Giáo Án Thủ Công Lớp 1 - Tiết 13: Các Quy Ước Cơ Bản Về Gấp Giấy Và Gấp Hình

Thủ công
Tiết: 13
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
I. Mục tiêu:
- Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước.
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 Gv: Các hình vẽ kí hiệu, quy ước.
 Hs: bút chì, giấy vẽ. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
3, Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài ghi tựa.
b, Hoạt động 1: Giới thiệu các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình.
Mt: Hs nắm và nhớ các quy ước.
 Kí hiệu:
Gv lần lượt giới thiệu vừa vẽ:
 + Đường giữa hình:_ . _ . _ . _
 + Đường dấu gấp:_ _ _ _ _ _ 
 + Đường dấu gấp vào:
 _ _ _ _ _ _
 + Đường kí hiệu dấu ngược ra phiá sau:
 _ _ _ _ _ _ 
- Cho hs nhắc lại các quy ước. Hướng dẫn hs thực hành các quy ước trên giấy.
- Hs nhắc tựa bài.
- Hs nắm kí hiệu: 
-- Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch,chấm.
 Hs vẽ.
-- Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
 Hs vẽ.
-- Trên đường dấu gấp có dấu mũi tên chỉ hướng gấp vào.
 Hs vẽ.
-- Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong.
 Hs vẽ.
-- Hs nhắc lại. Hs quan sát gấp theo. Nhận biết.
IV. Củng cố: Hỏi nội dung bài. Giáo dục liên hệ.
V. Dặn dò: Học thuộc các quy ước đễ gấp hình đúng các bước.
 Chuẩn bị đồ dùng bài sau.
Thủ công
Tiết: 14
Gấp các đoạn thẳng cách đều
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ. Các nếp gấp có thể chưa 
thẳng, phẳng.
- Với học sinh khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều. Các nếp gấp tương 
đối thẳng, phẳng.
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 Gv: Mẫu gấp, giấy màu.
 Hs: Giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài.
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét.
Mt: Hs biết sản phẩm gấp cách đều.
- Cho hs quan sát mẫu gấp.
- Em có nhận xét gì về các nếp gấp trên?
- Các nếp gấp ấy có cách đều nhau không? Có chồng khít lên nhau khi xếp lại không?
c, Hoạt động 2: Gv hướng dẫn cách gấp.
Mt: Hs biết được cách gấp .
 Gấp nếp thứ nhất:
+ Lật mặt trái giấy lên gấp mép giấy vào một ô theo đường dấu.
 Gấp nếp gấp thứ hai:
+ Lật mặt phải lên trước cách gấp giống như nếp thứ nhất.
- Gấp các nếp gấp tiếp theo (tương tự).
d, Hoạt động 3: Thực hành.
Mt: Hs gấp được hình.
- Cho hs nhắc lại cách gấp. 
- Cho hs thực hành. 
- Cho hs trình bày sản phẩm.
- Nhận xét chọn bài đẹp.
- Hs nhắc lại.
- Hs quan sát mẫu gấp.
- Hs nêu: Giống hình cái quạt.
 Các nếp gấp đều nhau.
 Chồng khít lên nhau.
- Hs chú ý theo giỏi cách gấp.
- Nắm nếp gấp thứ nhất.
- Nắm nếp gấp thứ hai.
- Biết các nếp gấp còn lại.
- Hs nhắc lại cách gấp.
- Hs thực hành.
- Hs trình bày sản phẩm.
- Hs nx chọn bài đẹp và đều nếp.
IV, Củng cố: Hỏi nội dung bài. Giáo dục liên hệ.
V, Dặn dò: Xem bài chuẩn bị bài sau.
Thủ công
Tiết: 15
Gấp cái quạt (T.1)
I, Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối đuợc cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa 
thẳng theo đường kẻ.
- Với học sinh khéo tay: gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối 
quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều thẳng, phẳng.
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II, Đồ dùng dạy học:
 Gv: Mẫu hình minh hoạ.
 Hs: Giấy màu + keo dán.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1, Ổn định:
 2, Bài cũ: Hsinh trình bày sự chuẩn bị của mình.
 3, Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài – ghi tựa:
b, Hoạt động 1: Hướng dẫn hs gấp quạt.
Mt: Hs biết cách gấp.
- Cho hs quan sát mẫu gấp.
- Em có nhận xét gì?
- Quạt này làm bằng chất liệu gì?
- Còn có những loại quạt làm bằng gì nữa?
- Quạt dùng để làm gì?
c, Hoạt động 2: Hướng dẫn hs thực hành.
Mt: Hs nắm được cách gấp hình quạt.
- Cho hs xem quy trình.
- Gv hướng dẫn mẫu.
- Gv cho hs nhắc lại cách gấp đều nép.
d, Hoạt động 3: Cho hs thực hành.
Mt: Hs gấp được hình.
- Cho hs gấp.
- Nhận xét đánh giá chọn bài đẹp.
- Hs nhắc lại tựa bài.
- Quan sát nhận xét.
 - Đây là cái quạt có dán hồ. Nếu không dán hồ hai quạt không về một hướng.
- Làm bằng giấy. 
- Lá dừa, gỗ
 - Quạt dùng để quạt khi trời nóng.
- Hs xem quy trình nắm các bước gv hướng dẫn:
 + B1. Đặt tờ giấy lên mặt bàn (bảng). Gấp các nếp gấp cách đều.
 + B2. Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa.
 + B3. Phết hồ để hai nữa hình dính lại.
- Hs nhắc lại.
- Hs thực hành.
- Hs trình bày.
IV, Củng cố: Hs nhắc lại bài.
V, Dặn dò: Chuẩn bị bài tốt cho tiết sau.
Thủ công
Tiết: 16
Gấp cái quạt (T. 2)
I, Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối đuợc cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa 
thẳng theo đường kẻ.
- Với học sinh khéo tay: gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối 
quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều thẳng, phẳng 
- Giáo dục tính thẩm mĩ, vệ sinh khi thực hành.
II, Chuẩn bị:
 Gv: Mẫu gấp,giấy màu ,keo.
 Hs: Giấy màu, keo.
III, Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định lớp:
2, Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:
3, Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
điều chỉnh
a, Giới thiệu bài ghi tựa:
b, Hoạt đông 1: Cho hs nhắc lại cách gấp.
Mt: Hs nhắc dúng cách gấp.
- Nhận xét.
- Cho hs xem sản phẩm.
c, Hoạt đôïng 2: Cho hs thực hành.
Mt: Hs gấp đều và đẹp.
- Cho hs gấp. Quan sát uốn nắn.
- Cho hs trình bày sản phẩm.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm đẹp.
- Hs nhắc lại tựa bài.
- Hs nhắc lại cách gấp hình cái quạt.
+ B1. Đặt tờ giấy lên mặt bàn (bảng). Gấp các nếp gấp cách đều.
+ B2. Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa.
+ B3. Phết hồ để hai nữa hình dính lại.
- Hs xem một vài sản phẩm.
- Hs gấp hình.
- Hs trình bày sản phẩm.
- Nhận xét chọn sản phẩm đều và đẹp.
IV, Củng cố: Hỏi nội dung bài.
V, Dặn dò: Gìn giữ sản phẩm. Xem bài chuẩn bị bài sau.