màu và đính lên bảng lớp- 2 HS nhắc lại yêu cầu của bài- lớp theo dõi và nhận xét
(5') 4*Củng cố: - Cho HS nêu các cách so sánh đoạn thẳng.
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà so sánh độ dài các đoạn thẳng có ở nhà con.
Tuần 18 	 Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2008 
Tiết:1 Môn: Toán
($ 71) thực hành đo độ dài 
I-MụC TIÊU:
* Hiểu về các cách đo độ dài đoạn thẳng.
*Rèn kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng, so ánh 2 đoạn thẳng.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán, thước kẻ, bút chì, thước dây, com pa, vạch thước đo ở cửa.
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên để lớp so sánh xem ai cao hơn, ai thấp hơn? Muốn biết tháng này con có cao hơn tháng trước tí nào không ta làm thế nào? GV giới thiệu thước đo cô đã vạch ở cửa và cho 2 HS đó ra đo, hướng dẫn HS đo hàng tháng để kiểm tra chiều cao của mình.	
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Thực hành đo độ dài đoạn thẳng:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
-Muốn đo độ dài bảng lớp ta làm thế nào?
- GV giới thiệu cách đo bằng gang tay, sải tay, thước mét, thước dây. Gọi 3 HS cùng đo với cô
- Cho HS đo độ dài cái bàn học
GV giới thiệu cách đo bằng que tính
- Cho HS đo độ dài lớp học bằng bước chân và thước dây.
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu ý kiến 
- 3 HS lên bảng thực hành đo - Lớp quan sát
- Làm việc theo nhóm 2
và nêu kết quả trước lớp
- 3 HS đo và nêu kết quả
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
- HS thực hành đo độ dài những đồ dùng học tập của mình và ghi ra giấy kết quả đo được 
- Làm theo nhóm bàn
- Báo cáo kết quả
(5') 4*Củng cố: - Cho HS nêu các cách đo độ dài đoạn thẳng.
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà đo độ dài các đoạn thẳng có ở nhà con.
Tuần 18 	 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2008 
Tiết:1 Môn: Toán
($ 72) một chục, tia số 
I-MụC TIÊU:
* Hiểu khái niệm về chục, tia số.
*Rèn kĩ năng gọi tên 1 chục và biểu diễn 1 chục, biểu diễn số trên tia số.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* SGK toán,que tính, bộ toán, cánh cây, quả, tờ 10 000 đồng.
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - KT bộ đồ dùng toán, que tính.	
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Một chục - Tia số:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Một chục:
- Đưa ra tờ 10 nghìn: Đây là tờ bao nhiêu? 10 nghìn còn gọi là gì? ( 1 chục nghìn) - Ghi bảng
- Đính cành cây và 10 quả lên: có bao nhiêu quả? 10 quả có gọi là 1 chục quả không? - Ghi bảng
- Ghi bảng ý kiến của HS 
- KL: 10 đơn vị = 1 chục
Tia số:
- Vẽ và giới thiệu tia số. Nêu đặc điểm của tia số?
GV giải thích 
- TL nhóm đôi và nêu ý kiến
- Nêu ý kiến
- Lấy 1 chục đồ vật từ bộ số của mình và đọc cho bạn kiểm tra
- Nêu trước lớp
- Đọc ( Cá nhân, nhóm, lớp)
- Đọc các số trên tia số
và nêu ý kiến nhận xét
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
- Bài 1:Cho HS làm bài - GV đi KT
- Đính cành cây, quả và hoa với ong để HS đính thêm cho đủ 1 chục
- Bài 2:Cho HS làm bài - GV đi KT
- Đính thỏ và hổ để HS khoanh cho đủ 1 chục
- Bài 3: Cho HS làm SGK - GV KT
Treo bảng phụ cho 2 HS điền tiếp sức
- 2 HS đọc yêu cầu - Làm SGK 
- 2 HS lên thi
- Lớp đọc đồng thanh
- 2 HS đọc yêu cầu - Làm SGK 
- 2 HS lên thi
- Lớp đọc đồng thanh
- 2 HS đọc yêu cầu của bài - Lớp làm SGK - 2 HS chữa bài
(5') 4*Củng cố: - Cho 4 HS chia 2 đội thi nêu các ví dụ về chục đồ vật.
	 - Nhận xét giờ học.
(1') 5*Dặn dò: - Về nhà suy nghĩ xem " Nếu con có 20 viên bi tức là con có mấy chục? 10 chục que tính là mấy que tính?".
 Tuần:Ôn 
Tiết:3 Môn: Toán
 ôn phép cộng, trừ trong phạm vi 7
I-MụC TIÊU:
* Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 7
*Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính theo cột dọc, viết phép tính theo tranh.
* GD HS tính khoa học, cẩn thận.
II-Chuẩn bị đồ dùng:
* bộ đồ dùng học toán, bảng phụ chép bảng cộng, trừ phạm vi 7 thiếu số
III-Hoạt động trên lớp:
(1') 1*ổn định tổ chức: HS hát 1 bài
(2') 2*Kiểm tra bài cũ: - Đọc phép cộng, trừ phạm vi 7 cho HS làm ra bảng con 
( mỗi dãy 2 phép tính) - HS đọc phép tính mình viết và bạn viết ( Cn, nhóm, lớp)
 3*Bài mới
(1') Hoạt động 1: Nêu vấn đề:
	 -Tiết trước các con đã học bài gì? Tiết này các con tiếp tục luyện tập nhé.
(8) Hoạt động 2: Luyện tập:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Treo bảng phụ chép bảng cộng, trừ phạm vi 7 thiếu số để HS điền
- Chấm 1 số bài
- Đọc một số phép cộng trừ trong phạm vi 7 cho HS đặt cột dọc rồi tính ra bảng con.
- chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét
- Cho HS viết tóm tắt bài toán và phép tính ra bảng con - chọn bảng con đính lên bảng lớp cho HS nhận xét 
- Cho HS đọ