Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Trường tiểu học Thạnh An 2

t và nhận xét 
- tre hoặc nhựa, đựng rau
- đơn bằng tre, nhựa, vo gạo
4. Củng cố : (3 phút)
- Cho HS đọc lại bài theo nhiều hình thức khác nhau	
- Gv quan sát nhận xét h đọc bài, cho thi đua tìm tiếng cĩ r, s 
 IV. Hoạt động nối tiếp: 
Dặn HS về nhà học bài, tự tìm tiếng cĩ r, s
Xem trước bài 20
õ Rút kinh nghiệm sau bài dạy: 	
 Người soạn (dạy)
 	 HOÀNG THỊ MINH NAM
- Ngày soạn: 26/08/2008	 - Tiết: 39-40
- Ngày dạy:10/11/2008	 - Tuần: 4 Kế hoạch bài học
Bài 20: 	k , kh
I. Mục tiêu:
 Học sinh và viết được : k,khác, kẻ, khế
	 Đọc được câu ứng dụng: Thi Kha kẻ vở cho bé hà và bé lê
	 Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, tu tu
II. Đồ dùng:
 	- Gv: Tranh minh họa từ khĩa, tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa phần luyện nĩi, bộ chữ cái tiếng việt dạuy học
 - HS: bộ ghép vần
III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động: Hát vui 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài, cả lớp viết bảng con các từ ngữ : chữ số, sửa sai sửa sai, cá rơ. Gv nhận xét và ghi điểm HS đọc
 - Gv nhận xét chung phần KTBC
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Gv Treo tranh cho HS quan sát và nhận xét - Gv ghi tựa bài lên bài lên bảng i , a
b. Các hoạt động dạy học:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
Hoạt động 1 : Nhận biết chữ, âm, đánh vần tiếng 
Mục tiêu : giúp HS nhận diện chữ âm mới và đánh vần được tiếng mới ghép 
 + Âm k: Gv giải thích âm k 1 nét khuyế trên , nét thắt và nét mĩc ngược 
- Gv cho HS so sánh k với h
- Phát âm và ghép tiếng kẻ.
+ Âm kh: gồm 2 con chữ ghép lại k và h
- So sánh k với kh
- Hướng dẫn phát âm và ghép tiếng: khờ - ê – khê – 
sắc – khế.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết 
Mục đích: : HS rèn luyện kỹ năng viết chữ trên bảng con
- Gv hướng dẫn HS; HS viết mẫu
- Gv nhận xét, sửa chữa cho HS 
Hoạt động 3: Đọc tử ứng dụng
Mục đích: : HS đọc đúng tiếng từ ghép 
- Gv cho HS đọc các từ ứng dụng và kết hợp giải nghĩa từ.
 Tiết 2
Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục đích: : giúp HS ơn lại kiến thức ở tiết 1 và đọc đúng, đọc trơn câu ứng dụng 
- Gv cho HS đọc câu ứng dụng 
 “ Chị Kha kẻ vở cho bè hà và bé lê”
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục đích: HS rèn luyện kỹ năng viết chữ trong vở TV đúng nét, đúng mẫu, đúng độ cao
- Gv cho HS viết vở TV bài 20
- Gv quan sát và hướng dẫn thêm cho HS 
- Gv chấm vở và nhận xét
Hoạt động 3: Luyện nĩi
Mục đích: giúp HS phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ 
đề :
- Gv treo tranh
- Tranh vẽ những gì?
- Các con vật và các vật cĩ tiếng kêu như thế nào?
*Trị chơi: Thi đọc bài hay và đúng
+ Cho HS thi đua
+ Gv nhận xét từng nhĩm
+ Gv nhận xét chung
- Giống: nét khuyết trên
- Khác: k cĩ nét thắt, h cĩ nét mĩc 2 đầu
- cá nhân – nhĩm – lớp (k – e – ke – hỏi – kẻ)
- Giống: k
 Khác:kh cĩ 2 con chữ 
- Cá nhân – nhĩm – lớp đọc đánh vần khờ - ê – khê – sắc – khế.
- HS viết tay khơng, viết bảng con
- Đọc bảng con
- cá nhân – nhĩm – lớp 
- Cĩ âm bờ đứng trước, âm i đứng sau.
 - cá nhân – nhĩm – lớp 
- bĩng - bàn - bảng con
- quan sát nêu nhận xét 
- HS thực hành trong vở TV
- HS quan sát và nn
- Cối xay, giĩ thổi, ong kêu, đạp xe, tàu hỏa
 ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
- các nhĩm thi đua đọc
4. Củng cố : (3 phút)
- Gọi HS đọc lại bài. N – ĐT - CN	
- Gv nhận xét, tuyên dương tiết học 
 IV. Hoạt động nối tiếp: 
Dặn HS về nhà học lại bài và làm bài đầy đủ.
Xem trước bài 21
õ Rút kinh nghiệm sau bài dạy: 	
 Người soạn (dạy)
 	 HOÀNG THỊ MINH NAM
- Ngày soạn:10/9/2008	 - Tiết:41-42
- Ngày dạy: 15/9/2008	 - Tuần:5
Kế hoạch bài học
Bài 21: 	ơn tập
I. Mục tiêu:
 Giúp HS : đọc và viết một cách chắc chắn các âm và chữ đã học trong tuần; u, ư, x, ch, s, r, k., kh
	 * Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng 
	* Nghe hiểu, và kể lại được (theo tranh) truyện kể : Thỏ và sư tử
II. Đồ dùng:
 	- Gv: Tranh minh họa các từ khĩa, tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa truyện kể : Thỏ và sư tử
 - HS: 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động: Hát vui 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3-5 HS đọc bài, gịi 2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con các từ: kẽ hở, cá kho, kì cọ
- Gv nhận xét và ghi điểm 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Gv giới thiệu bài và hgi tựa bài lên bảng: Ơn tập
b. Các hoạt động dạy học:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
Hoạt động 1 : Ơn tập
Mục tiêu : HS ơn lại kiến thức đã học tong tuần, đọc và viết chắc chắn các tiếng, từ câu ứng dụng.
- Gv cho HS ghép âm ở hàng ngang với âm ở cột dọc tạo thành tiếng ờ bảng 1
- Gv cho HS ghép tiếng ờ cột dọc với thanh ờ hàng ngang tạo thành tiếng ở bảng 2
Hoạt động 2: Đọc tiếng ứng dụng 
Mục đích: các em đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng bài học.
- Cho HS lần lượt đọc các từ ứng dụng và kết hợp giải nghĩa từ đĩ.
- Gv cho cả lớp đọc lại cả bài ở tiết 1
- Gv theo dõi chỉ bảng thứ tự và khơng thứ tự cho HS đọc
Hoạt động 3: Luyện viết 
- Gv hướng dẫn viết bảng con
Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Mục đích: HS rèn luyện đọc đúng âm, vần, tiếng và câu ứng dụng.
- Gv cho HS đọc lần lượt c tiếng trong bảng ơn 1, bảng 2 và câu ứng dụng 
- Giới thiệu câu ứng dụng và hướng dẫn HS đọc.
Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục đích: giúp HS rèn luyện kỹ năng viết chữ
- Gv cho cả lớp viết vở tập viết 
- Gv quan sát và uốn nắn HS
Hoạt động 3: Luyện kể chuyện : Thỏ và Sư Tử
Mục đích: HS nghe – hiểu và kể lại theo tranh truyện : Thỏ và Sư Tử.
- Gv giới thiệu câu chuyện và kể 2 lần cho HS nghe
- Gv treo tranh và cho cả lớp thảo luận theo từng bức tranh (Gv chia lớp thành 4 nhĩm)
- Gọi đại diện các nhĩm nêu nội đúng từng tranh.
- Gv gọi HS kể lại tồn bộ nội đúng truyện
- Gv nhận xét và tuyên dương
- Câu chuyện nĩi lên điều gì?
- Gv nhận xét và rút ra kết luận: Câu chuyện nêu lên bài học bề những kẻ độc ác, kêu căng bao giờ cũng phải bị trừng phạt đích đáng.
- Cá nhân – nhĩm – lớp 
- Cá nhân – nhĩm – lớp 
- Cá nhân – nhĩm – lớp ĐT : se chỉ, củ sà, kẻ ơ, rỗ khế.
