Giáo án Toán 1 - Tiết 31: Luyện tập

Tuần 31 TOÁN
Luyện tập
A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:
Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhứ) trong phạm vi 100 (dạng 65– 30 v à 36- 4)
Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của pháep cộng và quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ.
Củng cố kĩ năng giải toán, rèn luyện kĩ năng tính nhẩm.
B/ Đồ dùng dạy học:
-Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính rời.
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2/ Thực hành:
-Bài 1/Cho HS tự làm rồi chữa bài lần lược theo thứ tự rồi nhận xét kết quả hai phép cộng sau đó nhận ra tính giao hoán của phép cộng.
 34 + 42 = 76
 42 + 34 = 76
-GV theo dõi giúp đỡ.
-Lưu ý kiểm tra Hs đạt tính có đúng không.
-Bài 2/ Cho HS nêu yêu cầu của bài và chữa bài.
-thực hiện theo mô hình trong sách.
 42 + 34 = 76
Hoặc 34 + 42 = 76
 Tương ứng với phép trừ 76 – 42 = 34 
 hoặc 76 – 34 = 42.
-Bài 3/HS đọc đề toán, Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái , sau đó ở vế phải, rồi so sánh hai vế sau đó điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
-HS tự làm rồi nêu kết quả.
-Bài 4/ Cho HS đọc đề bài, nêu yêu cầu làm bài và sửa bài.
-Giải thích được vì sao viết sai vào ô trống.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Đồng hồ thời gian..
-2 HS lên làm trên bảng.
-Lớp làm vào vở.
-Chú ý đặt đúng cột.
-HS Nêu yêu cầu của đề bài.
-2 HS làm bảng.
- Lớp làm vào vở.
-HS đọc đề nêu yêu cầu, 
-Cho HS phan tích đề rồi nêu cách làm..
- Làm bài vào vở.
-HS đọc đề nêu yêu cầu, 
-Cho HS phan tích đề rồi nêu cách làm..
-Làm bài vào vở.
Tuần 31 TOÁN
 Đồng hồ.Thời gian
A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:
Làm quen với mặt đồng hồ,biết đọc đúng trên đồng hồ.
Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
B/ Đồ dùng dạy học:
-Mặt đồng hồ dể bàn. 
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
-Bước1/ GV hướng dẫn HS quan sát, làm quen với mặt đồng hồ., các kim đồng hồ.
-Giới thiệu vị trí các kim, cách đọc giờ.
-Bước 2/ Cho vài HS đọc giờ theo đồng hồ.
-Gọi vài HS nhắc lại.
2/ Thực hành:
-Cho HS đọc giờ theo đồng hồ GV.
-GV theo dõi giúp đỡ.
3/ Trò chơi: Thi đua xem đồng hồ
-GV quay kim đồng hồ vài gọi bát kì HS nào đọc nhanh giờ, nhóm nào đọc đúng nhiều nhanh là thắng cuộc.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Thực hành. 
-HS lắng nghe.
-HS chú ý.
-Vài HS nhắc lại.
-Cho HS đọc.
-HS tham gia trò chơi. 
Tuần 31 TOÁN
 Thực hành
A/Mục đích yêu cầu:Bước đầu giúp học sinh:
Củng cố cho HS biết xem và đọc đúng giờ trên đồng hồ.
Có biểu tượng ban đầu về sử dụng thời gian trong đời sống thựctế..
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mô hình mặt đồng hồ dể bàn. 
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
-Bài 1/ Cho HS xem tranh và đọc giờ, nêu các yêu cầu về vị trí của các kim đồng hồ cho đúng theo gìơ.
-Bài 2/ Cho HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí theo giờ trong bài toán.
-Bài 3/ Cho HS nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng.
-Lưu ý các thời điểm: sáng, trưa, chiều, tối.
-Bài 4/Tương tự bài 2. Nhưng cho HS phải phán đoán được các vị trí. thích hợp của kim ngắn.
-Cho HS nêu các đáp số
-Cho HS đọc giờ theo đồng hồ GV.
-GV theo dõi giúp đỡ.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Luyện tập. 
-HS lắng nghe.
-HS chú ý thực hiên đúng yêu cấu của bài..
-Vài HS nêu cách tính giờ của mình.
-Vài HS nhắc lại.
-HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí của các giờ đã cho trong bài tập.
-Cho HS đọc.
-HS tham gia trò chơi.
-HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí của các giờ đã cho trong bài tập.
-Cho HS đọc.
Tuần 31 TOÁN
 Luyện tập
A/Mục đích yêu cầu:Giúp học sinh:
Củng cố cho HS biết xem và đọc đúng giờ trên đồng hồ.
Có biểu tượng ban đầu về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế.
Xác định vị trí các kim đồng hồ ứng với giờ trên đồng hô..
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mô hình mặt đồng hồ dể bàn. 
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- Bài cũ.
1/ Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ. 7 giờ 30 , 5 giờ 10 phút.
-Bài 1/ Cho HS xem tranh và đọc giờ, nêu các yêu cầu về vị trí của các kim đồng hồ cho đúng theo gìơ.
-Sau đó cho HS đổi vở để chữa bài cho nhau.
-Bài 2/ Cho HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí theo giờ trong bài toán.
-Lưu ý HS trường hợp kim dài chỉ số 12, còn kim ngắn chie đúng số giờ đã cho trong bài.
-Bài 3/ Cho HS nối các hoạt động trong sinh hoạt hằng ngày với đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng.với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng.
-Lưu ý các thời điểm: sáng, trưa, chiều, tối.
-Dặn dò : chuẩn bị bài : Luyện tập chung. 
-HS lắng nghe.
-2 Hs
-HS chú ý thực hiên đúng yêu cấu của bài..
-Vài HS nêu cách tính giờ của mình.
-Vài HS nhắc lại.
-HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí của các giờ đã cho trong bài tập.
-Cho HS đọc.
-HS vẽ kim đồng hồ đúng vị trí của các giờ đã cho trong bài tập.
-Cho HS đọc.