Giáo án Thủ công Lớp 1

 DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS quan sát mẫu và TLCH.
- HS: thân, đầu hơi tròn, mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi.
- HS: Toàn thân có màu vàng.
- HS liên hệ gà thật để TLCH.
- HS quan sát từng thao tác của GV.
- HS tập xé trên giấy nháp.
- HS xé trên giấy nháp.
- HS thực hành xé trên giấy nháp.
* HS nghỉ giải lao.
- HS quan sát.
- Vài HS nhắc lại.
 Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 11 Ngày dạy :
Bài XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (T2)
A. Mục tiêu :
- KT: HS biết cách xé, dán hình con gà đơn giản.
- KN: Xé được hình con gà, dán cân đối, phẳng.
- Thái độ : HS yêu thích lao động, yêu quý sản phẩm làm ra.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Bài mẫu xé, dán hình con gà con, ĐDDH thủ công.
- HS: DCHT thủ công.
C. Các hoạt động dạy – học (35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (25’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay cô sẽ HD các em xé, dán hình con gà (T2).
- GV ghi tựa lên (b).
2. Giảng bài (24’)
- Trước khi học tiết thực hành, GV cho HS xem lại bài mẫu và nêu câu hỏi cho HSTL về đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà.
- GV nhắc lại các bước xé hình con gà ở t1.
* HS thực hành :
- GV YC HS lấy giấy màu (chọn màu theo ý thích), đặt mặt kẻ ô lên.
- Lần lượt đếm ô, đánh dấu và vẽ HCN cạnh dài 10 ô, ngắn 8 ô; hình vuông cạnh 5 ô; HTG trên hình vuông cạnh 4 ô.
- Xé rời các hình khỏi giấy màu.
- Lần lượt xé thân, đầu gà, đuôi gà như đã hướng dẫn. GV luôn nhắc nhở HS trong khi thực hành xé, không được xé vội mà nên xé từ từ, vừa xé vừa sửa cho giống hình mẫu.
- Sau khi xé được hình đầu, thân và đuôi gà mới xé tiếp hình mỏ, mắt và chân. Riêng mắt gà nhỏ nên có thể cho HS dùng bút màu để tô mắt.
Đây là chi tiết nhỏ, khó xé, GVHD trực tiếp tại chỗ cho HS.
- HDHS dán hình vào vở thủ công. GV nhắc nhở HS dán theo thứ tự đã HD : dán thân gà, đầu gà, mỏ gà, mắt và chân gà.
- Cần chú ý dán cho cân đối, dán cho phẳng, đều.
- GV khuyến khích HS khá, giỏi dùng bút màu để trang trí cảnh vật cho sinh động.
- GV nhắc nhở HS dán xong thu dọn giấy thừa và lau tay sạch.
IV. Củng cố (5’)
- Hỏi lại tựa bài ?
- Đánh giá sản phẩm.
+ Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối, phẳng.
- Chọn 1 vài bài xé, dán đẹp tuyên dương.
V. Tổng kết (1’)
- Nhận xét chung.
- Chuẩn bị : xé, dán hình con mèo.
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS chọn giấy màu để lên bàn theo yc của GV.
- HS thực hành đếm ô, đánh dấu vẽ HCN, HV, HTG.
- HS xé các hình khỏi giấy màu.
- HS thực hành.
- HS thực hiện các thao tác như GV HD.
- HS quan sát, theo dõi.
* HS nghỉ giải lao.
- HS dán vào vở thủ công.
-HS khá, giỏi dùng bút màu trang trí cảnh vật.
- 2 HS nhắc lại.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 12 Ngày dạy :
Bài 8: KIỂM TRA CHƯƠNG I
 KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
A. Mục tiêu :
- KT: HS nắm được kĩ thuật xé, dán giấy.
- KN: Chọn được giấy màu phù hợp. Xé, dán được các hình và biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành bức tranh tương đối hoàn chỉnh.
- GDHS yêu quý lao động, yêu thích sản phẩm.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- HS: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ 
C. Nội dung kiểm tra (31’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
- GV chép đề bài lên bảng để HS chọn và thực hiện.
Em hãy chọn giấy màu và xé, dán 1 trong các nd của chương :
+ Xé, dán hình ngôi nhà.
