Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 26

- GV gọi HS nối tiếp đọc mỗi em 1 câu.
- GV cùng HS nhận xét tuyên dương.
* Luyện đọc đoạn:
* GV lần lượt chia đoạn.
+ Đoạn 1: Bé.................. chi
+ Đoạn 2: Chị ơi.................hỏi
+ Đoạn 3: Còn lại
- GV lần lượt gọi 5 em đọc 1 đoạn.
- GV và HS theo dõi và nhận xét
+ Các bạn đã nghỉ hơi ở dấu gì?
- GV HD HS đọc các đoạn còn lại tương tự.
- GV gọi HS nhận xét sửa sai.
* Luyện đọc cả bài:
 GV gọi HS đọc trơn cả bài .
- GV cho HS cả lớp đọc trơn toàn bài.
* Ôn các vần ua,ưa
- GV nêu yêu cầu 1 .
- Tìm tiếng trong bài có vần ưa : ( VBT ) 
- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng.
- GV cho HS nêu yêu cầu 2.
+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ưa hoặc ua : 
( V BT) 
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng từ mẫu và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn.
- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ua tương tự
- GV nhận xét sửa sai
- GV cho HS đọc to lại toàn bài.
 Tiết 2
1 LuyÖn ®äc:
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
2. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
 + Bạn nhỏ muốn vẽ con gì?
- GV gọi 2 HS đọc đoạn 2, 3 và nêu câu hỏi:
+Vì sao nhìn tranh bà không nhận ra con vật ấy?
- GV nhận xét bổ sung.
- GV gọi HS đọc cả bài.
- GV nhận xét.
* HS luyện nói(HSKG).
- GV gọi 1 HS đọc đề bài luyện nói.
- GV cho HS quan sát tranh và dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng, sau đó gọi 1 số nhóm lên làm trước lớp.
- GV gọi HS nhận xét tuyên dương. 
4. Củng cố dăn dò
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Hoa ngọc lan.
- sàng , sảy,gánh đỡ.........
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài.
- 1 em đọc lại bài.
- vờ-e-ve-ngã-vẽ.
- HS đọc nối tiếp cá nhân
- HS đọc câu.
- Cần ngắt hơi.sau dấu phấy và dấu chấm
- HS đọc cá nhân.
- HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu
- HS đọc nối tiếp đoạn .
- Nghỉ hơi ở dấu phẩy và dấu chấm
- Đọc trơn cả bài (CN) .
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tìm và nêu: ngựa 
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.
- HS tìm và nêu
- Vẽ trận mưa rất to.
- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp.
-Mẹ mua bó hoa rất đẹp.
- HS đọc cả lớp.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - nhóm - cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ con ngựa
+ 2 HS đọc đoạn 3 và trả lời:
+ Vì bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa.
- 1 HS đọc.
- HS đọc:
- HS : Trả lời câu hỏi theo tranh.
- HS làm việc theo hướng dẫn củaGV.
+ Bạn có thích vẽ không?
+ Tôi rất thích.
- HS nhìn SGK đọc đồng thanh cả lớp.
LuyÖn:TËp ®äc
VÏ ngùa
I-Môc tiªu
KiÕn thøc:Cñng cè cho HS biÕt ®äc tr¬n c¶ bµi; §äc ®óng c¸c tiÕng, tõ ng÷ khã vµ dÊu thanh s¾c,hái, ng·.
 - Lµm ®óng bµi tËp vµ lµm thªm mét sè bµi n©ng cao.
KÜ n¨ng : RÌn cho HS kÜ n¨ng nghe, nãi, ®äc, viÕt,thµnh th¹o.
Th¸i ®é Gi¸o dôc HS t×m hiÓu con vËt nu«i ®Ó vÏ chÝnh x¸c.
II- §å dïng d¹y häc :
-Mét sè tranh vÒ ngùa. B¶ng phô.
 III- KÕ ho¹ch ho¹t ®é
TiÕt 1
A. KiÓm tra bµi cò : 
- BÐ vÏ con g×?
B. D¹y bµi míi : 
 1. Giíi thiÖu bµi : 
 2. LuyÖn ®äc: ( SGK )
- Mét HSK ®äc
Bµi ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n ?
