Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 33 đến tuần 35

yt.
Ghi baỷng. Nhaọn xeựt.
ẹieàn vaàn it hay uyt.
Laứm baứi mieọng.
Nhaọn xeựt.
TIEÁT 2(30’)
c)Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baứi, luyeọn ủoùc.
Giaựo vieõn ủoùc maóu laàn 2.
Goùi hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn.
Caọu beự keõu cửựu theỏ naứo?
Khi ủoự ai ủaừ chaùy tụựi giuựp?
Khi soựi ủeỏn thaọt, chuự beự keõu cửựu, coự ai ủeỏn giuựp chuự khoõng? Vỡ sao?
ẹoùc toaứn baứi.
Caõu chuyeọn khuyeõn chuựng ta ủieàu gỡ?
d/Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn noựi.
Neõu chuỷ ủeà luyeọn noựi.
Troứ chụi ủoựng vai.
Hoùc sinh 1: chuự beự chaờn cửứu
Haựt.
Hoùc sinh ủoùc.
Hoaùt ủoọng lụựp.
Hoùc sinh nghe.
Hoùc sinh tỡm neõu.
Phaõn tớch.
Luyeọn ủoùc tửứ.Luyeọn ủoùc caõu.
Luyeọn ủoùc ủoaùn.Luyeọn ủoùc baứi.
Hoaùt ủoọng lụựp.
 thũt. Phaõn tớch.
Chia 2 ủoọi thi ủua tỡm.
+ ẹoọi A: Vaàn it.
+ ẹoọi B: Vaàn uyt.Nhaọn xeựt.
Quan saựt tranh SGK.
Mớt chớn thụm phửực.
Xe buyựt ủaày khaựch.
Hoùc sinh leõn baỷng ủieàn.
Hoaùt ủoọng lụựp.
Hoùc sinh doứ baứi.
Hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn.
-Khoõng ai ủeỏn giuựp chuự, vỡ hoù nghú chuự noựi doỏi.
 Hoùc sinh ủoùc.
Khoõng neõn noựi doỏi.
Hoaùt ủoọng lụựp.
Hoùc sinh neõu.Hoùc sinh ủoựng vai.
Lụựp theo doừi.
Nhaọn xeựt – boồ sung lụứi khuyeõn cuỷa caực baùn ủoựng vai.
- 4, 5 hoùc sinh ủoựng vai coõ caọu hoùc troứ ủeồ lụứi khuyeõn vụựi chuự beự.- Giaựo vieõn nhaọn xeựt – cho ủieồm caực em noựi toỏt.
Cuỷng coỏ, Daởn doứ(5’)
ẹoùc laùi toaứn baứi.Vỡ sao khoõng neõn noựi doỏi?ẹoùc laùi caỷ baứi.Chuaồn bũ baứi sau.
Hoùc sinh ủoùc.
Thửự saựu ngaứy 30 thaựng 4 naờm 2010
Tập viết:
Tiết 19: Tô chữ hoa: u, ư, V
A- Mục đích, yêu cầu:
- Toõ ủửụùc caực chửừ hoa: U, ệ, V
- Vieỏt ủuựng caực vaàn: Khoaỷng trụứi, aựo khoaực, khaờn doỷ, maờng non kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ chửừ theo theo vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp hai ( Moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc ớt nhaỏt 1 laàn ) 
- GDHS caồn thaọn khi vieỏt baứi
B- Đồ dùng dạy - học:- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài
C- Các hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Kiểm tra và chấm 3, 4 bài viết ở nhà của HS 
- Gọi HS viết: Tiếng chim, xanh tốt
- GV nhận xét sau KT
- 2 HS lên bảng
II- Dạy bài mới:(25’)
- Treo mẫu chữ lên bảng
- Chữ U gồm mấy nét, cao mấy ô li
- Chửừ V goàm nhửừng neựt naứo?
- HS quan sát chữ mẫu
- Chữ U gồm 2 nét (nét móc 2 đầu, nét móc ngược) cao 5 li
-Neựt moực vaứ neựt cong phaỷi.
- Chữ Ư viết thêm chữ U nhưng thêm dấu phụ.
- GV hướng dẫn và viết mẫu
- HS theo dõi
- GV giao việc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con
- Nghỉ giữa tiết 
- Lớp trưởng điều khiển
3- Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:
- GV treo chữ mẫu
- 1, 2 HS đọc
HS khaự, gioỷi vieỏt 
- Yêu cầu HS nhận xét về độ cao, khoảng cách cách nối nét ?
- HS nhận xét theo yêu cầu
ủeàu neựt, daỷn 
- GV hướng dẫn và viết mẫu 
- HS theo dõi và luyện viết trên bảng con
ủuựng qui caựch 
- GV theo dõi, chỉnh sửa
4- Hướng dẫn HS tô, tập viết:
vaứ vieỏt ủuỷ soỏ
-Khi ngồi viết em cần chú ý điều gì ?
- Ngồi ngay ngắn...
 doứng, 
- HS viết kết dòng GV kiểm tra, sửa sai rồi mới viết dòng sau.
- HS tập tô, viết theo mẫu
soỏ chửừ qui 
+ GV chấm 5 - 6 bài tậi lớp
- GV nêu và chữa lỗi sai phổ biến
- HS chữa lỗi trong bài viết
ủũnh trong vụỷ 
5- Củng cố - dặn dò:(5’)
- GV biểu dương những HS viết chữ đẹp
TV1
- Nhận xét chung giờ học
- ờ: Viết phần B trong vở tập viết
- HS chú ý nghe
- HS nghe và ghi nhớ
taọp 2
Chính tả: (nghe viết)
Tiết 18: Đi học
A- Mục đích - Yêu cầu:
- Nghe - vieỏt chớnh xaực hai khoồ thụ ủaàu baứi thụ ẹi hoùc trong khoaỷng 15 – 20 phuựt 
- ẹieàn ủuựng vaàn aờn hay aờng; chửừ ng hay ngh vaứo choó troỏng 
Baứi taọp 2, 3 ( SGK )
- GDHS tỡnh caỷm yeõu thieõn nhieõn, yeõu trửụứng lụựp hoùc
B- Đồ dùng dạy - học:- Bảng phụ ghép hai khổ thơ bài "Đi học".
C- Các hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Y/c HS viết: Xuân sang, lộc non
- KT và chấm một số bài HS phải viết lại 
- 2 HS lên bảng
- GV nêu nhận xét sau KT.
II- Dạy bài mới:(25’)
1- Giới thiệu bài: (linh hoạt)
2- Hướng dẫn HS viết chính tả.
+ GV đọc bài viết
- HS theo dõi
H: Trường của em bé ở miền núi hay miền xuôi ?
- Trường của em bé ở miền núi
Vì sao em biết ?
- Y/c HS tìm và viết chữ khó
- Vì nằm ở giữa rừng cây
- HS tìm và viết trên bảng con
Rừng cây, lên nương, rất hay
- GV theo dõi, chỉnh sửa
+ GV đọc chính tả cho HS viết
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- HS nghe và viết chính tả
- HS soát lỗi = bút chì.
+ GV Chấm một số bài tại lớp
- GV nêu và chữa lỗi sai phổ biến
- HS chữa lỗi trong vở.
Nghỉ giữa tiết
Lớp trưởng đk'
- Cho HS tự nêu Y/c và làm bài 
- HS làm bằng bút chì vào VBT 1
 HS lên bảng.
+ Bé ngắm trăng; mẹ mang chăn ra phơi nắng
Bài 3/b: Hướng dẫn tương tự
+ Ngỗng đi trong ngõ
nghé nghe mẹ gọi
- Ngh luôn đứng trước các ng âm nào ?
- Ngh luôn đứng trước các nguyên âm e, ê, và i
- Cho lớp nhận xét, sửa lỗi.
4- Củng cố - Dặn dò:(5’)
- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp.
ờ: Nhắc HS viết lại bài chính tả.
- HS nghe và ghi nhớ
Tuaàn 34
Thứ hai ngày 3 thỏng 5 năm 2010
Tập đọc:T28
BÁC ĐƯA THƯ
A- Mục đớch yờu cầu :
- ẹoùc trụn caỷ baứi. ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: mửứng quyựnh, nheó nhaùi, maựt laùnh, leó pheựp. Bửụực ủaàu bieỏt nghổ hụi ụỷ choó coự daỏu caõu.
- Hieồu noọi dung baứi: Baực ủửa thử vaỏt vaỷ trong vieọc ủửa thử tụựi moùi nhaứ. Caực em caàn yeõu meỏn vaứ chaờm soực Baực.Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1 ( SGK ) 
-GDHS thửụng yeõu quyự troùng moùi ngửụứi
B- Đồ dựng dạy - học:- Tranh minh hoạ SGK- Bộ chữ HVTH
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Y/c HS đọc bài "Núi dối cú hại thõn"
- Khi súi đến thật chỳ kờu cứu cú ai đến giỳp khụng ?
- 1 vài HS đọc và trả lời cõu hỏi.
- Sự việc kết thỳc NTN ?- GV nhận xột, cho điểm
II- Dạy - học bài mới:(60’)1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn HS luyện đọc:(30’)
+ Luyện đọc tiếng từ khú
- 1 HS khỏ đọc, lớp đọc thầm
- Y/c HS tỡm và nờu GV đồng thời ghi bảng.
- GV theo dừi và chỉnh sửa.
- HS đọc CN, nhúm, lớp
+ Cho HS luyện đọc cõu:- Bài cú mấy cõu ?
- Bài cú 8 cõu
- Khi đọc cõu gặp dấu phẩy em phải làm gỡ ?
- Giao việc
- Phải ngắt hơi
- HS đọc nối tiếp CN
- GV theo dừi, chỉnh sửa cho HS đọc lại những chỗ yếu.
+ Luyện đọc đoạn, bài.- Bài cú mấy đoạn ?
- Khi đọc gặp dấu chấm em phải làm gỡ ?
- 2 đoạn
- Phải nghỉ hơi
- Theo dừi và chỉnh sửa cho HS
+ GV đọc mẫu lần 1.
- HS đọc nối tiếp bài, tổ
-Khi đọc gặp dấu chấm xuống dũng em phải làm gỡ ?
- Cho HS đọc cả bài.
- Nghỉ hơi lõu hơn dấu chấm 
- Lớp đọc ĐT 1 lần
3- ễn cỏc vần inh, uynh:
- Tỡm tiếng trong bài cú vần inh
- Tỡm từ cú tiếng chứa vần inh, uynh ?
- HS tỡm: Minh
- HS tỡm thi giữa cỏc nhúm 
inh: Trắng tinh, cỏi kớnh, uynh: Phụ huynh, khuỳnh tay
- GV nhận xột giờ học
- Cả lớp đọc lại bài một lần.
Tiết 2(30’)
4- Tỡm hiểu bài đọc và luyện núi:
a- Luyện đọc kết hợp tỡm hiểu bài:
+ Yờu cầu HS đọc đoạn 1.
- Nhận được thư của bố Minh muốn làm gỡ ?
- 3,4 HS đọc
- Nhận được thư của bố Minh muốn chạy nhanh về nhà khoe với mẹ 
- Yờu cầu HS đọc đoạn 2
-Thấy Bỏc đưa thư mồ hụi nhễ nhại, Minh đó làm gỡ ?
- 4 HS đọc
- Thấy bỏc đưa thư mồ hụi nhễ nhại Minh chạy vào nhà rút nước lạnh mời bỏc uống
- Em thấy bạn Minh là người như thế nào ?
- Bạn là người ngoai, biết quan tõm và yờu mến người khỏc
- Nếu là em, em cú làm như vậy khụng
+ GV đọc mẫu lần 2- GV theo dừi, chỉnh sửa 
- HS trả lời
- HS đọc CN cả bài: 5 - 7HS
- Nghỉ giữa tiết 
- Lớp trưởng điều khiển
b- Luyện núi:- Đề bài luyện núi hụm nay là gỡ ?
- Núi lời chào hỏi của Minh với Bỏc đưa thư.
- GV chia nhúm và giao việc
- HS dựa vào tranh đúng vai và núi theo nhúm
- GV theo dừi và uốn nắn thờm
- 1 số nhúm đúng vai trước lớp 
5- Củng cố - dặn dũ:(5’)
Trũ chơi: Thi viết tiếng cú vần nh, uynh
- Nhận xột chung giờ họcờ: Đọc lại bài ở nhà
- Đọc trước bài 32
- HS chơi thi giữa cỏc nhúm
- HS nghe và ghi nhớ
Thứ ba ngày 4 thỏng 5 năm 2010
Tập đọc:T29
LÀM ANH
A- Mục đớch yờu cầu :
- ẹoùc trụn caỷ baứi. ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: laứm anh, ngửụứi lụựn, doó daứnh, dũu daứng. Bửụực ủaàu bieỏt nghổ hụi ụỷ cuoỏi moói doứng thụ, khoồ thụ.
- Hieồu noọi dung baứi: Anh chũ phaỷi yeõu thửụng em, nhửụứng nhũn em.
Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1 ( SGK ) 
GDHS Anh chị phải yờu thương, nhường nhịn em 
B- Đồ dựng dạy - học:Phúng to tranh minh hoạ trong bài
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ(5’)
- Yờu cầu HS đọc bài "Bỏc đưa thư" và trả lời cõu hỏi.
- Minh đó làm gỡ khi thấy bỏc đưa thư mồ hụi nhễ nhại ?
- GV nhận xột, cho điểm
- 3 - 4 HS
II- Dạy bài mới:(25’)1- Giới thiệu bài 
 2- Hướng dẫn HS luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng khú:
- Cho HS tỡm cỏc từ cú tiếng chứa õm d, l. GV đồng thời ghi bảng.
- 1 HS khỏ đọc lớp đọc thầm.
- HS tỡm và luyện đọc CN
- GV theo dừi, chỉnh sửa
- GV nhận xột, cho HS đọc lại những chỗ yếu 
+ Luyện đọc cõu:
- Cho HS luyện đọc 2 dũng thơ một- GV theo dừi, chỉnh sửa+ Luyện đọc đoạn bài;
- HS đọc nối tiếp CN
- Cho HS luyện đọc theo khổ thơ
- GV theo dừi và cho HS đọc lại những chỗ yếu.
- GV đọc mẫu lần 1
- HS luyện đọc nối tiếp theo bàn, tổ
- HS đọc cả bài: CN, ĐT
3- ễn cỏc vần ia, uya:
-Tỡm tiếng trong bài cú vần ia ?
-Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ia, uya ?
- ia: đỏ tớa, mỉa mai
- uya: đờm khuya, khuya khoắt.
- GV nhận xột tiết học
- Cả lớp đọc lại bài (1lần)
Tiết 2(30’)
4- Tỡm hiểu bài và luyện núi:
a- Luyện đọc kết hợp tỡm hiểu bài: 
+ Cho HS đọc khổ thơ 1
- HS đọc: 4, 5 HS 
- 1 vài em
+ Cho HS đọc khổ thơ 2
-Anh phải làm gỡ khi em bộ khúc
-Khi em ngó anh phải làm gỡ ?
- Khi em khúc, anh phải dỗ dành.
Anh phải nõng dịu dành
- 3 HS đọc
+ Cho HS đọc khổ thơ 3
- Anh phải làm gỡ khi chia quà cho em ?
+ Khi cú đồ chơi đẹp em phải làm gỡ ?
- Chia cho em phần hơn
- Nhường cho em đồ chơi đẹp
+ Cho HS đọc khổ thơ cuối 
-Muốn làm anh em phải cú tỡnh cảm như thế nào đối với em bộ ?+ Đọc mẫu lần 2
- Phải yờu con bộ
- 3,4 HS đọc cả bài
b- Luyện núi:
H: Nờu đề tài luyện núi 
- Kể vờ anh, chị của em
- GV chia nhúm và giao việc
- HS ngồi nhúm 4 kể cho nhau nghe về anh, chị của mỡnh
- Cho 1 số HS lờn kể trước lớp
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn kể về anh, chị của mỡnh.- Cả lớp theo dừi, nhận xột
5- Củng cố - dặn dũ:(5’)Trũ chơi: Thi viết tiếng cú vần ia, uya- Nhận xột giờ học và giao bài về ờ 
- HS chơi theo nhúm
- Nghe và ghi nhớ
Thứ tư ngày 5 thỏng 5 năm 2010
Chớnh tả: (TC)
Tiết 19: BÁC ĐƯA THƯ
 A- Mục đớch yờu cầu:
- Taọp cheựp ủuựng ủoaùn “ Baực ủửa thử... moài hoõi nheồ nhaỷi ” khoaỷng 15 – 20 phuựt.
- ẹieàn ủuựng vaàn inh, uynh; chửừ c, k vaứo choó troỏng.Baứi taọp 2,3 ( SGK )
 B- Đồ dựng dạy - học:- bảng phụ chộp đoạn "Bỏc đưa thư .......mồ hụi nhễ nhại"
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Viết: Trường của em be bộ nằm lặng giữa rừng cõy.
- GV nhận xột, cho điểm
- 2 HS lờn bảng viết
II- Dạy - học bài mới:(25’)
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2- Hướng dẫn HS nghe, viết bài chớnh tả:
- GV đọc bài viết
H: Khi nhỡn thấy Bỏc đưa thư mồ hụi nhễ nhại 
- HS theo dừi
Minh đó làm gỡ ?
Yờu cầu HS tỡm và viết ra những chữ khú viết.
- GV KT chỉnh sửa
- Minh chạy vội....mời bỏc uống 
+ GV đọc chớnh tả cho HS viết
- HS tỡm và viết trờn bảng con
+ GV đọc lại bài cho HS soỏt
+ GV chấm 5 - 6 bà tại lớp 
- Nờu và chữa lỗi sai phổ biến
- HS nghe và viết vào vở
- HS nghe và soỏt lỗi
- HS chữa lỗi ra lề và thống kờ số lỗi 
3- Hướng dẫn HS làm BT chớnh tả:
a- Điền vần inh và uynh:
- HS tự nờu yờu cầu và làm bài VBT
- 1 HS lờn bảng làmBỡnh hoa, khuỳnh tay
- 2 HS đọc
- GV nhận xột và chữa bài
- Cho HS đọc lại từ vừađiền
- HS làm và lờn bảng chữa.
b- Hướng dẫn tương tự:
-Chữ K luụn đứng trước cỏc ng õm nào ?
- Chữ K đứng trước e, ờ, i
- Lớp nhận xột, chữa bài
4- Củng cố - dặn dũ:(5’)
- Tuyờn dương những HS viết đỳng, đẹp 
- Nhận xột chung giờ học
ờ: Viết lại bài cho đẹp
- HS nghe và ghi nhớ
Kể chuyện:T 10
 HAI TIẾNG Kè LẠ
A- Mục đớch - Yờu cầu:
- Keồ laùi ủửụùc moọt ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo tranh vaứ caõu hoỷi gụùi yự dửụựi tranh.
- Bieỏt ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn: leó pheựp, lũch sửù seừ ủửụùc moùi ngửụứi quyự meỏn vaứ giuựp ủụừ 
- GDHS lễ phộp, lịch sự với mọi người
B- Đồ dựng dạy - học:- Phúng to tranh vẽ trong SGK:
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ:(5’)- Kể chuyện "Dờ con nghe lời mẹ"- GV nhận xột, cho điểm
- 4 HS kể
HS KG
keồ laùi
II- Dạy bài mới:(25’)- Giới thiệu bài: 
GV kể 3 lần.Lần 1: kể khụng bằng tranh
- HS chỳ ý nghe
được toàn bộ
Lần 2,3 kể= tranh
cõu
Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.
- Cho HS quan sỏt từng tranh, đọc cõu hỏi dưới tranh, tập kể theo tranh.
chuyện
- GV theo dừi, uốn nắn 
- HS tập kể chuyện theo tranh 
(mỗi tranh từ 3 - 4 em kể)
- Cho HS tập kể lại những chỗ yếu.
- HS theo dừi và nhận xột kỹ năng kể của bạn. tập kể lại những chỗ yếu.
- Cho HS tập kể toàn chuyện
Giỳp HS hiểu ý nghĩa cõu chuyện
H: Theo em hai tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho 
- 3-4 HS kể.
Pao - Lớch là hai tiếng nào ?
- đú là 2 tiếng vui lũng cựng giọng núi dịu dàng, cỏch nhỡn thẳng vào mắt đối thoại
3- Củng cố - dặn dũ:(5’)
- NX chung giờ học
ờ: Kể lại cõu chuyện cho bố, mẹ, anh chị nghe
- HS nghe và ghi nhớ
Thứ năm ngày 6 thỏng 5 năm 2010
Tập đọc:T30
NGƯỜI TRỒNG NA
A- Mục đớch yờu cầu :
- ẹoùc trụn caỷ baứi. ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: luựi huựi, ngoaứi vửụứn, troàng na, ra quaỷ. Bửụực ủaàu bieỏt nghổ hụi ụỷ choó coự daỏu caõu.
- Hieồu noọi dung baứi: Cuù giaứ troàng na cho con chaựu hửụỷng. Con chaựu seừ khoõng queõn coõng ụn cuỷa ngửụứi ủaừ troàng 
Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 ( SGK ) 
- GDHS làm những việc cú ớch lợi cho bõy giờ và mai sau
B- Đồ dựng dạy - học:
- Phúng to tranh minh hoạ trong SGK - Bộ chữ HVTH
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Y/c HS viết: Người lớn, dỗ dành 
- Đọc thuộc lũng bài thơ
- 2 HS lờn bảng
- 1 vài HS 
- GV nhận xột và cho điểm.
II- Dạy - học bài mới:(60’) Giới thiệu bài 
Hướng dẫn HS luyện đọc:
- 1 HS khỏ đọc, lớp đọc thầm
+ Luyệnd dọc tiếng, từ
- Cho HS tỡm và luyện đọc những tiếng từ khú.
- GV theo dừi, sửa cho học sinh.
+ Luyện đọc cõu:
- HS đọc CN, ĐT
H: Khi đọc cõu gặp dấu phẩy em làm NTN?
- Ngắt hơi 
- GV theo dừi, cho HS luyện đọc lại những chỗ yếu.
- HS đọc nối tiếp từng cõu CN
+ Luyện đọc đoạn bài.
H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải làm gỡ ?
-  Nghỉ hơi sau dấu chấm 
- GV theo dừi, sửa sai.
+ GV đọc mẫu lần 1
- HS đọc nối tiếp bàn, tổ
- HS đọc cả bài (CN, ĐT)
3- ễn cỏc vần oai, oay:
H: Tỡm tiếng trong bài cú vần oai.
H: Tỡm từ cú tiếng chứa vần oai, oay ở ngoài bài ?
- HS tỡm và phõn tớch: ngoài
- HS tỡm:oai: Củ khoai, phỏ hoại 
oay: loay hoay, hớ hoỏy
- Nhận xột tiết học.
- HS điền và đọc
- Bỏc sĩ núi chuyện điện thoại
- Diễn viờn mỳa xoay người
- Cả lớp đọc lại bài (1 lần)
Tiết 2
4- Tỡm hiểu bài đọc và luyện núi:
a- Luyện đọc kết hợp với tỡm hiểu bài.
+ Cho HS đọc đoạn 1:
- 2 đến 4 HS đọc
H: Thấy cụ già trồng na người hàng xúm khuyờn cụ điều gỡ ?
- Người hàng xúm khuyờn cụ nờn trồng chuối chúng cú quả, cũn trồng na lõu cúquả.
+ Cho HS đọc đoạn cũn lại 
H: Khi người hàng xúm khuyờn như vậy cụ đó trả lời NTN ?
- Cụ núi: Con chỏu cụ ăn na sẽ khụng quờn ơn người trồng
+ GV đọc mẫu lần 2.
- Y/c HS đọc lại cõu hỏi trong bài.
H: Người ta đó dựng dấu gỡ để kết thỳc cõu hỏi?
- HS đọc cả bài (4HS)
- Y.c HS đọc lại toàn bài
b- Luyện núi:- Cho HS đọc Y/c của bài
- Kể cho nhau nghe về ụng, bà của mỡnh.
- GV chia nhúm và giao việc
- HS trao đổi nhúm 4, kể cho nhau nghe về ụng bà của mỡnh
- Y/c một số nhúm lờn trao đổi trước lớp.
- Lớp theo dừi, NX
5- Củng cố - dặn dũ:(5’)
Trũ chơi: Thi viết từ cú tiếng chứa vần oai, oay
- Nhận xột chung giờ học
- Cỏc tổ cử đại diện chơi thi
ờ: Kể lại cõu chuyện cho bố mẹ nghe
- HS nghe và ghi nhớ
Thứ SÁU ngày 7 thỏng 5 năm 2010
Tập viết: Tiết 21
Tễ CHỮ HOA - X- Y
A- Mục tiờu:
- Vieỏt ủuựng caực vaàn: inh, uynh, ia, uya; caực tửứ ngửừ: bỡnh minh, phuù huynh, tia chụựp, ủeõm khuya kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ chửừ theo theo vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp hai ( Moói tửứ ngửừ vieỏt ủửụùc ớt nhaỏt 1 laàn ) 
B- Đồ dựng dậy - học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ: (5’)- KT và chấm 3, 4 bài viết ở nhà- GV nhận xột sau KT
- HS KT chộo
II- Dạy - hoc bài mới:(25’) Giới thiệu bài 
Hướng dẫn tụ chữ hoa và viết vần, từ ứng dụng:
HS khaự, gioỷi 
+ Treo bảng phụ 
- GV nờu quy trỡnh và viết mẫu
- HS quan sỏt và nhận xột về cỡ chữ, số nột, khoảng cỏch, độ cao
vieỏt ủeàu neựt
 X Y 
- HS theo dừi quy trỡnh viết
- HS tụ chữ trờn khụng sau đú tập viết trờn bảng con
daỷn ủuựng qui caựch 
- GV theo dừi, chỉnh sửa
+ Treo mẫu chữ: vần, từ ứng dụng lờn bảng
- 2 HS đọc phần ứng dụng, quan sỏt, nhận xột về cỡ chữ, khoảng cỏch, nối nột.
, vaứ vieỏt ủuỷ 
- GV hướng dẫn và viết mẫu - GV theo dừi và chỉnh sửa
- HS luyện viết trờn bảng con
soỏ doứng, 
3- Hướng dẫn HS viết vào vở
soỏ chửừ 
- GV KT tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt, giao việc
- GV theo dừi và giỳp HS yếu 
+ GV chấm 4, 5 bài tại lớp
- Nờu và chữa lỗi sai phổ biến
- HS luyện viết trong vở theo hướng dẫn
- HS chữa lỗi sai trong vở
qui ủũnh trong 
4- Củng cố - dặn dũ: (5’)
- Trũ chơi: Thi viết đỳng, nhanh
- Nhận xột chung giờ học
ờ: Luyện viết phần bài ở nhà
- HS chơi thi giữa cỏc nhúm
- HS nghe và ghi nhớ
VT2/1`
Chớnh tả: (TC) Tiết 20
CHIA QUÀ
A- Mục đớch yờu cầu:
- Nhỡn saựch hoaởc baỷng, cheựp laùi vaứ trỡnh baứy chia quaứ trong khoaỷng 15 – 20 phuựt.
- ẹieàn ủuựng chửừ s hay x; v hay d vaứo choó troỏng.Baứi taọp ( 2)a hoaởc b 
- GDHS lễ phộp, nhường nhịn nhau
B- Đồ dựng dạy - học:
- Bảng phụ chộp sẵn đoạn văn chia quà và cỏc BT
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Yờu cầu HS viết: Mừng quýnh, khoe mẹ
- 2 HS lờn bảng viết.
- KT và chấm điểm 1 số em phải viết lại ở nhà 
- Nờu nhận xột sau KT
II- Dạy - bài mới: (25’)
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Hướng dẫn HS tập chộp:
- 2 HS đọc bài trờn bảng
H: Khi mẹ cho quà thỡ chị em Phương đó núi gỡ ?
H: Thỏi độ của Phương ra sao ?
- Chỳng con xin mẹ ạ
- Biết nhường nhịn em nhỏ 
- Đọc cho HS viết chữ khú
(treo lờn, tươi cười, Phương)
- HS nghe và tập viết trờn bảng con/
- GV theo dừi và chỉnh sửa
- Yờu cầu HS nờu những quy định khi viết bài-
GV theo dừi, uốn nắn thờm HS yếu 
- Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, cầm bỳt đỳng quy định
HS chộp bài chớnh tả vào vở.
- GV đọc cho HS soỏt lỗi
- Chấm 1 số bài tại lớp
- HS đổi vở, soỏt lỗi bằng bỳt chỡ .
- Nờu và chữa 1 số lỗi sai phổ biến
- HS đổi vở soỏt lỗi sau đú 
chữa lỗi ra lề
3- Hướng dẫn HS làm BT chớnh tả phần a:
H: Bài yờu cầu gỡ ?
- GV hướng dẫn và giao việc
Điền chữ X hay S
- HS làm VBT, 1 HS lờn bảng .
- GV nhận xột, chữa
Sỏo tập núi Bộ xỏch tỳi
4- Củng cố - dặn dũ:
- Tuyờn dương những HS viết đỳng đẹp
- Nhận xột chung giờ học
ờ: Chộp lại bài chớnh tả, làm BT (b)
- HS nghe và ghi nhớ
TUẦN 35
Thửự hai ngaứy 10 thaựng 5 naờm 2010
Tập đọc:T31
ANH HÙNG BIỂN CẢ ( GDBVMT)
A- Mục đớch yờu cầu:
- ẹoùc trụn caỷ baứi. ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: nhanh vun vuựt, saờn luứng, bụứ bieồn, nhaỷy duứ. Bửụực ủaàu bieỏt nghổ hụi ụỷ choồ coự daỏu caõu.
- Hieồu noọi dung baứi: Caự heo laứ con vaọt thoõng minh, laứ baùn cuỷa ngửụứi, Caự heo ủaừ nhieàu laàn giuựp ngửụứi thoaựt naùn treõn bieồn. Traỷ lụứi caõu hoỷi 1, 2 ( SGK 
- GDBVMT : GDHS biết bảo vệ mụi trường biển, bờ biển
B- Đồ dựng dạy - học:- Phúng to tranh minh hoạ trong SGK- Bộ chữ HVTH
C- Cỏc hoạt động dạy - học:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
Ghi chuự
I- Kiểm tra bài cũ:(5’) Đọc bài "Người trồng na"
- 2 HS đọc
H: Vỡ sao cụ già vẫn trồng na dự người hàng xúm can ngăn ?- GV nhận xột, cho điểm.
II- Dạy bài mới)1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn HS luyện đọc(30’)
- 1 HS khỏ đọc, lớp đọc thầm
+ Luyện đọc tiếng từ khú
- Cho HS tỡm và luyện đọc cỏc từ: thật nhanh, săn lựng, bờ biển, nhảy dự.
- HS tỡm và luyện đọc CN
- GV theo dừi và chỉnh sửa.
- Cho HS ghộp từ: Bờ biển, nhảy dự 
+ Luyện đọc cõu
- HS dựng bộ HVTH để ghộp
H: Bài cú mấy cõu ?
H: Khi đọc cõu gặp dấu phẩy em làm thế nào ?
- Bài cú 7 cõu
- Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt hơi 
- Cho HS luyện đọc từng cõu
- GV theo dừi, NX, cho HS đọc lại những chỗ yếu.
- HS đọc nối tiếp CN.
+ Luyện đọc đoạn bài:H: Bài cú mấy đoạn ?
- 2 đoạn
H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải 
làm gỡ ?- HD và giao việc
- Phải nghỉ hơi
- HS luyện đọc nối tiếp theo bàn, nhúm
- GV theo dừi, nhận xột và Y/c HS luyện đọc
 lại những chỗ yếu.
+ GV đọc mẫu lần 1.
- HS đọc cả bài (4 h/s)
- Cả lớp đọc ĐT (1 lần)
3- ễn cỏc vần õn, uõn:
H: Tỡm tiếng trong bài cú vần uõn ?
H: Núi cõu cú tiếng chứa vần uõn ? õn ?
- Huõn chương 
- HS thi núi cõu giữa cỏc tổ 
Bõy giờ là mựa xuõn.
Sõn búng đụng người.
- GV theo dừi, NX và chỉnh sửa
- Cả lớp đọc lại bài (một lần)
Tiết 2(30’)
4- Tỡm hiểu bài đọc và luyện núi: (GDBVMT)
a- Luyện đọc kết hợp tỡm hiểu bài.
+ Cho HS đọc đoạn 1
H: Cỏ heo bơi giỏi như thế nào ?
- 4 - 5 HS đọc
- Cỏ heo cú thể bơi nhanh vun vỳt như tờn bắn.
+ Cho HS đọc đoạn 2
H: Người ta cú thể dạy cỏ heo làm những việc gỡ ?
- Dạy cỏ heo canh gỏc bờ biển dẫn tàu thuyền vào ra cỏc cảng, săn lựng tàu thuyền giặc
+ GV đọc mẫu lần 2.
- HS đọc cả bài (3, 4 HS)
b- Luyện núi:
H: Nờu Y.c luyện núi ?
- Hỏi nhau về cỏ heo theo ND bài
- GV chia nhúm, HD, giao việc
- HS thảo luận nhúm 2 theo cỏc cõu hỏi trong SGK
-Cỏ heo sống ở biển hay trờn bờ.?
- Cỏ heo thụng minh như thế nào ?
-Con cỏ heo trong bài đó cứu sống được ai ?
- Cỏ heo là loài vật cú ớch, em phải bảo vệ thế nào ?
TL: Cỏ heo sống ở biển.
- Cứu sống người bị nạn
- Phải yờu qỳy và kờu gọi mọi người bảo vệ cỏ