- HS nắm được quy trình gấp cái ví.
- Gấp được cái ví bằng giấy .Ví có thể chưa cân đối .Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng. (Đối với HS năng khiếu:Gấp được cái ví bằng giấy.Các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm quai xách và trang trí cho ví.)
-Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học.
Tuần 18 Ngày soạn: 20/12/2016 Ngày dạy lớp 11 : 23/12/2016 Ngày dạy lớp 12 : 26/12/2016 GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - HS nắm được quy trình gấp cái ví. - Gấp được cái ví bằng giấy .Ví có thể chưa cân đối .Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng. (Đối với HS năng khiếu:Gấp được cái ví bằng giấy.Các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm quai xách và trang trí cho ví.) -Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ. - Vật mẫu dụng cụ học thủ công. Học sinh: - Kéo, hồ, bút chì, thước... III/ Tiến trình: - GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh . - GV nhận xét sự chuẩn bị cuả HS. 1. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. Ôn lại cách gấp cái ví. GV yêu cầu HS nêu lại các bước gấp cái ví đúng quy trình. - 2-3 HS nêu lại các bước gấp cái ví. - GV chốt lại các bước gấp cái ví.Trưng bày bài mẫu gấp cái ví. - HS quan sát, tham khảo bài gấp mẫu. 2. Hoạt động thực hành: 1.Thực hành gấp cái ví. - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu gấp cái ví. -HS gấp cái ví bằng giấy màu. - GV hướng dẫn HS thực hành gấp cái quạt đúng quy trình các bước. - HS tiếp thu sự hướng dẫn của giáo viên. - HS quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng khi gấp . - Hướng dẫn, gợi mở để HS năng khiếu hoàn thành bài nhanh, đẹp. 2. Nhận xét đánh giá. - GV trưng bày một số sản phẩm của HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát và đưa ra ý kiến nhận xét, đánh giá. - Đánh giá, bổ sung câu trả lời của HS và kết luận. - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị giấy màu, keo dán ,thước, bút chì cho tiết sau. 3. Hoạt động ứng dụng: - Vận dụng cách gấp cái ví để gấp đồ vật có đặc điểm liên quan ___________________________________________
Tài liệu đính kèm: