Giáo án Toán 4 - Phan Xuân Thảo - Trường TH An Cơ

iết tỉ số của a và b là 2 : 7 hay 2/7 không viết 2m : 7 m hay 2/7 m
HĐ3: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: 1 HS đọc đề bài.
HS tóm tắt và giải.
GV chưã bài HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
3.Củng cố- Dặn dò:
Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta làm ntn?
Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
Tổng kết giờ học.
HS nghe và nêu laị bài toán.
HS nghe giảng.
HS đọc lại
HS xung phong trả lời câu hỏi.
HS nghe giảng.
4HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
_____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010
Toán
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG & TỈ SỐ ..
I .MỤC TIÊU: 
Biết cách giải bài toán: “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.”
BT cần làm BT1. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó.
HĐ1: HD giải bài toán 
GV nêu bài toán1.
GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng, sau đó cho HS phát biểu ý kiến về cách vẽ.
HS biểu diễn số bé, số lớn., biểu diễn tổng của hai số.
GV HD HS giải bài toán.
HS trình bày lời giải bài toán.
GV HD HS làm bài toán 2.
GV nêu lại các bước giải.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu các bước giải của bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Tổng kết giờ học.
HS đọc đề.
HS vẽ sơ đồ theo suy nghĩ của bản thân, sau đó phát biểu ý kiến và nghe GV nhận xét.
HS vẽ.
Tìm lời giải BT theo HD của GV.
1 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm vào nháp.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở BT..
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
_______________________________________________________________________
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Toán	
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
 -Giảibài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
 -BT cần làm BT1,BT2. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Nêu các bước giải toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hái số đó.
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3,4: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu các bước giải toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hái số đó?
Chuẩn bị: Luyện tập.
Tổng kết giờ học.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
______________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Toán
	 	 LUYỆN TẬP 
I .MỤC TIÊU: 
 -Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
 -BT cần làm BT 1,BT3. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu BT.
Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Luyện tập chung
HĐ1: HD luyện tập
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4,5: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.
Tổng kết giờ học.
4HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
HS làm vào phiếu BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
TUẦN 29
Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I .MỤC TIÊU: 
 -Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
 -Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
 -BT cần làm BT 1,BT3. BT4. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu BT.
Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Luyện tập chung
HĐ1: HD luyện tập
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4,5: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.
Tổng kết giờ học.
4HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
HS làm vào phiếu BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010
Toán
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ..
I.MỤC TIÊU: 
-Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
-BT cần làm BT1. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ , phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ sốcủa hai số đó.
HĐ1:HD giải toán.
GV nêu bài toán1.
GV HDHS tóm tắt và trình bày bài giải.
GV nêu bài toán 2.
GV HDHS tóm tắt và trình bày bài giải.
Qua hai BT trên, bạn nào có thể nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị của một phần với bước tìm các số.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Tổng kết giờ học.
HS nghe và nêu lại bài toán.
Gọi HS lên bảng trình bày, cả lớp làm vào vở nháp.
HS trao đổi thảo luận và trả lời.
 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
___________________________________________________________________
	 Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010
	 Toán	
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
Giải đượâc bài toán :Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
BT cần làm BT1,BT2. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ1: HD luyện tập
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ của mình.
Bài 3,4: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Chuẩn bị: 
Tổng kết giờ học.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
_____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP.
I .MỤC TIÊU: 
 -Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
 -Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đo theo sơ d0ồ cho trướcù.
 -BT cần làm BT1,BT3,BT4.HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ1: HD luyện tập.
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Lưu ý: tìm số bé trước cho thuận tiện vì số bé chính là giá trị của một phần bằng nhau.
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3,4: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Tổng kết giờ học.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
______________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
Toán
	 	LUYỆN TẬP CHUNG.
I .MỤC TIÊU: 
 -Giải được bài toán :Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
 -BT cần làm BT2,BT4.HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung
HĐ1: HD luyện tập.
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm ntn?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3,4: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 5: Yêu cầu HS tự làm.
GV yêu cầu HS trả lời.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành?
Tổng kết giờ học.
5 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
HS trả lời.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
HS tự viết phân sốchỉ số ô được tô màu trong mỗi hìnhvà tìm hình có phân số chỉ số ô tô màu bằng với phân sốchỉ số tô màu của hình H
TUẦN 30
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.MỤÏC TIÊU: 
 -Thực hiện được các phép tính về phân số.
 -Biết tìm phân số của một số và tính được diện tich hình bình hành.
 -Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu ) của hai số.
 -BT cần làm BT1,2,3. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung
HĐ1: HD luyện tập.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm ntn?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3,4: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 5: Yêu cầu HS tự làm.
GV yêu cầu HS trả lời.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành?
Tổng kết giờ học.
5 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
HS trả lời.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
HS tự viết phân so áchỉ số ô được tô màu trong mỗi hìnhvà tìm hình có phân số chỉ số ô tô màu bằng với phân sốchỉ số tô màu của hình H
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Tốn
TỈ LỆ BẢN ĐỒ.
I.MỤC TIÊU: 
 -Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì.
 -BT cần làm BT1,2. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bản đồ thế giới ,bản đồ VN, bản đồ các tỉnh
 - Phiếu BT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Tỉ lệ bản đồ.
HĐ1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ.
GV treo bản đồ VN, bản đồ một số tỉnh, thành phố và yêu cầu HS tìm, đọc các tỉ lệ bản đồ.
GV KL: các tỉ lệ 1: 1000000; 1 : 500000; . Ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ.
HĐ2: Thực hành.
Bài 1:1 HS đọc đề bài toán.
GV hỏi HS.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
Tổng kết giờ học.
HS tìm và đọc tỉ lệ bản đồ.
HS nghe giảng.
HS đọc đề.
HS phát biểu ý kiến.
HS làm phiếu BT.
 Cả lớp làm vào vở BT
-4 HS lần lượt trả lời trước lớp.
____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
Tốn
ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ.
I.MỤC TIÊU: 
 _Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
 -BT cần làm BT1,BT2.HS khá giỏi làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
bản đồ trường mầm non xã Thắng lợi vẽ sẵn trên bản phụ hoặc giấy khổ to.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
HĐ1:Giới thiệu bài toán 1,2.
BT1:GV treo bản đồ trường mầm non xã Thắng Lợi và nêu bài toán.
GV hướng dẫn giải.
GV yêu cầu HS trình bày lời giải của bài toán.
BT2:1 HS đọc đề.
GV hướng dẫn HS giải.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.(tt)
Tổng kết giờ học.
Nghe GV nêu bài toán và tự nêu lại bài toán.
1 HS đọc đề.
1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp.
HS làm phiếu BT.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
Tốn
ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ( TT)
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
 -BT cần làm BT1,BT2. HS khá giỏi làm các BT còn lại.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/157.
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ( tt)
HĐ1: HD giải BT 1,2.
Yêu cầu HS đọc bài toán 1.
GVHDHS tìm hiểu đề toán.
HS trình bày lời giải BT.
Tương tự HS làmBT2.
Chú ý: khi tính đơn vị đo quãng đường thật và quãng đường thu nhỏ phải đồng nhất.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2,3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Thực hành.
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
HS đọc đề.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp.
HS chú ý lắng nghe.
HS làm phiếu BT.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tốn
THỰC HÀNH.
I.MỤC TIÊU: 
-Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng.
-BT cần làm BT1,BT2. Ở BT1 HS có thể đo độ dài đoạn thẳng bằng thước dây , bước chân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS chuẩn bị theo nhóm, mỗi nhóm: 12 thước dây cuộn, một số cọc móc, 1 số cọc tiêu.
GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS 1 phiếu ghi KQ thực hành.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Thực hành.
HĐ1: HD thực hành tại lớp.
A/ Đo đoạn thẳng trên mặt đất.
GV chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đó dùng phấn chấm hai điểm A,B trên lối đi.
GV nêu vấn đề.
GV nêu yêu cầu.
GV kết luận cách đo đúng như SGK.
GV và HS thực hành đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B vừa chấm.
B/ Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất.
GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trong SGK và nêu.
HĐ2: Thực hành ngoài lớp học.
GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu.
GV nêu các yêu cầu thực hành như SGK và yêu cầu hS thực hành theo nhóm, sau đó ghi KQ vào phiếu.
GV kiểm tra.
HĐ3:Báo cáo KQ thực hành.: 
GV cho HS vào lớp, thu phiếu của các nhómvà nhận xét KQ thực hành của từng nhóm.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Thực hành(tt)
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
HS tiếp nhận vấn đề.
HS phát biểu ý kiến trước lớp.
HS nghe giảng.
HS quan sát hình minh hoạ trong SGK và nghe giảng.
HS nhận phiếu.
HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
TUẦN 31
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Toán
Thực hành( tt)
I.MỤC TIÊU: 
-Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
-BT cần làm BT1.HSKG làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch cm, bút chì.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Thực hành( tt)
HĐ1:HD vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
GV nêu VD trong SGK.
GV nêu câu hỏi.
Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1: 400 dài bao nhiêu cm?
Nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm
HS thực hành vẽ.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS nêu chiều đà bảng lớp đã đo ở tiết thực hành trước.
Yêu cầu HS vẽ.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Để vẽ hcn biểu thị nền phong học trên bản đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta phải tính được gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Oân tập về số tự nhiên.
Tổng kết giờ học.
HS đọc VD.
HS trả lời.
HS thực hành vẽ.
HS nêu.
HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ.
Phải tính được chiều dài và chiều rộng thu nhỏ.
HS thực hành tính.
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Toán
Ôn tập về số tự nhiên.
I.MỤC TIÊU:
-Đọc , viết được số tự nhiên trong hệ thập phân.
-Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
-Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
-BT cần làm BT1, BT3a, BT4. HSKG làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT1.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Ôn tập về số tự nhiên.
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1: Treo bảng phụ BT1 
1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: 2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời.
GV lần lượt hỏi trước lớp.
Bài 5: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Hai số chẵn hoặc lẻ liên tiếp thì hơn hoặc kém nhau mấy đơn vị?
Chuẩn bị: Ôn tập về STN ( tt)
Tổng kết giờ học.
Làm vào phiếu BT.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
HS làm miệng.
HS làm việc theo cặp
HS ttrả lời.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
_______________________________________________________________
Thư tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Toán
Ôn tập về số tự nhiên.(tt)
I,MỤC TIÊU: 
-So sánh được các số có sáu chữ số.
-Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn.
-BT cần làm BT1 dòng 1,2. BT2,3. HSKG làm các BT còn lại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC:Ôn tập về STN.
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4/160.
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Ôn tập về số tự nhiên
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
Giải thích vì sao 34579 < 34601.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2,3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét. Yêu cầu HS giải thích cách sắp xếp của mình.
Bài 4: 1 HS đọc đề và tự viết số.
Nối tiếp nhau báo cáo kết quả trước lớp.
Bài 5: 1 HS đọc đề.
Vậy x phải thoả mãn những ĐK nào?
GV yêu cầu HS tìm x.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Ôn tập về STN(tt)
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
HS giải thích.
2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
HS làm vào vở BT.
HS trả lời.
 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Toán
Ôn tập về số tự nhiên.(tt)
I.MỤC TIÊU: 
Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 và giải các BT có liên quan đến dấu hiệu chia hết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu bài: Ôn tập về số tự nhiên
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Số x phải tìm phải thoả mãn những ĐK na