I.Mục đích, yêu cầu:
a/ Đọc:
-HS đọc đúng, nhanh được cả bài “Ngưỡng cửa”.
-Đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào
-Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, sau đoạn thơ
b/ Ôn các tiếng có chứa vần
-Tìm được tiếng có vần ăt. Nói được câu chứa tiếng có vần ăt, ăc.
c/ Hiểu:
-Nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi rất thân quen của mỗi người, là nơi trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa.
d/ HS chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình em đã đi đâu?
II. Đồ dùng dạy học:
-Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.
III. Các hoạt động dạy và học:
TUẦN: Thứ , ngày tháng năm CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH Bài: NGƯỠNG CỬA I.Mục đích, yêu cầu: a/ Đọc: -HS đọc đúng, nhanh được cả bài “Ngưỡng cửa”. -Đọc các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào -Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, sau đoạn thơ b/ Ôn các tiếng có chứa vần -Tìm được tiếng có vần ăt. Nói được câu chứa tiếng có vần ăt, ăc. c/ Hiểu: -Nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi rất thân quen của mỗi người, là nơi trẻ bắt đầu đến trường và đi xa hơn nữa. d/ HS chủ động nói theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình em đã đi đâu? II. Đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Ngưỡng cửa là nơi ta thường đi qua. Hôm nay ta học bài: Ngưỡng cửa b/ Luyện đọc: +GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa đọc. +Tiếng, từ khó: -Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ: VD: ngưỡng cửa -Tương tự: nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào +Đọc nhảy cóc (theo câu): +Câu: -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên bằng phấn màu) -Chỉ bảng cho HS đọc. +Đọan, bài: Có 3 khổ thơ *Nghỉ giữa tiết: Hát múa c/ Tìm hiểu bài: -Tìm trong bài tiếng có vần ăt -Tìm tiếng ngoài bài ăt, ăc -Nói câu chứa tiếng -Hát -4 HS đọc bài “Người bạn tốt”, trả lời câu hỏi -Gắn bảng cài: ngượng nghịu, sửa lại, bạn tốt -HS trả lời: Bạn nhỏ đang chào bà để đi học. -HS đọc- phân tích (đánh vần từng tiếng)- đọc trơn (3 HS)- cả lớp -3- 5 HS -HS đọc luân phiên đến hết lớp. -Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc cả bài (4) -HS mở SGK: gạch chân bằng bút chì -HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng -Thi đua cài hoa Tiết 2: 4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc: -GV đọc mẫu 2 lần -Cho HS đọc toàn bài b/ Luyện nói -HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi từng đoạn +Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? +Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? -3 HS -HS thảo luận tranh- phát biểu IV. Củng cố, dặn dò: -Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi
Tài liệu đính kèm: