Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Vần om- am (Tiết 1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ...ngày tháng năm 2003
MÔN	: TIẾNG VIỆT
BÀI 	: Vần om- am (T1)
TIẾT 	: 
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Học sinh hiểu được cấu tạo vần om – am – làng xóm – rừng tràm . Đọc , viết được đúng từ ngữ , câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “Nói lời cảm ơn “
2/. Kỹ năngï:Học sinh biết ghép vần tạo tiếng ,đánh vần tiếng có vần om – am. Viết đều nét , đẹp , đúng mẫu , khoảng cách. Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề . Rèn kỹ năng giao tiếp.
3/. Thái độ : Học sinh yêu thích môn Tiếng việt thông qua các hoạt động học ,
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, chữ mẫu, bộ thực hành .
2/. Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành. Vở viết in.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) 
a- Kiểm tra miệng 
Yêu cầu : 
- Học sinh đọc trang trái ?
- Học sinh đọc trang phải ?.
- Đọc cả 2 trang 
b-Kiểm tra viết : 
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
“Bình minh, nhà rông, nắng chang chang “
Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới đó là vần :
om– am
Giáo viên ghi tựa : 
HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần om
Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại
Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh.
a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần om
Vần om được tạo bởi những âm nào ? 
So sánh om và on
Tìm và ghép vần om?
à Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giao viên phân tích vần : om
Giáo viên đánh vần mẫu: a - m - om
Cô có vần om cô thêm âm x trước vần om và dấu sắc cô có tiếng gì ? (yếu cầu HS ghép )
Giáo viên viết bảng : xóm
GV đánh vần mẫu: x – om- dấu’ – xóm
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ cái gì ? 
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : làng xóm 
è Nhận xét : Chỉnh sửa .
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ om
Giáo viên viết mẫu : chữ om
Hướng dẫn cách viết : 
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ làng xóm 
Giáo viên viết mẫu : chữ làng xóm 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý: Nét nối và khoảng cách giữa các con chữ.
è Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần am
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , bộ thực hành 
a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần am
( Quy trình tương tự như hoạt động 1)
Lưu ý : Vần am được tạo bởi những âm nào?
So sánh am và om
b- Đánh vần :
Giao viên phân tích vần : am
Giáo viên đánh vần mẫu: a- m - am
Tr – am – dấu ` – tràm
Rừng tràm 
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ am
Giáo viên viết mẫu : chữ am
Hướng dẫn cách viết : 
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ rừng tràm
Giáo viên viết mẫu : chữ rừng tràm
Lưu ý:Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh.
Hướng dẫn cách viết : 
àNhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ ỨNG DỤNG 
Phương pháp : Trực quan, thực hành,giảng giải. 
Đồ dùng : Mẫu vật , Tranh 
Ở nhà các em có ông bà nôi (ngoại) không ? Ôâng nội (ngoại) có dâu không? Em có thấy những ông già có chòm dâu dưới cằm không?
ð Giáo viên ghi bảng : Chòm râu .
Trong từ chòm râu tiếng nào mang vần om?
Các em đã thấy con đom đóm bào giờ chưa?
Khi đêm xuống thường thấy những đốm sáng bay vào những đêm hè. 
ð Đó là con đom đóm ?
trong tiếng đom đóm tiếng nào mang vần om ?
Giáo viên treo tranh hình quả trám.
Đây là quả gì ? 
ð Giáo viên ghi bảng : Quả trám 
Trong từ quả trám tiếng nào mang vầm am.
Trong từ trái cam tiếng nào mang vần am ?
è Nhận xét : 
Học sinh nêu vần vừa học có trong từ ứng dụng?
4- CỦNG CỐ : (3’)
Học sinh đọc lại cả bài .
è Nhận xét :
Thư giãn chuyển tiết.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
Học sinh mở SGK
2 Học sinh đọc trang trái
2 Học sinh đọc trang phải 
1 Học sinh cả 2 trang 
Học sinh viết con mỗi chữ 1 lần
Học sinh nhắc lại nội dung bài
Học sinh quán sát 
Ghép bởi 2 âm: o – m 
Giống : Có âm o 
Khác: om kết thúc âm m
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh lắng nghe.
o đứng trước và âm m đứng sau
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh.
Cô được tiếng xóm
Học sinh đọc tiếng vừa ghép
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
1 Học sinh đọc :làng xóm 
Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con : om
Học sinh viết 1 lần 
Học sinh quan sát 
HS viết bảng con :làng xóm
Học sinh viết 1 lần
Học sinh quan sát 
Ghép bởi 2 âm: a– m
Giống : kế t thúc âm m
Khác : ambắt đầu âm a
 om bắt đầu âm p
Học sinh lắng nghe.
a đứng trước và m đứng sau
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng: am
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng: rừng tràm
Học sinh tự nêu.
Chòm dâu 
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 
Tiếng : chòm 
Học sinh tự nêu 
Đom đóm 

Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 
Tiếng: đom , đóm 
Quả trám
Tiếng: trám
Tiếng: cam
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh 
TIẾT 
LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
HOẠT ĐỘNG 1 (8 ’) Luyện đọc
Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
Đồ dùng : SGK – tranh minh hoạ 
Giáo viên đọc mẫu trang 122.
Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?
Qua tranh cô có câu ứng dụng .
“ Mưa tháng bảy gãy cành trám.
Nắng tháng tám rám trái bòng ”
Giáo viên đọc mẫu .
è Nhận xét : Sửa sai .
HOẠT ĐỘNG 2 : (12) Luyện viết vở 
Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại 
Đồ dùng : Mẫu chữ , vở tập viết .
Giáo viên giới thiệu nội bài luyện viết:
“om – am – làng xóm – rừng tràm“
Giáo viên viết mẫu :
om– làng xóm 
am– rừng tràm 
Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh phải đúng quy định .
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào vở .
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI 
Phương pháp : Thực hành, đàm thoại .
Đồ dùng : SGK, Tranh 
Giáo viên treo tranh Hỏi: Tranh vẽ gì ?
Bé và chị đang làm gì ? Con đoán xem ?
Khi nhận đồ con phải làm gì ?
 Có bao giờ con nói lời cảm ơn chưa? Lúc nào ? 
Khi nào ta phải cảm ơn ?
Con hãy nói 1 lời cảm ơn với bạn khi nhận quà ?
è Nhận xét :
4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi
Trò chơi: Thi điền từ dưới tranh .
Luật chơi: Thi đua theo tổ 
Nội dụng : Vở Tập Viết Tiếng Việt 
Thời gian : Dứt 1 bài hát .
è Nhận xét :Tuyên dương
5/. DẶN DÒ(1’):
Về nhà : Đọc lại bài vừa học làm bài tập /SGK
Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo 
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 Hát 
Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của Giáo viên .
Vẽ trời mưa, gãy cành . . 
Vẽ mặt trời nắng nóng . . 
Học sinh lắng nghe 
Cá nhân, dãy, bàn đồng thanh
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu quy trình viết .
Học sinh Nêu tư thế ngồi viết .
Học sinh nêu khoảng cách giữa chữ với chữ ? Giữa từ với từ ?
Học sinh viết vào vở .
Mỗi chữ 1 hàng 
Tranh vẽ Bé và Cô , Bé và chị , em và chị 
Chị cho em bong bóng 
Phải nói lời cảm ơn 
Học sinh tự kể và nêu ví dụ.
Khi mình được nhận quà .
Học sinh tự nói 
Học sinh tham gia trò chơi 
RÚT KINH NGHIỆM