I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
-Gấp, cắt, dán được phong .Nếp gấp, đường cắt tương đối thẳng, phẳng.Phong bì có thể chưa cân đối. -Với HS khéo tay:Gấp, cắt, dán được phong .Nếp gấp, đường cắt tương đối thẳng, phẳng.Phong bì cân đối.
II. Đồ dùng dạy học- Phong bì mẫu- Mẫu thiếp chúc mừng- Quy trình gấp, cắt, dán phong bì- Thước, bút chì, bút màu, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: Nêu lại các bước làm thiếp chúc mừng
* Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng* Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
* Giáo viên nhận xét
THỦ CÔNG: GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì. -Gấp, cắt, dán được phong .Nếp gấp, đường cắt tương đối thẳng, phẳng.Phong bì có thể chưa cân đối. -Với HS khéo tay:Gấp, cắt, dán được phong .Nếp gấp, đường cắt tương đối thẳng, phẳng.Phong bì cân đối. II. Đồ dùng dạy học- Phong bì mẫu- Mẫu thiếp chúc mừng- Quy trình gấp, cắt, dán phong bì- Thước, bút chì, bút màu, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Nêu lại các bước làm thiếp chúc mừng * Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng* Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng * Giáo viên nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - Giáo viên giới thiệu phong bì mẫu ? - Phong bì có hình gì ? Mặt trước và mặt sau của phong bì như thế nào ? - Người ta sử dụng phong bì để làm gì? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác mẫu. * Bước 1: Gấp phong bì - Các em có nhận xét gì về tờ giấy dùng để gấp ? - Lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp thành 2 phần theo chiều rộng như hình 1 sao cho mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2ô được hình 2. - Ở hình 2 có kí hiệu gì ? - Gấp 2 bên hình 2 mỗi bên vào khoảng 1ô rưỡi để lấy đường dấu gấp. - Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chéo 4 góc như hình 3 để lấy đường dấu gấp. * Bước 2: Cắt phong bì - Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở hình 4 được hình 5. * Bước 3: Dán thành phong bì - Ở hình 5 có những kí hiệu gì ? - Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5, dán hai mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp ( H6 ) ta được chiếc phong bì. - Quan sát, theo dõi, uốn nắn giúp đỡ học sinh còn lúng túng. * Nhận xét * Nhận xét chung phần gấp của cả lớp - Học sinh quan sát, nhận xét - Phong bì của hình chữ nhật. Mặt trước ghi chữ “ Người gửi" ; “ Người nhận" bỏ thư hoặc thiếp và chuyển đi. - Tờ giấy hình chữ nhật. - Học sinh theo dõi - Gấp vào - Gấp lên, gấp vào 2 bên - Gọi 2 học sinh lên bảng - Lớp gấp giấy nháp. - Nhận xét bài gấp của bạn. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Yêu cầu học sinh nêu lại các bước gấp - Về nhà gấp lại phong bì . Tiết sau: Gấp, cắt, dán và trang trí phong bì cho đẹp
Tài liệu đính kèm: