Giáo án Tiếng Việt VNEN Lớp 2 - Bài 24A: Vì sao cá sấu không có bạn? ( Tiết 1) - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Tuyết

TIẾNG VIỆT
Bài 24A: Vì sao cá sấu không có bạn? (Tiết 1)
Sinh viên dự giờ: Hán Thị Chuyên
Thời gian dự: Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2017.
Lớp: 2C
Người giảng: Nguyễn Thị Tuyết 
I. MỤC TIÊU
- Em biết đọc - hiểu câu chuyện Quả Tim Khỉ.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Hoạt động khởi động
- Chủ tịch hội đồng tự quản duy trì:
 + Chủ tịch hội đồng tự quản giới thiệu lớp.
 + Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát bài: “Thật là hay”.
- Giáo viên duy trì: Ở giờ trước lớp chúng ta đã học bài về chủ đề chim muông, để xem lớp mình đã nắm được bài đến đâu, cô mời bạn trưởng ban học tập lên cho cả lớp chơi trò chơi “Bắn tên”; trong đóchủ trò sẽ nêu lên đặc điểm của một loài chim và người được gọi tên sẽ nêu tên của loài chim đó.
 + Trưởng ban học tập lên cho các bạn chơi nháp.
 + Trưởng ban học tập cho các bạn chơi thật.
 + Giáo viên nhận xét, nhắc nhở.
- Giáo viên kết nối bài: “Giờ trước chúng ta đã học bài: Vì sao khỉ nâu cười, để biết được con khỉ có đặc điểm như thế nào thì chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay - bài 24A: Vì sao cá sấu không có bạn (Tiết 1)”.
- Giáo viên ghi tên bài – Em ghi tên bài vào vở.
- Chủ tịch hội đồng tự quản duy trì:
 ? Tôi mời các bạn chia sẻ mục tiêu? (Đọc – hiểu câu chuyện Quả Tim Khỉ )
 ? Để đạt được mục tiêu bài học chúng ta cần phải làm gì?
 (Quan sát tranh kết hợp với đọc thật kĩ câu chuyện Quá Tim Khỉ )
- Giáo viên nhận xét.
B. Hoạt động cơ bản
1. 
+ Việc 1: Làm việc cá nhân theo yêu cầu.
+ Việc 2: Em trao đổi với bạn bên cạnh những hiểu biết của mình về con khỉ.
+ Việc 3: Chủ tịch hội đồng tự quản duy trì : 
 ? Bạn hãy kể cho mọi người nghe về con khỉ mà bạn biết? (con khỉ rất to, thích leo trèo, nhanh nhẹn và rất thích ăn hoa quả, đặc biệt là quả chuối,...)
2.
Xem tranh và trả lời câu hỏi :
 ? Tranh vẽ những con vật nào? (công, khỉ, sóc, voi, nai, thỏ, gấu, cá sấu)
 ? Mời bạn nhận xét. Ai có ý kiến khác?
 ? Những con vật nào đang chơi với nhau? (công, khỉ, sóc, voi, nai, thỏ, gấu)
 ? Mời bạn nhận xét, bổ sung?
 ? Vì sao không con nào chơi với cá sấu? (vì cá sấu là kể dối trá và hay ăn thịt các con vật khác)
 + Mời giáo viên chia sẻ.
- Giáo viên kết nối: Để biết được vì sao cá sấu lại không có bạn chơi cùng, cả lớp mình cùng nghe cô đọc câu chuyện: “Qủa tim khỉ”.
3.
- Giáo viên đọc.
- Giáo viên nêu cách đọc từng đoạn: 
 + Đoạn 1: đọc rõ ràng thể hiện được tính cách của khỉ.
 + Đoạn 2: đọc với giọng bình tĩnh thể hiện thái độ khôn ngoan của khỉ.
 + Đoạn 3: chú ý đọc nhấn giọng ở những từ khỉ mắng cá sấu.
 + Đoạn 4: đọc rõ ràng.
- Giáo viên mời học sinh đọc lại truyện (mời 4 HS, mỗi HS đọc một đoạn).
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các từ/ tiếng phát âm khó.
- Giáo viên kết nối: Những từ đọc khó này chính là những từ trong hoạt động 5.
- Yêu cầu học sinh thực hiện hoạt động 5 theo logo.
5.
- Chủ tịch hội đồng tự quản duy trì: 
 ? Mời 1 nhóm lên đọc các từ khó ở hoạt động 5 dòng 1.
 ? Mời 1 nhóm lên đọc các từ khó ở hoạt động 5 dòng 2.
- Giáo viên nhận xét các nhóm đọc.
- Mời 1 HS đọc lại các từ khó.
- Giáo viên đọc lại các từ khó 1 lượt.
4.
GV yêu cầu HS làm theo logo.
- Học sinh đọc trong nhóm.
- Giáo viên bao quát, nhận xét.
6.
 - Học sinh đọc nối tiếp trong nhóm cho đến hết bài, mỗi học sinh đọc 1 đoạn.
 - Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi đọc.
 - Giáo viên mời các nhóm nhận xét.
 - Giáo viên nhận xét các nhóm, tuyên dương (nhóm/ học sinh) đọc tốt nhất.
 - Giáo viên kết nối: Vậy chúng ta đã trả lời được câu hỏi ở đầu bài: “vì sao không ai chơi với cá sấu”.
C. Hoạt động chia sẻ cuối giờ học 
 + Việc 1
- Học sinh duy trì:
- Trưởng ban học tập nêu ý kiến: 
? Bạn có chia sẻ gì với lớp sau khi học bài hôm nay?
? Bạn đã đạt được mục tiêu của bài ngày hôm nay chưa?
+ Việc 2: Giáo viên duy trì.