Giáo án Toán 1 - Luyện tập (phép cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20)

Mơn: TỐN
Bài dạy: LUYỆN TẬP
Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2012
Ngày soạn: 06/ 01 / 2012
Ngày dạy: 11/ 01 / 2012
 I .MỤC TIÊU
 + Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20. 
 + Cộng nhẩm dạng 14 + 3.
 + Các BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 4); Bài 2 (cột 1, 2, 4); Bài 3 (cột 1, 3).
 II. CHUẨN BỊ
 Giáo viên: Các mẫu vật 
 Học sinh: Bảng con, SGK
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
 1.Khởi động:( 1’) 
 2.Bài cũ: (5’)
 Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 14 + 3.
 Yêu cầu 2HS chữa bài tập, cả lớp làm vào bảng con hoặc giấy nháp .
 HS1 + Dãy 1: 15 + 1 HS3 + Dãy 3 : 14 + 2
 HS2 + Dãy 2 : 12 + 3 
Nhận xét – cho điểm .
 3. Bài mới :( 25’)
 Tiết này các em làm bài luyện tập .
Hoạt động 1 : (5’) Ôn dạng toán 14 + 3 .
Phương pháp :Đàm thoại, trực quan, thực hành .
GV nêu phép tính 15 + 4 12 + 3 16 + 1
Yêu cầu HS thực hiện bảng con .
Nhận xét .
Hoạt động 2 : Luyện tập ( 15’)
Phương pháp :Đàm thoại, trực quan, thực hành .
Bài 1: Đặt tính . ( giảm cột 2 ) .
Nêu yêu cầu bài . 
Khi viết như thế nào ? tính từ bên nào sang bên nào ?
Cho HS làm bài ( thực hiện : cột 1 , 2 , 4 ) . Khuyến khích HS có thể làm hết bài 1 .
Chia 2 đội thi đua thực hiện chữa bài .
 12 13 11 16
+ + + +
 3 4 5 2
 15 17 16 18 . 
Nhận xét .
NGHỈ GIẢI LAO (3’) 
Bài 2 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu .
 Cho cả lớp làm bài ( Cột 1 , 2 , 4 ) . Nên cho HS làm hết bài 2 .
Gọi HS lên bảng chữa bài .
GV nhận xét .
Bài 3 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập .
Muốn cộng 3 số ta làm như thế nào ?
 Yêu cầu HS làm ( cột 1 và 3 ) . Yêu cầu HS làm cả bài 3 
 10 + 1 + 3 =
 16 + 1 + 2 = 
Nhận xét .
Bài 4 : Nối kết quả tương ứng phép tính .
Nêu yêu cầu đề bài – Nêu cách thực hiện .
* Cho cả lớp làm bài .
* Gọi HS lên bảng chữa bài .
Nhận xét
 4 .Củng cố (5’)
- Trị chơi “ Tiếp sức ”
+ Chuẩn bị các thanh thẻ ghi các phép tính dạng 14 + 3 và và các thanh thẻ ghi kết quả của các phép tính này .
+ Cách chơi : Chọn 2 đội chơi , mỗi đội 5 em chơi theo hình thức tiếp sức . Lần lượt từng em lên gắn kết quả để được phép tính cĩ kết quả đúng ( chơi trong 3 phút , kết thúc trị chơi đội nào gắn nhanh , đúng phép tính với kết quả thì đội đĩ thắng ) .
Gv nhận xét – tuyên dương .
 5.Tổng kết – dặn dò(1’)
Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 - 3
Nhận xét tiết học .
Hát
1 HS nêu.
HS thực hiện.
Ø Thực hành:
HS làm vào bảng con .
Thi đua sửa trên bảng 3 HS , mỗi em 1 phép tính .
HS nêu : Đặt tính , rồi tính . 
 + Khi viết phải thẳng cột . Tính từ phải sang trái .
 Cả lớp làm bài 1 .
 Chữa bài và đọc kết quả .
 + HS khác nhận xét .
 * HS nêu yêu cầu bài 2 : Tính nhẩm .
Cả lớp làm bài .
Chữa bài và đọc kết quả .
 * HS nêu yêu cầu bài 3 : Tính .
Ta lấy 10 + 1 được 11 , lấy 11 cộng tiếp với 3 được 14 , ghi 14 ở sau dấu = .
HS làm vào SGK .
Chữa bài và đọc kết quả .
+ HS nhận xét bài làm của bạn .
 * HS nêu yêu cầu bài 4 :
Thực hiện phép tính trước, sau đó nối với kết quả tương ứng .
 + HS thực hiện làm bài .
 + Chữa bài ; HS khác nhận xét và đọc kết quả .
 * HS thi đua thực hiện .
+ Lắng nghe.