Giáo án Thủ công lớp 1 - Tuần 22 đến Tuần 24 - Phan Thị nguyệt - Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn

 Thứ tư ngày 23/ 01 /2013 
TUẦN 22
THỦ CÔNG: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO.
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
-Học sinh có ý thức giữ an toàn khi sử dụng kéo
II/ Đồ dùng dạy học :
 Giáo viên: bút chì, thước kẻ, kéo
 Học sinh: bút chì, thước kẻ, kéo; một tờ giấy vở 
. III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Ổn định :Kiểm tra dụng cụ của HS
2-Bài cũ:Ôn tập chương II:KĨ thuật gấp hình
GV đánh giá bài cũ
3-Bài mới :
*Hoạt động1 
-GV cho học sinh quan sát từng dụng cụ :bút chì, thước kẻ, kéo.
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thực hành
-GV hướng dẫn HS sử dụng bút chì .
 +GV hỏi : Bút chì có mấy bộ phận?
 +Gv hướng dẫn cách sử dụng: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, trỏvà ngón tay giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết , vẽ, kẻ. Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút chì khoảng 3 cm
-Khi sử dụng bút chì để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn
- GV hướng dẫn HS sử dụng thước kẻ .
 +GV hỏi : Thước kẻ thường làm bằng gì?
 +Gv hướng dẫn cách sử dụng, tay trái cầm thước , tay phải cầm bút .Muốn kẻ 1 đường thẳng , ta đặt thước trên giấy , đưa bút chì theo cạnh của thước , di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng không ấn đầu bút
- GV hướng dẫn HS sử dụng kéo .
 +GV hỏi: Kéo thường gồm có mấy bộ phận,làm bằng gì? Dùng để làm gì?
 +Hướng dẫn: tay phải cầm kéo , ngón cái cho vào vòng thứ nhất , ngón giữa cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2. Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón cái và ngón trỏ của tay trái đặt trên mặt giấy , tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt 
*Hoạt động 3: Học sinh thực hành
-GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng và chú ý nhắc nhở HS giữ an toàn khi sử dụng kéo
4-Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật , kĩ năng kẻ đường thẳng, cắt của hs trong giờ học.
-Dặn HS chuẩn bị giấy trắng ,bút chì, thước kẻ, kéo để tiết sau học : Kẻ các đoạn thẳng cách đều .
-Hs quan sát dụng cụ
-HS: gồm 2 bộ phận thân bút và ruột bút
-HS chú ý theo dõi
-Thước kẻ làm từ nhựa, gỗ,
-HS chú ý theo dõi
- Kéo gồm lưỡi và cán. Lưỡi làm bằng sắt , cán bằng sắt hoặc nhựa
-HS chú ý theo dõi
-HS kẻ đường thẳng và cắt theo đường thẳng
-HS nghe
 Thứ tư ngày 30/ 01 /2013 
TUẦN 23
THỦ CÔNG: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh biết sử dụng bút chì, thước kẻ, để kẻ đoạn thẳng.
-Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều.
II/ Đồ dùng dạy học :
Giáo viên: bút chì, thước kẻ, hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
Học sinh: bút chì, thước kẻ, kéo; một tờ giấy vở 
 III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Ổn định :Kiểm tra dụng cụ của HS
2-Bài cũ:Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo 
-GV yêu cầu HS vẽ và cắt một vài đoạn thẳng
3-Bài mới :
*Hoạt động1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng
1
2
-Cho HS quan sát 
-GV hỏi :2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô
-Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều
*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn mẫu
-GV hướng dẫn HS cách kẻ đoạn thẳng .
 +Lấy 2 điểm A,B bất kì trên một dòng kẻ
 +Đặt thước kẻ qua 2 điểm A,B.Giữ thước cố định bằng tay trái , tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang B ta được đoạn thẳng AB.
- GV hướng dẫn cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều .
 Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 hoặc 3 ô tuỳ ý.Đánh dấu điểm C và D .Sau đó nối C với D được đoạn thẳng CD cách đều với AB
1
2
3
*Hoạt động 3: Học sinh thực hành
-Yêu cầu HS thực hành
-GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng và chú ý nhắc nhở HS kẻ từ trái sang phải
4-Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét: tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật , kĩ năng thực hành cua HS trong giờ học.
-Dặn dò: HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô ,bút chì, thước kẻ, kéo , hồ dán , vở thủ công để tiết sau học : Cắt dán hình chữ nhật
-HS thực hành
-Hs quan sát 
-HS chú ý theo dõi
-HS trả lời:
 +5ô, 2ô
 + 2 cạnh dài(ngắn) của bảng , cửa sổ , cửa ra vào,
-HS chú ý theo dõi
-HS đánh dấu 2 điểm Avà B, kẻ nối 2 điểm đó ,được đoạn thẳng AB.Đánh dấu 2 điểm C,D ; kẻ tiếp đ. thẳng CD cách đều đ. thẳng AB
-HS nghe
 Thứ tư ngày 06/ 02 /2013 
TUẦN 24
THỦ CÔNG: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết 1)
I.Yêu cầu: HS kẻ được hình chữ nhật. Cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách.
II.Đồ dùng dạy học: Gv: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô.	
 Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn. HS: bút chì, thước kẻ, kéo; một tờ giấy màu, giấy vở 
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Bài cũ: GV nhận xét tiết học trước
2 -Bài mới :
*HĐ 1: GV hướng dẫn quan sát và nhận xét
- GV đính hình mẫu, h. dẫn HS quan sát mẫu.GV gợi ý:
 + Hình chữ nhật có mấy cạnh? + Độ dài các cạnh?
 + Em hãy nêu những đồ vật có dạng hình chữ nhật?
*HĐ 2: Hướng dẫn mẫu: -Vẽ hình chữ nhật: (cách 1)
 +Lấy 1 điểm A trên giấy kẻ ô.Từ điểm A đếm xuống dưới5 ô theo đường kẻ , ta được điểm D
 +Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo ĐK ta được điểm B và C
 +Đặt thước kẻ nối lần lượt các điểm A B, 
B C , C D , D A ta được HCN ABCD
A
B
C
D
Vẽ hình chữ nhật: (cách 2, cách đơn giản)
 +Từ đỉnh A của tờ giấy màu , lấy 1 cạnh 7 ô và 1 cạnh 5 ô ta được cạnh AB và CD Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ. Hai đường kẻ gặp nhau ta được điểm C và ta được hình chữ nhật ABCD
A
B
C
D
*Hoạt động 2: Học sinh thực hành
-GV cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật trên tờ giấy vở có kẻ ô
-GV cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên tờ giấy vở có kẻ ô
-Cho HS cắt rời và dán vào vở 
-GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ những em còn lúng túng nhắc HS ướm sản phẩm phẩm vào vở trước , sau đó bôi lớp hồ mỏng , đặt dán can đối và miết hình phẳng 
4-Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo , hồ dán , vở thủ công để tiết sau học : Cắt dán hình vuông
-HCN có 4 cạnh 
-Hai cạnh dài 5 ô, hai cạnh ngắn 7 ô -HS nêu
-HS quan sát, lắng nghe