* HSY ®¸nh vÇn , ph©n tÝch nh÷ng tiÕng khã,®äc tr¬n (mçi em ®äc mét ®o¹n )
* HSTB ®äc tr¬n 1 ®Õn 2 ®o¹n
* HSKG biÕt ®äc diÔn c¶m vµ tr¶ lêi mét sè c©u hái:
-Em ®· thÊy con ngùa ch­a?
- Ngùa dïng ®Ó lµm g×?
a. LuyÖn lµm bµi tËp :( VBT )
Bµi 1:( Dµnh HSY)lµm miÖng
 ViÕt tiÕp c¸c tiÕng cã vÇn ­a,ua :
Bµi2 : (HSKG )b¶ng phô
Nèi « ch÷ ë cét A víi « ch÷ ë cét B cho thµnh c©u råi khoanh trßn c¸c tiÕng chøa vÇn ­a hoÆc vÇn ua:
* Ch÷a bµi nhËn xÐt.
Bµi 3 : Nèi ®óng tõ ng÷: ( Trß ch¬i )
Chia lµm 2 ®éi
Ch÷a bµi nhËn xÐt
Cñng cè dÆn dß:
VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo.
NhËn xÐt giê häc.
Con ngùa.
- Bµi cã 3 ®o¹n:
 + Đoạn 1: BÐ.................. chi
+ Đoạn 2: Chị ơi.................hỏi
+ Đoạn 3: cßn lại
- VÇn ­a: c­a,.........
- VÇn ua:vua,........
Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài
 A B
Đã sửa bức tranh cho tôi
Thỏ chủ quan
Bố
Nên đã chaythua rùa
Nhìn tranh rửa bà khen
Tôi vẽ đẹp
Bài 3 Nối đúng từ (Trò chơi)
Lựa 
mùa
chọn
Sửa
xe
ổi
 Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
Tập chép
Cái Bống
I/Mục tiêu
 Kiến thức - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống trong khoảng 10 – 15 phút.
 - Điền đúng vần anh, ach ; chữ ng, ngh vào chỗ trống.
 Bài tập 2,3 (SGK)
Kĩ năng-Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho HS
.Thái độ:GDhọc sinh yêu thíc môn học
II/Đồ dùng dạy học:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
III/Cáchoạt động dạy học 
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xét sữa chữa.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV cho HS mở SGK và gọi 3 HS nối tiếp đọc lại bài viết.
+ Khi mẹ đi chợ về bống đã làm gì giúp mẹ?
- GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
c. Hướng dẫn HS viết bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS- GV đọc cho HS soát lại bài.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
d. HD HS làm bài tập
Bài 2
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền vần anh hay ach vào chỗ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
Bài 3: HS làm tương tự bài 2.
- GV cùng HS nhận xét sữa sai.
4. Cũng cố dặn dò
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- HS viết : Tay, giặt, gầy
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: Cái bống
- 3 HS nối tiếp đọc lại .
- Bống ra gánh đỡ mẹ.
+ khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
Điền vần anh hay ach?
- Vẽ hộp bánh.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.
Cái bánh	túi xách tay
 Bài 3: Điền chữ ng hay ngh?
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
Ngà voi chú nghé nghï ngơi
 KiÓm tra gi÷a k× II 
I.Môc tiªu
§äc ®­îc bµi øng dông theo yªu cÇu, cÇn ®¹t vÒ møc ®é kiÕn thøc, kÜ n¨ng: 25 tiÕng/ phót tr¶ lêi 1,2 c©u hái ®¬n gi¶n vÒ néi dung bµi ®äc.
ViÕt ®­îc c¸c tõ ng÷, bµi øng dông theo YCC§ vÒ KT,KN : 25 tiÕng / phót.
 I /§äc thµnh tiÕng:
 -GV ghi vµo th¨m c¸c bµi tËp ®äc tõ tuÇn 25-26 cho häc sinh bãc th¨m ®äc
 II/ §äc hiÓu:
§äc thÇm bµi:Bµn tay mÑ (TV1-TËp 2 trang 55)
§¸nh dÊu X vµo tr­íc ý c©u tr¶ lêi em cho lµ ®óng
 a/ -B×nh yªu nhÊt ®«i bµn tay mÑ v× :
 §«i bµn tay mÑ lµm nhiÒu viÖc
 MÑ rÊt yªu B×nh
 MÑ ch¨m lo cho c¶ nhµ
 b/-Bµn tay mÑ lµm nh÷ng viÖc g× cho chÞ em B×nh ?
 MÑ mua quÇn ¸o míi cho B×nh
 §i lµm vÒ mÑ l¹i ®i chî, nÊu c¬m ,t¾m cho em bÐ,giÆt t· lãt.
 MÑ mÆc quÇn ¸o choB×nh 
2)§Æt c©u chøa vÇn u«n,­¬n
III/ChÝnh t¶
1) TËp chÐp bµi: Bµn tay mÑ
ChÐp ®Ò bµi vµ ®o¹n:(H»ng ngµy.chËu t¶ lãt ®Çy)
2)Bµi tËp:
a/§iÒn vÇn :anh hay ach?
 Hép b..... quyÓn s... bøc tr.. s. sÏ
b/G¹ch nh÷ng tõ viÕt sai vµ viÕt l¹i cho ®óng :nhµ gha , gÕ gç ,gi nhí
 §¸p ¸n -biÓu ®iÓm
1/KiÓm tra ®äc :10 ®iÓm
+§äc tiÕng :6 ®iÓm
a/-§äc ®óng, l­u lo¸t toµn bµi,tèc ®é ®äc kho¶ng 30 tiÕng/phót (6 ®iÓm)
 -§äc sai hoÆc kh«ng ®äc ®­îc (dõng qu¸ 5 gi©y/tõ ng÷):trõ 0,5 ®iÓm
+§äc hiÓu:4 ®iÓm
C©u 1:2 ®iÓm
a/ ®¸nh dÊu x vao ý thø nhÊt cho 1 ®iÓm
b/ ®¸nh dÊu x vµo ý thø hai cho 1 ®iÓm
C©u 2:2 ®iÓm (®Æt ®óng mçi c©u cho 1 ®iÓm)
2/ KiÓm tra viÕt: 10 ®iÓm
 +Bµi viÕt:8 ®iÓm
a/-ViÕt ®óng mÉu ch÷, ®óng chÝnh t¶, tèc ®é viÕt kho¶ng 25 ch÷/15 phót(6 ®iÓm)
-ViÕt sai mÉu ch÷ hoÆc sai chÝnh t¶ mçi ch÷ :trõ 0,5 ®iÓm.
b/-ViÕt s¹ch ®Ñp,®Òu nÐt(2 ®iÓm)
-ViÕt bÈn,xÊu,kh«ng ®Òu nÐt mçi ch÷ :trõ 0,2 ®iÓm.
 +Bµi tËp:2®iÓm
a/ §iÒn ®óng mçi vÇn cho 0,25 ®iÓm
 hép b¸nh, quyÓn s¸ch, bøc tranh,s¹ch sÏ
b/ViÕt ®óng mçi tõ cho 0,3 ®iÓm
 nhµ ga, ghÕ gç ,ghi nhí
*************************************************************
Tập chÐp
¤n tËp
I.Môc tiªu
HS viết được đoạn thơ 6-8 trong khoảng 10 – 15 phót
Làm đóng một số bài tập trong đó có phần nâng cao.
-Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho HS
.II/Đồ dùng dạy học
	Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
 III Hoạt động dạy học 
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xét sữa chữa.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
 Rùa con đi chợ
Rùa con đi chợ mùa xuân
Mới đến cổng chợ bước chân sang hè
Mua xong chợ đã vãn chiều
Heo heo gió thổi cánh diều mùa thu.
b. Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV cho HS đọc lại bài viết
+ Rùa con đi chợ mùa nào?
- GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
c. Hướng dẫn HS viết bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV đọc cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS- GV đọc cho HS soát lại bài.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV thu vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
d. HD HS làm bài tập
Bài 1
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền vần anh hay ach vào chỗ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở .
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
Bài 2: Điền ng hay ngh.(bảng phụ )
- GV cùng HS nhận xét sữa sai.
4. Cũng cố dặn dò
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- HS viết : trơn, mưa ròng
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: 
- 3 HS nối tiếp đọc lại .
- mùa xuân
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
Điền vần anh hay ach?
Đất lành chim đậu
Tai vách mạch dừng
Xanh vỏ đỏ lòng
Cái bánh	túi xách tay
 Điền chữ ng hay ngh?
cả lớp làm vào vở bài tập
ống nghe, bánh ngọt, con ngỗng, con nghé.
 Gi¸o dôc tËp thÓ TuÇn 25
 I- Môc tiªu:Gióp HS nhËn xÐt ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn.
 Cã ý thøc tù gi¸c h¬n trong c¸c ho¹t ®éng tËp thÓ trong tuÇn tíi.
 II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 H§1:PhÇn nhËn xÐt chung cña Gv
 a- NÒn nÕp: TÊt c¶ hs ®Òu thùc hiÖn tèt quy ®Þnh ®i häc ®Çy ®ñ, ®óng giê.Ra vµo líp xÕp hµng ngay ng¾n. 
 Tån t¹i: Mét sè b¹n cßn nãi chuyÖn riªng trong giê häc: Qu©n, H¶i
b- Häc tËp: Thùc hiÖn tèt nÒn nÕp häc tËp, cã nhiÒu b¹n häc rÊt tiÕn bé,®äc,viÕt kh¸ h¬n. :N÷,L­¬ng 
 Tån t¹i : Mét sè b¹n ch­a chÞu khã , viÕt cßn chËm: H¶i,
HiÒn B,§«
 c- VÖ sinh: Tham gia vÖ sinh ®Çy ®ñ, s¹ch sÏ. VÖ sinh c¸ nh©n gän gµng. 
 d-C¸c ho¹t ®éng Sao Nhi ®ång:Tham gia tèt c¸c ho¹t ®éng do ®éi tæ chøc.
 Nh­ ca móa h¸t tËp thÓ, thi t×m hiÓu vÒ ngµy Quèc tÕ phô n÷ 8/3
 H§2:PhÇn ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i.
 a- Tæ:+Thø nhÊt lµ tæ 2 +Thø hai lµ tæ 3 +Thø ba:Tæ 1 
b- C¸ nh©n: +Khen: Hoµi ;Ngäc Nhiªn ;H¶i vy;HuyÒn Vi,
 +Nh¾c nhë: Th¸i
 c-D¸n hoa cho c¸c b¹n ®­îc khen.
 H§3:Phæ biÕn KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
 TiÕp tôc thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch nhµ tr­êng ®Ò ra.
 TiÕp tôc h­ëng øng tèt phong trµo chµo mõng ngµy 8/3
Thùc hiÖn ch­¬ng tr×nh TuÇn 27
ChuÈn bÞ «n thi ®Þnh k× gi÷a k× II ®¹t kÕt qu¶ cao h¬n.
Ph¸t huy tèt c¸c mÆt m¹nh,kh¾c phôc c¸c thiÕu sãt
TiÕp tôc n¹p c¸c lo¹i quü.
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
Tiết: 1
Môn : Tập chép
Bài; 
 Cái bống
TCT : 4
A. MỤC TIÊU
 - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái bống trong khoảng 10 – 15 phút.
 - Điền đúng vần anh, ach ; chữ ng, ngh vào chỗ trống.
 Bài tập 2,3 (SGK)
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xét sữa chữa.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Nhìn bảng chép bài: Cái bống
b. Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV cho HS mở SGK và gọi 3 HS nối tiếp đọc lại bài viết.
+ Khi mẹ đi chợ về bống đã làm gì giúp mẹ?
- GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết.
c. Hướng dẫn HS viết bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu câu thơ viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu, viết hoa tên người.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS, bài tập chép viết bằng thể thơ lục bát vì vậy khi viết câu 6 chữ các em lùi vào 1 ô, câu 8 chữ các em viết sát lề.
- GV đọc cho HS soát lại bài.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
 NGHỈ 5 PHÚT
d. HD HS làm bài tập
Bài 2
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền vần anh hay ach vào chỗ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 2.
- GV cùng HS nhận xét sữa sai.
- HS viết : Tay, giặt, gầy
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: Cái bống
- 3 HS nối tiếp đọc lại .
- Bống ra gánh đỡ mẹ.
+ khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng.
- Sảy; S + ay + dấu hỏi
- Trơn: tr + ơn
- HS nối tiếp đọc.
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
Điền vần anh hay ach?
- Vẽ hộp bánh.
- HS nêu: Điền vần anh vào tranh 1, ach vào tranh 2
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.
Cái bánh	túi xách tay
 Bài 3: Điền chữ ng hay ngh?
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
Ngà voi chú nghé nghï ngơi
4. Cũng cố dặn dò
 - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái đôï học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cái bống.
Môn : Đạo đức 
Bài: 
 Cám ơn xin lỗi (T1)
TCT: 26
I. MỤC TIÊU
 + Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
 + Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống khi giao tiếp
 * Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	- GV : Vở bài tập đạo đức1
	- HS : Vở bài tập đạo đức1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời:
+ Em sẽ làm gì khi gặp thầy cô giáo?
+Là bạn bè trong lớp em cần đối xử thế nào?
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Giảng bài mới
* Hoạt động I
- GV nêu yêu cầu bài và cho HS quan sát tranh bài tập 1 làm việc nhóm đôi theo nội dung sau:
+ Trong tranh 1 vẽ gì?
+ Họ đang làm gì?
+ Bạn đưa tay ra nhận đã nói gì? Vì sao? 
- GV mời đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhận xét và bổ sung.
- GV cho HS quan sát tranh 2. 3 ,4 tiến hành tương tự tranh 1
- GV nhận xét và hỏi:
+ Khi nào em nói lời cảm ơn?
+ Khi nào em nói lời xin lỗi?
- GV nhận xét và kết luận.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hoạt động 2
Thảo luận nhóm bài tập 2
- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm quan sát một tranh và hỏi:
+ Trong tranh có những ai , họ đang làm gì?
+ Bạn Lan cần phải nói gì? vì sao?
+ Bạn Hưng ở tranh 2 cần phải nói gì ? Vì sao?
+ Tranh 3 , Bạn Vân cần nói gì khi bạn cho mượn bút?
+ Tranh 4 ,Tuấn cần phải làm gì trước việc làm của mình?
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhận xét và bổ sung.
 * Hoạt động 3:Liên hệ thực tế
- GV cho HS liên hệ thực tế theo hướng dẫn sau:
+ Em đã cám ơn hay xin lỗi ai bao giờ chưa?
+ Chuyện gì xảy ra khi đó?
+ Vì sao cần phải nói lời xin lỗi?
- GV nhận xét khen ngợi những em biết nói lời xin lỗi.
+ Lễ phép chào hỏi.
+ Đối xử tốt với bạn,
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài
- HS quan sát tranh bài tập 1 làm việc nhóm đôi:
- Có 2 bạn trai đang cầm quả táo.
- 1 bạn đang đưa quả táo cho bạn.
- Cám ơn bạn khi nhận được quả táo.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung.
 + Các bạn trong tranh đang làm gì? Vì sao các bạn lại làm như vậy?
- Tranh 2 : Có bạn đi học muộn đã vòng tay xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn.
- Khi được người khác quan tam giúp đỡ
- Khi làm phiền lòng người khác.
- HS quan sát và nêu:
+ Các bạn đang đến tặng quà sinh nhật bạn Lan.
+ Bạn Lan cần nói lời cám ơn các bạn vì các bạn đã quan tâm đến mình.
+ Bạn Hưng cần nói lời xin lỗi vì đã làm rơi hộp bút của bạn.
+ Vân sẽ nói lời cảm ơn vì bạn đã giúp đỡ mình.
+ Tuấn sẽ phải nói lời xin lỗi vì đã đánh vở bình hoa của mẹ.
- HS liên hệ và nêu trước lớp.
4. Củng cố dặn dò
 - GV nêu câu hỏi củng cố:
 + Khi nào em nói lời cảm ơn?
 + Khi nào em nói lời xin lỗi?
 - GV nhận xét tiết học.
 - GV dận hs về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo.
Tiết: 3
Môn: Thủ công 
Bài : 
 Cắt dán hình vuông
TCT: 26
 ( tiết 1)
I. MỤC TIÊU
 - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông
 - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuồng theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
 * Với HS khéo tay:
 - Kẻ và cắt được hình vuông theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán phẳng.
 - Có thể kẻ, cắt được thêm hình vuông có kích thước khác.
II. CHUẨN BỊ
 - GV :Hình mẫu, tờ giấy màu có kẻ ô, Bút chì, thước kẻ
 - HS : Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét
 2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu và ghi bảng
 b. Giảng bài mới
NỘI DUNG BÀI DẠY
PHƯƠNG PHÁP
THỜI GIAN
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu
 - GV đính hình mẫu lên bảng và hỏi:
+ Đây là hình gì? ( hình vuông )
+ Hình vuông có mấy cạnh?
 - Hình vuông có 4 cạnh
+ Độ dài cáccạnh như thế nào?
 - 4 cạnh dài bằng nhau
* Hoạt động 2 : GV thao tác mẫu
1. Hướng dẫn cách kẻ hình 
 + Để kẻ được vuông ta phải làm thế nào?
- Lấy một điếm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta được điểm D
Từ A và D đếm sang phải 5 ô, theo đường kẻ ta được điểm B và C
Nối lần lượt các điểm A - >B
B -> C, C - > D, D -> A, ta được hình vuông ABCD
2. GV cắt rời hình vuông ABCD và dán
- Cắt theo các cạnh AB, CD, BC, AD
- Bôi một lớp hồ mỏng và dán, đặt hình cho ngay ngắn, cân đối và dán cho phẳng
3/ Cách kẻ hình vuông đơn giản
 - Kẻ 2 hình vuông như trên phải cắt 4 cạnh và thừa nhiều giấy vụn. Nếu như chỉ cắt 2 cạnh mà được hình vuông ta có cách sau, tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình vuông như vậy chỉ cắt 2 cạnh còn lại
* Cách kẻ:
 Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu lấy 1 cạnh 5 ô, và lấy 1 cạnh 5 ô ta được cạnh AB và AD, từ B kẻ xuống, từ D kẻ xuống ta được hình vuông ABCD
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hoạt động 3:HS thực hành
 HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp
4. Nhận xét dặn dò
- GV nhận xét chug và tuyên dương.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cắt dán hình vuông T2
 Quan sát
 Hỏi - đáp
 Quan sát
Quan sát
 Quan sát
5 -> 7 phút
10 – 15 phút
5 phút
7 phút
3 - 5
phút
Môn : Toán 
Bài : 
 Các số có hai chữ số 
TCT : 101
A. MỤC TIÊU
 + Nhận biết số lượng, biết đọc, viết các số từ 20 đến 50
 + Nhận biết được thứ tự của các số từ 20 -> 50	
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
	4 bó mỗi bó 1 chục que tính và 10 que tính rời
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS đếm số từ 10 đến 90
- 10 còn gọi là mấy chục?
- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Các số có 2 chữ số.
b. Giảng bài mới
1. Giới thiệu các số từ 20 -> 50
- GV cho HS lấy 2 bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính đồng thời GV gắn que tính lên bảng và hỏi:
+ Trên bảng có mấy chụcque tính?
+ Cô gắn thêm 3 que tính nữa?
+ Vậy trên bảng có tất cả bao nhiêu que tính?
+ Vậy 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ Số 23 được viết thế nào?
+ Hấy đọc số này?
+ Số 23 được viết bởi mấy chữ số?
- GV vừa hỏi vừa kết hợp điền lên bảng và cho HS nhắc lại.
- GV cho HS đọc các số 20 đến 30.
* GV giới thiệu số 36 và 42 theo quy trình tương tự.
+ Các số 23, 36, 42 đều có mấy chữ số?
- GV nhận xét chung.
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Luyện tập
Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
a. Viết số
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét – sửa chữa
Bài 2: Viết số
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét – sửa chữa
Bài 3: GV hướng dẫn HS cách làm tương tự bài 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét – sửa chữa
 - 2 HS đếm: 10,20,30,40,50,60,70,80,90
- Gọi là 1 chục.
- 10 đơn vị
- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài.
- HS thao tác theo HD của GV và trả lời:
+ Có 2 chục que tính.
+ 3 que tính.
- Hai mươi ba que tính.
+ Gồm 2 chục và 3 đơn vị.
+ Số 2 viết trước, số 3 viết sau.
+ Hai mươi ba
+ 2 chữ số
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS đọc: 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30
- Có 2 chữ số.
 Viết số
- HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. 
Hai mươi: 20 hai mươi năm: 25
Hai mươi mốt: 21 hai mươi sáu: 26
hai mươi hai: 22 hai mươi bảy: 27
hai mươi ba: 23 hai mươi tám: 28