Giáo án Tiếng Việt - Bài: A – c – h

ủ đề
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu - gợi ý 
+ Yêu cầu ? 
+ Bạn đang làm gì ?
+ Chúng ta có nên học tập bạn không ? 
+ Chúng ta cần phải làm gì để giữ gìn sách vở sạch đẹp ? 
- GV nhận xét chung - giáo dục : Sách vở là người bạn thân thiết của chúng ta hàng ngày, chúng ta cần phải biết quý trọng và giữ gìn 
* Lưu ý : Có ý thức giữ gìn sách vở, DDHT
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập 
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
GV tổ chức trò chơi “ Nghe thấu viết tài” 
+ Cách thực hiện: HS nhận thẻ từ có ghi các từ - thảo luận - phân công và thực hành đọc - viết các từ ở bảng nhóm )
+ Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng → thắng
Nhận xét – tuyên dương
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV, rèn chữ viết đẹp .
- Chuẩn bị bài : ich, êch
- Nhận xét chung - giáo dục.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm 
- Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nêu nội dung tranh 
 ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng 
( Lớp theo dõi - nhận xét)
- Nhận diện tiếng viết hoa : Mẹ, Phải, Bàn, Sách
- Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: sạch, sách 
- Lắng nghe - nhắc lại ( Cá nhân - đồng thanh)
Nhóm đôi
- Cá nhân đọc chủ đề: ( Giữ gìn sách vở ) ( vài cá nhân nhắc lại )
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV.
+ Chỉ tranh và giới thiệu người và vật có trong tranh .
+ Bạn đang bao bìa và xếp sách vở ngay ngắn 
+ Nên học tập bạn
+ Bao bìa, sắp xếp ngay ngắn sách vở, không viết vẽ bậy lên tập sách .
- Lắng nghe
Cá nhân
- Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng 
- Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: ach, cuốn sách
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết 
- Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV
- Tuyên dương - học hỏi ở bạn 
- Theo dõi 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm 
- Cài bảng - nhận xét chéo 
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TIẾNG VIỆT
ICH – ÊCH 
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Đọc đuợc :ich, êch, , tờ lịch, con ếch ; từ và câu ứng dụng .
Viết đuợc : ich, êch, , tờ lịch, con ếch 
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch 
Nhận biết được những việc làm có ích của chú chim nhỏ trong bài để bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc sống 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa, SGK, thẻ từ 
2/. Học sinh
SGK, Bộ thực hành, thẻ từ 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ach 
- GV yêu cầu 
- GV đọc từ : cuốn sách 
- GV nhận xét - đánh giá 
3/. BÀI MỚI : ich, êch 
* HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: ich, êch, tờ lịch, con ếch 
* Vần ich :
Tái hiện : i - ch
 → ich
- Yêu cầu 
- GV đọc mẫu : i _ ch _ ich 
( Sửa sai cách phát âm)
- Cài bảng : lịch
- Đọc mẫu : lờ _ ich _ lich _ nặng _lịch 
-Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : tờ lịch 
- Yêu cầu 
* Vần êch
- Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : con ếch 
- Cài bảng : ếch 
- Cài bảng : êch - Yêu cầu
- GV đọc mẫu : ê _ ch _ êch
( Chỉnh sửa phát âm cho HS )
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu
( GV theo dõi - sửa sai phát âm )
- Yêu cầu 
* Lưu ý: Lưu ý HS phương ngữ khi phát âm. Phân biệt phát âm giữa êch - êt 
* HĐ 2: Đọc được từ ứng dụng
- GV yêu cầu 
- Cài bảng từng từ HS nhận diện được
 vở kịch mũi hếch 
 vui thích chênh chếch 
(GV giải nghĩa từ)
- Yêu cầu
- GV đọc mẫu 
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
* HĐ 3 : Viết được vần, từ khoá ở bảng con
* GV yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình bác : ich
( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng )
- GV yêu cầu 
- Viết mẫu : tờ lịch - hướng dẫn quy trình 
- Theo dõi - nhận xét bảng 
( GV h. dẫn viết : êch, con ếch t. tự như trên )
* Lưu ý: Khoảng cách giữa tiếng với tiếng, từ với từ. Lưu ý nét thắt âm ê
 ( Nghỉ chuyển tiết )
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS đọc vần, từ khóa 
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 1HS viết bảng lớp - lớp thực hành bảng con .
HTTC: cá nhân
- Nhận diện :i - ch
- Phát hiện vần : ich - đọc : ich
- Phân tích : ich 
-HS đánh vần : ich(Vài cá nhân nhắc lại )
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp
- Phân tích : lịch 
- HS x. phong đánh vần( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung (vẽ tờ lịch )
- HS x. phong đọc trơn từ ( vài HS nhắc lại)
- Đọc: ich - lịch - tờ lịch ( Cá nhân - nhóm )
- Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung (vẽ con ếch )
- Nhận diện : con
- Phát hiện : ếch
- Nhận diện : / - Phát hiện : êch 
- Phân tích : êch 
- Cá nhân xung phong đánh vần êch
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- So sánh : êch và ich
- Phân tích - đánh vần : ếch
 ( Vài cá nhân - nhóm - lớp )
- Cài bảng : ếch
- Đọc trơn : con ếch
( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc : êch - ếch - con ếch 
- HS x.phong đọc hai phần bảng ( nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK)
- Cá nhân xung phong nhận diện từ 
( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai)
- HS xung phong giải nghĩa từ 
- Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi - nhắc lại 
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ở SGK
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học: lịch, ếch, kịch, thích, hếch, chênh chếch
Lớp
- Phân tích vần : ich
- Theo dõi – viết bảng con : ich 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
 - Phân tích : tờ lịch 
- Theo dõi - viết bảng con: tờ lịch 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
( Tiết 2 )
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1 : Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu - gợi ý 
- Nhận xét - đánh giá 
à Chốt ý : Tôi là chim chích
 Nhà ở cành chanh
 Tìm sâu tôi bắt
 Cho chanh quả nhiều 
 Ri rích, ri rích
 Có ích, có ích 
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
- Đọc mẫu câu ứng dụng .
à Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân
+ Chú chim trong bài là một con vật như thế nào ?
 - Nhận xét chung – giáo dục 
*Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ. Phát âm đúng tiếng , lưu ý : ri rích . 
* HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề 
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu - gợi ý 
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Trong lớp chúng ta bạn nào đã được đi du lịch ? Khi nào ? Ở đâu ? 
+ Khi đi du lịch ta thường mang theo gì ? 
- GV nhận xét chung: Du lịch là dịp để chúng ta nghỉ ngơi thư giãn sau thời gian học tập, lao động mệt mỏi
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập 
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
GV tổ chức trò chơi “ Kết bạn” 
+ Cách thực hiện: HS nhận thẻ từ có ghi từ chứa vần vừa học, và kết nhiều bạn với nhau thành một nhóm ( có một vài HS không có )
+ Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng → thắng
Nhận xét – đánh giá 
Hướng dẫn cách thực hiện bài tập tiếng việt ở vở bài tập 
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV . Chuẩn bị bài : Ôn tập .
- Nhận xét chung - giáo dục.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm 
- Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nêu nội dung tranh 
 ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng 
( Lớp theo dõi - nhận xét)
- Nhận diện tiếng viết hoa : Tôi, Nhà, Tìm, Cho, Ri, Có 
- Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: chích, rích, ích
- Lắng nghe - nhắc lại ( Cá nhân - đồng thanh)
+ Là một con vật rất có ích , chú chăm chỉ bắt sâu để bảo vệ cây cối 
Nhóm đôi
- Cá nhân đọc chủ đề: ( Chúng em đi du lịch ) ( vài cá nhân nhắc lại )
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV.
+ Cá nhân chỉ tranh - nêu nội dung tranh
+ HS xung phong kể
+ HS kể 
- Lắng nghe
Cá nhân
- Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng 
- Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: ich, tờ lịch, êch, con ếch
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết 
- Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV
- Tuyên dương - học hỏi ở bạn 
- Theo dõi 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm 
- Cài bảng - nhận xét chéo 
- Theo dõi - thực hành ở nhà
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Đọc được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa, bảng ôn SGK 
2/. Học sinh
SGK, Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : ich, êch 
Yêu cầu 
Đọc: tờ lịch, con ếch 
Nhận xét - đánh giá 
3/. BÀI MỚI : Ôn Tập
Yêu cầu 
à Giáo viên nhận xét - đánh giá 
GV: Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiến hành ôn tập các vần vừa học qua bài : Ôn tập (ghi tựa)
* HĐ 1 : Đọc được các vần từ bài 77 đến bài 83 
GV yêu cầu
GV viết bảng : 
a
c
a
ch
ac
ach
GV nhận xét chung - đánh giá 
- Giao việc
( GV treo bảng ôn ( chưa ghép vần))
- GV viết vần HS vừa ghép được vào bảng ôn
c
ch
 ă
ăc
 â
âc
o
oc
ô
ôc
u
uc
ư
ưc
iê
iêc
uô
uôc
ươ
ươc
a
ac
ach
ê
êch
i
ich
GV nhận xét - đánh giá 
 - Yêu cầu 
- GV đọc mẫu (Sửa sai phát âm )
* HĐ 2: Đọc được các từ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83, từ ứng dụng ở bài ôn
Yêu cầu 
Yêu cầu 
thác nước chúc mừng ích lợi 
 ( GV giải nghĩa từ )
- Yêu cầu ( Sửa sai phát âm từ )
* Lưu ý: Khuyến khích HS đọc trơn từ 
* HĐ 3: Viết được từ ứng dụng ở bảng con
- GV yêu cầu 
- GV viết mẫu bảng lớp từng từ - nêu quy trình
 viết 
( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu )
- Theo dõi - nhận xét bảng 
* Lưu ý: Khoảng cách giữa tiếng với tiếng , từ với từ. 
 (nghỉ chuyển tiết)
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hát vui
HS đọc bài ở SGK( 3 HS) – Lớp theo dõi – nhận xét – sửa sai
- Lớp thực hành viết bảng con ( 2 HS viết bảng lớp)
- Cá nhân nêu các vần kết thúc bằng âm c, ch ( ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, iêc, uôc, ươc, ac, ach, ich, êch ) 
 ( Lớp theo dõi – nhận xét – bổ sung )
- Lắng nghe – nhắc lại 
Nhóm đôi
- Nhóm đôi quan sát, thảo luận về tranh - nhận diện âm, vần, ứng với tranh : a – c – ac ; a – ch – ach 
- Cá nhân xung phong đọc (lớp theo dõi nhận xét – bổ sung )
( Vài cá nhân nhắc lại)
- Các nhóm đôi thảo luận – ghép âm - ở hàng ngang với âm ở cột dọc → vần
- Đại diện xung phong đọc vần vừa ghép được
(Chú ý những âm không ghép được với nhau)
( Lớp theo dõi – nhận xét – bổ sung )
- Cá nhân xung phong đọc bảng ôn ( Vài cá nhân nhắc lại )
- Đọc ( cá nhân – nhóm – lớp )
Nhóm đôi 
- Nhóm đôi đọc thầm các từ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 
- Từng nhóm đọc ( lớp theo dõi – nhận xét )
- Đọc thầm ở SGK từ ứng dụng
- Cá nhân xung phong phát hiện từ 
( Lớp theo dõi - nhận xét - sửa sai)
- Đọc từ ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc cả bài (đọc ở bảng - SGK)
Lớp 
- Cá nhân xung phong đọc các từ cần viết- phân tích từ : thác nước, ích lợi 
- Theo dõi - Thực hành viết bảng con : thác nước, ích lợi 
(Cá nhân tự sửa sai ở bảng )
( Tiết 2 )
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1: Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu 
( GV dùng câu hỏi gợi ý để HS nêu được nội dung câu luyện đọc )
à Chốt ý → Đi đến nơi nào 
Lời chào đi trước 
Lời chào dẫn bước
Chẳng sợ lạc nhà
Lời chào kết bạn 
Con đường bớt xa
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
 ( GV giúp HS hiểu lí do viết hoa )
- Yêu cầu 
Lưu ý :.Đọc đúng nhịp thể loại thơ. Lưu ý tiếng : mát, trắng
* HĐ 2: Ngghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 
GV kể – kết hợp tranh ( 2 lần)
GV yêu cầu - hướng dẫn 
- Yêu cầu 
- Nhận xét - đánh giá
- Yêu cầu 
à Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy công chuá làm vợ .
* Lưu ý : Kể đúng thứ tự diễn biến của câu chuyện.
* HĐ 3: Viết được từ ứng dụng ở tập
- Yêu cầu 
- Viết mẫu và hướng dẫn qui trình 
- Hướng dẫn viết vở 
( Theo dõi - nhận xét - sửa sai cá nhân)
- Chọn vở viết đúng , đẹp giới thiệu với lớp
*Lưu ý : Khoảng cách giữa tiếng - tiếng, từ - từ, giữ gìn vở sạch chữ đẹp. 
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
- GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức” 
- Thi đua tìm tiếng chứa vần vừa ôn 
- Nhận xét - đánh giá trò chơi
- Dặn HS về nhà học thuộc bảng ôn, bài ở SGK - Làm bài tập tiếng việt , luyện viết 
- Chuẩn bị bài : op - ap 
- Nhận xét chung - giáo dục
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm 
- Quan sát - thảo luận - nêu nội dung tranh 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- Vài cá nhân xung phong đánh vần - đọc trơn câu ứng dụng (lớp theo dõi - nhận xét )
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp)
- Nhận diện tiếng viết hoa 
- Tìm tiếng chứa vần vừa ôn
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- HS nghe và quan sát tranh ở SGK
- Nhóm đôi quan sát tranh - kể với nhau nội dung từng tranh được giao
+ Tranh 1 : Có một anh chàng ngốc vào rừng gặp một ông cụ. Cụ xin ngốc nhường thức ăn cho mình, ngốc liền mời cụ và dược cụ chỉ đường và bắt được con ngỗng có bộ lông vàng 
+ Tranh 2 : Trên đường về nhà, anh gặp 3 cô gái vì muốn có chiếc lông ngỗng nên các cô bị dính vào ngỗng, có người đàn ông, hai người nông dân giúp các cô cũng bị dính vào, cả đoàn kéo lên kinh đô 
+ Tranh 3: Công chúa không cười nói và vua nói ai làm công chúa cười sẽ gả công chúa .
+ Tranh 4 : Nhìn thấy đoàn người, công chúa cười sằng sặc. Anh ngốc được cưới công chúa xinh đẹp làm vợ 
- Đại diện nhóm từng nhóm kể lại nội dung câu chuyện theo tranh 
( Lớp theo dõi - nhận xét bổ sung )
- Vài cá nhân xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Vài cá nhân nhắc lại
Cá nhân 
- Đọc từ cần viết ở tập : thác nước, ích lợi 
- Cá nhân xung phong phân tích từng từ 
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết.
- Theo đõi 
- Thực hành viết ở vở tập viết 
- Tuyên dương - noi gương
- Nhóm thi đua tìm những tiếng chứa vần vừa ôn trong bảng - gạch chân các tiếng các từ ( GV chuẩn bị sẵn bảng các từ )
- Nhận việc 
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TIẾNG VIỆT
OP – AP 
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Đọc đuợc :op, ap, họp nhóm, múa sạp ; từ và câu ứng dụng .
Viết đuợc : op, ap, họp nhóm, múa sạp
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa, SGK, Bộ chữ thực hành
2/. Học sinh
SGK, Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : Ôn tập 
- GV yêu cầu 
- GV đọc từ : thác nước 
- GV nhận xét - đánh giá 
3/. BÀI MỚI : op, ap 
* HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: op, ap, họp nhóm, múa sạp 
* Vần op :
Tái hiện : o - p 
 → op
- Yêu cầu 
- GV đọc mẫu : o _ p _ op 
( Sửa sai cách phát âm)
- Cài bảng : họp
- Đọc mẫu : hờ _ op _ hop _ nặng _họp 
-Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : họp nhóm 
- Yêu cầu 
* Vần ap
- Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : múa sạp 
- Cài bảng : sạp
- Cài bảng : ap - Yêu cầu
- GV đọc mẫu : a _ p _ ap
( Chỉnh sửa phát âm cho HS )
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu
( GV theo dõi - sửa sai phát âm )
- Yêu cầu 
* HĐ 2: Đọc được từ ứng dụng 
- GV yêu cầu 
- Cài bảng từng từ HS nhận diện được
 con cọp giấy nháp 
 đóng góp xe đạp
(GV giải nghĩa từ)
- Yêu cầu
- GV đọc mẫu 
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
 * HĐ 2 : Viết được vần từ khoá ở bảng con
* GV yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết : op
( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng )
- GV yêu cầu 
- Viết mẫu : họp nhóm - hướng dẫn quy trình 
- Theo dõi - nhận xét bảng 
( GV h. dẫn viết : ap, múa sạp t. tự như trên )
* Lưu ý: Khoảng cách giữa các từ 
( Nghỉ chuyển tiết )
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS đọc bảng ôn 
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 1HS viết bảng lớp - lớp thực hành viết bảng con .
Cá nhân
- Nhận diện :o - p
- Phát hiện vần : op - đọc : op
- Phân tích : op 
-Đánh vần: op (Vài cá nhân nhắc lại )
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- Phân tích : họp 
- Cá nhân x.phong đánh vần( Vài HS nhắc lại)
- Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) 
- Q. sát tranh-nêu n.dung (các bạn đang họp nhóm )
- HS x. phong đọc trơn từ ( vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc:op - họp - họp nhóm(Cá nhân - đồng thanh )
- Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) 
- Quan sát tranh - nêu nội dung 
 ( tranh vẽ các bạn đang múa sạp )
- Nhận diện : múa
- Phát hiện : sạp
- Nhận diện : s , . - Phát hiện : ap 
- Phân tích : ap 
- Cá nhân xung phong đánh vần ap
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- Cài bảng : ap
- So sánh : ap và op
- Phân tích - đánh vần : sạp
 ( Vài cá nhân - nhóm - lớp )
- Cài bảng : sạp
- Đọc trơn : múa sạp ( Vài HS nhắc lại)
- Đọc : ap - sạp- múa sạp 
- Cá nhân xung phong đọc cả hai phần bảng ( nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK
Nhóm đôi
- Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ (SGK)
- Cá nhân xung phong nhận diện từ 
( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai)
- HS xung phong giải nghĩa từ 
- Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi - nhắc lại 
- Đọc cả bài ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc ở SGK
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học: họp, sạp, cọp, góp, nháp, đạp
Lớp
- Phân tích vần : op
- Theo dõi – viết bảng con : op 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
 - Phân tích : họp nhóm 
- Theo dõi - viết bảng con: họp nhóm 
- HS tự sửa sai ở bảng con 
(Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG DẠY
* HĐ 1 :Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu - gợi ý 
à Chốt ý : Lá thu kêu xào xạc
 Con nai vàng ngơ ngác 
 Đạp trên lá vàng khô
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
- Đọc mẫu câu ứng dụng .
à Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân
*Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ. Phát âm đúng tiếng , lưu ý : xào xạc, vàng, đạp .
* HĐ 2: Đọc được câu ứng dụng 
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu - gợi ý 
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Yêu cầu ? 
+ Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông là nơi như thế nào so với núi, cây, tháp chuông ? 
- GV nhận xét chung: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông là nơi cao nhất của cây, núi, tháp chuông . 
* HĐ 3: Viết được vần, từ khoá ở tập 
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết từng vần , từ
( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân)
- Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương
* Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét. Giữ gìn vở sạch, đẹp.
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : 
GV tổ chức trò chơi “ Kết bạn” 
+ Cách thực hiện: HS nhận thẻ từ có ghi từ chứa vần vừa học, và kết nhiều bạn với nhau thành một nhóm ( có một vài HS không có )
+ Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng → thắng
Nhận xét – đánh giá 
- Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành bài tập ở vở bài tập TV, rèn chữ viết đẹp . 
- Chuẩn bị bài : ăp, âp
- Nhận xét chung - giáo dục.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Nhóm 
- Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nêu nội dung tranh 
 ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng 
( Lớp theo dõi - nhận xét)
- Nhận diện tiếng viết hoa : Lá, Con , Đạp
- Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: đạp 
- Lắng nghe - nhắc lại (Cá nhân - đồng thanh)
Nhóm đôi
- Cá nhân đọc chủ đề: ( Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông )( vài cá nhân nhắc lại )
- Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện nói theo tranh và theo gợi ý của GV.
+ Nêu hình ảnh có trong tranh
+ Cá nhân xung phong chỉ chóp núi, ngọn cây, tháp chuông trong tranh
+ Là nơi cao nhất của núi, cây, tháp chuông . 
- Lắng nghe
Cá nhân
- Nhắc lại tư thế ngồi viết đúng 
- Đọc các vần - từ cần viết ở VTV: op, họp nhóm, ap, múa sạp
- Nêu chiều cao, các nét của từng chữ có trong vần , từ cần viết 
- Lớp theo dõi - thực hành viết ở VTV
- Tuyên dương - học hỏi ở bạn 
- Theo dõi 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm 
- Cài bảng - nhận xét chéo 
- Nhận việc
- Nhận xét tiết học
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TIẾNG VIỆT
ĂP – ÂP 
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Đọc đuợc :ăp, âp, cải bắp, cá mập ; từ và câu ứng dụng .
Viết đuợc : ăp, âp, cải bắp, cá mập
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Trong cặp sách của em 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Tranh minh họa, SGK, Bộ chữ thực hành
2/. Học sinh
SGK, Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : op, ap 
- GV yêu cầu 
- GV đọc từ : họp nhóm, múa sạp 
- GV nhận xét - đánh giá 
3/. BÀI MỚI : ăp, âp 
* HĐ 1: Đọc được vần, từ khóa: ăp, âp, cải bắp, cá mập 
* Vần ăp :
Tái hiện : ă - p 
 → ăp
- Yêu cầu 
- GV đọc mẫu : ă _ p _ ăp 
( Sửa sai cách phát âm)
- Cài bảng : bắp
- Đọc mẫu : bờ _ ăp _ băp _ sắc _bắp 
-Yêu cầu 
- Chốt ý - cài bảng : cải bắp 
- Yêu cầu 
* Vần âp
- Yêu cầu
- Chốt ý - cài bảng : cá mập 
- Cài bảng : mập
- Cài bảng : âp - Yêu cầu
 ( Chỉnh sửa phát âm cho HS )
- Yêu cầu 
- GV yêu cầu
( GV theo dõi - sửa sai phát âm )
- Yêu cầu 
* HĐ 2: Đọc được từ ứng dụng 
- GV yêu cầu 
- Cài bảng từng từ HS nhận diện được
 gặp gỡ tập múa 
 ngăn nắp bập bênh 
(GV giải nghĩa từ)
- Yêu cầu
- Yêu cầu 
- Yêu cầu 
* HĐ 3 : Viết được vần, từ khoá ở bảng con
- Yêu cầu 
- GV viết mẫu - nêu quy trình viết : ăp
( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng )
- GV yêu cầu 
- Viết mẫu : cải bắp - hướng dẫn quy trình 
- Theo dõi - nhận xét bảng 
( GV h. dẫn viết : âp, cá mập tương tự như trên )
* Lưu ý: Khoảng cách giữa tiếng với tiếng, từ với từ. 
 ( Nghỉ chuyển tiết )
HOẠT ĐỘNG HỌC
- Hát vui
- 1HS vần từ khóa 
- 1hs đọc từ - câu ứng dụng ở SGK 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung )
- 2HS viết bảng lớp -lớp t.hành viết bảng con .
Cá nhân
- Nhận diện :ă - p
- Phát hiện vần : ăp - đọc : ăp
- Phân tích : ăp 
-Cá nhân đánh vần: ăp (Vài cá nhân nhắc lại )
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp
- Phân tích : bắp 
- Cá nhân đánh vần( Vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) 
- Quan sát tranh-nêu nội dung(vẽ cây cải bắp)
- Cá nhân xung phong đọc trơn từ
 ( vài cá nhân nhắc lại)
- Đọc: ăp - bắp - cải bắp 
( Cá nhân - nhóm - lớp )
- Đọc ở SGK(cá nhân- đồng thanh) 
-Quan sát tranh-nêu nội dung(vẽ con cá mập)
- Nhận diện : cá
- Phát hiện : mập
- Nhận diện : m , . - Phát hiện : âp 
- Phân tích : âp 
- Cá nhân xung phong đánh vần âp
- Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp )
- So sánh : âp và ăp
- Phân tích - đánh vần : mập
 ( Vài cá nhân - nh