- Cá nhân – nhĩm – lớp ĐT 
- cá nhân – lớp
- Cá nhân – nhĩm – lớp ĐT 
 Xe ơ tơ chở khỉ và sư tử về sở thú
- Cả lớp viết vở tập viết 
- Cả lớp lắng nghe
- Quan sát và thảo luận nhĩm
- Các nhĩm cử đại diện
- 1 -3 HS kể, cả lớp nhận xét 
- kẻ độc ác bao giờ cũng bị trừng phạt
4. Củng cố : (3 phút)
- Gọi và khuyến khích HS nào kể lại diễn cảm câu chuyện	
- Gv nhận xét và tuyên dương 
 IV. Hoạt động nối tiếp: 
 - Dặn HS về nhà học bài và kể lại câu chuyện cho bố mẹ và các em bé nghe
õ Rút kinh nghiệm sau bài dạy: 	
 Người soạn (dạy)
 	 HOÀNG THỊ MINH NAM
- Ngày soạn:11/9/2008	 - Tiết:43-44
- Ngày dạy: 16/9/2008	 - Tuần:5
Kế hoạch bài học
Bài 22: 	 p , ph , nh
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh cĩ thể:
	* Đọc và viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá
	* Đọc được câu ứng dụng: nhà dì na ở phố, nhà dì cĩ chĩ xù
	* Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: chợ phố, thị xã
II. Đồ dùng:
 	- Gv: Tranh minh họa từ khĩa, tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa phần luyện nĩi, bộ chữ cái tiếng việt 1
 - HS: bộ ghép vần
III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động: Hát vui 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS đọc bài và cho cả lớp viết bảng con từ : củ sả, rổ khế
- Gv nhận xét và ghi điểm 
- Gv nhận xét và tuyên dương phần KTBC
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Treo tranh và giới thiệu bài, rút ra tựa bài Gv ghi bảng : p, ph, nh
b. Các hoạt động dạy học:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
Hoạt động 1 : Nhận biết chữ, đánh vần
Mục tiêu : HS nhận diện chữ âm mới đọc đúng âm, tiếng ghép và từ ứng dụng 
 + Âm p: Gv giới thiệu âm pờ gồm: 1 nét xiên phải, 1 nét sổ thẳng và 1 nét mĩc 2 đầu 
- Cho HS so sánh p với n
- Gv hướng dẫn HS phát âm pờ
 + Âm ph: Gv ht chữ ph gồm 2 con chữ ghép lại là p và h
Cho HS phát âm phờ
Ghép ph với ơ và dấu sắc
+ Âm nh: Gv giới thiệu âm nh được ghép bời 2 con chữ n và h
- So sánh nh và ph
- Gv hướng dẫn đọc âm nhờ
- Gv hướng dẫn HS ghép nh với a với huyền và đọc
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ trên bảng con
- Gv hướng dẫn HS viết âm, chữ trên bảng con
- HS hướng dẫn viết p – ph – nh – phố - nhà
- Gv nhận xét và sửa chữa từng chữ cho HS 
Tiết 2
Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục đích: HS luyện đọc lại bài ở tiết 1 cho chắc chắn
- Gv cho HS đọc lại, âm, từ khĩa và từ ứng dụng 
- Gv viết câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục đích: HS được rèn luyện kỹ năng viết chữ trong vở - Gv cho HS mở vở TV bài 22 và yêu cầu HS viết 
 Gv hướng dẫn – quan sát – và thu vở chấm bài
- Gv nhận xét vở viết của HS.
Hoạt động 3: Luyện nĩi 
Mục đích: tạo được cho HS phát triền lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: chợ - phố - thị xã.
- Gv treo tranh
- Tranh vẽ gì?
- Đặt các câu hỏi cho HS phát triển lời nĩi tự nhiên cho HS.
- Giống: nét mĩc 2 đầu
 Khác: pờ cĩ nét xiên phải, nét sổ thẳng
- Cả lớp phát âm 
- Giống: p khác ph cĩ thêm h
- CN – N – ĐT
- CN – N – ĐT: phờ - ơ - phơ – sắc – phố
- quan sát và nhận xét
- Giống: kết thúc bằng h
 Khác: nh bắt đầu bằng n
 ph bắt đầu bằng p
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
 nhờ - a – nha – huyền – nhà
- HS quan sát 
- bảng con lần lượt theo yêu cầu của Gv 
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- Cả lớp viết bài nào vở TV
- HS viết từng dịng
- quan sát và nhận xét 
- Chợ - đường phố và thị xã
- HS nĩi theo chủ đề
4. Củng cố : (3 phút)
- Cho HS thi đua ghép tiếng cĩ âm ph - nh	
- Gv nhận xét, tuyên dương 
 IV. Hoạt động nối tiếp: 
Dặn HS về nhà học bài và làm bài đầy đủ.
Xem trước bài 23 
õ Rút kinh nghiệm sau bài dạy: 	
 Người soạn (dạy)
 	 HOÀNG THỊ MINH NAM
- Ngày soạn:12/9/2008	 - Tiết :45-46
- Ngày dạy: 17/9/2008	 - Tuần: 5
Kế hoạch bài học
Bài 23: 	g , gh
I. Mục tiêu:
 Sau bài học học sinh cĩ thể:
	* Đọc và viết được: g, ghép, gà ri, ghế gỗ
	* Đọc được câu ứng dụng, từ khác
	* Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà rơ
II. Đồ dùng:
 	- Gv: Tranh minh họa từ khĩa, tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa phần luyện nĩi, bộ chữ cái tiếng việt 1
 - HS: Bộ ghép vần
III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động: Hát vui 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS đọc bài, từ khĩa – từ ứng dụng, câu ứng dụng 
- Cả lớp viết bảng con: phở bị, nhổ cỏ. – Gv nhận xét chung (bảng con)
- Gv nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Gv Treo tranh và giới thiệu rút ra tựa bài và ghi bảng: g, gh
b. Các hoạt động dạy học:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
Hoạt động 1 : Nhận biết chữ, âm, đánh vần tiếng 
Mục tiêu : nhận diệnvà đọc được âm, vần và tiếng khĩa
+ Âm g: Gv giới thiệu âm g gồm nét cong hở phải và nét khuyết ngược
- Cho HS so sánh g với a
- Gv hướng dẫn HS phát âm và ghép tiếng gà và đọc
- Gv gọi HS phân tích tiếng gà
+ Âm gh: chữ gh ghép từ 2 con chữ g và h đọc là gờ kép
- Cho HS so sánh; ghép với g
- Gv ghép gh với ê với dấu sắc và đọc mẫu
- Cho HS phân tích tiếng ghế
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ trên bảng con
Mục đích: HS đọc và viết được g – gh – gà ri, ghế gỗ.
- Gv hướng dẫn HS lần lượt từng âm, chữ 
- Gv nhận xét
Hoạt động 3: đọc từ khĩa và từ ứng dụng 
Mục đích: HS đọc và viết được từ ứng dụng cĩ chứa âm mới học
- Gv cho HS đọc từ: gà ri, ghế gỗ
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng và giải nghĩa từ nhà ga, gà gơ, ghi nhớ.
Tiết 2
Luyện tập 
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Mục đích: HS đọc đúng và chắc chắn bài tiết 1
- Gv chỉ bảng cho HS đọc lại âm, từ khĩa và từ ứng dụng 
- Gv giải thích câu ứng dụng: nhà bà tư cĩ tử gỗ, ghế gỗ
Hoạt động 2:
Mục đích: HS viết đúng mẫu trong vở và rèn kỹ năng viết vở
- Gv cho HS mở vở TV bài 23 và hướng dẫn HS viết 
- Gv quan sát, hướng dẫn thêm và thu vở chấm, nhận xét 
Hoạt động 3:Luyện nĩi 
Mục đích: giúp HS phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề 
- Gv treo tranh cho HS quan sát 
- Gv gợi ý cho HS đặt và trả lời các câu hỏi một cách tự nhiên
- Gv nhận xét 
- Giống: nét cong hở phải
 Khác: nét khuyết dưới
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT: gờ - a- ga – 
huyền - gà
- tiếng gà gồm cĩ âm g trước, a ssau và dấu huyền trên a
- Giống: g; khác ghép cĩ thêm h
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
 gờ - ê – ghê – sắc – ghế
- gh đứng trước, ê sau – sắc trên ê
- ghi bảng theo hướng dẫn của gg
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- quan sát tranh và đọc câu ứng dụng 
- HS viết từng dịng theo yêu cầu của Gv 
- quan sát và nhận xét 
- HS làm việc cả lớp
4. Củng cố : (3 phút)
- Cho hhh đọc lại cả bài, làm bài, Gv chỉ bảng lần lượt và khơng lần lượt	
- Gv nhận xét và tuyên dương 
 IV. Hoạt động nối tiếp: 
Dặn HS về nhà học bài và làm bài , tự tìm tiếng cĩ g, gh
Xem trước bài 24 
õ Rút kinh nghiệm sau bài dạy: 	
 Người soạn (dạy)
 	 HOÀNG THỊ MINH NAM
- Ngày soạn:13/9/2008	 - Tiết:47-48
- Ngày dạy: 18/9/2008	 - Tuần:5
Kế hoạch bài học
Bài 24: 	 	 q , qu , gi
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
	* Đọc và viết được: q- qu – gi , chợ quê, cụ già
	* Đọc được câu ứng dụng: chú tự ghé qua nhà cho bé giỏ cá
	* Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: quê nhà
II. Đồ dùng:
 	- Gv: Tranh minh họa từ khĩa, tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa phần luyện nĩi, bộ chữ cái ghép vần TV1
 - HS: Bộ chữ cái ghép vần của HS 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động: Hát vui 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc lại bài cho HS cả lớp viết bảng con từ : gồ ghề, nhà ga
- Gv nhận xét và ghi điểm, nhận xét phần viết bảng con và nhận xét chung phần KTBC 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Treo tranh cho HS quan sát và giới thiệu rút ra tựa bài và ghi bảng : q- qu – gi 
b. Các hoạt động dạy học:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
Hoạt động 1 : Nhận biết chữ, âm, đánh vần tiếng 
Mục tiêu : HS đọc đánh vần được âm, tiếng ứng dụng 
+ Âm q: Gv giới thiệu q gồm 1 nét cong hở và 1 nét sổ dọc đọc là cu hoặc quy (q luơn đi với u)
- Cho HS so sánh q với a 
- Gv cho HS đọc (Gv đọc mẫu)
+ Âm qu: Gv giới thiệu qu được ghép bởi 2 con chữ q 
và u
- Cho HS so sánh qu và q
- Gv hướng dẫn HS phát âm và ghép tiếng
- Gv cho HS phân tích tiếng quê
+ Âm gi: gi ghép bởi 2 con chữ gờ và i đọc là di
- cho HS so sánh gi với g
- Hướng dẫn ghép tiếng già và đọc : gi – a – gia – 
huyền – già.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
Mục đích: HS đọc viết đúng âm, tiếng lần lượt, q, qu, gia
- Gv quan sát nhận xét và yêu cầu HS sửa nếu sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ khĩa, và ứng dụng 
Mục đích: HS đọc trơn từ và câu ứng dụng 
- Gv viết từ khĩa lên bảng cho HS đọc
 gà ri, ghế gỗ, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ
- Gv đọc mẫu và giải nghĩa
Tiết 2
Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục đích: HS nắm chắc chắn bài học ở tiết 1 
- Gv cho HS đọc lại âm, từ khĩa,
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục đích: HS biết viết đúng chữ mẫu 
- Cho HS mở vở bài 24 và hướng dẫn HS viết 
- quan sát và hướng dẫn thêm cho những em cịn lúng túng. Sau đĩ thu bài chấm và nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện nĩi
Mục đích: giúp HS phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề “quê nhà”
- Gv treo tranh và đặt các câu hỏi gợi ý.
- Gv kết luận
- Gv nhận xét và tuyên dương
- Quan sát., nhận diện và phát âm 
- Giống: nét cong hở phải
 Khác: q cĩ sổ dài
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- Giống: q; khác qu cĩ thêm u
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT: quờ - ê – quê
- âm qu đứng trứng ê đứng sau đọc là : quờ - 
ê – quê
- so sánh và nhận xét 
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT gi – a – gia – huyền – già.
- HS viết b con theo hướng dẫn của Gv 
- Cĩ âm bờ đứng trước, âm i đứng sau.
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT : gà ri, ghế gỗ
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT 
- viết từng dịng teho vở TV
- HS quan sát nhận xét 
4. Củng cố : (3 phút)
- Cho HS thi đua ghép tiếng cĩ âm gi, qu, Gv nhận xét và tuyên dương
- Cho HS đọc lại cả bài 
 IV. Hoạt động nối tiếp: 
Dặn HS về nhà tự tìm tiếng cĩ chứa âm gi và âm qu. Trong sách báo bất kỳ 
Xem trước bài 25
õ Rút kinh nghiệm sau bài dạy: 	
 Người soạn (dạy)
 	 HOÀNG THỊ MINH NAM
- Ngày soạn:15/9/2008	 - Tiết:49-50
- Ngày dạy :19/9/2008	 - Tuần:5
Kế hoạch bài học
Bài 25: 	 	 ng , ngh
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
	* Đọc và viết được: ng, ngh, cá ngù, củ nghệ
	* Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga
	* Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé
II. Đồ dùng:
 	- Gv: Tranh minh họa từ khĩa, tranh minh họa câu ứng dụng 
 Tranh minh họa phần luyện nĩi, bộ chữ cái ghép vần TV1
 - HS: Bộ chữ cái ghép vần của HS 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động: Hát vui 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc từ khĩa, từ ứng dụng, câu ứng dụng, Gv nhận xét ghi điểm
- Cho lớp viết bảng con ; quả thị, giã giị 
- Gv nhận xét chung
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Treo tranh để giới thiệu bài, Gv ghi tựa bài lên bảng : ng, ngh 
b. Các hoạt động dạy học:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
Hoạt động 1 : Nhận biết chữ, âm, đánh vần 
Mục tiêu : giúp HS nhận diện được âm chữ mới để đánh vần đúng
+ Âm ng: Gv giới thiệu âm ng được ghép từ 2 con chữ n và g. cho HS đọc : âm ngờ
- Cho HS so sánh ng với n 
- Gv ghép tiếng và đọc ( ngờ - ư – ngư – huyền - ngừ)
- Cho HS phân tích tiếng ngừ
-Gv hướng dẫn HS đọc trơn từ khĩa; cá ngừ
+ Âm ngh: âm ngh d ghép bởi 3 con chữ n –g –h (ngờ kép)
- Gv hướng dẫn phân tích : ngờ giống ngờ đơn
- Cho HS so sánh ngh với ng
- Gv ghép tiếng nghệ và tứ khĩa củ nghệ
 ngờ - ê- nghê – nặng – nghệ
- Gv đọc mẫu 2 từ khĩa
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng con
Mục đích: h tập viết chữ và tiếng khĩa trên bảng con
- Gv hướng dẫn viết, Gv viết mẫu trên bảng lớp
- Gv nhận xét sửa lỗi viết cho hh
Hoạt động 3: Đọc từ khĩa, từ ứng dụng
Mục đích: HS đọc đúng từ khĩa, câu ứng dụng 
- Hướng dẫn HS từ khĩa và hướng dẫn giải nghĩa từ
- Bằng tranh ảnh Gv giới thiệu và giải nghĩa
 ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ
Tiết 2
Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục đích: HS luyện đọc lại bài ở tiết 1 để đọc trơn đúng câu ứng dụng ở tiết 2
- Gv cho HS lần lượt phát âm tiếng khĩa và từ ứng dụng 
- Đọc câu ứng dụng (Gv cho HS quan sát tranh) 
 nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục đích: giúp HS rèn luyện kỹ năng viết vở TV 
- Gv yêu cầu HS lấy vở TV mở bài 25
- Gv quan sát, nhận xét và thu vở chấm, nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện nĩi
Mục đích: cho HS cĩ thĩi quen phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : bê - nghé - bé
- cá nhân – lớp ĐT
- Giống:n ; khác ng cĩ thêm g
- CN – N- Lớp 
- Từ ngừ cĩ âm ng đứng trước âm ư sau và dấu huyền trên ư 
- CN – N- Lớp : cá ngừ
- Giống:bắt đầu bằng n
 Khác: ngh cĩ thêm con chữ h
- CN – N- Lớp 
 - CN – N- Lớp 
- Viết trên khơng
- Viết tay khơng trên bàn
- Viết bảng con
- CN – N- Lớp 
- CN – N- Lớp ĐT
- HS tự viết từng dịng theo mẫu
4. Củng cố : (3 phút)
- Gv cho HS thi ghép tiếng cĩ âm ng và ngh cả lớp thi đua 	
- Gv quan sát và nhận xét, tuyên dương 
 IV. Hoạt động nối tiếp: 
Nhận xét tuyên dương tiết học
Dặn HS về nhà học lại bài và xem trước bài kế tiếp
õ Rút kinh nghiệm sau bài dạy: 	
 Người soạn (dạy)
 	 HOÀNG THỊ MINH NAM
- Ngày soạn:17/9/2008	 - Tiết:51-52
- Ngày dạy: 22/9/2008	 - Tuần: 6
Kế hoạch bài học
Bài 26: 	y , tr 
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
	* Đọc và viết được: y, tr, y tá, tre ngà
	* Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã
	* Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ
II. Đồ dùng:
 	- Gv: Tranh phĩng to minh họa: từ khĩa, từ ứng dụng và tranh minh họa phần luyện nĩi; bộ đồ dùng dạy học tiếng việt
 - HS: Bộ chữ cái ghép vần của HS 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động: Hát vui 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em: đọc từ khĩa, từ ứng dụng và câu ứng dụng 
- Cả lớp viết bảng con: ngả tư, nghệ sĩ.
 - Gv nhận xét ghi điểm, Gv nhận xét chung phần KTBC
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Treo tranh cho HS quan sát và rút ra tựa bài; Gv ghi bảng và giới thiệu :y - tr
b. Các hoạt động dạy học:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
Hoạt động 1 : Nhận biết chữ, âm, đánh vần tiếng 
Mục tiêu : HS nhận diện chữ, âm mới để giúp cho viết ghép chữ và đọc được tốt. 
+ y : Gv tơ lại chữ y và giới thiệu: y gồm 1 nét xiên phải, nét khuyết trên, nét mĩc ngược, nét khuyết dưới
- Cho HS so sánh y và u
- Cho HS phát âm y
- Đánh vấn tiếng khĩa
- Giới thiệu từ khĩa y tá
- Cho HS phân tích từ khĩa
+ tr: âm tr d ghép từ 2 con chữ t và r 
- Gv cho HS so sánh t với tr
- Gv cho HS phát âm tr
- Gv cho HS đọc, đánh vần tiếng khĩa: trờ - e – tre
- Gv giải nghĩa từ tre ngà và cho HS đọc, phân tích 
Hoạt động 2: hướng dẫn viết chữ trên bảng con
Mục đích: giúp HS đọc viết đúng âm, chữ ,mới trên bảng con
- Gv viết mẫu trên bảng và hướng dẫn hd 
- Gv nhận xét 
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng 
Mục đích: HS biết đọ trơn từ ứng dụng và hiểu được nghĩa của từ ứng dụng 
- Gv giải thích từ ngữ và giải nghĩa từ bằng tranh : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
Tiết 2
Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Mục đích: HS ơn lại bài ở tiết 1 Âm ; tiếng; từ khĩa
- Gv cho HS đọc xuơi rồi đọc ngược
- Gv treo tranh cho HS quan sát rút ra câu ứng dụng 
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục đích: cho HS rèn luyện kỹ năng viết chữ đúng mẫu
- Gv cho HS lấy vở TV mở bài 26
- Gv quan sát giúp đở nếu cĩ HS cịn lúng túng
- Gv thu vở chấm một số bài và nhận xét 
Hoạt động 3: Luyện nĩi
Mục đích: giúp HS phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : nhà trẻ
- Gv treo tranh
- Gv đặt các câu hỏi
- Gv nhận xét và tuyên dương
- Giống: nét xiên, mĩc
 Khác: nét khuyết dưới
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- CN phân tích, cả lớp nhận xét 
- Giống: t ; khác tr cĩ thêm r
- cá nhân - lớp
- Từ tre ngà cĩ 2 tiếng tre và ngà
- lớp nhận xét và vỗ tay khen bạn
- Bĩng – bàn - bảng con
- quan sát tranh và giải nghĩa từ
- cá nhân – nhĩm – lớp ĐT
- cá nhân – nhĩm – lớp đọc trơn
- cá nhân – nhĩm – lớp 
- tự viết từng dịng bài 26
- quan sát và nêu nhận xét
- HS trả lời
4. Củng cố : (3 phút)
- Gv cho HS thi đua ghép tiến