+ Xé, dán hình quả cam.
+ Xé, dán hình cây đơn giản.
* Yêu cầu : Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp.
* Lưu ý : 
- GV lưu ý HS đọc lại đề bài và gợi ý để HS chọn lựa 1 nd thích hợp với mình.
- Trước khi HS làm bài, GV cho HS xem lại hình mẫu và nhắc HS chọn màu cho phù hợp.
* Chú ý : Kĩ thuật xé sao cho đều, đẹp, sắp xếp hình, dán và trình bày cân đối, đẹp.
- Nhắc nhở HS trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dẫy hồ ra bài, sách vở, quần áo.
- Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi hoàn thành bài.
* Đánh giá sản phẩm (3’)
+ Hoàn thành :
. Chọn màu phù hợp với nd bài.
. Đường xé đều, hình xé cân đối.
. Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp.
+ Chưa hoàn thành :
.Đường xé không đều, hình xé không cân đối.
. Ghép, dán hình không cân đối.
* Tổng kết (1’)
- Nhận xét lớp.
- Chuẩn bị học : Kĩ thuật gấp hình.
- HS đọc đề và chọn nd để xé, dán.
- HS quan sát các hình mẫu.
- HS xé, dán hình mà mình chọn và trình bày cho đẹp.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 13 Ngày dạy :
Bài 9: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN
 VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
A. Mục tiêu :
- KT: HS hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy.
- KN: Gấp hình theo kí hiệu qui ước.
- GDHS tính cẩn thận, khéo léo.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: mẫu về các kí hiệu qui ước về gấp hình (phóng to).
- HS: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy – học (35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra DCHT của HS.
- GV nhắc nhở, nhận xét.
III. Bài mới (25’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay sẽ học sang chương : Kĩ thuật gấp hình.
Qua bài : Các qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình. GV ghi (b).
2. Giảng bài (24’)
- Để gấp hình, người ta qui ước 1 số kí hiệu về gấp giấy. GV giới thiệu từng mẫu kí hiệu. GV đưa mẫu vẽ cho HS xem.
a. Kí hiệu đường giữa hình :
- Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm (-.-.-.-.-)
- GV HD HS vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc vào vở TC.
b. Kí hiệu đường dấu gấp :
-Đường dấu gấp là đường có nét đứt ( -----).
c. Kí hiệu đường dấu gấp vào :
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. GV vừa HD vừa chỉ vào hình vẽ.
d. Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau :
- Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong.
IV. Nhận xét (3’)
- Nhận xét lớp.
- Chuẩn bị : Giấy kẻ ôli, giấy màu để : Gấp các đoạn thẳng cách đều.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS quan sát mẫu.
- HS tập vẽ vào giấy nháp.
- HS lấy vở TC tập vẽ.
- HS tập vẽ vào giấy nháp.
- HS vẽ đường dấu gấp vào vở.
* HS nghỉ giải lao.
- HS vẽ vào giấy nháp.
- HS vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
-HS tập vẽ vào giấy nháp.
-HS vẽ đường dấu gấp ngược ra phía sau.
 Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 14 Ngày dạy :
 Bài 10: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
A.Mục tiêu :
- KT: HS biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- KN: Gấp được các đoạn thẳng cách đều.
- GDHS tính cẩn thận, khéo léo.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: + Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn.
 + Qui trình các nếp gấp (hình phóng to).
- HS: Giấy màu cí kẻ ô và tờ giấy vở HS, vở thủ công và DCHT.
C. Các hoạt động dạy – học (35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3‘)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (25’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay học : Gấp các đoạn thẳng cách đều. GV ghi (b).
2. Giảng bài (24’)
a. HĐ1 : HD quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều (H1).
(?) Hãy nhận xét các nếp gấp ntn ?
b. HĐ2 : GV HD mẫu cách gấp.
* Gấp nếp thứ 1.
- GV ghim tờ giấy màu lên (b), mặt màu áp sát vào mặt (b).
- GV gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu (H2).
 H2
* Gấp nếp thứ 2 :
- GV ghim tờ giấy màu, mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ 2. Cách gấp giống như nếp gấp thứ 1 (H3).
 H3
* Gấp nếp thứ 3 :
- GV lật tờ giấy và ghim lại mẫu gấp lên (b), gấp vào 1 ô như 2 nếp gấp trước (H4).
 H4
* Gấp các nếp gấp tiếp theo.
- Các nếp gấp tiếp theo thực hiện gấp như các nếp gấp trước. Mỗi lần gấp đều lật mặt giấy và gấp vào 1 ô theo giấy kẻ ô.
 H5
c. HĐ3: HS thực hành .
- GV nhắc lại cách gấp.
- Nhắc HS gấp các nếp gấp có khoảng cách 2 ô để dễ gấp.
- GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Sau khi HS đã gấp thành thạo, GV yc gấp vào giấy màu.
- Gấp xong hãy dán vào vở TC. Nhắc hs bôi hồ trên mép giấy ngoài.
IV. Củng cố (1’)
- GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị DCHT, kĩ năng gấp và đánh giá sản phẩm của hs.
V. Tổng Kết (1’)
- Chuẩn bị giấy vở TC có kẻ ô, giấy màu, hồ dán, 1 sợi chỉ hoặc sợi len để học bài : Gấp cái quạt.
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS quan sát.
-1 HS: Chúng cách đều nhau chồng khích lên nhau khi xếp chúng lại.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
*HS nghỉ giải lao.
- HS thực hiện gấp từng nếp gấp trên giấy nháp.
- HS thực hiện gấp trên giấy màu.
- HS dán sản phẩm vào vở TC.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 15 Ngày dạy :
Bài 11 GẤP CÁI QUẠT
A. Mục tiêu :
- KT: HS biết cách gấp cái quạt.
- KN: Gấp được cái quạt bằng giấy.
- GDHS tính cẩn thận, khéo léo, yêu thích lao động, quý sản phẩm lao động.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu HCN, 1 sợi chỉ len 
- HS: DCHT thủ công 
C. Các hoạt động dạy – học (35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3‘)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (25’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay chúng ta sẽ học bài : Gấp cái quạt (T1). Gv ghi (b).
2. Giảng bài (24’)
a. HĐ1 : HD HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu quạt mẫu, hd hs quan sát về các nếp gấp cách đều. Từ đó, hs hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách đều để gấp cái quạt (H1).
 H1
- Giữa quạt mẫu có dán hồ. Nếu không dán hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía, ta có (H2).
 H2
b. HĐ2 : GV HD mẫu.
* Bước 1 : GV đặt giấy màu lên mặt (b) và gấp các nếp gấp cách đều (H3).
* Bước 2 : Gấp đôi các nếp gấp để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ buộc chặt phần giữa và bôi hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng (H4).
* Bước 3 : Gấp đôi các nếp gấp, dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính sát vào nhau. Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt (H5).
- Cho HS tập gấp các nếp gấp cách đều.
 H3 
 H4 H5
IV. Nhận xét (5’)
- GV nhận xét về tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS.
V. Tổng Kết (1’)
- Nhận xét lớp.
- Chuẩn bị: Giấy màu để học tiết 2
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS đọc lại – HSĐT.
- HS quan sát.
* HS nghỉ giải lao.
- HS lấy giấy có kẻ ô tập gấp các nếp gấp cách đều.
- HS tập gấp 2 – 3 lần các nếp gấp cách đều thẳng đẹp.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 16 Ngày dạy :
Bài 11 GẤP CÁI QUẠT (T2)
A. Mục tiêu :
- KT: HS biết cách gấp cái quạt.
- KN: Gấp được cái quạt bằng giấy.
- GD HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu thích lao động.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Quạt giấy mẫu, ĐDDH
- HS:DCHT thủ công 
C. Các hoạt động dạy – học (35’)
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (25’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài : Gấp cái quạt (T2). GV ghi (b).
2. Giảng bài (24’) : Thực hành
- GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước như đã HD mẫu ở tiết 1. Các em hãy lấy giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình gấp.
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ, thẳng, đều, đẹp.
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
- Khi đã gấp xong, gấp đôi các nếp gấp dùng chỉ buộc chặt phần giữa, chắc, đẹp, bôi hồ phải mỏng, đều.
- Gấp đôi dùng tay ép chặt để hồ dính vào nhau.
- Cho HS trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương.
IV. Nhận xét (5’)
- Nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS.
- Mức độ đạt kĩ thuật gấp của lớp.
- Đánh giá sản phẩm của HS.
V. Tổng kết (1’)
- Dặn chuẩn bị giấy màu để : Gấp cái ví. 
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS lấy giấy màu và thực hành gấp cái quạt.
- HS gấp đôi các nếp gấp buộc chỉ, bôi hồ dán để được chiếc quạt.
- HS trình bày sản phẩm trước lớp.
- HS dán quạt vào vở TC.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 17 + 18 Ngày dạy :
Bài 12 : GẤP CÁI VÍ
A. Mục tiêu :
- KT: HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- KN: HS gấp được cái ví bằng giấy.
- GD HS tính cẩn thận, khéo léo, yêu lao động, yêu quý sản phẩm lao động.
B. Chuẩn bị :
- GV: Giấy mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn. 1 tờ giấy màu HCN để gấp ví.
- HS: 1 tờ giấy màu HCN, 1 tờ giấy vở HS – vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy – học 
Tiết 1 (35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra DCHT của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu (1’): Hôm nay sẽ học bài : Gấp cái ví. GV ghi (b).
2. Giảng bài (26’)
a. HD HS quan sát, nhận xét :
- GV cho HS quan sát cái ví mẫu, chỉ cho HS thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy HCN.
b. GV HD mẫu :
- GV thực hiện thao tác gấp ví trên tờ giấy HCN to.
* Bước 1:
+ Lấy đường dấu giữa.
+ Đặt tờ giấy màu HCN trước mặt, để dọc giấy, mặt màu ở dưới. Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa, sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu.
* Bước 2:
+Gấp mép ví.
+ Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô.
* Bước 3: Gấp ví.
+ Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.
+ Lấy ví ra mặt sau theo bề ngang giấy. Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví.
+ Gấp đôi lại theo đường dấu giữa sẽ được cái ví đã gấp hoàn chỉnh.
- GV hd hs thực hành trên giấy nháp.
- GV theo dõi, uốn nắn. HS nào chưa thực hiện được hoặc làm chậm, chưa nắm đủ các bước gấp, gv hd lại các qui trình gấp cái ví.
IV. Nhận xét, dặn dò (4’) 
- GV nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS và mức độ đạt về kĩ năng gấp của HS.
- Chuẩn bị 1 tờ giấy màu, tiết sau sẽ thực hành gấp cái ví.
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay sẽ thực hành gấp cái ví. GV ghi (b).
2. Thực hành (26’)
a. Nhắc lại qui trình gấp cái ví :
- GV gắn các qui trình mẫu lên (b).
(?) Muốn gấp được cái ví ta thực hiện gấp mấy bước ?
(?) Hãy nhắc lại từng bước ?
- Sau mỗi lần hs nhắc gv chốt lại và lưu ý cho HS nắm từng bước.
+ Bước 1: Để dọc tờ giấy, mặt màu úp xuống, khi gấp phải gấp từ dưới lên, 2 mép gấp khít nhau.
+ Bước 2: Gấp đều phẳng 2 mép miết nhẹ tay cho thẳng.
+ Bước 3: Khi gấp tiếp 2 mép ví vào trong, 2 mép ví phải sát đường dấu giữa, không gấp lệch, không gấp chồng lên nhau. Khi lật ra mặt sau, để giấy nằm ngang, gấp 2 phần ngoài vào.
* Chú ý : Gấp đều không để bên to, bên nhỏ, cân đối với chiều dài và chiều ngang của ví.
b. Thực hành gấp ví :
- Cho HS thực hành gấp ví.
- GV theo dõi hs gấp, giúp đỡ hs yếu.
- Cho HS so sánh mẫu thực với mẫu sáng tạo. (Do GV gấp và trang trí).
- GV gợi ý cho HS rút ra được cách trang trí.
- Cho HS xem 1 số cái ví có cách trang trí khác nhau.
- Cho HS trang trí bằng các hình vuông, hình tròn, HTG đã chuẩn bị sẵn.
- Cho HS sử dụng cái ví.
- GV: cái ví dùng để đựng tiền, giấy cần thiết hoặc dùng để trang trí.
- Cho HS chọn sản phẩm đẹp dán vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
V. Nhận xét, dặn dò (4’)
- Nhận xét thái độ học tập của HS.
- Cho HS thu dọn ĐDHT sạch sỡ.
- Chuẩn bị 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở để gấp mũ ca lô. 
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS quan sát.
- HS quan sát từng bước gấp của GV.
- HS tập gấp ví trên nháp.
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS quan sát.
- 1 HS: 3 bước.
- 3 HS nhắc lại.
- Bước 1: gấp đường dấu giữa.
- Bước 2: gấp 2 mép ví.
- Bước 3: gấp túi ví.
* HS nghỉ giải lao.
- HS gấp ví.
- HS quan sát, so sánh, nhận xét về cách trang trí.
- HS quan sát.
- HS trang trí cái ví.
- HS mở ví và có thể đựng vào đó tiền, giấy.
- HS trình bày sản phẩm.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
........................
Tuần Ngày dạy :
KIỂM TRA HỌC KỲ I
Tuần 19 + 20 Ngày dạy :
Bài 13: GẤP MŨ CA LÔ
A. Mục tiêu :
- KT: HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- KN: gấp được mũ ca lô bằng giấy.
- GD HS hiểu lợi ích của mũ ca lô. Chịu khó, tự tin trong công việc, hăng say học tập.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: 1 chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình vuông.
- HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, DCHT.
C. Các hoạt động dạy – học 
Tiết 1 (35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (‘)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay chúng ta sẽ học: Gấp mũ ca lô. GV ghi tựa lên (b).
2. Giảng bài (26’)
a. HD HS quan sát và nhận xét :
- Cho HS xem chiếc mũ ca lô.
- Cho 1 HS đội mũ ca lô để lớp quan sát gây hứng thú cho HS.
(?) Mũ ca lô dùng để làm gì ?
b. GV HD mẫu :
- HD thao tác gấp mũ ca lô.
- HD cách tạo tờ giấy hình vuông.
- Gấp tờ giấy HCN (H1a).
- Gấp tiếp theo H13.
- Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ phần thừa, ta sẽ được tờ giấy hình vuông.
- Đính tờ giấy hình vuông lên(b), mặt màu úp xuống (nằm trong).
- Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo.
- Gấp đôi dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào, sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa.
- Lật ra mặt sau và gấp tương tự như trên.
- Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên trên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp. Gấp theo đường dấu giữa và gấp vào trong phần vừa gấp lên.
- Lật ra mặt sau cũng làm như vậy đã gấp chiếc mũ ca lô bằng giấy màu.
- GV HD chậm thao tác (2 lần) để hs quan sát được các qui trình gấp.
IV. Củng cố, dặn dò (4’)
- Nhận xét, tổng kết tiết học.
- Chuẩn bị : Thực hành gấp cái ví.
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay chúng ta sẽ thực hành : Gấp mũ ca lô. GV ghi (b).
2. Giảng bài (26’)
- GV cho HS nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô.
- Cho HS thực hành gấp mũ ca lô.
- GV quan sát, giúp đỡ HS.
* Lưu ý : Mỗi mép gấp phải dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp.
- Khi gấp xong, hd hs trang trí bên ngoài mũ theo ý thích.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- Cho HS dán sản phẩm vào vở TC.
IV. Nhận xét, dặn dò (4’)
- Nhận xét thái độ học tập của HS.
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS và kỹ năng gấp.
- Chuẩn bị : ĐDHT để học bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. 
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- HS quan sát.
- 1 HS: Đội trong ngày lễ.
- HS quan sát từng bước GV gấp.
- HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy màu để gấp mũ ca lô.
* HS nghỉ giải lao.
- HS thực hành gấp mũ ca lô trên giấy nháp.
- HS hát.
- HS để DCHT lên bàn.
- HS nhắc lại – HSĐT.
- Vài HS nhắc lại.
- HS thực hành gấp mũ ca lô trên giấy màu.
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ.
- HS dán vào vở TC.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 21 Ngày dạy :
 Bài 14 : KIỂM TRA CHƯƠNG II 
 KĨ THUẬT GẤP HÌNH
A. Mục tiêu :
- KT: HS nắm được kĩ thuật gấp giấy và gấp được một trong các sản phẩm đã học .
- KN: Chọn được giấy màu phù hợp,biết các nếp gấp thẳng, phẳng trình bày sản phẩm hoàn chỉnh.
- GDHS yêu quý lao động, yêu thích sản phẩm.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 11, 12 , 13 để HS xem lại . 
- HS: Giấy thủ công các màu và kích thước tuỳ vào sản phẫm HS sẽ chọn làm kiểm tra.
C. Nội dung 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
- GV chép đề bài lên bảng để HS chọn và thực hiện.
Em hãy chọn 1 trong các nd của chương :
+ Gấp cái quạt
+ Gấp cái ví
+ Gấp mũ calô
* Yêu cầu : Gấp đúng quy trình, nếp gấp thẳng, phẳng.
* Lưu ý : 
- GV lưu ý HS đọc lại đề bài và gợi ý để HS chọn lựa 1 nd thích hợp với mình.
- Trước khi HS làm bài, GV cho HS xem lại hình mẫu và nhắc HS chọn màu cho phù hợp.
* Chú ý : Gấp đúng quy trình, nếp gấp thẳng, phẳng và trình bày đẹp.
- Nhắc nhở HS trật tự khi làm bài
- Thu dọn giấy thừa khi hoàn thành bài.
* Đánh giá sản phẩm (3’)
+ Hoàn thành :
. Chọn màu phù hợp với nd bài.
.Gấp đúng quy trình, nếp gấp thẳng, phẳng, sử dụng được.
. Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp.
+ Chưa hoàn thành :
.Gấp chưa đúng quy trình, nếp gấp không thẳng, phẳng không cân đối .
. Ghép, dán hình không cân đối.
* Tổng kết (1’)
- Nhận xét lớp.
- Chuẩn bị học : Tiết học sau.
- HS đọc đề và chọn nd để thực hiện
- HS quan sát các hình mẫu.
- HS gấp hình mà mình chọn và trình bày cho đẹp.
. Ruùt kinh nghieäm - Boå sung :
.........................
Tuần 22 Ngày dạy :
Bài 15 : CÁCH SỬ DỤNG
BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO
A. Mục tiêu :
- KT: HS biết sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
- KN: HS sử dụng được thành thạo những dụng cụ : bút chì, thước kẻ, kéo.
- GD HS chịu khó, tự tin, hăng say học tập.
B. Đồ dùng dạy – học :
- GV: Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy vở HS.
- HS: Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy vở HS.
C. Các hoạt động dạy – học (35’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
I. Ổn định (1’)
II. Bài cũ (3’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét, nhắc nhở.
III. Bài mới (27’)
1. Giới thiệu (1’) : Hôm nay sẽ học bài : Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. GV ghi (b).
2. Giảng bài (26’)
a. HĐ1 : GV giới thiệu các dụng cụ TC.
- Cho HS quan sát từng dụng cụ : bút chì, kéo, thước kẻ 1 cách thong thả.
b. HĐ2 : GV HD HS thực hành.
+ HD HS sử dụng bút chì.
- Bút chì gồm 2 bộ phận : thân và ruột bút. Để sử dụng người ta gọt nhọn 1 đầu bút (GV cho HS xem).
- Khi sử dụng cầm bút ở tay nào ?
- Cầm bằng 3 ngón tay : cái, trỏ, ngón giữa giữ thân bút, các ngón tay còn lại ở phía dưới thân bút làm điểm tựa đặt trênbàn khi viết, vẽ, kẻ.
- Khi sử dụng bút chì để kẻ vở, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo ý muốn.
+ HD HS sử dụng thước :
- Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc nhựa.
- Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng, ta đặt thước trên giấy, đưa bút chì tựa vào cạnh thước, di chuyển bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng, không ấn đầu bút.
+ HD HS cách sử dụng kéo :
- Kéo gồm 2 bộ phận : lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc được làm bằng sắt, cán cầm có 2 vòng.
- Khi sử dụng tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ 1, ngón giữa cho vào vòng thứ 2, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo (vòng 2).
- Khi cắt tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngón cái và ngón trỏ của tay trái đặt trê