Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 27 đến 30 - Năm học 2015-2016 - Thạch Del

ầu tiên thuộc chủ điểm thể thao đó là bài "Cuộc chạy đua trong rừng"
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
2. Kết nối :
a. Luyện đọc :
* Đọc mẫu : 
- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lượt nêu giọng đọc từng đoạn:
+ Đoạn 1 : đọc với giọng sôi nổi hào hứng.
+ Đoạn 2 : đọc giọng âu yếm ân cần lời đối thoại.
+ Đoạn 3 : đọc giọng rõ ràng, chậm 
+ Đoạn 4 : 3 câu đầu đọc giọng nhanh hồi họp. Các câu còn lại đọc giọng chậm. 
+ Nhấn giọng ở các từ : nhanh nhất, thích, sửa soạn, mãi mê, tuyệt đẹp, chải chuốt, xem lại bộ móng, ngúnnguẩy, chắc chắn lắm, thắng mà, đông nghẹt, sốt ruột, bay đi bay lại, ung dung, khỏe khắn, vương vướng, thảng thốt, lung lay, rời hẳn ra, đau điếng.
- Gọi hs khá giỏi đọc lại
* Đọc từng câu :
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu (cá nhân, nhóm, lớp)
- Gv theo dõi hướng dẫn hs luyện đọc từ khó : sửa soạn, mải mê chảy chuốt, ngúng nguẩy, nguyệt quế, khỏa khắn, ngắm nghía, thảng thốt, tập tễnh, đỏ hoe mắt.
- Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi cho hs.
* Đọc từng đoạn :
+ Bài chia làm mấy đoạn? (4 đoạn)
+ Đoạn 1 : Ngày mai ... nhà vô địch.
+ Đoạn 2 : Ngựa cha ... thắng mà!.
+ Đoạn 3 : Cuộc thi đã đến ... vạch xuất phát.
+ Đoạn 4 : phần còn lại
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn
- Gv theo dõi hướng dẫn hs ngắt giọng ở các câu dài
+ Con trai à / con hãy đến bác thợ rèn xem lại bộ móng //
+ Tiếng hô / "Bắt đầu" vang lên ///
+ Bỗng / chú cảm giác vương vướng dưới chân / và giật mình thảng thốt / một cái móng lung lay rời hẳn ra //
- Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi cho hs
* Đọc trong nhóm :
- Yêu cầu hs luyện đọc trong nhóm và sửa lỗi cho nhau
- Gv theo dõi giúp đỡ
* Thi đọc trước lớp :
- Tổ chức cho hs thi đọc trước lớp. 
- Gv nhận xét tuyên dương 
- Yêu cầu hs đọc chú giải sgk
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1 – Lớp đọc thầm
+ Ngựa con chuẩn bị tham dự cuộc thi như thế nào? (Chú chuẩn bị cho cuộc thi không biết chán. Chú mãi mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh của mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bườm dài được chải chuốt)
- Gv : Ngựa con suốt ngày chỉ cải chuốt ngắm nghía với bộ đồ nâu tuyệt đẹp. Ngựa cha đã khuyên ngựa con điều gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2.
- Yêu cầu hs đọc đoạn 2 – Lớp đọc thầm
+ Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì? (Ngựa cha thấy con chỉ mãi mê ngắm nghía vuốt liền khuyên ngựa con hãy đến bác thợ rèn xem lại bộ móng, nó rất cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp)
- Gv : Ngựa con không vâng lời, rất chủ quan và dẫn đến kết quả ra sao. chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 3, 4.
- Yêu cầu hs đọc đoạn 3, 4 – Lớp đọc thầm
+ Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội thi? (Vì ngựa con chuẩn bị cho cuộc thi không được chu đáo. Đáng lẻ để có kết quả tốt trong hội thi ngựa con phải sửa soạn lại bộ móng thì cậu ta lại lo chải chuốt không vâng lời cha. Giữa chừng cuộc đua một cái móng lung lay rời hẳn ra làm cho ngựa con bỏ vở cuộc đua)
+ Ngựa con rút ra bài học gì? (Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ nhất)
- Gọi hs đọc lại toàn bài – Lớp đọc thầm
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
- Gv nhận xét ghi bảng : Làm việc gì cũng cẩn thận, chu đáo .
3. Thực hành : Luyện đọc lại 
- Gv đọc mẫu lại đoạn 2 
- Yêu cầu hs đọc lại bài trong nhóm 
- Yêu cầu hs thi đọc trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
Kể chuyện
1. Xác định yêu cầu :
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện sgk 
2. Hướng dẫn kể chuyện :
+ Em hiểu thế nào là kể chuyện bằng lời của ngựa con? (Tức là nhập vai của ngựa con để kể, khi kể xưng là tôi)
- Gọi hs đọc đoạn truyện mẫu - Lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs quan sát từng bức tranh và nêu nội dung
- Gv nhận xét bổ sung :
+ Tranh 1 : Ngựa con mĩa mê soi bóng mình dưới nước.
+ Tranh 2 : Ngựa cha khuyên ngựa con.
+ Tranh 3 : Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau.
+ Tranh 4 : Ngựa con phải bỏ vở cuộc đua vì hỏng móng.
- Yêu cầu hs khá giỏi kể từng đoạn đoạn
- Gv nhận xét để hs rút ra kinh nghiệm.
3. Kể theo nhóm :
- Yêu cầu hs kể chuyện theo nhóm chỉnh sửa cho nhau.
- Gv theo dõi giúp đỡ
4. Kể trước lớp :
- Gọi hs kể từng đoạn đoạn câu chuyện trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
- Gọi hs khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
4. Áp dụng : Củng cố
- Gọi hs đọc nối tiếp lại toàn bài
+ Câu chuyện trên khuyên chúng ta điều gì?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài : Cùng vui chơi.
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
Hs quan sát tranh
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tựa bài
Hs theo dõi
1 hs khá giỏi đọc
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc từ
Hs theo dõi 
Hs trả lời-nhận xét
Hs đánh dấu sgk
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc câu
Hs đọc trong nhóm
Hs thi đọc trước lớp
Hs nhận xét
Hs đọc chú giải
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs nhắc nội dung
Hs theo dõi
Hs đọc trong nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
1 hs đọc
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs khá giỏi kể
Hs kể nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Hs khá giỏi kể
Hs nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 18 tháng 03 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập đọc 
Tuần 28 tiết 84 
CÙNG VUI CHƠI
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng các từ ngữ : nắng vàng, trải, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người, xen.
- Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ.
- Hiểu các từ ngữ : quả cầu giấy.
- Hiểu nội dung : Các bạn hs chơi đá cầu thật vui, trò chơi còn giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.
- Trả lời được các câu hỏi trong sgk. 
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Hs khá giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm.
II. Các kỹ năng sống : 
- Tự nhận thức, xác định giá trị.
- Lắng nghe tích cực.
- Ra quyết định.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Thảo luận nhóm.
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Hỏi đáp trước lớp.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc vào giấy khổ to.
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Cuộc chạy đua trong rừng.
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Bài mới :
1. Khám phá : 
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ 
+ Tranh vẽ gì? (Tranh vẽ các bạn hs đang chơi cầu trong giờ ra chơi)
- Gv : Bài học hôm nay sẽ đưa các em tham dự trò chơi thật vui và có ích đó là trò chơi đá cầu
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối :
a. Luyện đọc :
* Đọc mẫu :
- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lượt (nhấn giọng các từ ngữ gợi tả : đẹp lắm, trải, xanh xanh, bay lên, lộn xuống, quanh quanh, tinh mắt, dẻo chân, tươi mát, khỏe người, xen, học cùng vui)
- Gọi hs khá giỏi đọc lại
* Đọc từng câu :
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu (cá nhân, nhóm, lớp)
- Gv theo dõi hướng dẫn hs luyện đọc từ khó : nắng vàng, trải, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người, xen 
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ (mỗi hs đọc 2 dòng, đọc 2 lượt)
- Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs.
* Đọc từng đoạn :
+ Bài chia làm mấy khổ thơ? (4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ)
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 
- Gv hướng dẫn hs cách ngắt nhịp thơ
Ngày đẹp lắm / bạn ơi /
Nắng vàng trải khắp nơi /
Chim ca trong bóng lá /
Ra sân / ta cùng chơi //
Quả cầu giấy / xanh xanh /
Qua chân tôi / chân anh /
Bay lên / rồi lộn xuống /
Đi từng vòng quanh quanh //
- Gv theo dõi nhận xét 
* Đọc trong nhóm :
- Yêu cầu hs luyện đọc trong nhóm và sửa lỗi cho nhau
- Gv theo dõi giúp đỡ
* Thi đọc trước lớp :
- Tổ chức cho hs thi đọc trước lớp. 
- Gv nhận xét tuyên dương 
- Yêu cầu hs đọc chú giải sgk
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu hs đọc toàn bài - Lớp đọc thầm
+ Bài thơ tả hoạt động gì của hs? (Bài thơ tả các bạn hs đang chơi đá cầu trong giờ ra chơi)
+ Các bạn chơi đá cầu khéo như thế nào? (Để đá cầu hay các bạn phải tinh mắt, đá thật dẻo chân cố gắng để quả cầu bay trên sân, không bị rơi xuống đất)
- Yêu cầu hs đọc khổ thơ cuối - Lớp đọc thầm 
+ Vì sao tác giả viết "Chơi vui học càng vui".
- Gv nhận xét chốt lại : Chơi vui làm hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tình cảm bạn bè gắn bó, học tập sẽ tốt hơn.
+ Trong giờ ra chơi em thường chơi trò chơi gì? 
- Gv kết luận : Bài thơ đã cho chúng ta được tham dự trò chơi thật vui và khéo léo. Giờ ra chơi các em hãy chơi những trò chơi bổ ích như đá cầu, nhảy dây Các em sẽ thấy vui. Bài thơ đã cho chúng ta thấy chơi cầu thật vui và khéo léo của các bạn hs.
- Yêu cầu hs đọc toàn bài - Lớp đọc thầm
+ Bài thơ nói lên điều gì?
- Gv nhận xét ghi bảng : Các bạn hs chơi đá cầu thật vui, trò chơi còn giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn.
3. Thực hành : Học thuộc lòng
- Gv xóa dần bảng chừa điểm tựa hướng dẫn hs đọc thuộc lòng tại lớp
- Yêu cầu hs thi đọc thuộc lòng tại lớp
- Gv nhận xét tuyên dương
4. Áp dụng : Củng cố
- Gọi hs đọc nối tiếp lại toàn bài
+ Bài học hôm nay đã cho chúng ta biết một trò chơi gì vui?
+ Đá cầu có ích lợi gì?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà đọc thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị bài sau : Buổi học thể dục.
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tựa bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs quan sát tranh
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs theo dõi
1 hs khá giỏi đọc
Hs đọc tiếp nối
Hs luyện đọc từ khó
Hs trả lời-nhận xét
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc câu
Hs đọc trong nhóm
Hs thi đọc
Hs nhận xét
1 hs đọc chú giải
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs nhắc nội dung
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập đọc - Kể chuyện
Tuần 29 tiết 85+86 
BÀI HỌC THỂ DỤC
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Nen-li, đẫm trán, thấp thỏm, rướn mình, khủy tay, rạng rỡ, khuyến khích.
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu nghĩa từ : gà tây, bò mộng, chật vật.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một Hs bị tật nguyền.
- Trả lời được các câu hỏi trong sgk.
B. Kể chuyện : 
- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật, 
- Hs khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
II. Các kỹ năng sống : 
- Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Thể hiện sự tự tin.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Thảo luận cặp đôi chia sẻ.
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Hỏi đáp trước lớp.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc vào giấy khổ to.
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tập đọc
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Cùng vui chơi
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Bài mới :
1. Khám phá : 
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ 
+ Tranh vẽ gì?
- Gv : Bài học hôm nay sẽ đưa em đến dự một buổi học thể dục, các em sẽ cùng chú ý để biết được điều đặc biệt của buổi học này.
- Gv ghi tựa bài lên bảng.
2. Kết nối :
a. Luyện đọc :
* Đọc mẫu : 
- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lượt nêu giọng đọc :
+ Đoạn 1 : đọc với giọng sôi nổi hào hứng.
+ Đoạn 2 : đọc giọng chậm rãi.
+ Đoạn 3 : đọc giọng hân hoang cảm động
+ Nhấn giọng ở các từ : cao, đứng thẳng, như hai con khỉ, thở hồng hộc, đỏ như gà tây, dễ như không, vác thêm, một con bò mộng non, rất chật vật, đỏ như lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp thỏm rơi, khuyến khích, cố lên, cố lên, rướn người lên, reo lên, nắm chặt.
- Gọi hs khá giỏi đọc lại
* Đọc từng câu :
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu (cá nhân, nhóm, lớp)
- Gv theo dõi hướng dẫn hs luyện đọc từ khó : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Nen-li, đẫm trán, thấp thỏm, rướn mình, khủy tay, rạng rỡ, khuyến khích.
- Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi cho hs.
* Đọc từng đoạn :
+ Bài chia làm mấy đoạn? (3 đoạn)
+ Đoạn 1 : Hôm nay ... con bò mông non.
+ Đoạn 2 : đến lượt Nen-li ... nắm chặt được cái xà.
+ Đoạn 3 : phần còn lại
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn 
- Gv theo dõi hướng dẫn hs ngắt giọng câu dài 
+ Đoạn 1 : Tưởng chừng có thể vác thêm một người nữa trên vai / vì cậu khỏe chẳng khác gì con bò mộng non. //
+ Đoạn 2 : Nen-li rướn người lên / và chỉ con cách xà ngón tay // "Hoan hô // cố tí nữa thôi"// một người reo lên // Lát sau Nen-li đã nắm chặt hai cái xà //
+ Đaọn 3 : Thầy giáo nòi / thôi con xuống đi // Nhưng nen-li còn muốn đứng lên hai cái xà //
- Gv theo dõi chỉnh sửa lỗi cho hs.
* Đọc trong nhóm :
- Yêu cầu hs luyện đọc trong nhóm và sửa lỗi cho nhau
- Gv theo dõi giúp đỡ
* Thi đọc trước lớp :
- Tổ chức cho hs thi đọc trước lớp. 
- Gv nhận xét tuyên dương 
- Yêu cầu hs đọc chú giải sgk
b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu hs đọc đoạn 1 – Lớp đọc thầm
+ Các bạn trong lớp đã thực hiện bài tập như thế nào? (Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti leo như hai con khỉ. Xtác-đi thì thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây. Ga-rê-nê leo dễ như không tưởng chừng cậu vác thêm một người nữa trên vai)
- Gv : Các bạn ấy thực hiện rất tốt còn Nen-li thì sao? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2.
- Yêu cầu hs đọc đoạn 2 – Lớp đọc thầm
+ Vì sao Nen-liđược miễn tập thể dục? (Vì Nen-li bị tật nguyền từ nhỏ)
+ Những chi tiết nào nói lên quyết tâm của Nen-li? (Cậu phải leo một cách chật vật mặt đỏ và chiến thắng)
+ Tấm gương của Nen-li và vận động vien Am-tơ-rong có gì giống nhau? (Nen-li và Am-tơ-rong cố gắng hết sức trong học tập để chiến thắng với bản thân và với bệnh tật)
+ Em được học điều gì qua các nhân vật trên? (Chúng ta cần kiên trì tập luyện thể thao, kiên trì khi gặp khó, quyết tập cao độ và nổ lực phấn đấu sẽ giúp chúng ta thành công)
- Yêu cầu hs đọc lại toàn bài – Lớp đọc thầm
+ Em hãy tìm thêm tên thích hợp cho câu chuyện? (Vd : Tấm gương sáng của Nen-li, Quyết tâm của Nen-li, Vượt lên bệnh tật )
- Yêu cầu hs đọc lại toàn bài – Lớp đọc thầm
+ Qua câu chuyện nói lên điều gì? 
- Gv nhận xét ghi bảng : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.
3. Thực hành : Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu lại đoạn 2 và 3.
- Gọi hs khá giỏi đọc lại – lớp đọc thầm
- Gv hướng dẫn hs nhấn giọng ở các từ được nêu ở phần đọc mẫu.
- Yêu cầu hs đọc lại bài trong nhóm 
- Yêu cầu hs thi đọc trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
Kể chuyện
1. Xác định yêu cầu :
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện sgk 
2. Hướng dẫn kể chuyện :
+ Em hiểu thế nào là kể chuyện bằng lời của ngựa con? (Tức là nhập vai của một nhân vật trong truyện để kể, khi kể xưng là tôi, tớ, mình )
+ Em có thể kể bẳng lời nhân vật nào? (Có thể kể bẳng lời của thầy giáo, Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Nen-li)
- Yêu cầu hs khá giỏi kể từng đoạnộ câu chuyện
- Gv nhận xét rút ra kinh nghiệm.
3. Kể theo nhóm :
- Yêu cầu hs chọn lời của nhân vật kể trong nhóm. 
- G theo dõi giúp đỡ
4. Kể trước lớp :
- Gọi hs kể từng đoạn câu chuyện trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
- Gọi hs khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
4. Áp dụng : Củng cố
- Gọi hs đọc nối tiếp lại toàn bài
+ Các bạn trong lớp đã thực hiện bài tập thể dục như thế nào
+ Vì sao được miễn tập thể dục? 
+ Câu chuyện trên khuyên chúng ta điều gì?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Hs về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
- Chuẩn bị bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs quan sát tranh
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tựa bài
Hs theo dõi
1 hs khá giỏi đọc
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc từ
Hs theo dõi 
Hs trả lời-nhận xét
Hs đánh dấu sgk
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc câu
Hs đọc trong nhóm
Hs thi đọc trước lớp
Hs nhận xét
Hs đọc chú giải
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs lắng nghe
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs nhắc nội dung
Hs theo dõi
Hs khá giỏi đọc
Hs đọc trong nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs kể trong nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 25 tháng 03 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập đọc 
Tuần 29 tiết 87 
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng các từ ngữ : giữ gìn, dân chủ, sức khỏe, thể dục, bổn phận, già trẻ, khí huyết, lưu thông, đầy đủ.
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu các từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông...
- Hiểu nội dung : Hiểu được tính đúng đắng giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.
- Trả lời được các câu hỏi sgk.
II. Các kỹ năng sống : 
- Đảm nhận trách nhiệm.
- Xác định giá trị.
- Lắng nghe tích cực.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Trình báy ý kiến cá nhân.
-Thảo luận cặp đôi chia sẻ.
- Trình bày 1 phút.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc vào giấy khổ to.
V. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :